小學(xué)3年級音樂課教案8篇

第第頁學(xué)校3班級音樂課教案8篇學(xué)校3班級音樂課教案篇1教學(xué)目標(biāo)：1、《童年的回憶》《我們多么幸?！贰稉u啊搖》《小酒窩》等作品，有如四夫幅精致多彩的畫面，它表達(dá)出對童年生活的回憶與酷愛。我們從音樂聲中感受并體驗(yàn)這種人間的真摯情感，珍惜今日的幸福生活。2、傾聽《童年的回憶》時(shí)，邊聽邊看圖形譜，從中初步感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用。3、進(jìn)一步熟識歌曲，通暢地唱好《搖啊搖》《小酒窩》曲調(diào)。有感情的背唱這兩首歌曲，并進(jìn)行即興表演。4、聽辨音的高處與低處并進(jìn)行模唱，能基本唱準(zhǔn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、傾聽、欣賞。聽辨音的高處與低處并進(jìn)行模唱，能基本唱準(zhǔn)。2、休止符、有感情演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶。第一課時(shí)1—1一、組織教學(xué)1、聽音樂拍手進(jìn)教室。（選用《蘇珊娜》）2、確立良好坐姿，明確課堂紀(jì)律，師生問好。二、導(dǎo)入師：同學(xué)們，老師給大家請來了一位好伙伴，它是誰呀？（小兔子出場）生：兔子！兔：小伙伴們你們好，我叫小兔！師：小兔子今日給大家?guī)砹艘皇滋貏e好聽的鋼琴曲，名字叫《童年的回憶》。兔:小伙伴們，這首鋼琴曲是小兔子特別愛聽得一首，音樂中有一段樂曲像我跑步一樣輕快好聽，你們能自身聽一聽，找一找嗎？（這時(shí)候小烏龜，鴨子也紛紛顯現(xiàn)了）烏龜：還有我，還有我呢，音樂里面也有像我的爬行速度一樣慢的音樂，你們也找找看呀！鴨子：我步行一搖一晃，既不像小兔子跑得那樣快，也不像烏龜爬得那樣慢，我的速度說不好，反正你們幫我找一找，我還沒有找到呢！三、新授1、傾聽鋼琴曲《童年的回憶》，請同學(xué)們依據(jù)三個(gè)小動物的話，來分樂段！聽完，做簡單分析，畫書。2、小游戲。傾聽音樂學(xué)三種小動物步行的樣子。（給學(xué)生步行空間）3、分小組討論，每組選出三個(gè)同學(xué)分角色扮演！4、小兔子講故事。讓小兔子敘述她小的時(shí)候與外婆如何共度美好童年的？（創(chuàng)編一個(gè)小故事）兔：現(xiàn)在回憶起最難忘的事情就是外婆哄我進(jìn)入夢鄉(xiāng)的那個(gè)好聽的童謠！同學(xué)們想知道嗎？”（小兔子朗誦一遍歌詞）生：讓學(xué)生打開書讀一遍。（沒有感情?。┩茫骸安幌癫幌?，你們讀的一點(diǎn)都不像我的外婆一樣好聽！外婆的聲音很小?！鄙哼@個(gè)時(shí)候讓學(xué)生再讀，他們的聲音確定依照小兔子的要求，聲音輕而弱。兔:“不像不像，還是不像我的外婆，我的外婆讀的速度沒這么快?！鄙旱诙蔚囊笸瑢W(xué)們還能更好做到。兔：不像不像，還是不像我的外婆，我的外婆不但會讀，還會唱呢，你們行嗎？”生：同學(xué)們聽到這里他們憋足了勁異口同聲地說：“行”。5、學(xué)習(xí)歌曲，傾聽幾邊。6、學(xué)生小聲跟唱。7、音樂小知識——反復(fù)記號‖∶∶‖四、創(chuàng)編活動——進(jìn)行簡單表演小兔子：哎！現(xiàn)在我真得很想回到從前，躺在外婆的懷抱里好好睡上一覺。外婆總會用他那不冷不熱的手觸摸我的頭、身體還有小尾巴！惋惜惋惜啊，再也看不到了！同學(xué)們你們會哄我入睡嗎？（這個(gè)時(shí)候全班同學(xué)那種迫不及待的手已經(jīng)開始依照小兔子剛才的一番話模仿了。）同學(xué)們當(dāng)然說沒問題！