初二級班主任工作總結(jié)

第頁初二級班主任工作總結(jié)第1篇：初二級班主任工作總結(jié)

初二年級班主任工作總結(jié)

初二年級班主任工作總結(jié)

法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了“一切為了人的開展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。

2、接著深化開展課題試驗工作。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革的顯著特征。針對實踐中存在的問題，我們接著確定了“學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會溝通、學(xué)會合作”作為年段課題試驗。在教學(xué)中我努力：

建立新型的師生關(guān)系，締造和諧的課堂氣氛;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生合作。通過近三年的造就，我欣喜地發(fā)覺，學(xué)生的學(xué)習(xí)實力和解決問題的實力提高了，同學(xué)間的合作意識增加了，小組合作學(xué)習(xí)正走向?qū)嵭А?/p>

二、嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。1、深化鉆研教材，備好每一堂課。2、努力變更教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、細心設(shè)計練習(xí)，謹(jǐn)慎批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、謹(jǐn)慎，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進展講評，并針對有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方法，做到有的放矢。同時依據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作業(yè)。

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)實力相對好的學(xué)生注意他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究；對于學(xué)習(xí)實力相對困難的學(xué)生，從根底學(xué)問方面著手對其進展

附送：

初二數(shù)學(xué)老師的教學(xué)總結(jié)

初二數(shù)學(xué)老師的教學(xué)總結(jié)

篇1：

八年級數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)八年級數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)八年級兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作打算為指導(dǎo)；以加強師德師風(fēng)建立，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，謹(jǐn)慎履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)一方面，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)實力。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改良教學(xué)方法打好了根底。

二、以身作那么，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)懷

愛惜學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：

在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點與難點；了解學(xué)生的學(xué)問根底，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，精確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個學(xué)問點，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，謹(jǐn)慎剛好批改作業(yè)，剛好做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，踴躍落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的造就；同時，進展階段性檢測，剛好了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。謹(jǐn)慎參與教研活動，踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課10節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強研討，努力提高教研水平本學(xué)年，本人參與省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的探究”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的探究的子課題的探究工作，踴躍撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，剛好總結(jié)探究成果，撰寫論文，為課題探究工作積累了資料，并踴躍在教學(xué)中進展實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，踴躍推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進展自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生

的主體作用，使學(xué)生的情感、看法、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)開展打好根底。

五、正視自我，明確今后努力方向本次期末考試，我所帶班成果相對其它平行班而言，有必須的差距，本人謹(jǐn)慎進展了反思，緣由主要有以下幾個方面：

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的踴躍性，但對學(xué)生根底學(xué)問的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；

2、對學(xué)問點的檢查落實不到位；

3、對差生的勸服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深化探究教材及學(xué)生。下學(xué)期改良的措施：

1、進一步加強對新課改的相識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實對學(xué)問點的駕馭。將差生時時放在心上，抓在手上；

3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的實力；

4、采納措施，加強訓(xùn)練，落實學(xué)問點。5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成果。

6、群體育人方面的工作還須要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問來自學(xué)習(xí)網(wǎng)，

第2篇：初二級秋班主任工作總結(jié)

初二年級秋班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)八〔3〕班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。我知道，一個學(xué)生，假如是被動地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，必須要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，假如把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的踴躍性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在了一套有班級特色的規(guī)章制度。制度面前，人人同等。特殊要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級制度，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對學(xué)生進展管理，促進學(xué)生自覺遵守校規(guī)。

如何協(xié)助這些學(xué)生過好這個關(guān)，成了我工作的重點。

圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的詳細工作：

1.充分利用班會課。初二的學(xué)生正處于生長發(fā)育期，但心理上還不夠成熟。有了劇烈的自我獨立的意識，好表現(xiàn)，但不能完全限制自己，對于家長和老師的說教極為反感！基于學(xué)生的這個特點，班會課上我除了簡要地布置班級事宜以外，其余時間全都留給學(xué)生。

2、建立班主任與學(xué)生的雙向信任

相互的信任為順當(dāng)開展班主任工作締造良好的條件。我與學(xué)生以誠相待，在教室里的雙邊活動中，在寢室里的關(guān)顧了解中，在辦公室的談話中，和學(xué)生暢所欲言，坦誠相待，使他們知道班主任到處在為他們設(shè)想，充分取得他們的信任。信任他們，那么有益于提高他們的自信念和主子翁意識。

對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，不能謹(jǐn)慎做好清衛(wèi)值日工作等。除了平常經(jīng)常催促，還分別進展重點談話。曉之以理，動之以情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力氣支持。在同學(xué)充分相識自己錯誤的根底上改正錯誤，并不斷地提高自己。

