2024-2025學(xué)年小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員工作計劃模版（三篇）

第3頁共3頁2024-2025學(xué)年小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員工作計劃模版一、情況分析本班級目前共有學(xué)生____人，其中不少學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，基礎(chǔ)知識薄弱，成績分化現(xiàn)象較為顯著。成績較差的學(xué)生普遍面臨家庭教育環(huán)境不盡如人意的問題，父母在心靈和學(xué)業(yè)上的關(guān)懷不足。新學(xué)期伊始，期望同學(xué)們能夠持續(xù)努力，作為輔導(dǎo)員，我將提供更多的關(guān)注與支持。依據(jù)學(xué)校的德育規(guī)劃，我將強化隊員的行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育，確保德育工作的有效滲透與轉(zhuǎn)化，樹立良好的團隊風氣，以期不斷取得進步。二、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的整體工作計劃，我們將致力于加強學(xué)習(xí)，堅持德育為先，教學(xué)為主。以“課內(nèi)滲透”為核心主題，“課外延伸”為增長點。積極倡導(dǎo)熱愛____，深入進行愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡遵守道德規(guī)范：“愛校守法，明理誠信，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”，切實幫助隊員實現(xiàn)“以德育人，德智并重，探究發(fā)展，學(xué)會生存，學(xué)會做人”。加強培養(yǎng)隊員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，確保每位學(xué)生在愛與希望的環(huán)境中全面深入地推進素質(zhì)教育。三、具體工作內(nèi)容、措施（一）德育工作以學(xué)生“自主與責任”為核心主題，不斷深化愛國主義教育。1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮隊員的自主管理作用，增強隊員的愛國主義責任感，加強歌頌____領(lǐng)導(dǎo)的教育。2、開展以“自主與責任”為主題的教育活動，以隊員的全面發(fā)展為本，培養(yǎng)隊員認真負責的態(tài)度和情感，以及完成任務(wù)的行為能力和技能，加強“自主與責任”教育。3、結(jié)合“三八”婦女節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等重要節(jié)日，持續(xù)開展熱愛勞動、熱愛祖國、尊師重教、尊老愛幼、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在隊員中評選積極分子，宣傳其先進事跡。4、以隊員“學(xué)會給予，學(xué)會關(guān)心”的理念為指導(dǎo)，制訂主題隊會內(nèi)容。作為隊輔導(dǎo)員，我將加強指導(dǎo)。5、以“五愛教育”為基本內(nèi)容，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)隊員愿意做小事，學(xué)會做小事。在實踐中增強責任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的隊風與學(xué)風。（二）繼續(xù)加強行為規(guī)范教育以幫助隊員“學(xué)會做人、學(xué)會生存”為方向，以培養(yǎng)隊員善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。（1）各隊應(yīng)根據(jù)本隊特點，設(shè)定目標、制定措施，創(chuàng)建具有自身特色的隊伍。鑒于我隊以往的表現(xiàn)及隊員的不足，我隊決定成立閱讀特色隊，在學(xué)校各項活動中爭取優(yōu)異成績，提升閱讀與寫作能力。（2）鑒于我隊以往在行為規(guī)范方面的不足，前五周將重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的一分鐘預(yù)備鈴進行檢查。（3）從自我教育做起，從小事做起，大家共同行動，樹立良好的隊風。堅持記錄好人好事。（4）愛護公共財物，每位隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。（5）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁止使用餐巾紙，禁止吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。（6）加強廣播操進出場紀律的檢查和指導(dǎo)。積極參與校秋季運動會，培養(yǎng)集體主義觀念。（7）眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅持每周的健康教育。（8）六星評比活動本學(xué)期繼續(xù)進行。2024-2025學(xué)年小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員工作計劃模版（二）作為一位年輕的少先隊輔導(dǎo)員，在履行職責時，必須遵循“以穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)為核心，以成才為宗旨，以管理為工具，以活動為媒介”的學(xué)生工作原則，嚴格進行管理，嚴格提出要求，持續(xù)強化學(xué)生的紀律觀念，提升學(xué)生干部的綜合素養(yǎng)和服務(wù)能力，并積極組織有利于學(xué)生健康成長的各類活動。一、與班主任協(xié)作，確保學(xué)生的思想政治教育工作得到妥善執(zhí)行，維護學(xué)生思想的穩(wěn)定性。1、開展愛國主義、社會主義和集體主義教育。以愛國主義教育為核心，深入進行世界觀、人生觀和價值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生就社會敏感問題進行討論，就學(xué)習(xí)、生活、作風、理想、信念以及如何在競爭日益激烈的環(huán)境中生存和發(fā)展進行指導(dǎo)，進一步提升學(xué)生的思想認識，充分發(fā)揮他們的主體作用。同時，在學(xué)生中大力推廣“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭等優(yōu)秀品質(zhì)以及效率意識和開拓精神。在日常工作中，堅持每周至少與____名學(xué)生進行個別交流，有計劃、有目的地了解學(xué)生的思想動態(tài)和對學(xué)校工作的意見和需求。每兩周參與一次學(xué)生組織的不同類型的班會、座談會、早操、晚自習(xí)等活動，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，獲得學(xué)生的認可。2、各位輔導(dǎo)員堅持做好所負責班級的教育工作，確保學(xué)生在思想上保持積極向上，在生活中追求進步，為學(xué)校開展學(xué)生工作打下堅實的群眾基礎(chǔ)。3、持續(xù)加強學(xué)生的安全教育。始終遵循“以人為本、安全第一”的工作原則，確保所有活動的開展都將學(xué)生的人身安全放在首位，使學(xué)生在思想上保持警覺，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學(xué)生信息員隊伍的建設(shè)，建立嚴格的安全工作責任制，做到預(yù)防為主，信息暢通，堅決防止各類安全事故的發(fā)生。二、嚴格學(xué)生管理，培養(yǎng)良好的院風和學(xué)風。