初一數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)

心得體會(huì)單位： 姓名： 日期 實(shí)用文本實(shí)用文本|PRACTICALPAGE2

初一數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)(一145/146班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這兩個(gè)班的數(shù)學(xué)基一.趣的故事，提高他們的興趣;二.“有備而來”內(nèi)部開展“一幫一”3030名同學(xué)，比一“”三.四.初一數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)(二初一學(xué)生大多數(shù)是13,14歲的少年,處于人生長(zhǎng)身體,長(zhǎng)知識(shí)的階段,他們好奇熱情,活潑,各方面都朝氣蓬勃;但自制力差,注意力不集中總之,初一學(xué)生處于半學(xué)習(xí)無目的,無興趣,學(xué)習(xí)為個(gè)人前途,學(xué)習(xí)為國(guó)家,從中可以看出大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,但他們的可塑性很強(qiáng),常的正面教育,還可利用知識(shí)的魅力吸引學(xué)生愛因斯坦有句名言,\'\'.\'\'這位良師覺就會(huì)清晰而明確,記憶會(huì)深刻而持久,在學(xué)習(xí)上變被動(dòng)為主動(dòng).在教學(xué)中特別注意以知識(shí)本身吸引學(xué)生.巧妙引入,精心設(shè)疑,造成學(xué)生渴求新知識(shí)的心理狀態(tài)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性.如利用課本每一章開始的插圖,提出一般的實(shí)際問題,這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能幫助學(xué)生了解每一章的學(xué)習(xí)目的;又如代數(shù)第二章有理數(shù)的引入,我給學(xué)生舉了一個(gè)實(shí)例:從講臺(tái)走向門(向南)3米,從門走回講臺(tái)(向北)3米,接著我問學(xué)生兩個(gè)問題:(1)我的位置變了沒有(2)我走了幾米能用數(shù)學(xué)式子表示嗎對(duì)于這個(gè)具體問題,學(xué)生都說我的位置沒變,可實(shí)際6米,怎么用數(shù)學(xué)式子表示就感到茫然了.這個(gè)例子誘發(fā)了學(xué)生的胃口,趁(轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)學(xué)生急于求知的心理狀態(tài)引入新的課題:\'為了滿足實(shí)際需要必須把學(xué)過的算術(shù)數(shù)擴(kuò)充到有理數(shù).\'精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,改變課堂教學(xué)方法,學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)往往直接受到課堂氣氛的影響,因此一定要把學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在心理調(diào)動(dòng)起來,備課時(shí)要根據(jù)學(xué)生的智力發(fā)展水平和數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn)來確定教學(xué)的起點(diǎn),深度和廣度,讓個(gè)層次的學(xué)生都有收獲.為了適應(yīng)學(xué)習(xí)注意里不能長(zhǎng)時(shí)間集中的生理特點(diǎn),5分鐘,剩下的時(shí)間看書或做練習(xí);習(xí)要精心設(shè)計(jì),形式多樣,口算,筆算相結(jié)合有時(shí)一題目引導(dǎo)學(xué)生用兩種方法叫同一張桌子的同學(xué)用不同的方法計(jì)算;有時(shí)叫不同水平的學(xué)生上黑板做難易程度不數(shù)學(xué)觀念,思想和方法是數(shù)學(xué)科學(xué)中的重要組成因素,是數(shù)學(xué)科學(xué)的靈魂,教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的教育,把常用課本中沒有專門講述的推理論證及處理問題的思想方法,適時(shí)適度的教給學(xué)生,這有益于提高學(xué)生的主動(dòng)性和分析問題,解決問題的能力.如有理數(shù)這一章特別突出了數(shù)型結(jié)合的思想,緊扣數(shù)軸逐步介紹數(shù)a與a的對(duì)應(yīng)關(guān)系,啟發(fā)學(xué)生從數(shù)與形兩方面去發(fā)現(xiàn)問題,問題.練習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考一般情形下的結(jié)論,從中滲透歸納的思想方法,促進(jìn)其思維能力的形成.其實(shí),數(shù)學(xué)思想滲透到概念的定義,法則的推導(dǎo),定理的問題證明和具體解答中,-看不出的奇珍異寶,講出決策和創(chuàng)造