2023-2024學(xué)年河南省開封市高二下學(xué)期期末考試生物試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河南省開封市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試試題一、選擇題：本大題共18小題，每小題2分，共36分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中都只有一個(gè)是正確的。錯(cuò)選、多選或不選均不得分。請(qǐng)務(wù)必用2B鉛筆將〖答案〗涂在答題卡上，否則無效。1.下列事實(shí)或證據(jù)不能支持“細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位”這一觀點(diǎn)的是（）A.離體的葉綠體能在一定條件下釋放氧氣B.變形蟲是單細(xì)胞生物，能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和分裂C.新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其生活離不開細(xì)胞D.縮手反射需要神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞共同參與〖答案〗A〖祥解〗細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨(dú)立生活，只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活動(dòng)?！驹斘觥緼、葉綠體是細(xì)胞器，不是細(xì)胞，離體的葉綠體在一定條件下會(huì)消耗氧氣，不支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，A符合題意；B、變形蟲是單細(xì)胞生物，單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，B不符合題意；C、新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨(dú)立生活，只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活動(dòng)，支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，C不符合題意；D、多細(xì)胞生物體的細(xì)胞間相互協(xié)調(diào)和配合，共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。因此，縮手反射需要神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞共同參與支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，D不符合題意。故選A。2.對(duì)下列圖示中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（）A.將①中顯微鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，觀察的視野變暗B.降低顯微鏡的放大倍數(shù)，可觀察的細(xì)胞數(shù)目增多C.若要換用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞c，首先需要將裝片向右移動(dòng)D.若換高倍物鏡后視野模糊，可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清楚〖答案〗C〖祥解〗在顯微鏡的使用中過程中，顯微鏡低倍物鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊，在顯微鏡的部件中，可以調(diào)出更清晰的物像的是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，所以此時(shí)可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)出更清晰的物像，換用高倍鏡后一定不要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，防止壓碎玻片標(biāo)本?！驹斘觥緼、①中a是低倍物鏡，b是高倍物鏡，顯微鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，放大倍數(shù)增加，鏡筒變長(zhǎng)，離載玻片更近，透過的光線變少，觀察的視野變暗，A正確；B、顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，顯微鏡放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，細(xì)胞數(shù)量就越多，B正確；C、在低倍鏡下找到物像，將物像移至視野中央，由于顯微鏡下成的是倒立的虛像，看到的目標(biāo)在視野中偏向哪個(gè)方向，就應(yīng)該像相同的方向移動(dòng)裝片，故若要想用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞c，首先需要將裝片向左移動(dòng)，C錯(cuò)誤；D、若換高倍物鏡后視野模糊，可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清楚，但換用高倍鏡后不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，防止壓碎玻片標(biāo)本，D正確。故選C。3.系統(tǒng)是指彼此間相互作用、相互依賴的組分，有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體。下列相關(guān)敘述不能為“細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)”這一觀點(diǎn)提供支持的是（）A.組成細(xì)胞的化學(xué)元素在自然界都存在B.細(xì)胞膜是邊界，各類細(xì)胞器分工合作，細(xì)胞核是控制中心C.各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運(yùn)轉(zhuǎn)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的D.細(xì)胞是開放的，不斷與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞〖答案〗A〖祥解〗無論從結(jié)構(gòu)上還是功能上看，細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)都屬于最基本的層次。各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運(yùn)轉(zhuǎn)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的，就連生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也不例外。因此，可以說細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。【詳析】A、組成細(xì)胞的化學(xué)元素在自然界都存在，體現(xiàn)了生物界和非生物界具有統(tǒng)一性，不能說明細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，A符合題意；B、細(xì)胞膜是邊界，各類細(xì)胞器分工合作，細(xì)胞核是控制中心，細(xì)胞是彼此間相互作用、相互依賴的組分，有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體，支持細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，B不符合題意；C、各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運(yùn)轉(zhuǎn)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的，細(xì)胞是結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，支持細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，C不符合題意；D、細(xì)胞是開放的，不斷與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞，說明細(xì)胞是基本的功能單位，支持細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，D不符合題意。故選A。4.對(duì)剛收獲的小麥種子做下圖所示處理。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.②在適宜條件下不可萌發(fā)B.③是小麥種子中的有機(jī)物C.④包含有細(xì)胞內(nèi)的自由水D.⑤是小麥種子中的結(jié)合水〖答案〗B〖祥解〗細(xì)胞內(nèi)的水的存在形式是自由水和結(jié)合水，由圖分析可知，曬干失去的自由水，目的是延長(zhǎng)保存時(shí)間，則④是自由水；烘烤會(huì)破壞細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，失去的結(jié)合水，即⑤是結(jié)合水；③是燃燒后的殘留物，是無機(jī)鹽?！驹斘觥緼、②表示烘干后的種子，失去了結(jié)合水，而結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，所以丟失了結(jié)合水的種子②在適宜條件下很難萌發(fā)成幼苗，A正確；B、種子燃燒后的產(chǎn)物除二氧化碳、水外，剩余的③是無機(jī)鹽，屬于無機(jī)物，B錯(cuò)誤；C、④表示曬干過程中丟失的自由水，C正確；D、⑤表示烘干過程中丟失的結(jié)合水，結(jié)合水屬于無機(jī)物，D正確；故選B。5.下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容，正確的是（）編號(hào)化合物實(shí)驗(yàn)檢測(cè)組成單位主要功能檢測(cè)試劑顏色反應(yīng)①油脂蘇丹Ⅲ染液紫色脂肪酸、甘油儲(chǔ)存能量②蔗糖斐林試劑磚紅色葡萄糖儲(chǔ)存能量③蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色氨基酸承擔(dān)生命活動(dòng)④淀粉碘液綠色麥芽糖攜帶遺傳信息A.① B.② C.③ D.④〖答案〗C〖祥解〗生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如蔗糖、淀粉等）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。（4）淀粉遇碘液變藍(lán)。【詳析】A、油脂用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色，油脂的組成單位是甘油和脂肪酸，A錯(cuò)誤；B、蔗糖不屬于還原糖，因此用斐林試劑鑒定不會(huì)產(chǎn)生顏色反應(yīng)，B錯(cuò)誤；C、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，并且蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，C正確；D、淀粉遇碘液變藍(lán)，其基本組成單位是葡萄糖，淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，不是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選C6.圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（）A.1表示通道蛋白 B.2表示膜的基本支架 C.3表示糖蛋白 D.乙側(cè)為細(xì)胞的外側(cè)〖答案〗D〖祥解〗流動(dòng)鑲嵌模型：（1）磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，這個(gè)支架是可以流動(dòng)的；（2）蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層．大多數(shù)蛋白質(zhì)也是可以流動(dòng)的。（3）在細(xì)胞膜的外表，少數(shù)糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白．除糖蛋白外，細(xì)胞膜表面還有糖類與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂。【詳析】A、蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層，1表示通道蛋白，A正確；B、磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，2表示膜的基本支架，B正確；CD、在細(xì)胞膜的外表，少數(shù)糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，3表示糖蛋白，甲側(cè)為細(xì)胞的外側(cè)，C正確，D錯(cuò)誤。故選D。7.以下是某小組制作高等植物細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)實(shí)物模型的描述，其中錯(cuò)誤的做法是（）A.將中心體放置于細(xì)胞核附近B.在核膜和細(xì)胞膜之間放置內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.用不同的顏色區(qū)分不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.細(xì)胞核核膜用雙層膜表示，上面有孔洞表示核孔〖答案〗A〖祥解〗物理模型是以實(shí)物或圖片形式直觀表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征,建立在分析現(xiàn)象與機(jī)理認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的模型?！驹斘觥緼、高等植物沒有中心體，A錯(cuò)誤；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是具有單層膜的細(xì)胞器，有的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜的外模直接相連，有的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜直接相連，B正確；C、不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)具有相應(yīng)的生理功能，可用不同的顏色區(qū)分不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C正確；D、核膜具有雙層膜，上面有核孔，D正確。故選A。8.采用差速離心法，從某哺乳動(dòng)物細(xì)胞中分離到三種細(xì)胞器，經(jīng)測(cè)定其中三種細(xì)胞器的主要成分如圖所示。以下說法正確的是（）A.甲可能是線粒體或葉綠體 B.乙可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或中心體C.丙組成成分與染色體一致 D.甲、丙與分泌蛋白合成有關(guān)〖答案〗D〖祥解〗該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，甲有膜結(jié)構(gòu)和核酸，可推斷甲細(xì)胞器為線粒體；乙的脂質(zhì)含量不為0，說明乙細(xì)胞器有膜結(jié)構(gòu)，但無核酸，可推斷乙細(xì)胞器可能為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體；丙的脂質(zhì)含量為0，說明沒有膜結(jié)構(gòu)，但含有核酸，可推測(cè)丙細(xì)胞器為核糖體。【詳析】A、動(dòng)物細(xì)胞不含有葉綠體，A錯(cuò)誤；B、中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；C、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，核糖體的成分是RNA和蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、線粒體為分泌蛋白質(zhì)的合成提供能量，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，D正確。故選D。9.生物興趣小組嘗試使用下圖所示方案將蘋果發(fā)酵制成果醋，方案1所產(chǎn)果醋的多酚、蛋白質(zhì)等含量高于方案2，而方案2的發(fā)酵速度快于方案1。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.因有醋酸菌參與制醋，方案1、2過程中始終需保持有氧環(huán)境B.醋酸菌將乙醇氧化為醋酸，比將葡萄糖氧化為醋酸的速度快C.因方案2有酵母菌參與，調(diào)糖的目的是為酒精發(fā)酵增加碳源D.兩種果醋成分差異可能是方案2中的酵母菌酒精發(fā)酵導(dǎo)致〖答案〗A〖祥解〗醋酸菌是好氧細(xì)菌，當(dāng)O2、糖源都充足時(shí)能將糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時(shí)則將乙醇轉(zhuǎn)化為乙醛，再將乙醛變?yōu)榇姿?。醋酸菌可用于制作各種風(fēng)味的醋。多數(shù)醋酸菌的最適生長(zhǎng)溫度為30~35℃?！驹斘觥緼、方案2過程中酵母菌的酒精發(fā)酵需要無氧環(huán)境，A錯(cuò)誤；B、方案1是醋酸菌將葡萄糖氧化為醋酸，方案2是醋酸菌將乙醇氧化為醋酸，由題干可知，方案2的發(fā)酵速度快于方案1，B正確；C、方案2中酒精發(fā)酵有酵母菌參與，調(diào)糖的目的是為酒精發(fā)酵增加碳源，C正確；D、方案1所產(chǎn)果醋的多酚、蛋白質(zhì)等含量高于方案2，兩種果醋成分差異可能是方案2中的酵母菌酒精發(fā)酵導(dǎo)致，D正確。故選A。10.某工廠采用如圖所示的發(fā)酵罐生產(chǎn)啤酒。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.發(fā)酵罐消毒后就可以接種菌株進(jìn)行酒精發(fā)酵B.發(fā)酵中攪拌的主要目的是為了降低發(fā)酵溫度C.發(fā)酵過程中需從空氣入口不斷通入無菌空氣D.pH檢測(cè)裝置可監(jiān)測(cè)發(fā)酵液pH以便適時(shí)調(diào)整〖答案〗D〖祥解〗發(fā)酵工程一般包括菌種的選育、擴(kuò)大培養(yǎng)、培養(yǎng)基的配制、滅菌、接種、發(fā)酵、產(chǎn)品的分離和提純等方面。發(fā)酵工程以其生產(chǎn)條件溫和、原料來源豐富且價(jià)格低廉、產(chǎn)物專一、廢棄物對(duì)環(huán)境的污染小和容易處理等特點(diǎn)，在食品工業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)和農(nóng)牧業(yè)等許多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，形成了規(guī)模龐大的發(fā)酵工業(yè)?！驹斘觥緼、由于發(fā)酵工程用的菌種數(shù)量龐大，因此，發(fā)酵罐消毒后，在接種前需進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，以獲得足夠多的菌種，A錯(cuò)誤；B、發(fā)酵中攪拌的主要目的是使菌種與營養(yǎng)物質(zhì)充分混合，B錯(cuò)誤；C、生產(chǎn)啤酒利用的是酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精的原理，前期通無菌空氣能使酵母菌大量繁殖，而酒精發(fā)酵過程需要嚴(yán)格的無氧環(huán)境，此時(shí)不需要從空氣入口不斷通入無菌空氣，C錯(cuò)誤；D、生產(chǎn)啤酒過程中代謝產(chǎn)物會(huì)影響發(fā)酵液中的pH，通過檢測(cè)發(fā)酵液中的pH來監(jiān)測(cè)發(fā)酵進(jìn)程，并便適時(shí)調(diào)節(jié)pH，保證發(fā)酵效率，D正確。故選D。11.制作泡菜時(shí)，向泡菜壇中加入一些“陳泡菜水”和一定濃度的食鹽水，并于不同時(shí)間測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量，結(jié)果如圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.加入“陳泡菜水”能縮短泡菜制作時(shí)間B.鹽水濃度過高時(shí)，泡菜會(huì)“咸而不酸”C.圖示中泡菜在腌制11天后食用較為適宜D.泡菜中的亞硝酸鹽含量與泡菜質(zhì)量成正相關(guān)〖答案〗D〖祥解〗泡菜的制作原理：泡菜的制作離不開乳酸菌。在無氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸。據(jù)圖可知，泡菜腌制的5-7天內(nèi)亞硝酸鹽的含量較高，不宜食用?！驹斘觥緼、加入“陳泡菜水”是為了接種乳酸菌，因而能縮短泡菜成熟時(shí)間，A正確；B、若食鹽水濃度過高，則可能會(huì)抑制乳酸菌等的發(fā)酵，泡菜可能表現(xiàn)為“咸而不酸”，B正確；C、結(jié)合圖示可知，亞硝酸鹽含量在第5天時(shí)最高，不適合食用，亞硝酸鹽含量在第11天以后較低，此時(shí)適合食用，C正確；D、泡菜中的亞硝酸鹽是在硝酸還原菌的作用下產(chǎn)生的，與泡菜的質(zhì)量不成正相關(guān)，D錯(cuò)誤。故選D。12.下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的相關(guān)操作，正確的是（）A.配制好的培養(yǎng)基需要先倒平板以后再進(jìn)行滅菌B.固體培養(yǎng)基冷卻凝固后需將培養(yǎng)皿倒過來放置C.接種環(huán)灼燒后要迅速伸入菌液中沾取菌液劃線D.常用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法測(cè)定樣品中的活菌數(shù)目〖答案〗B〖祥解〗平板冷凝后皿蓋上會(huì)凝結(jié)水珠，凝固后的培養(yǎng)基表面的濕度也比較高，若將平板倒置，既可以使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā)，又可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，造成污染?！驹斘觥緼、配制好的培養(yǎng)基先滅菌后再進(jìn)行倒平板，這樣做可以最大程度上避免其他雜菌對(duì)培養(yǎng)基和實(shí)驗(yàn)的污染，A錯(cuò)誤；B、倒好培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，等培養(yǎng)基冷凝后要將平板倒過來放置，可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，造成污染，B正確；C、接種環(huán)灼燒后要冷卻后伸入菌液中沾取菌液劃線，防止高溫殺死菌種，C錯(cuò)誤；D、常用稀釋涂布平板法測(cè)定樣品中的活菌數(shù)目，D錯(cuò)誤。