于是，主題曲再次想起，學(xué)生們終于理解了這首歌曲，用緩慢的速度，不冷不熱的聲音，細(xì)致的表演完成了這首歌曲！五、課堂小結(jié)從音樂的體驗(yàn)中聯(lián)想你的童年生活中最值得回憶的一幕，向大家說說。第二課時(shí)1—2一、組織教學(xué)1、聽音樂拍手進(jìn)教室。2、確立良好坐姿，明確課堂紀(jì)律，師生問好。二、復(fù)習(xí)歌曲1、發(fā)聲練習(xí)：1234│5—│5432│1—‖小貓愛吃魚，魚。2、實(shí)踐模唱，復(fù)習(xí)歌曲《搖啊搖》。三、導(dǎo)入師：世界真大，有許很多多美好的事物，譬如：鮮花、綠草、蝴蝶、小溪、高山……，各處充分美麗和平、歡快。近來老師也在同學(xué)們的`臉上發(fā)現(xiàn)了美麗的東西，同學(xué)們相互察看察看到底老師發(fā)現(xiàn)了什么？生：各抒己見！師：老師最愛好的是每個(gè)同學(xué)的微笑，由于我會看到你們每個(gè)人臉上可愛的小酒窩！四、學(xué)習(xí)歌曲《小酒窩》1、初聽歌曲《小酒窩》，感受音樂的歡快的情緒。2、按節(jié)奏朗誦歌詞。3、再次傾聽歌曲，學(xué)生可以小聲跟著錄音學(xué)唱歌曲。4、重點(diǎn)難點(diǎn)句教唱：“左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，成天價(jià)笑呵呵咿呀咿子喂?！?、跟著伴奏完整的演唱歌曲。6、制作彩色小酒窩，利用剪刀剪出兩個(gè)圓形酒窩貼到臉上，老師給學(xué)生配備即時(shí)貼紙。7、休止符游戲?！痢痢稹痢稹痢痢痢痢稹痢痢痢痢痢鹞?、傾聽《我們多么幸?！?、導(dǎo)入師：看到每個(gè)同學(xué)的臉上都有兩個(gè)笑起來的小酒窩，老師真愉快，那么老師問一問大家你們在微笑的時(shí)候感受到了什么呢？生：愉快！幸福！師：同學(xué)們說的都特別好！我們的生活是歡快、幸福的！有一首歌曲就是唱我們的生活多么幸福歡快，我想同學(xué)們確定很想聽一聽！2、欣賞《我們多么幸?！?，可以隨著音樂拍手或做動作。3、播放flash,結(jié)束本課！六、課堂小結(jié)，聽音樂走出教室。課時(shí)小節(jié)及體會：母親（詩歌）小草的母親是誰？小草的母親是大地，是她給了小草蓬勃的生命。鳥兒的母親是誰？鳥兒的母親是藍(lán)天，是她給了鳥兒奮飛的空間。魚兒的母親是誰？魚兒的母親是江河，是她給了魚兒暢游的場合。我們的母親是誰？我們的母親是祖國，是她給了我們幸福的生活。第三課時(shí)2—1一、組織教學(xué)1、聽音樂拍手進(jìn)教室。2、確立良好坐姿，明確課堂紀(jì)律，師生問好。二、復(fù)習(xí)歌曲1、發(fā)聲練習(xí)：1234│5—│5432│1—‖小貓愛吃魚，魚。2、實(shí)踐模唱，復(fù)習(xí)歌曲《搖啊搖》。三、導(dǎo)入；師：世界真大，有許很多多美好的事物，譬如：鮮花、綠草、蝴蝶、小溪、高山……，各處充分美麗和平、歡快。近來老師也在同學(xué)們的臉上發(fā)現(xiàn)了美麗的東西，同學(xué)們相互察看察看到底老師發(fā)現(xiàn)了什么？生：各抒己見！師：老師最愛好的是每個(gè)同學(xué)的微笑，由于我會看到你們每個(gè)人臉上可愛的小酒窩！四、學(xué)習(xí)歌曲《小酒窩》1、初聽歌曲《小酒窩》，感受音樂的歡快的情緒。2、按節(jié)奏朗誦歌詞。3、再次傾聽歌曲，學(xué)生可以小聲跟著錄音學(xué)唱歌曲。4、重點(diǎn)難點(diǎn)句教唱：“左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，成天價(jià)笑呵呵咿呀咿子喂?！?