江蘇省徐州市沛縣2024-2025學年九年級上學期第一次學情調(diào)研測試物理試題（含答案解析）

九年級學情調(diào)研測試物理試題一、選擇題（每題2分共20分）1．在如圖所示的工具中，使用時屬于費力杠桿的是（）A．瓶蓋起子B．食品夾C．起釘錘D．核桃夾2．如圖所示，在探究杠桿平衡條件”實驗中,彈簧測力計從位置A逆時針轉(zhuǎn)到位置B，杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將（）A．變大 B．變小 C．不變 D．不能確定3．利用定滑輪將同一重物勻速提升時，若所用拉力的方向如圖所示，則、和的大小關(guān)系是（）A．B．C．D．4．甲、乙兩物體在相同的水平推力作用下，由靜止開始運動。甲在較光滑的水平面上運動，乙在較粗糙的水平面上運動。設兩物體在移動相同的距離的過程中，推力所做的功分別為W甲和W乙，則（）A．W甲>W乙

B．W甲=W乙

C．W甲<W乙

D．無法確定5．王小鵬同學從一樓走到四樓，所用時間為30s，他上樓的功率最接近（）A．1．5W B．15W C．150W D．1500W6．如圖所示，甲、乙兩種方式勻速提升重為80N的物體，已知滑輪重10N，繩重和摩擦不計。則手的拉力F甲、F乙及機械效率η甲、η乙的關(guān)系正確的是（）A．F甲＝F乙、η甲＜η乙 B．F甲＜F乙、η甲＞η乙CF甲＞F乙、η甲＜η乙 D．F甲＞F乙、η甲＞η乙7．將皮球從離地某一高度O點處水平拋出，球落地后又彈起，它的部分運動軌跡如圖所示，下列說法正確的是（）A．皮球經(jīng)過同高度的A、B兩點時動能相等B．皮球第一次反彈后到達最高點P點時速度為零C．皮球在D點時的機械能小于在C點時的機械能D．若將皮球表面涂黑，則會在地面M、N兩點留下兩個大小相等的黑色圓斑8．關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是（）A．0℃的物體沒有內(nèi)能B物體具有內(nèi)能，也可以同時具有機械能C．具有機械能的物體不一定具有內(nèi)能D．物體內(nèi)能大小與溫度無關(guān)9．如圖所示，一個玩具彈簧放在斜面上端，將彈簧彎曲一定程度后釋放，彈簧沿斜面向下翻滾．彈簧在運動過程中，有哪些機械能發(fā)生了轉(zhuǎn)化（）A．只有動能和重力勢能B．只有動能和彈性勢能C．只有重力勢能和彈性勢能D．動能、重力勢能和彈性勢能都發(fā)生了轉(zhuǎn)化10．小明豎直向上拋出一個小球。從球離開手到最后落在地面的過程中，則動能EK隨時間t的變化關(guān)系（不計空氣阻力），最接近下圖中的哪一個？（）A． B．C． D．二、填空題（每空1分，17題2分共20分）11．小陽同學在做“探究杠桿平衡條件”的實驗時，他把杠桿掛在支架上，發(fā)現(xiàn)左端向下傾斜。若使杠桿在水平位置平衡，需把平衡螺母向______端調(diào)節(jié)。如果在杠桿的A處掛三個相同的鉤碼，則在B處要掛______個同樣的鉤碼，杠桿才能重新在水平位置平衡。若在C處掛6N的鉤碼，用彈簧測力計作用在B點，要使杠桿在水平位置平衡，最小拉力的方向應該______。12．如圖所示，若繩重和摩擦不計，動滑輪重不計，物重，則圖甲中的拉力______N，圖乙中的拉力______N．若甲、乙兩裝置中繩子自由端均移動了1．2m，則甲乙兩裝置中物體被提升的高度之比為______。13．小明和小杰握住兩根較光滑的木棍，小華將繩子的一端系在其中一根木棍上，然后如圖所示依次將繩子繞過兩根木棍，小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后，小華在圖A處拉繩子的另一端，用很小的力便能拉動他們。(1)兩根木棍和繩子組成的機械相當于________。(2)若小華所用的拉力為20N，則小明和小杰受到的拉力分別為________N、________N（摩擦忽略不計）。14．撐竿跳是一項技術(shù)性很強的體育運動，其比賽過程分為持竿助跑、撐竿起跳上升、越竿下落三個階段，持竿加速助跑階段運動員的動能______（增大、減小、不變）；撐竿起跳上升階段運動員的重力勢能______（增大、減小、不變）；整個撐竿跳過程中撐竿的彈性勢能變化情況為______。15．某興趣小組將一張硬卡片對折，在開口一邊剪兩個小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個會跳的卡片，如圖所示。