故選B。13.科學(xué)家通過體外誘導(dǎo)小鼠成纖維細(xì)胞獲得了類似于胚胎干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞），并用iPS細(xì)胞治療了小鼠的鐮狀細(xì)胞貧血癥。后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)已分化的T細(xì)胞、B細(xì)胞等也能被誘導(dǎo)為iPS細(xì)胞。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.iPS細(xì)胞的分化程度低于小鼠成纖維細(xì)胞B.iPS細(xì)胞是類似于胚胎干細(xì)胞的一種細(xì)胞C.iPS細(xì)胞分化成不同組織細(xì)胞時(shí)基因表達(dá)存在差異D.上述細(xì)胞被誘導(dǎo)為iPS細(xì)胞的過程，說明細(xì)胞的全能性〖答案〗D〖祥解〗iPS細(xì)胞的誘導(dǎo)過程無需破壞胚胎，而且iPS細(xì)胞可以來源于病人自身的體細(xì)胞，將它移植回病人體內(nèi)后，理論上可以避免免疫排斥反應(yīng)，所以科學(xué)家普遍認(rèn)為iPS細(xì)胞的應(yīng)用前景優(yōu)于胚胎干細(xì)胞?！驹斘觥緼、iPS細(xì)胞類似于胚胎干細(xì)胞，其分化程度低于小鼠成纖維細(xì)胞，A正確；B、由題干可知，iPS細(xì)胞是類似于胚胎干細(xì)胞的一種細(xì)胞，B正確；C、iPS細(xì)胞分化成不同組織細(xì)胞時(shí)基因表達(dá)存在差異，即發(fā)生了基因的選擇性表達(dá)，C正確；D、細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞分裂和分化后，仍然具有產(chǎn)生完整生物體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能，上述細(xì)胞被誘導(dǎo)為iPS細(xì)胞的過程，不能說明細(xì)胞的全能性，D錯(cuò)誤。故選D。14.在進(jìn)行人體皮膚細(xì)胞原代培養(yǎng)過程中，將培養(yǎng)瓶置于二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.可以有效防止貼壁生長(zhǎng)B.可以有效防止接觸抑制C.培養(yǎng)液一定要定期更換D.原代培養(yǎng)時(shí)瓶口需密封〖答案〗C〖祥解〗人體皮膚細(xì)胞培養(yǎng)屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，需要在無菌無毒和培養(yǎng)液提供類似內(nèi)環(huán)境的條件下進(jìn)行?！驹斘觥緼、動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)過程中，會(huì)傾向于貼附在培養(yǎng)容器的底部或壁面上生長(zhǎng)，這種現(xiàn)象稱為貼壁生長(zhǎng)，將培養(yǎng)瓶置于二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，不能防止貼壁生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B、接觸抑制是指當(dāng)動(dòng)物細(xì)胞在體外培養(yǎng)過程中增殖到相互接觸時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖的現(xiàn)象，將培養(yǎng)瓶置于二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，不能防止接觸抑制，B錯(cuò)誤；C、培養(yǎng)液一定要定期更換，以清除代謝廢物，C正確；D、原代培養(yǎng)時(shí)瓶口需敞開，D錯(cuò)誤。故選C。15.如下圖所示將黑色小鼠囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)部分細(xì)胞（圖標(biāo)號(hào)1）注射到白色小鼠囊胚腔中，將囊胚移植到白色小鼠體內(nèi)（圖標(biāo)號(hào)6）繼續(xù)發(fā)育為黑白相間的小鼠（圖標(biāo)號(hào)7）。下圖中標(biāo)號(hào)2~5表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)或過程。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.1經(jīng)分裂分化后能成7的多種組織B.對(duì)3進(jìn)行體外動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可獲7C.4滋養(yǎng)層細(xì)胞將發(fā)育成胎膜和胎盤D.5過程需要對(duì)6進(jìn)行同期發(fā)情處理〖答案〗B〖祥解〗囊胚：細(xì)胞開始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔?！驹斘觥緼、1為黑色小鼠囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)部分細(xì)胞，內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞經(jīng)分裂分化后能成7的多種組織，A正確；B、3為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，在體外可培養(yǎng)獲得胚胎干細(xì)胞，但要培養(yǎng)成黑白相間的小鼠7，需要進(jìn)行胚胎移植才能發(fā)育成7，B錯(cuò)誤；C、4為滋養(yǎng)層細(xì)胞，將來發(fā)育成胎膜和胎盤，C正確；D、5過程為胚胎移植，進(jìn)行胚胎移植前需對(duì)代孕小鼠6進(jìn)行同期發(fā)情處理，讓供體、受體處于相同的生理狀態(tài)，D正確。故選B。16.科研工作者通過體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“番茄-馬鈴薯”，但“番茄-馬鈴薯”并沒有發(fā)育成地上結(jié)番茄，地下長(zhǎng)馬鈴薯的理想植株，下列最可能的原因是（）A.實(shí)驗(yàn)中不宜采用聚乙二醇促進(jìn)細(xì)胞融合B.在植物組培操作中細(xì)胞被微生物感染C.兩種生物的基因直接或間接相互作用的結(jié)果D.在植物組培中激素的種類及比例設(shè)計(jì)不合理〖答案〗C〖祥解〗植物體細(xì)胞雜交的重大意義在于克服了不同生物遠(yuǎn)緣較不親和的障礙，擴(kuò)大了用于雜交的親本組合范圍。【詳析】基因影響性狀，通過體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“番茄-馬鈴薯”，但“番茄-馬鈴薯”并沒有發(fā)育成地上結(jié)番茄，地下長(zhǎng)馬鈴薯的理想植株，原因可能是兩種生物的基因直接或間接相互作用的結(jié)果，導(dǎo)致彼此影響或干擾所致，C符合題意。故選C。17.將含目的基因的表達(dá)載體導(dǎo)入棉花細(xì)胞，我國科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的方法是（）A.電融合法 B.花粉管通道法C.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 D.顯微注射法〖答案〗B〖祥解〗將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法?！驹斘觥緼、電融合法可用于將含目的基因的表達(dá)載體導(dǎo)入棉花細(xì)胞，但是不是我國獨(dú)創(chuàng)的，A不符合題意；B、花粉管通道法是我國科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的一種方法，是一種十分簡(jiǎn)便經(jīng)濟(jì)的方法，我國的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉就是用此種方法獲得的，B符合題意；C、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法，約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是用這種方法獲得的，但是不是我國獨(dú)創(chuàng)的，C不符合題意；D、顯微注射技術(shù)是將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的常用方法，D不符合題意。故選B。18.現(xiàn)代生物技術(shù)造福人類的同時(shí)，也可能引起一系列的安全和倫理問題，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.我國政府不支持任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)B.我國主張全面禁止和徹底銷毀生物武器C.只要有證據(jù)表明轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品有害，就應(yīng)禁止該技術(shù)的應(yīng)用D.我國已經(jīng)對(duì)轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品實(shí)施產(chǎn)品標(biāo)識(shí)制度〖答案〗C〖祥解〗轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。生物武器種類：包括致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過基因重組的致病菌等。把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方，可以對(duì)軍隊(duì)和平民造成大規(guī)模殺傷后果。我國政府：禁止生殖性克隆人，堅(jiān)持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)），不反對(duì)治療性克隆人?！驹斘觥緼、我國政府禁止生殖性克隆人，堅(jiān)持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)），但不反對(duì)治療性克隆人，A正確；B、我國主張全面禁止和徹底銷毀生物武器，B正確；C、對(duì)于轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品，我們應(yīng)該客觀公正的看待它，有益的推廣，有害的禁止，但不能禁止該技術(shù)的應(yīng)用，C錯(cuò)誤；D、我國已經(jīng)對(duì)轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品實(shí)施產(chǎn)品標(biāo)識(shí)制度，以尊重人們的知情權(quán)，D正確。故選C二、非選擇題：本大題共5小題，共64分。請(qǐng)用黑色簽字筆把〖答案〗填在答題卡指定區(qū)域內(nèi)，否則無效19.由一條肽鏈構(gòu)成、已知氨基酸序列的某蛋白質(zhì)，為分析其在細(xì)胞內(nèi)肽鏈合成過程中的肽鏈延伸方向，用含3H的亮氨酸標(biāo)記正在合成中的蛋白質(zhì)的肽鏈。在適宜時(shí)間后，從細(xì)胞中分離出合成完成的此蛋白質(zhì)肽鏈，再用蛋白酶處理肽鏈，獲得了6種肽段，檢測(cè)不同肽段3H的相對(duì)摻入量（肽段的放射性強(qiáng)度占這一肽段所有亮氨酸均被標(biāo)記后的放射強(qiáng)度的百分比）。