關(guān)于教師節(jié)主持詞三篇

關(guān)于教師節(jié)主持詞三篇教師節(jié)主持詞篇1甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓；

乙：尊敬的各位老師、各位朋友，

合：大家好！

丙：沐浴著金風(fēng)浩蕩的爽氣，追逐著九月金色的翅膀，

丁：回味著春耕夏耘的懷想，傾聽著綠葉深情的吟唱，

甲：擁抱著碩果濃郁的芬芳，點(diǎn)燃了萬千搖曳的燭光，

乙：咀嚼著收獲喜悅的溫馨，放飛著園丁美好的希望，

丙：臺(tái)兒莊區(qū)20xx年慶祝教師節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始！

?。鹤屛覀円黄稹疤じ杵鹞琛?，奏響今天歡慶的樂章——

第一章歡慶

1，大型歌舞：踏歌起舞

甲：《踏歌起舞》，淋漓酣暢，這是我們歡樂心情的張揚(yáng)。讓我們掌聲感謝棗莊二中師生的精彩表演！

乙：接下來的《寶貝歡鬧》，《重唱春曉》，更有《長(zhǎng)鼓咚咚》的歌舞，把我們的歡慶樂章拉長(zhǎng)。

乙：請(qǐng)大家穩(wěn)住激情，欣賞××的舞蹈《寶貝歡鬧》，××的同聲重唱《春曉》、××的歌舞《長(zhǎng)鼓咚咚》，還有××的器樂合奏《神話》——

2，舞蹈：寶貝向前沖

3，童聲重唱：春曉

4，歌舞：長(zhǎng)鼓咚咚響

5，器樂合奏：神話

第二章頌歌

丙：一組歡快的歌舞之后，我們的演出進(jìn)入第二樂章：頌歌

?。赫?qǐng)欣賞表演唱：夢(mèng)的眼睛。表演者：

6，表演唱：夢(mèng)的眼睛

丙：百年大計(jì)，教育第一，教育大計(jì)，發(fā)展第一。近年來，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，我區(qū)教育事業(yè)乘勢(shì)而起，在持續(xù)深化的改革與創(chuàng)新中，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)和諧快速發(fā)展——教育資源配置科學(xué)，學(xué)校結(jié)構(gòu)布局合理，辦學(xué)條件明顯改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在全市學(xué)校布局調(diào)整、素質(zhì)教育、課程改革、督導(dǎo)工作諸項(xiàng)考核評(píng)比中力拔頭籌，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資隊(duì)伍水平建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)教育的推進(jìn)和新課堂教學(xué)改革，也都有了新的突破，區(qū)教育局還榮獲省級(jí)文明機(jī)關(guān)稱號(hào)。

?。?jiǎn)柷牡们迦缭S？為有源頭活水來。若知詳情，請(qǐng)聽數(shù)來寶：臺(tái)兒莊教育展新容。表演者：

7，數(shù)來寶：臺(tái)兒莊教育展新容

8，男聲獨(dú)唱：灑向人間都是愛

甲：感謝××精彩的演唱。一曲《灑向人間都是愛》，揭示并歌頌了人民教師職業(yè)的光榮屬性。

乙：人民教師職業(yè)的光榮屬性，讓人民教師備感光榮。

甲：盡管是春蠶到死，他們依舊殫精竭慮。沒有那嘔心瀝血的傾吐，哪來華美的錦緞霓裳？

乙：盡管是蠟炬成灰，他們照樣無怨無悔。沒有那舍生忘死的燃燒，誰來照亮知識(shí)的海洋？

甲：在我們歡慶新中國(guó)第25個(gè)教師節(jié)的歡樂氛圍里，讓我們以無比崇敬的心情，向辛勤耕耘在全區(qū)教育戰(zhàn)線的老師們致以崇高的敬意！

乙：下面請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《教師之歌》。表演者：

9，配樂詩(shī)朗誦：《教師之歌》

10，二胡合奏：《長(zhǎng)大后我就成了你》

第三章暢想

丙：一曲《長(zhǎng)大后我就成了你》，將我們對(duì)教育對(duì)教師的頌歌詮釋得余音繞梁芳韻綿長(zhǎng)。

?。厚{馭著音樂的翅膀，我們一起欣賞暢想的樂章！

11，舞蹈：《紅花綠葉滿園春》

?。杭t花綠葉滿園春，是對(duì)我區(qū)教育事業(yè)成就的形象表述。

丙：教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，將每一所學(xué)校，都建成了師生們的美麗家園。

?。涸谀敲利惖募覉@里，老師像父母一樣，無微不至地呵護(hù)著每一個(gè)孩子；學(xué)生像花兒，接受著陽光雨露的滋潤(rùn)，健康快樂地成長(zhǎng)。

丙：請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱：美麗的家園。演唱者：

12，女聲獨(dú)唱:《美麗的家園》

丙：感謝××的’《美麗家園》。

?。好利惖募覉@融合于家鄉(xiāng)的和諧與發(fā)展?！敖彼l(xiāng)，運(yùn)河古城”，是我們臺(tái)兒莊的黃金名片。

丙，打造這一黃金名片，離不開教育的持續(xù)發(fā)展。讓我們共同努力，為江北水鄉(xiāng)的明天繼續(xù)作出新的貢獻(xiàn)！

?。赫?qǐng)欣賞舞蹈：江北水鄉(xiāng)與節(jié)日歡歌。表演者：江北水鄉(xiāng)，××××；節(jié)日歡歌，××××。

13，舞蹈：江北水鄉(xiāng)

14，歌伴舞：節(jié)日歡歌

甲：殫精竭慮，甘做紅燭，為祖國(guó)培育合格人才——這是全區(qū)廣大教師教的共同夙愿；

乙：開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，辦人民滿意教育事業(yè)——這是全區(qū)教育系統(tǒng)的不懈追求。