3.踴躍協(xié)作各任課老師，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課老師都有不同的感受和看法，局部同學(xué)還對有些老師有反感的心情。我一方面深化學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)，剛好做好調(diào)講解服工作；另一方面，我主動與各任課老師進展溝通，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。讓每位學(xué)生與每位任課老師之間氣氛融洽，能和諧相處。

第3篇：初二級班主任工作打算

初二年級班主任工作打算

【范文一：初二年級班主任工作打算】

為了使學(xué)校各處室相關(guān)打算在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素養(yǎng)，特制定本學(xué)期初中班主任工作打算：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，執(zhí)行“以人為本”的科學(xué)開展觀，從學(xué)校工作打算和學(xué)生思想實際啟程，抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增加班級凝合力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到開展。

二、工作目標(biāo)：

1、遵照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的造就學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生造就成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、依據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點，加強學(xué)生心理安康教育，提高心理安康輔導(dǎo)水平。

3、加強學(xué)法指導(dǎo)，造就獨立學(xué)習(xí)實力和抗挫實力，克制學(xué)生的厭學(xué)心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們時時可以聽到這樣的話語“教師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴大學(xué)問面，注意自身良好品德的形成，以身作那么，一視同仁，讓學(xué)生信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長久而深遠。

2、敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。愛學(xué)生，敬重學(xué)生人格、愛好、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的看法、方式等，然后對癥下藥，協(xié)助學(xué)生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是同等的。努力做到能象一個真正的摯友一樣，重視、觀賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被敬重是學(xué)生內(nèi)心的須要，在日程工作中把自己的相識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。

3、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采納“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細雨細心培育，真心誠意地關(guān)懷愛惜，以自己滿腔熱忱在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們造就成為新世紀(jì)的有用人才。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

接著開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身啟程，加強傳播發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學(xué)，民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建立。同時謹(jǐn)慎抓好班會、團會等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，標(biāo)準(zhǔn)化，藝術(shù)化。

5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

〔1〕結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教育模式。

〔2〕平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或協(xié)助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。

6、加強對學(xué)生的平安工作打算與法制教育工作打算

作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)充分利用“兩會”〔班會、班務(wù)會〕陣地，加強對學(xué)生的食品平安工作打算、交通平安工作打算、上下樓梯平安教育工作打算，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)覺平安隱患剛好報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安首視責(zé)任制。

同時，本人作為班主任，應(yīng)當(dāng)留意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，留意在言語上敬重、理解我們的學(xué)生，留意對教學(xué)成果的合情合理合法化處理，留意教育方式的文明化、科學(xué)化。

7、班干部造就工作打算

對班級干部進展大膽的運用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅毅后盾。在日常工作中留意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的必須要放手，從而歷練實力，樹立威信。與此同時，留意提高他們的自身素養(yǎng)和管理水平，定期召開班級干部管理睬議組織學(xué)習(xí)。

8、開展班級特色活動。

〔1〕初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由同等、易受外界影響、心情情感偏激、易激烈急躁、心情兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。依據(jù)初二年級學(xué)生的身心開展特點結(jié)合班級學(xué)生的實際狀況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、造就高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式〔每周的最終一節(jié)課〕。

〔2〕初二學(xué)生由于對性學(xué)問的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，起先產(chǎn)生神奇的騷動，這使他們既感到新奇，又迷惑和膽怯，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍舊很敏感。因此，外表上看，他們并不相互接近，而是相互排斥，但是由于對異性的新奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理沖突。依據(jù)初二學(xué)生這一心理特點，本學(xué)期打算開展一次青春期教育講座。

〔3〕接著開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

以上是本學(xué)期的班主任個人工作打算，自己有決心不讓打算成為一紙空文，在工作中必須按打算完成各項工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果學(xué)期末再上一個新的臺階。

【范文二：初二年級班主任工作打算】

初二的學(xué)生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。為了協(xié)助他們走好青春第一步，特制訂了如下班級工作打算：

一、班級根本狀況

在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)根本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為標(biāo)準(zhǔn)也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。當(dāng)然面臨青春期的到來，學(xué)生也會產(chǎn)生一些迷惘和不適，審美實力和審美情趣亟待引導(dǎo)。

鑒于以上各種狀況，本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下：

二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)

1、努力提高文化成果，爭取各科均分穩(wěn)定提高。

2、進一步提高行為標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生都能做到最好，最大限度的開展和發(fā)揮自己。