檢測(cè)到的3H相對(duì)摻入量對(duì)N（-NH2）端至C（-COOH）端排序的肽段作圖，結(jié)果如下圖所示。回答下列問題。（1）在細(xì)胞質(zhì)中，翻譯是一個(gè)快速高效的過程。通常，一個(gè)mRNA分子上可以隨機(jī)結(jié)合______個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行______條肽鏈合成。（2）3H標(biāo)記的亮氨酸______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）同時(shí)摻入多條正在合成的肽鏈中，簡(jiǎn)述判斷的實(shí)驗(yàn)依據(jù)_____。（3）依據(jù)圖中數(shù)據(jù)推測(cè)可知，肽鏈合成是從______（填“N”或“C”）端開始的。簡(jiǎn)述其理由______?！即鸢浮剑?）①.多②.多（2）①.會(huì)②.用蛋白酶處理獲得的6種肽鏈均能檢出3H（3）①.N②.用含3H的亮氨酸標(biāo)記合成中的蛋白質(zhì)，3H的相對(duì)摻入量由N端到C端逐漸增加〖祥解〗分析題圖：蛋白酶處理肽鏈，獲得的6種肽段中3H的相對(duì)摻入量不同，3H標(biāo)記的亮氨酸可以同時(shí)合成多條多肽鏈，且3H的相對(duì)摻入量由N端到C端逐漸增加，說明肽鏈?zhǔn)菑腘端開始。【小問1詳析】在細(xì)胞質(zhì)中，翻譯是一個(gè)快速高效的過程。通常，一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，因此，少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)?！拘?詳析】由圖可知，用蛋白酶處理獲得的6種肽鏈均能檢出3H，說明3H標(biāo)記的亮氨酸會(huì)同時(shí)摻入多條正在合成的肽鏈中。【小問3詳析】由圖可知，用蛋白酶處理肽鏈，獲得的6種肽段中3H的相對(duì)摻入量不同，且3H的相對(duì)摻入量由N端到C端逐漸增加，說明肽鏈?zhǔn)菑腘端開始。20.約9000年開始，我們的祖先就掌握了利用微生物制作酒、腐乳、醬、醬油、醋、泡菜和豆豉等食品的技術(shù)?；卮鹣铝袉栴}。（1）上述制作食品的技術(shù)，一般統(tǒng)稱為傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)，以______菌種的固體發(fā)酵及半固體發(fā)酵為主。（2）腐乳一直受到人們的喜愛。這是因?yàn)榻?jīng)過微生物的發(fā)酵，豆腐中的蛋白質(zhì)被分解成小分子的______，味道鮮美，易于消化吸收，而腐乳本身又便于保存。豆腐的發(fā)酵過程中起主要作用的微生物是______。（3）在利用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的葡萄酒發(fā)酵過程中，葡萄______（填“需要”或“不需要”）嚴(yán)格滅菌，原因是______。相對(duì)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)，利用發(fā)酵工程生產(chǎn)葡萄酒，哪些工程手段能使葡萄酒的產(chǎn)量和質(zhì)量明顯提高？______（寫出1條可能原因即可）?！即鸢浮剑?）混合（2）①.肽和氨基酸②.毛霉（3）①.不需要②.利用葡萄皮表面的酵母菌③.菌種的選育（對(duì)原材料的處理、發(fā)酵過程的控制、產(chǎn)品的消毒）〖祥解〗參與腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。腐乳制作的原理：毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸。【小問1詳析】傳統(tǒng)發(fā)酵沒有進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌，是以混合菌種的固體發(fā)酵和半固體發(fā)酵為主?！拘?詳析】蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，豆腐在發(fā)酵過程中主要是毛霉起作用，毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸?！拘?詳析】由于葡萄皮表面有酵母菌，在利用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的葡萄酒發(fā)酵過程中，葡萄不需要嚴(yán)格滅菌。傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是指直接利用原材料中天然存在的微生物，或利用前一次發(fā)酵保存下來的發(fā)酵物中的微生物進(jìn)行發(fā)酵、制作食品的技術(shù)，傳統(tǒng)發(fā)酵的產(chǎn)品的品質(zhì)不能保證，相對(duì)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)，利用發(fā)酵工程生產(chǎn)葡萄酒，可從菌種的選育（對(duì)原材料的處理、發(fā)酵過程的控制、產(chǎn)品的消毒）這些方面使葡萄酒的產(chǎn)量和質(zhì)量明顯提高。21.大腸桿菌是引起急性腸胃炎的細(xì)菌之一。為有效治療患者，需要檢測(cè)大腸桿菌對(duì)抗生素的敏感性?？梢园聪聢D操作進(jìn)行。回答下列問題。（1）檢測(cè)水中大腸桿菌有如下部分操作：①要檢測(cè)水中大腸桿菌的數(shù)量，在培養(yǎng)皿上接種的方法是______，該方法除可用于微生物計(jì)數(shù)外，還可用于_______。②下圖所示的四種菌落分布圖中，不可能由上述方法得到的是______。③統(tǒng)計(jì)上述樣本菌落數(shù)的一般步驟是______，這樣操作的目的是______。（2）將含有青霉素、利福平、慶大霉素等抗生素的濾紙片分別置于上述平板中的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，結(jié)果如圖所示。為了達(dá)到最好的抗菌目的，應(yīng)選擇的抗生素是______。若透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是_____?！即鸢浮剑?）①.稀釋涂布平板法②.分離純化菌種③.D④.分別計(jì)數(shù)多個(gè)培養(yǎng)皿的大腸桿菌菌落數(shù)，取平均值⑤.減少實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠（2）①.青霉素②.該菌落是抗性菌落〖祥解〗微生物常見的接種的方法：①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)基表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。【小問1詳析】①微生物常見的接種的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，要檢測(cè)水中大腸桿菌的數(shù)量，在培養(yǎng)皿上接種的方法是稀釋涂布平板法，該方法除可用于微生物計(jì)數(shù)外，還可用于分離純化菌種。②A、B、C三個(gè)培養(yǎng)皿屬于稀釋涂布平板法接種，D培養(yǎng)皿是平板劃線法接種。ABC不符合題意，D符合題意。故選D。③統(tǒng)計(jì)上述樣本菌落數(shù)，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠，一般步驟是分別計(jì)數(shù)多個(gè)培養(yǎng)皿的大腸桿菌菌落數(shù)，取平均值。【小問2詳析】分析圖可知，使用青霉素的透明圈最大，說明青霉素的抑菌效果最好，故為達(dá)到抗菌目的，選擇的抗生素是青霉素。若透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是該菌落為抗性突變菌落（或?qū)嶒?yàn)時(shí)混入其他雜菌）。22.胃癌是我國發(fā)病率很高的一種惡性疾病，制備抑制癌細(xì)胞增殖的單克隆抗體對(duì)治療胃癌具有重要意義?？刮赴﹩慰寺】贵w的制備過程如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）人體細(xì)胞中的DNA上本來就存在與癌變有關(guān)的基因，它們是______。（2）在抗胃癌單克隆抗體的制備過程中，向小鼠體內(nèi)注射“人的胃癌細(xì)胞”實(shí)際上是用特定的抗原對(duì)小鼠進(jìn)行______。圖中“甲”是______。（3）將得到的雜交瘤細(xì)胞接種到96孔板中培養(yǎng)，分別取其上清液進(jìn)行抗體陽性檢測(cè)。檢測(cè)的原理及操作流程如圖1，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。實(shí)驗(yàn)過程中，將胃癌細(xì)胞的細(xì)胞膜主要結(jié)構(gòu)蛋白作為抗原固定，從96孔板的不同孔中分別取不同濃度的4種______和未免疫的小鼠血清加入到反應(yīng)體系，然后加入酶標(biāo)抗體，酶標(biāo)抗體與待測(cè)抗體發(fā)生特異性結(jié)合，此時(shí)待測(cè)抗體相當(dāng)于______。待充分反應(yīng)后測(cè)吸光值，顏色越深吸光值越高說明反應(yīng)效果越強(qiáng)。（4）科研工作者常將單克隆抗體與細(xì)胞毒素類藥物偶聯(lián)起來，制成“生物導(dǎo)彈”，來定向治療癌癥并降低藥物的副作用。其中起定位導(dǎo)向作用是_______?！即鸢浮剑?）原癌基因和抑癌基因（2）①.免疫②.能產(chǎn)生抗胃癌抗體的B淋巴細(xì)胞（3）①.雜交瘤細(xì)胞上清液②.抗原（4）單克隆抗體〖祥解〗單克隆抗體的制備過程是：首先利用已免疫的B淋巴細(xì)胞和小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合，再通過特定的選擇培養(yǎng)基篩選獲得雜交瘤細(xì)胞，然后再通過細(xì)胞培養(yǎng)用專一抗體檢測(cè)篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞。該雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體，因此利用符合要求的雜交瘤細(xì)胞再進(jìn)行體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)獲得單克隆抗體?！拘?詳析】原癌基因可以控制細(xì)胞生長(zhǎng)的基因，可以使細(xì)胞生長(zhǎng)、增殖、發(fā)育與分化，結(jié)構(gòu)改變時(shí)，會(huì)變成癌基因，而抑癌基因是抑制癌細(xì)胞生成的基因，可以使細(xì)胞凋亡、分化、信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)。人體細(xì)胞中的DNA上本來就存在與癌變有關(guān)的基因，它們是原癌基因和抑癌基因?！拘?詳析】胃癌細(xì)胞對(duì)小鼠來說屬于外來物質(zhì)，向小鼠體內(nèi)注射“人的胃癌細(xì)胞”實(shí)際上是用特定的抗原對(duì)小鼠進(jìn)行免疫，在抗胃癌單克隆抗體的制備過程中，需要將抗胃癌抗體的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，故圖中的甲為抗胃癌抗體的B淋巴細(xì)胞。【小問3詳析】雜交瘤細(xì)胞的上清液中含有抗體，實(shí)驗(yàn)過程中，將胃癌細(xì)胞的細(xì)胞膜主要結(jié)構(gòu)蛋白作為抗原固定，從96孔板的不同孔中分別與不同濃度的4種雜交瘤細(xì)胞上清液和未免疫的小鼠血清一起放在反應(yīng)體系中反應(yīng)，然后加入酶標(biāo)抗體，此時(shí)待測(cè)抗體相當(dāng)于抗原，酶標(biāo)抗體與待測(cè)抗體能發(fā)生特異性結(jié)合，并測(cè)定反應(yīng)體系的吸光值，顏色越深吸光值越高說明反應(yīng)效果越強(qiáng)?！