小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的現(xiàn)象是______，這個現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片______，因而它具有______。16．將溫度為80℃、質(zhì)量為10g的鐵塊投入溫度為20℃、質(zhì)量為100g的水中，則鐵塊和水之間將會發(fā)生______，直至______相同．該過程中內(nèi)能的變化量在物理學中用______來表示。17．如圖所示，是上?！懊髦榫€”某輕軌站的設計方案圖，與站臺連接的軌道有一定的坡度。請你從能量轉(zhuǎn)化的角度分析這樣設計的優(yōu)點：___________。三、解答題（18題4分，19、20每題6分，21—23每題8分，共40分）18．（1）如圖為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，在圖中畫出動力的力臂和阻力的示意圖。（2）如圖所示，用由兩個滑輪組成的滑輪組提升重物，請畫出滑輪組最省力的繩子繞法。19．某一型號的房車在一段平直公路上勻速行駛了20km，用時10分鐘，車的總質(zhì)量為，房車牽引力為，求：（1）該房車牽引力所做的功；（2）此時該房車發(fā)動機的功率。20．如圖，塔式起重機上的滑輪組將重為1．2104N的重物勻速吊起2m時，滑輪組的機械效率為80%，g取10N/kg。(1)求提升重物做有用功；(2)求繩端的拉力；(3)若動滑輪的質(zhì)量為40kg，求克服摩擦和鋼絲繩重所做的功。21．在探究“杠桿平衡條件”的實驗中：（1）先把杠桿的中點支在支架上，停在圖甲的位置，這時的杠桿處于______（平衡/不平衡）狀態(tài)。為了消除杠桿______對實驗的影響，應將平衡螺母向右調(diào)節(jié)；（2）圖乙的實驗中，小明把兩邊的鉤碼同時靠近支點一格，杠桿不再平衡，______（左/右）端會下沉；探究過程中，在杠桿左端某固定位置掛一個重力的鉤碼，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)。根據(jù)多次測量的力和力臂，畫出F和的圖像如圖丙，由圖可求出鉤碼對杠桿拉力的力臂為______m。22．如圖，某實驗小組在“探究物體動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓小球從同一斜面某處由靜止釋放，撞擊同一水平面上的同一木塊，木塊移動一段距離后停止。（1）小球滾下斜面的過程中其動能大小是通過______來反映的；（2）分析比較甲和乙兩次實驗，可探究出的結(jié)論是質(zhì)量相同的物體，速度越大，______；（3）甲實驗中若木塊的重力為1N，水平移動的距離是40cm，則重力對木塊做功______J；（4）第一次實驗的情景如圖甲所示，在進行第二次實驗前，應先將撞出的木塊______。23．閱讀短文，回答文后問題：高仿真渦噴航模飛機高仿真渦噴（指發(fā)動機類型）航模飛機（圖甲）的表演極具觀賞性。這種航模飛機需在跑道上加速滑行一段距離，獲得足夠的升力后才能起飛。已知航模飛機在起飛離地前，平直跑道對它的支持力F支與滑行距離s的關(guān)系如圖乙所示。發(fā)動機產(chǎn)生的推力為300N，滑行中獲得的升力為F升＝cv2，式中比例系c＝7．5N·s2/m2，v數(shù)是航模飛機的滑行速度。g取10N/kg，請解答下列問題：（1）航模飛機在跑道上加速滑行時機械能______（增大、減小、不變）；（2）航模飛機的質(zhì)量為______kg；（3）航模飛機離地前發(fā)動機推力做的功為______J；（4）航模飛機起飛離地時獲得的最小速度為______m/s。參考答案1．B【解析】【詳解】A．支點在瓶蓋邊緣，動力臂較長，是省力杠桿，A項不合題意；B．支點在夾子兩壁連接處，動力臂較短，費力杠桿，選項B符合題意；C．支點是錘子與地面的接觸點，動力臂較長，是省力杠桿，C項不合題意；D．支點在夾子兩壁連接處，動力臂較長，是省力杠桿，D項不合題意。故選B。2．A【解析】【詳解】由杠桿平衡條件F1×L1=F2×L2知道，當彈簧測力計從位置A逆時針轉(zhuǎn)到位置B，且使杠桿仍在水平位置平衡時，阻力和阻力臂不變，動力臂變小了，所以動力變大．3．A【解析】【詳解】因為定滑輪相當于等臂杠桿，只能改變力的方向，而不省力，故定滑輪拉同一重物，沿三個不同方向，用的拉力大小相等，即F1、F2、F3都等于物體的重力。