3、努力熬煉身體，加強體育熬煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。

4、進展愛國主義、集體主義和志向教育，造就責(zé)任心和公共道德感，為做高素養(yǎng)的接班人打好根底。

為到達以上目標(biāo)，我們將采納以下措施：

三、工作措施

1、剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，主動與任課教師溝通溝通，經(jīng)常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動態(tài)。

2、加強班干部隊伍的建立。開學(xué)初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶著全班同學(xué)在紀(jì)律、行為標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生等各方面取得更多進步；另外，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，協(xié)助催促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

3、結(jié)合學(xué)校德育工作支配，利用班團隊主題活動，適時對學(xué)生進展思想教育和志向教育。可以采納觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神打算，協(xié)助學(xué)生提高超辨是非的實力，樹立遠大的志向，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個酷愛祖國、關(guān)懷他人、有著劇烈的社會責(zé)任感的新一代接班人。

4、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格；言傳身教，以誠取誠；敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生；換位思索，正確引導(dǎo)；拿起表揚的武器；樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念留意加強對后進生的教育工作付出愛心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一；經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系；努力在素養(yǎng)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點；加強班級建立，營造科學(xué)文明的班級氣氛；以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、競、進、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)В栽炀蛯W(xué)生“和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、志向”為目標(biāo)，以班會、班務(wù)會為傳播陣地，加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氣氛，使每個學(xué)生都能感受到教師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點，都能找到勝利和自信。從而酷愛我們的學(xué)校，酷愛我們的班級，酷愛我們的祖國。

加強與任課老師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學(xué)生的情感看法、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，變更學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，造就學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實力，教育學(xué)生“學(xué)會吃苦，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。

5、平安教育

作為班主任，我充分利用時間加強對學(xué)生的飲食平安、交通平安、住宿平安、上下樓梯平安教育，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)覺平安隱患剛好報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安責(zé)任制。

6、學(xué)風(fēng)建立，至關(guān)重要；學(xué)法指導(dǎo)，必不行少；愛好引導(dǎo)，事半功倍。

1〕肅穆班級紀(jì)律。加強課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，留意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。

2〕深化剖析學(xué)習(xí)。在班級廣泛開展“我為誰學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大探討，協(xié)助學(xué)生清晰學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。

3〕加強對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深化開展“我談學(xué)習(xí)”活動，讓同學(xué)們相互溝通學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方法，老師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松

【范文五：初二年級班主任工作打算】

全新的征程，全新的挑戰(zhàn)。今年我擔(dān)當(dāng)八年級〔1〕班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來說是一個分水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的學(xué)問，開展自己的特性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)這批學(xué)生相識自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作打算：

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主同等、團結(jié)協(xié)作、踴躍進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增加集體的凝合力。

二、工作目標(biāo)：

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生根底較弱，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱還算可以，因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種變更，協(xié)助他們剛好克制學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點工作

1、支配班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐實力的造就，面對全體學(xué)生，促進學(xué)生全面開展。活動之前要制定好打算，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氣氛

依據(jù)八年級學(xué)生的年齡特點，努力營造同等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氣氛。

〔1〕制定并修改班級公約、班規(guī)。

〔2〕布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比擬舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

〔3〕讓學(xué)生參加班級管理，造就學(xué)生的組織實力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的時機和成就感。造就學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，表達學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)造就班委干部

班委干部是班主任的左右手。要謹(jǐn)慎選拔，同時要細心造就。

第一，協(xié)助班委干部樹立威信；

其次，鼓舞班委干部大膽工作，指引他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，造就干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。

4、做好平安防范工作

做好平安教育和防范工作，主要做好交通平安教育，確保不出平安事故。

總之，作為一名班主任，重在有愛、有才智、有方法。我將不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的實踐，逐步提高自身素養(yǎng)和水平，以適應(yīng)新要求，做一名精彩的班主任。

【范文六：初二年級班主任工作打算】

今年我接任初二的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷期望、滿懷盼望、渴望學(xué)問、追求新穎的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在xx二中學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到的本事，開展自己的特性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生相識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)歷，但我盼望能在此時此刻這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。終歸，班級中的每一位同學(xué)，都是一個珍貴的生命。老師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的安康成長為首要任務(wù)。

新學(xué)剛剛起先，班主任工作又在學(xué)校工作的常規(guī)程序中拉開了序幕?；貞浬弦粋€學(xué)期的班主任工作，思想上多多少少都有了一些體會：不管站在講臺上還是坐在辦公室里，發(fā)覺心里對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此本學(xué)期的班主任工作，心中又多了幾許美妙的期望。自信雖然重要，但我還是不敢作的奢望，因為做一個好班主任，這終歸不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。須要有實戰(zhàn)經(jīng)歷，更要專心專研。