拘?詳析】由于抗原與抗體特異性結(jié)合，“生物導(dǎo)彈”中起定位導(dǎo)向作用是單克隆抗體。23.PCR是聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的縮寫，常用于特異性地快速擴(kuò)增目的基因，應(yīng)用廣泛。回答下列問題。（1）研究人員將PCR擴(kuò)增得到的毒物誘導(dǎo)型啟動(dòng)子S（箭頭表示轉(zhuǎn)錄方向）插入圖中載體P區(qū)構(gòu)建表達(dá)載體，轉(zhuǎn)入大腸桿菌以獲得能夠檢測(cè)水中毒物的大腸桿菌。根據(jù)啟動(dòng)子方向以及終止子位置，PCR擴(kuò)增啟動(dòng)子S時(shí)，圖中引物I、Ⅱ應(yīng)分別加入限制酶______的識(shí)別序列。（2）利用PCR方法克隆某蛋白質(zhì)的基因（部分序列如圖）。擴(kuò)增該基因的合適引物組合是______。通過引物的設(shè)計(jì)，______（填“能”或“不能”）做到選擇性擴(kuò)增DNA片段。5′——GAAGTC……CGAACC——3′3′——CTTCAG……GCTTGG——3′（3）實(shí)時(shí)熒光RT-PCR是以提取的RNA為模板，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得與之互補(bǔ)的DNA（cDNA）序列，再以cDNA序列為模板進(jìn)行目的片段的擴(kuò)增（具體過程如圖所示）。利用RT-PCR技術(shù)提高檢測(cè)某些微量RNA病毒的靈敏度，其原因是______。（4）利用重疊延伸PCR技術(shù)改造目的基因的原理如下圖所示。進(jìn)行重疊延伸時(shí)，上鏈和下鏈在突變位點(diǎn)處的堿基序列互補(bǔ)，能起到引物2、3的作用，因此______（填“需要”或“不需要”）另加引物，即可得到進(jìn)行PCR3篩選的突變產(chǎn)物。圖示過程實(shí)現(xiàn)的基因序列改變屬于基因突變，______（填“有”或“沒有”）發(fā)生基因重組?！即鸢浮剑?）XhoI、BamHI（2）①.5'—GAAGTC—3'、3'—GCTTGG—5'②.能（3）增加了待測(cè)RNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的DNA的數(shù)量（4）①.不需要②.沒有〖祥解〗PCR反應(yīng)需要在一定的緩沖溶液中才能進(jìn)行，需提供DNA模板，分別與兩條模板鏈結(jié)合的2種引物，4種脫氧核苷酸和耐高溫的DNA聚合酶；同時(shí)通過控制溫度使DNA復(fù)制在體外反復(fù)進(jìn)行。擴(kuò)增的過程是：目的基因DNA受熱變性后解為單鏈，引物與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合：然后以單鏈DNA為模板，在DNA聚合酶作用下進(jìn)行延伸，即將4種脫氧核苷酸加到引物的3'端，如此重復(fù)循環(huán)多次?！拘?詳析】據(jù)圖可知，目的基因中存在SmaI和EcoRI兩種酶的識(shí)別序列，若用這兩種酶會(huì)破壞目的基因，為防止目的基因和質(zhì)粒自身環(huán)化和反向連接，質(zhì)粒和目的基因應(yīng)該用XhoI、BamHI切割。根據(jù)啟動(dòng)子方向以及終止子位置，PCR擴(kuò)增啟動(dòng)子S時(shí)，圖中引物I、Ⅱ應(yīng)分別加入XhoI、BamHI的識(shí)別序列?！拘?詳析】引物的作用是使DNA聚合酶從引物的3'端連接脫氧核苷酸，引物與模板鏈的3'端結(jié)合，因此，擴(kuò)增該基因的合適引物組合是5'—GAAGTC—3'、3'—GCTTGG—5'。引物是根據(jù)目的基因兩端的脫氧核苷酸序列設(shè)計(jì)的，通過引物的設(shè)計(jì)，能做到選擇性擴(kuò)增DNA片段?！拘?詳析】若RNA數(shù)量較少時(shí)，不容易進(jìn)行檢測(cè)，但利用RT-PCR技術(shù)可提高檢測(cè)某些微量RNA病毒的靈敏度，其原因是增加了待測(cè)RNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的DNA的數(shù)量?！拘?詳析】進(jìn)行重疊延伸時(shí)，上鏈和下鏈在突變位點(diǎn)處的堿基序列互補(bǔ)，能起到引物2、3的作用，兩者互為模板和引物，不需要再另加引物，即可得到進(jìn)行PCR3篩選的突變產(chǎn)物。該過程發(fā)生了基因內(nèi)部堿基對(duì)的替換，屬于基因突變，沒有發(fā)生基因重組。河南省開封市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試試題一、選擇題：本大題共18小題，每小題2分，共36分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中都只有一個(gè)是正確的。錯(cuò)選、多選或不選均不得分。請(qǐng)務(wù)必用2B鉛筆將〖答案〗涂在答題卡上，否則無效。1.下列事實(shí)或證據(jù)不能支持“細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位”這一觀點(diǎn)的是（）A.離體的葉綠體能在一定條件下釋放氧氣B.變形蟲是單細(xì)胞生物，能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和分裂C.新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其生活離不開細(xì)胞D.縮手反射需要神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞共同參與〖答案〗A〖祥解〗細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨(dú)立生活，只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活動(dòng)?！驹斘觥緼、葉綠體是細(xì)胞器，不是細(xì)胞，離體的葉綠體在一定條件下會(huì)消耗氧氣，不支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，A符合題意；B、變形蟲是單細(xì)胞生物，單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，B不符合題意；C、新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨(dú)立生活，只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活動(dòng)，支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，C不符合題意；D、多細(xì)胞生物體的細(xì)胞間相互協(xié)調(diào)和配合，共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。因此，縮手反射需要神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞共同參與支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，D不符合題意。故選A。2.對(duì)下列圖示中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（）A.將①中顯微鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，觀察的視野變暗B.降低顯微鏡的放大倍數(shù)，可觀察的細(xì)胞數(shù)目增多C.若要換用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞c，首先需要將裝片向右移動(dòng)D.若換高倍物鏡后視野模糊，可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清楚〖答案〗C〖祥解〗在顯微鏡的使用中過程中，顯微鏡低倍物鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊，在顯微鏡的部件中，可以調(diào)出更清晰的物像的是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，所以此時(shí)可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)出更清晰的物像，換用高倍鏡后一定不要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，防止壓碎玻片標(biāo)本?！驹斘觥緼、①中a是低倍物鏡，b是高倍物鏡，顯微鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，放大倍數(shù)增加，鏡筒變長(zhǎng)，離載玻片更近，透過的光線變少，觀察的視野變暗，A正確；B、顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，顯微鏡放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，細(xì)胞數(shù)量就越多，B正確；C、在低倍鏡下找到物像，將物像移至視野中央，由于顯微鏡下成的是倒立的虛像，看到的目標(biāo)在視野中偏向哪個(gè)方向，就應(yīng)該像相同的方向移動(dòng)裝片，故若要想用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞c，首先需要將裝片向左移動(dòng)，C錯(cuò)誤；D、若換高倍物鏡后視野模糊，可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清楚，但換用高倍鏡后不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，防止壓碎玻片標(biāo)本，D正確。故選C。3.系統(tǒng)是指彼此間相互作用、相互依賴的組分，有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體。下列相關(guān)敘述不能為“細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)”這一觀點(diǎn)提供支持的是（）A.組成細(xì)胞的化學(xué)元素在自然界都存在B.細(xì)胞膜是邊界，各類細(xì)胞器分工合作，細(xì)胞核是控制中心C.各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運(yùn)轉(zhuǎn)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的D.細(xì)胞是開放的，不斷與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞〖答案〗A〖祥解〗無論從結(jié)構(gòu)上還是功能上看，細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)都屬于最基本的層次。各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運(yùn)轉(zhuǎn)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的，就連生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也不例外。