、跟著伴奏完整的演唱歌曲。6、制作彩色小酒窩，利用剪刀剪出兩個(gè)圓形酒窩貼到臉上，老師給學(xué)生配備即時(shí)貼紙。7、休止符游戲?！痢痢稹痢稹痢痢痢痢稹痢痢痢痢痢鹞?、傾聽《我們多么幸?！?、導(dǎo)入師：看到每個(gè)同學(xué)的臉上都有兩個(gè)笑起來的小酒窩，老師真愉快，那么老師問一問大家你們在微笑的時(shí)候感受到了什么呢？生：愉快！幸福！師：同學(xué)們說的都特別好！我們的生活是歡快、幸福的！有一首歌曲就是唱我們的生活多么幸福歡快，我想同學(xué)們確定很想聽一聽！2、欣賞《我們多么幸?！?，可以隨著音樂拍手或做動作。3、播放flash,結(jié)束本課！六、課堂小結(jié)，聽音樂走出教室。課時(shí)小節(jié)及體會：學(xué)校3班級音樂課教案篇2教學(xué)目標(biāo)一、音樂的情緒。二、通過唱歌曲《新年好》《龍咚鏘》感受中外小伙伴過新年的不同音樂情趣。并通過紅綢舞步的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)過年的愉快心情。三、認(rèn)得民族打擊樂器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢，探究其演奏方法。并能為歌曲伴奏。四、能編創(chuàng)簡單節(jié)奏、送新年賀卡的小游戲。教學(xué)內(nèi)容一、傾聽《平安夜》《小拜年》，表演《龍咚鏘》二、學(xué)唱歌曲《新年好》并進(jìn)行歌表演三、編創(chuàng)與活動：送新年賀卡教材分析一、器樂曲《小拜年》這是依據(jù)同名吉林民歌改編的。歌曲《小拜年》為四四拍，f羽調(diào)式。它的節(jié)奏緊湊，更改比較多，旋律活潑歡快，抑揚(yáng)有致。由于歌曲是后半拍起唱，帶有東北地方戲曲“小帽”的特點(diǎn)，唱者邊歌邊舞，或扇子或手絹，別出機(jī)杼。在東北地區(qū)有很多種旋律，黑龍江、吉林、遼寧都有自身的《小拜年》，是一種傳統(tǒng)民歌，在民間廣為流傳。課本選用了歌曲《小拜年》改編的器樂曲，使學(xué)生感受嗩吶、鑼鼓等民族器樂所渲染的歡快氛圍及濃郁的東北民間音調(diào)。二、合唱《平安夜》由奧地利作曲家格立伯作曲。一年一度的.圣誕節(jié)12月25日是很多國家萬民同慶的盛大節(jié)日，在這辭舊迎新的節(jié)日里，你會聽到一首家喻戶曉、膾炙人口的歌曲，這首歌在圣誕前夜演唱，那安靜柔和的旋律，帶給人們節(jié)日之夜的溫馨與和諧，那就是知名的圣誕歌曲《平安夜》。三、歌曲《龍咚鏘》這是一首運(yùn)用漢族民間音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲。二四拍，五聲宮調(diào)式，由起、承、轉(zhuǎn)、合四樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲緊要運(yùn)用了節(jié)奏重復(fù)，旋律級進(jìn)、重復(fù)，前兩樂句歌聲與鑼鼓聲交聲交替，轉(zhuǎn)句開始將鑼鼓的節(jié)奏與唱歌的音調(diào)結(jié)合在一起，強(qiáng)調(diào)了熱烈的氣氛，抒發(fā)了小伙伴敲鑼打鼓慶新年的歡快心情。課時(shí)按排：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、通過聽《小拜年》感受中國民間過年的氣氛，以及音樂歡快熱烈的氣氛。二、通過表演《龍咚鏘》感受中國小伙伴過新年時(shí)歡快熱烈音樂、情緒，并通過紅綢帶、秧歌舞的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)過年的愉快心情。