一、班級狀況分析

我班共有學(xué)生54人，男生17人，女生37人。從上學(xué)期的各方面狀況來看，我班總體來說還是不錯的，班級同學(xué)團結(jié)一心，班干部大多工作得力，整個集體蒸蒸日上，根本形成一個良好的班級集體。到目前為止，班上還沒有出現(xiàn)那種特殊頑皮的放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生，班風(fēng)踴躍安康向上，每位學(xué)生都有極強的集體榮譽觀，學(xué)生思維活潑，班干部的工作實力有很大提高，大局部學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生還游離于主動學(xué)習(xí)行為之外，學(xué)習(xí)成果靠后的同學(xué)或多或少帶了一些厭學(xué)的心情和不守紀(jì)律的狀況。本學(xué)期仍應(yīng)進一步造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步引導(dǎo)學(xué)生主動樂學(xué)思想，爭取讓每一位同學(xué)都在原來的根底上明顯進步，順當(dāng)迎接中考的嚴(yán)峻考驗，在人生的第一個十字路口有實力做出志向的選擇，不給人生留下缺憾不，不輸在人生的起跑線上。

二、本學(xué)期班級管理目標(biāo)

1、接著指導(dǎo)造就班干部工作

第一，協(xié)助班干部樹立威信；

其次，鼓舞班干部大膽工作，指引他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，造就干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。

2、通過修改完善班級管理細那么，進一步造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成班集體凝合力。穩(wěn)固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到\"人人有事做，事事有人做\"，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、接著加強學(xué)風(fēng)建立，造就學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和踏實勤奮的學(xué)習(xí)作風(fēng)，明確學(xué)習(xí)重要性，注意各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

4、接著加強學(xué)生的自我管理意識，這一塊上，本學(xué)期喊的口號是“誠信自律為人為事”

總之，欲大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、踴躍、先進的班集體。

三、詳細措施

〔一〕學(xué)風(fēng)建立

1、造就各學(xué)科課代表和小組長抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)及與各任課教師聯(lián)系工作。

2、做好\"后進生\"轉(zhuǎn)化工作，采納一幫一文明行為示范組活動，發(fā)揮團結(jié)的力氣。

3、重視對優(yōu)等生的造就。

4、加強對學(xué)生綜合實力的造就，踴躍造就學(xué)生的締造精神，開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽、讀書溝通會、辯論會等。

5、接著加強學(xué)生對作業(yè)的自主管理。

〔二〕思想教育

1、依據(jù)學(xué)校德育打算針對本班學(xué)生的實際狀況接著強調(diào)文明禮儀建立，加強《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》教育。

2、定期召開班干部會議，剛好了解班級狀況，做好班干部的造就工作。

3、多多了解關(guān)懷學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力扮演好\"心理專家\"和\"引導(dǎo)者\"的角色。所以，仍舊堅持上學(xué)期的每周一次的師生溝通工作。

4、踴躍與年級組德育辦、當(dāng)心理詢問教師取得聯(lián)系，適時開展一些有關(guān)青春期方面上的心理教育。

5、接著實行班級日記活動，讓學(xué)生感知班集體的點滴進步，給學(xué)生建立自信。

6、通過學(xué)校的“書香校內(nèi)”活動，欲讓學(xué)生多看一些有關(guān)情感升華的書籍，目的是教學(xué)生從小就應(yīng)當(dāng)胸懷一顆懂得感恩的心。

〔三〕常規(guī)工作

1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉辦一次班干部會會議并做好記錄。鼓舞班干部踴躍主動并締造性地處理班內(nèi)事務(wù)，造就工作實力。

2、每周輪換一次座位。在這塊工作的設(shè)想上，本學(xué)期實行了“一幫一”班級行為示范組活動

3、接著沿用上學(xué)期的值日衛(wèi)生制度并加以完善。

4、作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充溢青春朝氣的班級氣氛。出好黑板報和學(xué)習(xí)園地，做到兩周換一次板報。

5、接著抓好兩操的質(zhì)量。接著做好每天第七節(jié)課的長跑熬煉活動。

6、班會課和晨會課上仍舊堅持以學(xué)生干部的自我管理為主體的方法，造就學(xué)生主子翁意識。

我將接著努力做到以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，和善，才智，安康的人。營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。教會學(xué)習(xí)學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。利用各種活動增加班級的凝合力，讓每一個學(xué)生都為自己所在班級的進步而感到驕傲。關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的摯友，為學(xué)生排憂解難，樹立信念。謹(jǐn)慎抓好課堂紀(jì)律，讓班級恒久充溢活力，踴躍，向上。