因此，可以說細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)?！驹斘觥緼、組成細(xì)胞的化學(xué)元素在自然界都存在，體現(xiàn)了生物界和非生物界具有統(tǒng)一性，不能說明細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，A符合題意；B、細(xì)胞膜是邊界，各類細(xì)胞器分工合作，細(xì)胞核是控制中心，細(xì)胞是彼此間相互作用、相互依賴的組分，有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體，支持細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，B不符合題意；C、各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運(yùn)轉(zhuǎn)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的，細(xì)胞是結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，支持細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，C不符合題意；D、細(xì)胞是開放的，不斷與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞，說明細(xì)胞是基本的功能單位，支持細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，D不符合題意。故選A。4.對(duì)剛收獲的小麥種子做下圖所示處理。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.②在適宜條件下不可萌發(fā)B.③是小麥種子中的有機(jī)物C.④包含有細(xì)胞內(nèi)的自由水D.⑤是小麥種子中的結(jié)合水〖答案〗B〖祥解〗細(xì)胞內(nèi)的水的存在形式是自由水和結(jié)合水，由圖分析可知，曬干失去的自由水，目的是延長(zhǎng)保存時(shí)間，則④是自由水；烘烤會(huì)破壞細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，失去的結(jié)合水，即⑤是結(jié)合水；③是燃燒后的殘留物，是無機(jī)鹽?！驹斘觥緼、②表示烘干后的種子，失去了結(jié)合水，而結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，所以丟失了結(jié)合水的種子②在適宜條件下很難萌發(fā)成幼苗，A正確；B、種子燃燒后的產(chǎn)物除二氧化碳、水外，剩余的③是無機(jī)鹽，屬于無機(jī)物，B錯(cuò)誤；C、④表示曬干過程中丟失的自由水，C正確；D、⑤表示烘干過程中丟失的結(jié)合水，結(jié)合水屬于無機(jī)物，D正確；故選B。5.下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容，正確的是（）編號(hào)化合物實(shí)驗(yàn)檢測(cè)組成單位主要功能檢測(cè)試劑顏色反應(yīng)①油脂蘇丹Ⅲ染液紫色脂肪酸、甘油儲(chǔ)存能量②蔗糖斐林試劑磚紅色葡萄糖儲(chǔ)存能量③蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色氨基酸承擔(dān)生命活動(dòng)④淀粉碘液綠色麥芽糖攜帶遺傳信息A.① B.② C.③ D.④〖答案〗C〖祥解〗生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如蔗糖、淀粉等）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。（4）淀粉遇碘液變藍(lán)。【詳析】A、油脂用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色，油脂的組成單位是甘油和脂肪酸，A錯(cuò)誤；B、蔗糖不屬于還原糖，因此用斐林試劑鑒定不會(huì)產(chǎn)生顏色反應(yīng)，B錯(cuò)誤；C、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，并且蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，C正確；D、淀粉遇碘液變藍(lán)，其基本組成單位是葡萄糖，淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，不是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選C6.圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（）A.1表示通道蛋白 B.2表示膜的基本支架 C.3表示糖蛋白 D.乙側(cè)為細(xì)胞的外側(cè)〖答案〗D〖祥解〗流動(dòng)鑲嵌模型：（1）磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，這個(gè)支架是可以流動(dòng)的；（2）蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層．大多數(shù)蛋白質(zhì)也是可以流動(dòng)的。（3）在細(xì)胞膜的外表，少數(shù)糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白．除糖蛋白外，細(xì)胞膜表面還有糖類與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂。【詳析】A、蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層，1表示通道蛋白，A正確；B、磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，2表示膜的基本支架，B正確；CD、在細(xì)胞膜的外表，少數(shù)糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，3表示糖蛋白，甲側(cè)為細(xì)胞的外側(cè)，C正確，D錯(cuò)誤。故選D。7.以下是某小組制作高等植物細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)實(shí)物模型的描述，其中錯(cuò)誤的做法是（）A.將中心體放置于細(xì)胞核附近B.在核膜和細(xì)胞膜之間放置內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.用不同的顏色區(qū)分不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.細(xì)胞核核膜用雙層膜表示，上面有孔洞表示核孔〖答案〗A〖祥解〗物理模型是以實(shí)物或圖片形式直觀表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征,建立在分析現(xiàn)象與機(jī)理認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的模型?！驹斘觥緼、高等植物沒有中心體，A錯(cuò)誤；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是具有單層膜的細(xì)胞器，有的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜的外模直接相連，有的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜直接相連，B正確；C、不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)具有相應(yīng)的生理功能，可用不同的顏色區(qū)分不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C正確；D、核膜具有雙層膜，上面有核孔，D正確。故選A。8.采用差速離心法，從某哺乳動(dòng)物細(xì)胞中分離到三種細(xì)胞器，經(jīng)測(cè)定其中三種細(xì)胞器的主要成分如圖所示。以下說法正確的是（）A.甲可能是線粒體或葉綠體 B.乙可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或中心體C.丙組成成分與染色體一致 D.甲、丙與分泌蛋白合成有關(guān)〖答案〗D〖祥解〗該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，甲有膜結(jié)構(gòu)和核酸，可推斷甲細(xì)胞器為線粒體；乙的脂質(zhì)含量不為0，說明乙細(xì)胞器有膜結(jié)構(gòu)，但無核酸，可推斷乙細(xì)胞器可能為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體；丙的脂質(zhì)含量為0，說明沒有膜結(jié)構(gòu)，但含有核酸，可推測(cè)丙細(xì)胞器為核糖體?！驹斘觥緼、動(dòng)物細(xì)胞不含有葉綠體，A錯(cuò)誤；B、中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；C、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，核糖體的成分是RNA和蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、線粒體為分泌蛋白質(zhì)的合成提供能量，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，D正確。故選D。9.生物興趣小組嘗試使用下圖所示方案將蘋果發(fā)酵制成果醋，方案1所產(chǎn)果醋的多酚、蛋白質(zhì)等含量高于方案2，而方案2的發(fā)酵速度快于方案1。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.因有醋酸菌參與制醋，方案1、2過程中始終需保持有氧環(huán)境B.醋酸菌將乙醇氧化為醋酸，比將葡萄糖氧化為醋酸的速度快C.因方案2有酵母菌參與，調(diào)糖的目的是為酒精發(fā)酵增加碳源D.兩種果醋成分差異可能是方案2中的酵母菌酒精發(fā)酵導(dǎo)致〖答案〗A〖祥解〗醋酸菌是好氧細(xì)菌，當(dāng)O2、糖源都充足時(shí)能將糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時(shí)則將乙醇轉(zhuǎn)化為乙醛，再將乙醛變?yōu)榇姿?。醋酸菌可用于制作各種風(fēng)味的醋。多數(shù)醋酸菌的最適生長(zhǎng)溫度為30~35℃。【詳析】A、方案2過程中酵母菌的酒精發(fā)酵需要無氧環(huán)境，A錯(cuò)誤；B、方案1是醋酸菌將葡萄糖氧化為醋酸，方案2是醋酸菌將乙醇氧化為醋酸，由題干可知，方案2的發(fā)酵速度快于方案1，B正確；C、方案2中酒精發(fā)酵有酵母菌參與，調(diào)糖的目的是為酒精發(fā)酵增加碳源，C正確；D、方案1所產(chǎn)果醋的多酚、蛋白質(zhì)等含量高于方案2，兩種果醋成分差異可能是方案2中的酵母菌酒精發(fā)酵導(dǎo)致，D正確。故選A。10.某工廠采用如圖所示的發(fā)酵罐生產(chǎn)啤酒。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.發(fā)酵罐消毒后就可以接種菌株進(jìn)行酒精發(fā)酵B.發(fā)酵中攪拌的主要目的是為了降低發(fā)酵溫度C.