三、認(rèn)得民族打擊樂器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢，探究其演奏方法，并能為歌曲伴奏。教學(xué)內(nèi)容一、學(xué)唱歌曲《龍咚鏘》二、傾聽《小拜年》教學(xué)重點(diǎn)：感受中國民族打擊樂器鑼、鼓、镲，表現(xiàn)小伙伴過年時(shí)愉快的心情教學(xué)難點(diǎn)：用民族打擊樂器鑼、鼓、镲為歌曲伴奏教學(xué)過程一、認(rèn)得民族打擊樂器鑼、鼓、镲1、師：小伙伴，今日我們各組都來了三個(gè)小客人，你認(rèn)得他們嗎？師分別出示鑼、鼓、镲，并逐一向?qū)W生介紹，并示范其正確的演奏姿勢。2、出示實(shí)物節(jié)奏譜，探究敲奏的方法合奏镲：00｜x0｜鑼：00｜x0｜鼓：xxxx｜x0｜念：龍咚龍咚｜鏘0｜3、分小組，探究演奏龍咚龍咚｜鏘0龍咚｜鏘0鏘0｜鏘0｜4、分小組，探究演奏方法，要求：（1）有幾種敲擊的方法？（2）怎樣敲擊長短不同的聲音？（3）將各小組探討過的方法一一呈現(xiàn)，看哪組發(fā)現(xiàn)的方法多，敲擊出的不同聲音多。二、導(dǎo)入新課1、傾聽東北音樂《小拜年》師：小伙伴，人們一般在什么時(shí)候會敲鑼打鼓？（過年、取親等）過新年的時(shí)候，你們一般會干些什么？（出示課件）那你知道新年在什么季節(jié)嗎？在冬天的新年我們還可以干些什么呢？（出示課件）a、師：小伙伴，讓我們一起到東北去過個(gè)新年，好嗎？喊“過年了”，“過年了”！傾聽東北民間音樂《小拜年》b、師：讓我們他小組設(shè)計(jì)一個(gè)過年的情景。（放鞭炮、乖雪橇、打雪仗、提燈籠、粘年畫）c、分組表演１、表演《龍咚鏘》師：過年真有心思，讓我們用歌聲一起來稱贊新年吧！a、聽范唱b、朗頌歌詞。用聽唱的方法學(xué)會歌曲。c、聽歌曲錄音，聽到鑼鼓聲龍咚龍咚｜鏘0｜，徒手敲鑼打鼓，讓學(xué)生在動中感受歌曲的情緒。d、用鑼鼓為歌曲伴奏，分小組討論，編創(chuàng)打擊樂伴奏。e、邊歌邊舞，可以編創(chuàng)動作，也可以拿紅綢或手帕扭秧歌，加入打擊樂。三、課堂小結(jié)：過年愉快嗎？祝小伙伴在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。課后反思：新課標(biāo)中指出：音樂是聽覺藝術(shù)，聽覺體驗(yàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)。發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺應(yīng)貫穿于音樂教學(xué)的全部活動中。在學(xué)習(xí)新歌的時(shí)候，老師有感情地范唱，并注意引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲情緒，使學(xué)生沉浸在過年的喜慶氣氛中，學(xué)生們自發(fā)地用自身的歌聲表達(dá)自身的情感。學(xué)校3班級音樂課教案篇3一、教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過歌曲的學(xué)唱，體會奧林匹克精神，并能自動的維護(hù)世界和平。知識與技能：能夠用清楚、圓潤、連貫的聲音演唱全曲過程與方法：通過發(fā)聲練習(xí)，能夠使唱歌時(shí)的聲音圓潤、連貫教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體會奧林匹克精神，共同維護(hù)世界和平教學(xué)難點(diǎn)：能夠用清楚、圓潤、連貫的聲音演唱全曲教學(xué)用具：教學(xué)光盤、多媒體、鋼琴教學(xué)課時(shí)：二、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入出示奧運(yùn)五環(huán)是由藍(lán)、黑、紅、黃、綠五種顏色構(gòu)成，分別代表了歐洲、亞洲、非洲、大洋洲和美洲。