1、校風學(xué)風建設(shè)：一方面，輔導(dǎo)員負責所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；進一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀律，對違紀學(xué)生進行及時、公正、公平的處理。同時，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進一步規(guī)范學(xué)生的行為，推動校風建設(shè)。另一方面，進一步完善制度，加強對學(xué)風建設(shè)的宣傳教育，嚴格管理，確保落實，通過抓考風來促進學(xué)風，將學(xué)風建設(shè)推向新的高度。通過樹立典型，利用榜樣的力量帶動更多學(xué)生，促進良好學(xué)風的形成。2、學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作：輔導(dǎo)員通過每周召開一次學(xué)生干部會議，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)，加強學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平，引導(dǎo)他們平衡學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動性和積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍學(xué)生的課外生活。三、通過豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的文化生活，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。以學(xué)習(xí)為中心，豐富第二課堂。輔導(dǎo)員利用學(xué)生的課余時間，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面提升。例如，成立了美術(shù)、音樂、書法、舞蹈等活動小組，通過第二課堂活動的訓(xùn)練和培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提升，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到相應(yīng)提高，與第一課堂教學(xué)相輔相成；同時，督促學(xué)生學(xué)好所開設(shè)的課程，拓寬知識面，獲得了學(xué)生的一致好評。作為少先隊輔導(dǎo)員，個人認為，除了管理學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)校的衛(wèi)生打掃等常規(guī)工作外，更重要的是與各班老師協(xié)作，妥善處理班級發(fā)生的各類事務(wù)，解決班級老師無法及時解決的問題，處理好教師與學(xué)生之間的關(guān)系，成為學(xué)生與教師、教師與教師、領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間溝通的橋梁。2024-2025學(xué)年小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員工作計劃模版（三）作為一位年輕的少先隊輔導(dǎo)員，在履行職責時，必須恪守以穩(wěn)定為基礎(chǔ)、以學(xué)習(xí)為核心、以成才為宗旨、以管理為策略、以活動為平臺的學(xué)生工作原則。應(yīng)當嚴格施教，嚴格要求，持續(xù)強化學(xué)生的紀律觀念，提升學(xué)生干部的綜合素養(yǎng)與服務(wù)能力，并積極組織有利于學(xué)生健康成長的各類活動。一、與班主任協(xié)作，確保學(xué)生思想政治教育工作的順利進行，維護學(xué)生思想的穩(wěn)定性。1、開展愛國主義、社會主義和集體主義教育。以愛國主義教育為核心，深入進行世界觀、人生觀和價值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生就社會敏感問題進行討論，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、作風、理想、信念以及在競爭日益激烈的環(huán)境中如何生存和發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助，進一步提升學(xué)生的思想認識，充分發(fā)揮他們的主體作用。同時，在學(xué)生中積極推廣“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)秀品質(zhì)以及效率意識和開拓精神。在日常工作中，堅持每周至少與若干名學(xué)生進行個別交流，有計劃、有目的地了解學(xué)生的思想動態(tài)和對學(xué)校工作的意見和需求。每兩周參與一次學(xué)生組織的不同類型的班會、座談會、早操、晚自習(xí)等活動，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，獲得學(xué)生的認可。2、各位輔導(dǎo)員堅持做好所負責班級的教育工作，確保學(xué)生在思想上保持積極向上，在生活中追求進步，為學(xué)校的學(xué)生工作打下堅實的基礎(chǔ)。3、持續(xù)加強學(xué)生的安全教育。始終遵循“以人為本、安全第一”的工作原則，確保所有活動的開展都把學(xué)生的人身安全放在首位，使學(xué)生在思想上保持警覺，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學(xué)生信息員隊伍的建設(shè)，建立嚴格的安全工作責任制，做到預(yù)防為主，信息暢通，堅決防止各類安全事故的發(fā)生。二、嚴格學(xué)生管理，促進良好的院風和學(xué)風的形成。1、校風學(xué)風建設(shè)：一方面，輔導(dǎo)員負責所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；進一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀律，對違紀學(xué)生進行及時、公正、公平的處理。同時，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進一步規(guī)范學(xué)生的行為，推動校風建設(shè)。另一方面，進一步完善制度，加強對學(xué)風建設(shè)的宣傳教育，嚴格管理，確保落實，通過抓考風來促進學(xué)風，將學(xué)風建設(shè)推向新的高度。通過樹立典型，利用榜樣的力量帶動更多學(xué)生，促進良好學(xué)風的形成。2、學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作：輔導(dǎo)員通過每周召開一次學(xué)生干部會議，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)，加強學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平，引導(dǎo)他們平衡學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動性和積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍學(xué)生的課外生活。三、以豐富多彩的活動為載體，豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。以學(xué)習(xí)為中心，豐富第二課堂。輔導(dǎo)員利用學(xué)生的課余時間，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面提升。例如，成立了美術(shù)、音樂、書法、舞蹈等活動小組，通過第二課堂活動的訓(xùn)練和培養(yǎng)，學(xué)