發(fā)酵過程中需從空氣入口不斷通入無菌空氣D.pH檢測(cè)裝置可監(jiān)測(cè)發(fā)酵液pH以便適時(shí)調(diào)整〖答案〗D〖祥解〗發(fā)酵工程一般包括菌種的選育、擴(kuò)大培養(yǎng)、培養(yǎng)基的配制、滅菌、接種、發(fā)酵、產(chǎn)品的分離和提純等方面。發(fā)酵工程以其生產(chǎn)條件溫和、原料來源豐富且價(jià)格低廉、產(chǎn)物專一、廢棄物對(duì)環(huán)境的污染小和容易處理等特點(diǎn)，在食品工業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)和農(nóng)牧業(yè)等許多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，形成了規(guī)模龐大的發(fā)酵工業(yè)?！驹斘觥緼、由于發(fā)酵工程用的菌種數(shù)量龐大，因此，發(fā)酵罐消毒后，在接種前需進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，以獲得足夠多的菌種，A錯(cuò)誤；B、發(fā)酵中攪拌的主要目的是使菌種與營養(yǎng)物質(zhì)充分混合，B錯(cuò)誤；C、生產(chǎn)啤酒利用的是酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精的原理，前期通無菌空氣能使酵母菌大量繁殖，而酒精發(fā)酵過程需要嚴(yán)格的無氧環(huán)境，此時(shí)不需要從空氣入口不斷通入無菌空氣，C錯(cuò)誤；D、生產(chǎn)啤酒過程中代謝產(chǎn)物會(huì)影響發(fā)酵液中的pH，通過檢測(cè)發(fā)酵液中的pH來監(jiān)測(cè)發(fā)酵進(jìn)程，并便適時(shí)調(diào)節(jié)pH，保證發(fā)酵效率，D正確。故選D。11.制作泡菜時(shí)，向泡菜壇中加入一些“陳泡菜水”和一定濃度的食鹽水，并于不同時(shí)間測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量，結(jié)果如圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.加入“陳泡菜水”能縮短泡菜制作時(shí)間B.鹽水濃度過高時(shí)，泡菜會(huì)“咸而不酸”C.圖示中泡菜在腌制11天后食用較為適宜D.泡菜中的亞硝酸鹽含量與泡菜質(zhì)量成正相關(guān)〖答案〗D〖祥解〗泡菜的制作原理：泡菜的制作離不開乳酸菌。在無氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸。據(jù)圖可知，泡菜腌制的5-7天內(nèi)亞硝酸鹽的含量較高，不宜食用?！驹斘觥緼、加入“陳泡菜水”是為了接種乳酸菌，因而能縮短泡菜成熟時(shí)間，A正確；B、若食鹽水濃度過高，則可能會(huì)抑制乳酸菌等的發(fā)酵，泡菜可能表現(xiàn)為“咸而不酸”，B正確；C、結(jié)合圖示可知，亞硝酸鹽含量在第5天時(shí)最高，不適合食用，亞硝酸鹽含量在第11天以后較低，此時(shí)適合食用，C正確；D、泡菜中的亞硝酸鹽是在硝酸還原菌的作用下產(chǎn)生的，與泡菜的質(zhì)量不成正相關(guān)，D錯(cuò)誤。故選D。12.下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的相關(guān)操作，正確的是（）A.配制好的培養(yǎng)基需要先倒平板以后再進(jìn)行滅菌B.固體培養(yǎng)基冷卻凝固后需將培養(yǎng)皿倒過來放置C.接種環(huán)灼燒后要迅速伸入菌液中沾取菌液劃線D.常用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法測(cè)定樣品中的活菌數(shù)目〖答案〗B〖祥解〗平板冷凝后皿蓋上會(huì)凝結(jié)水珠，凝固后的培養(yǎng)基表面的濕度也比較高，若將平板倒置，既可以使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā)，又可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，造成污染。【詳析】A、配制好的培養(yǎng)基先滅菌后再進(jìn)行倒平板，這樣做可以最大程度上避免其他雜菌對(duì)培養(yǎng)基和實(shí)驗(yàn)的污染，A錯(cuò)誤；B、倒好培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，等培養(yǎng)基冷凝后要將平板倒過來放置，可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，造成污染，B正確；C、接種環(huán)灼燒后要冷卻后伸入菌液中沾取菌液劃線，防止高溫殺死菌種，C錯(cuò)誤；D、常用稀釋涂布平板法測(cè)定樣品中的活菌數(shù)目，D錯(cuò)誤。故選B。13.科學(xué)家通過體外誘導(dǎo)小鼠成纖維細(xì)胞獲得了類似于胚胎干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞），并用iPS細(xì)胞治療了小鼠的鐮狀細(xì)胞貧血癥。后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)已分化的T細(xì)胞、B細(xì)胞等也能被誘導(dǎo)為iPS細(xì)胞。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.iPS細(xì)胞的分化程度低于小鼠成纖維細(xì)胞B.iPS細(xì)胞是類似于胚胎干細(xì)胞的一種細(xì)胞C.iPS細(xì)胞分化成不同組織細(xì)胞時(shí)基因表達(dá)存在差異D.上述細(xì)胞被誘導(dǎo)為iPS細(xì)胞的過程，說明細(xì)胞的全能性〖答案〗D〖祥解〗iPS細(xì)胞的誘導(dǎo)過程無需破壞胚胎，而且iPS細(xì)胞可以來源于病人自身的體細(xì)胞，將它移植回病人體內(nèi)后，理論上可以避免免疫排斥反應(yīng)，所以科學(xué)家普遍認(rèn)為iPS細(xì)胞的應(yīng)用前景優(yōu)于胚胎干細(xì)胞?！驹斘觥緼、iPS細(xì)胞類似于胚胎干細(xì)胞，其分化程度低于小鼠成纖維細(xì)胞，A正確；B、由題干可知，iPS細(xì)胞是類似于胚胎干細(xì)胞的一種細(xì)胞，B正確；C、iPS細(xì)胞分化成不同組織細(xì)胞時(shí)基因表達(dá)存在差異，即發(fā)生了基因的選擇性表達(dá)，C正確；D、細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞分裂和分化后，仍然具有產(chǎn)生完整生物體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能，上述細(xì)胞被誘導(dǎo)為iPS細(xì)胞的過程，不能說明細(xì)胞的全能性，D錯(cuò)誤。故選D。14.在進(jìn)行人體皮膚細(xì)胞原代培養(yǎng)過程中，將培養(yǎng)瓶置于二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.可以有效防止貼壁生長(zhǎng)B.可以有效防止接觸抑制C.培養(yǎng)液一定要定期更換D.原代培養(yǎng)時(shí)瓶口需密封〖答案〗C〖祥解〗人體皮膚細(xì)胞培養(yǎng)屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，需要在無菌無毒和培養(yǎng)液提供類似內(nèi)環(huán)境的條件下進(jìn)行。【詳析】A、動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)過程中，會(huì)傾向于貼附在培養(yǎng)容器的底部或壁面上生長(zhǎng)，這種現(xiàn)象稱為貼壁生長(zhǎng)，將培養(yǎng)瓶置于二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，不能防止貼壁生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B、接觸抑制是指當(dāng)動(dòng)物細(xì)胞在體外培養(yǎng)過程中增殖到相互接觸時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖的現(xiàn)象，將培養(yǎng)瓶置于二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，不能防止接觸抑制，B錯(cuò)誤；C、培養(yǎng)液一定要定期更換，以清除代謝廢物，C正確；D、原代培養(yǎng)時(shí)瓶口需敞開，D錯(cuò)誤。故選C。15.如下圖所示將黑色小鼠囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)部分細(xì)胞（圖標(biāo)號(hào)1）注射到白色小鼠囊胚腔中，將囊胚移植到白色小鼠體內(nèi)（圖標(biāo)號(hào)6）繼續(xù)發(fā)育為黑白相間的小鼠（圖標(biāo)號(hào)7）。下圖中標(biāo)號(hào)2~5表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)或過程。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.1經(jīng)分裂分化后能成7的多種組織B.對(duì)3進(jìn)行體外動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可獲7C.4滋養(yǎng)層細(xì)胞將發(fā)育成胎膜和胎盤D.5過程需要對(duì)6進(jìn)行同期發(fā)情處理〖答案〗B〖祥解〗囊胚：細(xì)胞開始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔。【詳析】A、1為黑色小鼠囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)部分細(xì)胞，內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞經(jīng)分裂分化后能成7的多種組織，A正確；B、3為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，在體外可培養(yǎng)獲得胚胎干細(xì)胞，但要培養(yǎng)成黑白相間的小鼠7，需要進(jìn)行胚胎移植才能發(fā)育成7，B錯(cuò)誤；C、4為滋養(yǎng)層細(xì)胞，將來發(fā)育成胎膜和胎盤，C正確；D、5過程為胚胎移植，進(jìn)行胚胎移植前需對(duì)代孕小鼠6進(jìn)行同期發(fā)情處理，讓供體、受體處于相同的生理狀態(tài)，D正確。故選B。16.科研工作者通過體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“番茄-馬鈴薯”，但“番茄-馬鈴薯”并沒有發(fā)育成地上結(jié)番茄，地下長(zhǎng)馬鈴薯的理想植株，下列最可能的原因是（）A.實(shí)驗(yàn)中不宜采用聚乙二醇促進(jìn)細(xì)胞融合B.在植物組培操作中細(xì)胞被微生物感染C.兩種生物的基因直接或間接相互作用的結(jié)果D.在植物組培中激素的種類及比例設(shè)計(jì)不合理〖答案〗C〖祥解〗植物體細(xì)胞雜交的重大意義在于克服了不同生物遠(yuǎn)緣較不親和的障礙，擴(kuò)大了用于雜交的親本組合范圍?！驹斘觥炕蛴绊懶誀?，通過體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“番茄-馬鈴薯”，但“番茄-馬鈴薯”并沒有發(fā)育成地上結(jié)番茄，地下長(zhǎng)馬鈴薯的理想植株，原因可能是兩種生物的基因直接或間接相互作用的結(jié)果，導(dǎo)致彼此影響或干擾所致，C符合題意。