全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)書：54.《中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研究》_第1頁(yè)
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)書：54.《中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研究》_第2頁(yè)
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)書：54.《中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研究》_第3頁(yè)
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課題名稱：《中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研究》內(nèi)容提要：第一部分選題依據(jù)(1)學(xué)術(shù)價(jià)值(2)應(yīng)用價(jià)值①為政府部門制定中等職業(yè)教育政策提供理論支持和參考。第二部分研究?jī)?nèi)容2.總體框架：本課題的研究計(jì)劃具有可行性，通過(guò)文獻(xiàn)綜述、實(shí)證分析、第三部分創(chuàng)新之處-本課題可能提出新的關(guān)于中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的2.學(xué)術(shù)觀點(diǎn)：-本課題可能提出新的關(guān)于中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的《中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研究》課題之創(chuàng)新之處，包括濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大背景下進(jìn)行研究，強(qiáng)調(diào)1.學(xué)術(shù)思想創(chuàng)新：本課4.實(shí)踐創(chuàng)新：本課題不僅關(guān)注理論研究，更注重實(shí)踐應(yīng)用。第四部分預(yù)期成果2.使用去向：3.預(yù)期社會(huì)效益：《中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研究》課題之預(yù)期成果，包括第五部分研究基礎(chǔ)與對(duì)策進(jìn)行了一定的研究，為《中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研究》2.核心觀點(diǎn)：3.中等職業(yè)教育的改革和發(fā)展需要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需《中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研究》課題之研究基礎(chǔ)，包括5.《職業(yè)教育校企合作模式研究》:本研究通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外職4.職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)以專業(yè)化、雙師型為發(fā)展方向。加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和選拔，提高教師的教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力。第六部分參考文獻(xiàn)3.王瑞.中職學(xué)校學(xué)生管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].中國(guó)教育發(fā)2019(34).8.張帆.基于人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的

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