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。4．B【解析】【詳解】做功的兩個必要因素是有力作用在物體上和物體在力的方向上運動距離。甲、乙兩物體在相同的水平推力作用下，移動相同的距離，根據(jù)公式可知，推力所做的功是相等的。故選B。5．C【解析】【詳解】王小鵬的重力大約為500N，一層樓高約為3m，一樓到四樓的高度約為9m，所以，王小鵬從一樓走到四樓所做的功約為W＝Gh＝500N×9m＝4500J他上樓的功率約為故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。6．D【解析】【分析】【詳解】由圖知，甲滑輪是定滑輪，使用該滑輪不省力，繩重和摩擦不計，則拉力乙滑輪是動滑輪，使用該滑輪可以省一半的力，繩重和摩擦不計，則拉力所以，手的拉力為F甲＞F乙。兩幅圖中的有用功都是克服物體重力做的功，設提升高度相同，由可知有用功是相同的。繩重和摩擦不計，使用定滑輪時沒有做額外功，而在使用動滑輪提升重物時，要克服動滑輪重力做額外功，則乙圖中做的總功更多，由機械效率公式可知，有用功相同時，總功越大的，機械效率越小，故η甲＞η乙。故選D。7．C【解析】【詳解】A、由圖知道，每次皮球反彈后到的最高點都比上一次的最高點要低，說明皮球受到空氣阻力，機械能逐漸變小，A點的機械能大于B點的機械能；機械能是物體動能與勢能的總和，AB兩點高度相同則重力勢能相同，所以A點的動能大于B點的動能，故A錯誤．B、從軌跡來看，皮球豎直下落的同時，也沿水平方向運動，所以，皮球第一次反彈后到達最高點P點時，豎直方向速度為零，但是仍然能往右運動，說明皮球還具有水平方向速度，故B錯誤；C、每次皮球反彈后到的最高點都比上一次的最高點要低，說明皮球受到空氣阻力，機械能逐漸變?。瓹點在D點之前，故D點的機械能小于C點的機械能，故C正確．D、彈性勢能大小與彈性形變程度有關(guān)，黑色圓斑的大小能反應小球彈性形變程度，圓斑越大，形變越大．M點與N點皮球的動能與重力勢能都為零，又因為皮球在M點機械能大于N點機械能，故皮球在M點的彈性勢能大于N點的彈性勢能，故在M點的圓斑要大于在N點的圓斑，故D錯誤．8．B【解析】【詳解】A．一切物體都具有內(nèi)能，故A錯誤；B．內(nèi)能和機械是兩種完全不同的能量，物體可能同時具有內(nèi)能和機械能，故B正確；C．內(nèi)能是一切物體都具有的，故C錯誤；D．內(nèi)能大小與物體的溫度和質(zhì)量都有關(guān)系，故D錯誤。應選B。9．D【解析】【詳解】根據(jù)題意，玩具彈簧放在斜面上端，將彈簧彎曲一定程度后釋放，彈簧沿斜面向下翻滾．首先將彈簧作為一個簡單對象考慮，向下翻滾過程中，質(zhì)量不變，但高度降低了，所以重力勢能會減??；彈簧彈起后，另一端接觸斜面時，動能減小，彈性勢能增大，且減小的重力勢能，會轉(zhuǎn)化彈簧的彈性勢能，即彈簧的彈性形變變大；彈簧彈起時，彈性勢能又轉(zhuǎn)化為動能．所以這個過程中，動能、重力勢能和彈性勢能都發(fā)生了轉(zhuǎn)化，故D正確．10．C【解析】【分析】【詳解】小球上升的過程中，速度越來越小，動能越來越小，到達最高點，速度為0，動能為0，下落的過程中，速度越來越大，動能越來越大，所以動能是先減小，后增大。

故選C。11．①．右②．2③．豎直向上【解析】【詳解】[1]杠桿掛在支架上，左端向下傾斜，則應向右端移動平衡螺母，才能讓杠桿在水平位置平衡。[2]設杠桿每一格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，據(jù)杠桿平衡條件有解得，B處掛的鉤碼數(shù)n=2。[3]在杠桿的C處掛6N的鉤碼，用彈簧測力計作用在B點，要使杠桿在水平位置平衡，若用彈簧測力計在B點拉著杠桿使它水平平衡，應用彈簧測力計豎直向上拉杠桿，這樣所用的拉力最小，因為此時對應的力臂最大。12．①．150②．100③．3∶2【解析】【詳解】[1][2]由圖知，，，如果繩重和摩擦不計，動滑輪重不計，則[3]若甲、乙兩裝置中繩子自由端均移動了1．2m，甲裝置中物體被提升的高度為乙裝置中物體被提升的高度為則甲乙兩裝置中物體被提升的高度之比為。13．①．滑輪組②．120③．140【解析】【詳解】(1)[1]如圖，繩子分別幾次繞過兩根木棍，與滑輪組結(jié)構(gòu)相同，所以兩根木棍和繩子組成的機械相當于滑輪組；(2)[2][3]如圖直接拉著小明的繩子有6段，而直接拉著小杰的繩子有7段；根據(jù)滑輪組的特點可知解得小明受到的拉力為同理得小杰受到的拉力為?！