丙：在歡慶第二十五個(gè)教師節(jié)的歡樂中，我們總結(jié)了春華秋實(shí)的經(jīng)驗(yàn)；

?。簳诚胛磥斫逃聵I(yè)發(fā)展的美好前景時(shí)，我們追求著錦上添花的建樹。

甲：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，暢想未來，承先啟后，再創(chuàng)佳績(jī)，我們，共同努力吧！

乙：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，

丙：各位老師，各位朋友，

?。号_(tái)兒莊區(qū)慶祝第二十五個(gè)教師節(jié)文藝演出到此結(jié)束，再見！

合：再見！

教師節(jié)主持詞篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)老師，同學(xué)們大家好。這里我代表全體學(xué)生向大家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝。下面,教師節(jié)特別演出正式開始。

追逐著光陰的翅膀，今天，我們走近溫暖的燭光

擁抱著花與果的芳香，今天，我們來傾聽綠葉的吟唱;

是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光?

是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌?

是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想。

是老師，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂。

今天，我們滿懷仰慕和感激，迎接第27個(gè)教師節(jié)的到來。在這里，我代表萬佛堂小學(xué)群體學(xué)生向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好。老師，您辛苦了。

有一個(gè)圣潔的地方，那是老師的夢(mèng)鄉(xiāng)。有一個(gè)美好的地方，那就是老師的心房

我們?cè)冈谀抢餅槟N下美麗的太陽，有請(qǐng)三年級(jí)學(xué)生為我們帶來舞蹈《種太陽》

有人說您是小草無私奉獻(xiàn)把三輝回報(bào)

有人說你是紅燭焚毀自己照亮別人

我說您像媽媽永遠(yuǎn)向我們敞開溫暖的懷抱

請(qǐng)欣賞三年級(jí)學(xué)生表演唱《老師就像我媽媽》

九月，雁陣低鳴，我把一聲聲思念寄給您

九月，菊花盛開，我把一束束問候寄給您

九月，豐收的季節(jié)，我把人生的答卷寄給您，我的老師。

我的童話您的夢(mèng)想如今都譜寫成一曲豐盈的樂章

請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友演唱歌曲《童年》：

獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ?，樂于奉獻(xiàn)的崇高

獻(xiàn)給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷

掌聲有請(qǐng)二年級(jí)小朋友表演《教師節(jié)頌歌》

親愛的老師我們知道任何言語都不足以表達(dá)一份崇敬

我們懂得任何財(cái)富都不能把如此淵博的愛心擁有

那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋

請(qǐng)欣賞五年級(jí)學(xué)生表演舞蹈《感恩的心》

獻(xiàn)給老師的歌，禮贊您的愛，勝過太陽的溫暖，春風(fēng)的和煦，清泉的甘甜

獻(xiàn)給老師的歌，謳歌您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《園丁頌歌》表演班級(jí)五年級(jí)

剪一段時(shí)光緩緩流淌

留住您雙鬢未見云霜

彈一首小荷淡淡的香

愿美麗的琴音落在你身旁

下面用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)同學(xué)為我們帶來合唱《荷塘月色》

您是朋友，傳遞溫暖;

您是父母，孕育智慧;

您是園丁，辛勤耕耘;

您是老師，賦予我們理想和智慧。

我們想念您，想念您的撫慰

請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》

每當(dāng)我輕輕走過您窗前，高大的身影映在您窗上

每當(dāng)我輕輕走過您窗前明亮的燈光照耀我新房

我敬愛的好老師每當(dāng)想起您一陣陣暖流心中激蕩

有請(qǐng)四年級(jí)為我們帶來歌曲合唱《每當(dāng)走過老師的窗前》

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游。

我們離不開您我親愛的老師，我們?cè)赣肋h(yuǎn)守候在您身旁

請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來歌曲聯(lián)唱《》在老師身邊

您是報(bào)曉的雄雞，用歌聲呼喚我們?cè)缙?

您是潺潺的小溪，千回百轉(zhuǎn)為滋潤(rùn)那干渴的心地;

您是火種，在寒夜里點(diǎn)燃生命的光輝

您是沉默的蠶，不惜生死輪回也要為我們編織溫暖的春衣。

請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來舞蹈《NOBODY》

今天讓我們把這滿庭鮮花做為送給老師的祝福

,讓我們?cè)诶蠋煹钠谂沃性俣瓤缟险鞒?，走向理想的明?

衷心感謝今天到場(chǎng)的各位老師同學(xué)，謝謝。。,演出到此結(jié)束。

教師節(jié)主持詞篇3

師：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，同學(xué)們開始了新的學(xué)年。第三十一個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。老師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

生：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔

師：無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬萬的普通勞動(dòng)者，在成長(zhǎng)過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。一日為師，終身為父。在我們國(guó)家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

生：老師，一個(gè)平凡而偉大的名字，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱謂;一個(gè)光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑

師：從老師的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美;在老師的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神;為人類進(jìn)步而無私地奉獻(xiàn)。

生：在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)。詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)感謝你，祝您

合：節(jié)日快樂。

師：在這個(gè)歡慶的節(jié)日里，我校又創(chuàng)可喜成績(jī)。

生：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。所有的榮譽(yù)離不開領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤工作，下面讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出胡艷萍校長(zhǎng)，為教師節(jié)致辭。

師：如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有老師的光芒;如果有一種聲音可以影響一個(gè)人的思想，這其中一定有老師的嘹亮。生：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您，領(lǐng)著我們看到了：天有多高，地有多深。您親切的話語，仿佛還在我耳畔回蕩。

師：讓我們將一份真摯的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛的老師們。

師：愿我們的感恩編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。生：愿