第29屆奧林匹克運(yùn)動會是在中國首都北京召二、講授新課：1、重溫經(jīng)典，讓學(xué)生探討聽《我和你》之后的感受？歌曲特別的美妙悅耳，深切體會到歌曲中所蘊(yùn)含的奧林匹克精神和真摯的情感2、傾聽歌曲，學(xué)生用“wu”小聲哼唱以下旋律：1=41︱5︱1———‖wuwuwu（通過發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)生能夠把口腔打開，為歌曲的演唱能夠一個(gè)樂觀興奮的狀態(tài)，氣息要連貫、通順）3、老師奏琴，學(xué)生加歌詞演唱全曲學(xué)生易顯現(xiàn)問題：①、氣息飄，不穩(wěn)，易扯喉嚨②、6︱6︱演唱時(shí)易顯現(xiàn)困難來吧伙伴4、老師引導(dǎo)學(xué)生解決難點(diǎn)①、高音部分，先用“wu”來演唱旋律，在氣息穩(wěn)的基礎(chǔ)上加入歌詞演唱②、讀歌詞、先讀后唱，把歌詞中的每個(gè)音都讀清、咬清、唱清。5、老師奏琴，學(xué)生演唱全曲三、拓展延長同學(xué)們還記得是誰與劉歡在北京奧運(yùn)會上演唱的這首歌嗎？——英國的莎拉布萊曼用英語演唱的《youandme》1、學(xué)生試讀英文，老師朗誦英文歌詞2、老師演唱英文，學(xué)生一句句跟唱3、播放莎拉布萊曼演唱片段，學(xué)生小聲跟唱4、游戲：老師奏琴，全班一分為二，一部分唱中文，另一部分唱英文5、介紹莎拉布萊曼與劉歡四、課堂小結(jié)教學(xué)反思：本首歌曲，對于學(xué)生來說很熟識，在唱的時(shí)候，應(yīng)放手讓學(xué)生獨(dú)立去完成，發(fā)揮學(xué)生的自動性，調(diào)動學(xué)生的樂觀性，這樣課堂效率會更高（學(xué)唱英文，讓學(xué)生自身試驗(yàn)）。學(xué)校3班級音樂課教案篇4教學(xué)目標(biāo)：一、聽《鳥店》《袋鼠》，唱《我的小綿羊》《小袋鼠》，感受音樂表現(xiàn)的生動鮮明的形象。教育學(xué)生酷愛大自然，突出本科主題“可愛的小動物”，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物的意識。二、通過創(chuàng)編動作、歌詞，試驗(yàn)用口風(fēng)琴模擬鳥兒的叫聲等各種音樂實(shí)踐活動，發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、表演《我的小綿羊》1、用聽唱法唱會歌曲。引導(dǎo)學(xué)生用輕快而親切有感情的聲音演唱，啟發(fā)學(xué)生想象小綿羊的可愛，白白的絨毛，躲在綠綠的樹叢里的情景。2、在表演歌曲時(shí)，注意歌中帶有“>”的字要唱得有力，并提示學(xué)生句尾兩個(gè)音不同，不要唱錯(cuò)了（“12”與“54”），唱會歌再選擇合適的地方加入小動物的叫聲。3、分小組演唱，相互評價(jià)，看哪一組同學(xué)演唱的感情飽滿、吐字清楚。4、啟發(fā)學(xué)生用自身喜好的小動物編唱新歌詞，可將同學(xué)們編創(chuàng)的歌詞整理為幾段，全體同學(xué)逐一演唱。二、編創(chuàng)與活動1、學(xué)生發(fā)現(xiàn)樹叢里各種各樣的動物，模仿它們的叫聲和動作。2、學(xué)會歌曲后，將這些動物編創(chuàng)成新的歌詞。