第4篇：工作總結(jié)班主任工作總結(jié)初二級上學(xué)期班主任工作總結(jié)【2】

初二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)【2】

本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)年成果的根底上，同學(xué)們相同立下錚錚誓言：再接再厲，再創(chuàng)佳績!目標(biāo)確實立無疑對學(xué)生起了極大的促進作用。為進一步調(diào)動學(xué)生的踴躍性，我結(jié)合平?！鞍嗉壩幕ⅰ痹诎嗉壛⑾掳嘤?xùn)：團結(jié)、進取、勤奮、奉獻。號召大家必需團結(jié)相同，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做奉獻。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，事實上，他們沒有辜負(fù)我的期望。

大家都知道，初二年級是平凡班，但一學(xué)期下來，我班的各項工作完成得比以前更精彩，尤其是課堂深受各科任課教師的相同好評，期末各科考試總成果都超過其他x個班。

二、造就良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

眾所周知，一個良好的班集體必需要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1、健全、完善評估機制，實施科學(xué)管理，促進良好的班風(fēng)

班集體的常規(guī)管理是一種變動管理為相對穩(wěn)定的靜態(tài)管理式。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到教師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學(xué)生在各項評比中熬煉自己的意志，提高自己的心理承受實力，并做到取長補短。

為較好地到達這一教學(xué)效果，在班內(nèi)開展標(biāo)準(zhǔn)評比活動，建立一套完善的評估機制，用量化的形式進展管理。我在班內(nèi)開展“五面小紅旗”的競賽，將學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)劃分為五大塊，將量化的結(jié)果即時反映出來，做到每天記、周周比、月月評。

每月評比最正確個人和最正確小隊，在班內(nèi)設(shè)立越為獎，使好的學(xué)生和后進生得到被認(rèn)同的時機，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，增加了學(xué)生的競爭意識，也促進了良好的班風(fēng)形成。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，我叫班干在教室的學(xué)習(xí)園地里醒目地寫上一句名言：我讀書不是為了學(xué)習(xí)，而是為了生活。這也就是給了學(xué)生一個目標(biāo)，為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí)，這個目標(biāo)使學(xué)生信服。

在這個大目標(biāo)下每個學(xué)生再制定自己的學(xué)習(xí)打算。這樣在內(nèi)心深處，學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了自己，他們就能夠提高自己的讀書欲望，自動自發(fā)地進展學(xué)習(xí)。同時我還在黑板的兩側(cè)分別寫上“奮斗”兩個字，讓這兩個字時時刻刻鼓勵著同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

其次，我還留意造就學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氣氛的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出書來讀，全部的班干部、同學(xué)都將留意力集中在書本上，會使教室的氣氛一下子驚異地靜謐下來，其它接連來的同學(xué)會受到前面同學(xué)的影響，對別人的行動感到一股無言的壓力，也就是利用用功學(xué)生本身締造了深厚的學(xué)習(xí)氣氛。

最終，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)典范，烏申斯基說過：“老師個人的范例，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！睂W(xué)生對老師有著一種特別的信任和依靠感，承受和承受老師的權(quán)威。

班主任的自身素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注意身教，為人師表，以良好的形象領(lǐng)先示范，潛移默化地影響和鼓勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作

許多班主任都問過我同樣的問題“x教師，你們班是不是沒有后進生，怎么沒見過你帶頑皮生到政教處?”對于這個問題，我只是笑而不答復(fù)。我堅信不管是怎樣的班級都會有問題生，何況我們是平凡班。

一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決，或找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校政教處找尋解決的方法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理睬很敏感、很脆弱。假如再找家長和學(xué)校去刺激他們，很簡單產(chǎn)生更壞的結(jié)果。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，不要急于采納行動，而要靜下心來思索。想一想，為什么會發(fā)生不該發(fā)生的事情，自己在處理問題的過程中有哪些缺乏。假如自己能解決，就不要找學(xué)校、家長。

常言說得好:十個指頭不一般齊。對于頑皮搗亂的學(xué)生，須要有耐性，要長期用真情去感化他們。我班的xx同學(xué)是一個連他的家長都對他失去信念的學(xué)生，每次對他進展指責(zé)，他都是一副無所謂的樣子，雖然我并沒有因此而放棄對他的教育，而是特殊留意關(guān)懷他、愛惜他，但一段時間后并沒有引起他的任何反映。

一次偶然的時機卻使他發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)化。從今以后，他見我畢恭畢敬，好象有一種特別的感情。

四、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系

學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)狀況的好壞，在很大程度上確定了學(xué)生學(xué)習(xí)成果的好壞。而教師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)狀況，就是知道，也難以解決。

因此，有必要親密聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，