军c睛】重點是滑輪組受力特點的應用，關(guān)鍵是判斷有幾段繩子拉著木棍，方法是只要數(shù)出直接與木棍連接的繩子段數(shù)即可。14．①．增大②．增大③．先變大后變小【解析】【詳解】[1]持竿助跑階段，運動員的質(zhì)量不變，速度變大，動能變大。[2]上升階段，運動員的質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大。[3]撐竿起跳上升過程，撐竿的形變程度先變大，彈性勢能變大，然后撐竿逐漸恢復原狀，彈性勢能減小。15．①．卡片跳起來②．做功③．彈性勢能【解析】【詳解】[1][2][3]橡皮筋伸長說明橡皮筋發(fā)生了彈性形變，發(fā)生彈性形變的物體想要恢復原狀，就會對使它發(fā)生形變的物體施加力的作用，所以橡皮筋對硬卡片施加力，使它彈起；橡皮筋對卡片施加力，卡片彈起即在力的方向上運動了，所以橡皮筋對卡片做功；做功會引起能量的轉(zhuǎn)化，橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為卡片的動能，因此橡皮筋具有彈性勢能。16．將溫度為80℃、質(zhì)量為10g的鐵塊投入溫度為20℃、質(zhì)量為100g的水中，則鐵塊和水之間將會發(fā)生______，直至______相同．該過程中內(nèi)能的變化量在物理學中用______來表示?！敬鸢浮竣伲疅醾鬟f②．溫度③．熱量【解析】【詳解】[1][2][3]將溫度為80℃、質(zhì)量為10g的鐵塊投入溫度為20℃、質(zhì)量為100g的水中，鐵塊和水之間將會發(fā)生熱傳遞，直至溫度相同，該過程中，鐵塊的溫度會降低，鐵塊的內(nèi)能會減少，水吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度升高，內(nèi)能的變化量在物理學中用熱量來表示。17．見解析【解析】【詳解】輕軌站的設計方案圖中，在車進站時，車要停下來，而車此時是有很大的動能，若剎車，就把這些動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能而損耗；如果進站是上坡，可以把動能轉(zhuǎn)化為重力勢能貯存起來；在出站時若是下坡，則可以把重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，起到節(jié)能的作用。18．（1）（2）【解析】【小問1詳解】由圖可知，杠桿的支點為O，延長力F1的作用線，從O做F1的垂線就是F1的力臂，要使杠桿平衡，F(xiàn)2的方向向下。如圖所示小問2詳解】拉力，動滑輪有3段繩子承擔重力，應從動滑輪開始繞。如圖所示19．（1）（2）【解析】【小問1詳解】牽引力所做的功【小問2詳解】發(fā)動機的功率20．(1)2．4×104J；(2)5×103N；(3)5．2×103J【解析】【詳解】(1)提升重物做的有用功W有=Gh=1．2×104N×2m=2．4×104J提升重物做的有用功為2．4×104J。(2)由圖可知，n=3，則繩端移動的距離s=nh=3×2m=6m由η=可得總功W總===3×104J繩端的拉力F===5×103N繩端的拉力為5×103N。(3)由W有+W額=W總可得，額外功W額=W總?W有=3×104J?2．4×104J=6×103J克服動滑輪重力所做的額外功W動=G動h=m動gh=40kg10N/kg2m=800J克服摩擦和鋼絲繩重所做的功W′=W額?W動=6×103J-800J=5．2×103J克服摩擦和鋼絲繩重所做的功為5．2×103J。答：(1)提升重物做的有用功為2．4×104J；(2)繩端的拉力為5×103N；(3)克服摩擦和鋼絲繩重所做的功為5．2×103J。21．（1）①．平衡②．自身重力（2）①．右②．0．2【解析】【小問1詳解】[1]杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動時，都是處于平衡狀態(tài)，圖甲中靜止的杠桿處于平衡狀態(tài)。[2]圖甲中，杠桿的左端下沉，應向右調(diào)節(jié)平衡螺母，讓杠桿的重心落在支點上，以消除杠桿自重對實驗的影響?！拘?詳解】[1]圖乙中，設杠桿每小格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，兩邊鉤碼同時靠近