三、創(chuàng)編與活動：摘果子1、提示學(xué)生察看小袋鼠口袋上有什么標(biāo)記？每個(gè)小袋鼠能摘上幾個(gè)果子？2、讓學(xué)生分小組討論，用劃線的方式連到小袋鼠口袋上。第二課時(shí)一、傾聽《袋鼠》1、引導(dǎo)學(xué)生討論有關(guān)袋鼠的知識，描述袋鼠快捷的動作和機(jī)警的神態(tài)。2、初聽樂曲，說一說音樂中描述的袋鼠給你感受。3、復(fù)聽樂曲。提示學(xué)生跟著音樂做袋鼠跳動的動作，用動作感受音樂。二、表演《小袋鼠》1、用聽唱法學(xué)會歌曲。依據(jù)學(xué)生的程度布置范唱和聽錄音感受的次數(shù)。2、引導(dǎo)學(xué)生用輕快、親切的聲音演唱歌曲。討論：這首歌怎樣唱才略表現(xiàn)小袋鼠的可愛？老師示范，用連音、斷音兩種方法分別演唱歌曲，讓學(xué)生區(qū)分哪一種更好。3、學(xué)生歌表演。三、編創(chuàng)與活動1、默讀歌謠，說出它的謎底是什么鳥。自由編創(chuàng)拍擊動作。2、老師提示學(xué)生對拍手的方式很多種，想一想怎樣拍。讓學(xué)生自身去創(chuàng)造。3、學(xué)生兩人一組邊讀邊拍，看哪組歌謠讀得好。4、老師啟發(fā)學(xué)生自創(chuàng)謎語歌謠大家猜，邊讀邊拍。學(xué)校3班級音樂課教案篇5第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲《趕海的小姑娘》教學(xué)準(zhǔn)備手風(fēng)琴、磁帶、錄音機(jī)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)唱歌曲《趕海的小姑娘》2.感受大海邊的生活情趣教學(xué)重點(diǎn)通過演唱歌曲體會“趕?！钡那榫埃惺芤魳窔g痛快潑的情緒。教學(xué)難點(diǎn)1.第三樂句第二小節(jié)的休止符要做到聲斷氣不絕。2.樂曲中的附點(diǎn)四分音符的時(shí)值要唱夠。3.最結(jié)束束句的.七拍長音，要訓(xùn)練學(xué)生用較長的氣息支持來唱歌。教材分析？趕海的小姑娘》？趕海的小姑娘》由馬金星作詞，劉詩召作曲。歌曲通過對一個(gè)小姑娘“趕?！钡拿鑼?，表現(xiàn)了小姑娘歡快的心情和一顆純潔的童心。歌曲的音樂形象鮮明，旋律流暢，結(jié)構(gòu)工整。歌曲為單二部曲式結(jié)構(gòu)。第一樂段由四個(gè)樂句構(gòu)成，第二樂段由三個(gè)樂句構(gòu)成，最終以模仿螺號的長音結(jié)束。教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、學(xué)唱歌曲《趕海的小姑娘》1.發(fā)聲練習(xí)2.聽錄音，感受音樂的情緒3.學(xué)生學(xué)唱歌曲（1）跟隨老師學(xué)唱（2）在演唱過程中老師引導(dǎo)學(xué)生矯正錯(cuò)誤的地方（3）采用不同方式演唱（例如：領(lǐng)唱加合唱、分組唱、獨(dú)唱等。）三、小結(jié)這節(jié)課我們通過演唱歌曲《趕海的小姑娘》體會了“趕?！钡那榫?，感受音樂歡痛快潑的情緒。有機(jī)會的話，希望同學(xué)們能和自身的父親媽媽一起去看看美麗的大海。四、課后反思第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容為《趕海的小姑娘》創(chuàng)編舞蹈動作教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶教學(xué)目標(biāo)能為《趕海的小姑娘》創(chuàng)編幾個(gè)舞蹈動作，并讓同學(xué)們表演。教學(xué)設(shè)計(jì)？趕海的小姑娘》舞蹈設(shè)計(jì)1.第一段歌詞18小節(jié)：雙手叉腰，右腳踏出一步，左腳向右前方腳后跟著地，同時(shí)右腿屈膝。然后再做反方向。共2個(gè)八拍。912小節(jié)：往左前方輕輕跑幾步，做撿東西的動作。1個(gè)八拍。1316小節(jié)：身體轉(zhuǎn)向右邊屈膝，雙手扣在一起，頭輕輕搖。1個(gè)八拍。1720小節(jié)：雙手做捂簍動作，屈膝，小碎步，身體先向左轉(zhuǎn)，后向右，頭隨身體轉(zhuǎn)動。1個(gè)八拍。2124小節(jié)：屈膝，先抬左腳雙手在左邊打開，后做相反的動作。1個(gè)八拍。2530小節(jié)：雙臂在頭兩側(cè)，掌心相對左右搖擺。1個(gè)半八拍。2.第二段歌詞3138小節(jié)：動作同18小節(jié)。3946小節(jié)：雙腳分開，雙臂在身體兩側(cè)，左右搖擺。2個(gè)八拍。4754小節(jié)：兩位同學(xué)面對面拉手轉(zhuǎn)圈跳。2個(gè)八拍。5661小節(jié)：做提簍動作，雙臂在身體兩側(cè)前后搖擺，雙腳跳動動作。1個(gè)半八拍。3.結(jié)束句身體向左前方，右腳尖點(diǎn)地，雙手呈喇叭狀放在嘴前，1個(gè)八拍。然后向反方向做一個(gè)八拍。教學(xué)過程1.先教分解動作2.然后跟隨錄音跳舞3.可選優(yōu)秀者做表演4.課后反思：學(xué)校3班級音樂課教案篇6教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生了解刮畫的表現(xiàn)特點(diǎn)，提高學(xué)生的造型表現(xiàn)本領(lǐng)。2．在練習(xí)、察看、感受、討論中，引導(dǎo)學(xué)生利用刮畫的形式創(chuàng)作甜美的夢。3．引導(dǎo)學(xué)生感受創(chuàng)作的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：刮出肌理效果。教學(xué)難點(diǎn)：畫面的構(gòu)圖布置。老師準(zhǔn)備：電腦、油畫棒、竹筆、范畫。學(xué)生準(zhǔn)備：油畫棒、竹筆。教學(xué)過程：一、享受顏色美：1．涂色練習(xí)：在圖畫紙上任意選一種或幾種顏色來涂一涂，看誰涂的既美觀又均勻。2．講評幾張作品，評出“慧眼星”。二、感受夢境美：1．你們做過夢嗎？做過哪些甜美的夢呢？描述給大家聽聽?。?）學(xué)生述說。（2）老師選用各種顏色的油畫棒涂在圖畫紙上。2．甜美的夢有著豐富的顏色，我們每個(gè)人都有做夢的時(shí)候，下面就來介紹你所知道的夢的知識吧，看看誰會是今日的“智多星”。（1）人們?yōu)槭裁醋鰤?？?）播放錄象增補(bǔ)人做夢的常識。3．這么甜美的夢，不但同學(xué)們癡迷。老師也特別神往，可是噩夢也會常常擾亂我們的生活。（老師在美麗底色上均勻涂上黑色）4．那么美好的夢境被烏云擋住了，我們?nèi)绾瓮旎厮?？（學(xué)生討論并匯報(bào)）三、挽救甜美的夢：我們班同學(xué)都很聰穎，而且勇于解決問題，老師真是為你們這種不為困難嚇倒的精神而愉快，下面就請你們這些“夢的天使”用手中的魔筆來挽救多彩的夢吧！1．魔筆的使用：（1）以線條為主，適當(dāng)刮塊面。（2）刮畫輕重適當(dāng)。2．恢復(fù)甜美的夢的過程：（1）涂色：顏色均勻，淺底深面。（2）刮色：構(gòu)圖主體大，畫面飽滿，有遮擋現(xiàn)象。3．欣賞被挽救后的夢的美：刮蠟畫和平常的繪畫有什么不同？4．我們同學(xué)是不是早就想挽救自身的夢了呢，心動不如手動，快行動起來吧?。▽W(xué)生創(chuàng)作，播放音樂，老師巡回引導(dǎo)）