故選C。17.將含目的基因的表達(dá)載體導(dǎo)入棉花細(xì)胞，我國科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的方法是（）A.電融合法 B.花粉管通道法C.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 D.顯微注射法〖答案〗B〖祥解〗將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法?！驹斘觥緼、電融合法可用于將含目的基因的表達(dá)載體導(dǎo)入棉花細(xì)胞，但是不是我國獨(dú)創(chuàng)的，A不符合題意；B、花粉管通道法是我國科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的一種方法，是一種十分簡(jiǎn)便經(jīng)濟(jì)的方法，我國的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉就是用此種方法獲得的，B符合題意；C、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法，約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是用這種方法獲得的，但是不是我國獨(dú)創(chuàng)的，C不符合題意；D、顯微注射技術(shù)是將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的常用方法，D不符合題意。故選B。18.現(xiàn)代生物技術(shù)造福人類的同時(shí)，也可能引起一系列的安全和倫理問題，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.我國政府不支持任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)B.我國主張全面禁止和徹底銷毀生物武器C.只要有證據(jù)表明轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品有害，就應(yīng)禁止該技術(shù)的應(yīng)用D.我國已經(jīng)對(duì)轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品實(shí)施產(chǎn)品標(biāo)識(shí)制度〖答案〗C〖祥解〗轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。生物武器種類：包括致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過基因重組的致病菌等。把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方，可以對(duì)軍隊(duì)和平民造成大規(guī)模殺傷后果。我國政府：禁止生殖性克隆人，堅(jiān)持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)），不反對(duì)治療性克隆人。【詳析】A、我國政府禁止生殖性克隆人，堅(jiān)持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)），但不反對(duì)治療性克隆人，A正確；B、我國主張全面禁止和徹底銷毀生物武器，B正確；C、對(duì)于轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品，我們應(yīng)該客觀公正的看待它，有益的推廣，有害的禁止，但不能禁止該技術(shù)的應(yīng)用，C錯(cuò)誤；D、我國已經(jīng)對(duì)轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品實(shí)施產(chǎn)品標(biāo)識(shí)制度，以尊重人們的知情權(quán)，D正確。故選C二、非選擇題：本大題共5小題，共64分。請(qǐng)用黑色簽字筆把〖答案〗填在答題卡指定區(qū)域內(nèi)，否則無效19.由一條肽鏈構(gòu)成、已知氨基酸序列的某蛋白質(zhì)，為分析其在細(xì)胞內(nèi)肽鏈合成過程中的肽鏈延伸方向，用含3H的亮氨酸標(biāo)記正在合成中的蛋白質(zhì)的肽鏈。在適宜時(shí)間后，從細(xì)胞中分離出合成完成的此蛋白質(zhì)肽鏈，再用蛋白酶處理肽鏈，獲得了6種肽段，檢測(cè)不同肽段3H的相對(duì)摻入量（肽段的放射性強(qiáng)度占這一肽段所有亮氨酸均被標(biāo)記后的放射強(qiáng)度的百分比）。檢測(cè)到的3H相對(duì)摻入量對(duì)N（-NH2）端至C（-COOH）端排序的肽段作圖，結(jié)果如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）在細(xì)胞質(zhì)中，翻譯是一個(gè)快速高效的過程。通常，一個(gè)mRNA分子上可以隨機(jī)結(jié)合______個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行______條肽鏈合成。（2）3H標(biāo)記的亮氨酸______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）同時(shí)摻入多條正在合成的肽鏈中，簡(jiǎn)述判斷的實(shí)驗(yàn)依據(jù)_____。（3）依據(jù)圖中數(shù)據(jù)推測(cè)可知，肽鏈合成是從______（填“N”或“C”）端開始的。簡(jiǎn)述其理由______?！即鸢浮剑?）①.多②.多（2）①.會(huì)②.用蛋白酶處理獲得的6種肽鏈均能檢出3H（3）①.N②.用含3H的亮氨酸標(biāo)記合成中的蛋白質(zhì)，3H的相對(duì)摻入量由N端到C端逐漸增加〖祥解〗分析題圖：蛋白酶處理肽鏈，獲得的6種肽段中3H的相對(duì)摻入量不同，3H標(biāo)記的亮氨酸可以同時(shí)合成多條多肽鏈，且3H的相對(duì)摻入量由N端到C端逐漸增加，說明肽鏈?zhǔn)菑腘端開始。【小問1詳析】在細(xì)胞質(zhì)中，翻譯是一個(gè)快速高效的過程。通常，一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，因此，少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)?！拘?詳析】由圖可知，用蛋白酶處理獲得的6種肽鏈均能檢出3H，說明3H標(biāo)記的亮氨酸會(huì)同時(shí)摻入多條正在合成的肽鏈中?！拘?詳析】由圖可知，用蛋白酶處理肽鏈，獲得的6種肽段中3H的相對(duì)摻入量不同，且3H的相對(duì)摻入量由N端到C端逐漸增加，說明肽鏈?zhǔn)菑腘端開始。20.約9000年開始，我們的祖先就掌握了利用微生物制作酒、腐乳、醬、醬油、醋、泡菜和豆豉等食品的技術(shù)?；卮鹣铝袉栴}。（1）上述制作食品的技術(shù)，一般統(tǒng)稱為傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)，以______菌種的固體發(fā)酵及半固體發(fā)酵為主。（2）腐乳一直受到人們的喜愛。這是因?yàn)榻?jīng)過微生物的發(fā)酵，豆腐中的蛋白質(zhì)被分解成小分子的______，味道鮮美，易于消化吸收，而腐乳本身又便于保存。豆腐的發(fā)酵過程中起主要作用的微生物是______。（3）在利用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的葡萄酒發(fā)酵過程中，葡萄______（填“需要”或“不需要”）嚴(yán)格滅菌，原因是______。相對(duì)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)，利用發(fā)酵工程生產(chǎn)葡萄酒，哪些工程手段能使葡萄酒的產(chǎn)量和質(zhì)量明顯提高？______（寫出1條可能原因即可）?！即鸢浮剑?）混合（2）①.肽和氨基酸②.毛霉（3）①.不需要②.利用葡萄皮表面的酵母菌③.菌種的選育（對(duì)原材料的處理、發(fā)酵過程的控制、產(chǎn)品的消毒）〖祥解〗參與腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。腐乳制作的原理：毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸?！拘?詳析】傳統(tǒng)發(fā)酵沒有進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌，是以混合菌種的固體發(fā)酵和半固體發(fā)酵為主?！拘?詳析】蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，豆腐在發(fā)酵過程中主要是毛霉起作用，毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸?！拘?詳析】由于葡萄皮表面有酵母菌，在利用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的葡萄酒發(fā)酵過程中，葡萄不需要嚴(yán)格滅菌。傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是指直接利用原材料中天然存在的微生物，或利用前一次發(fā)酵保存下來的發(fā)酵物中的微生物進(jìn)行發(fā)酵、制作食品的技術(shù)，傳統(tǒng)發(fā)酵的產(chǎn)品的品質(zhì)不能保證，相對(duì)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)，利用發(fā)酵工程生產(chǎn)葡萄酒，可從菌種的選育（對(duì)原材料的處理、發(fā)酵過程的控制、產(chǎn)品的消毒）這些方面使葡萄酒的產(chǎn)量和質(zhì)量明顯提高。21.大腸桿菌是引起急性腸胃炎的細(xì)菌之一。為有效治療患者，需要檢測(cè)大腸桿菌對(duì)抗生素的敏感性?？梢园聪聢D操作進(jìn)行?；卮鹣铝袉栴}。（1）檢測(cè)水中大腸桿菌有如下部分操作：①要檢測(cè)水中大腸桿菌的數(shù)量，在培養(yǎng)皿上接種的方法是______，該方法除可用于微生物計(jì)數(shù)外，還可用于_______。②下圖所示的四種菌落分布圖中，不可能由上述方法得到的是______。③統(tǒng)計(jì)上述樣本菌落數(shù)的一般步驟是______，這樣操作的目的是______。（2）將含有青霉素、利福平、慶大霉素等抗生素的濾紙片分別置于上述平板中的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，結(jié)果如圖所示。為了達(dá)到最好的抗菌目的，應(yīng)選擇的抗生素是______。若透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是_____?！即鸢浮剑?）①.稀釋涂布平板法②.分離純化菌種③.D④.分別計(jì)數(shù)多個(gè)培養(yǎng)皿的大腸桿菌菌落數(shù)，取平均值⑤.減少實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠（2）①.青霉素②.該菌落是抗性菌落〖祥解〗微生物常見的接種的方法：①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)基表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落?！拘?詳析】①微生物常見的接種的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，要檢測(cè)水中大腸桿菌的數(shù)量，在培養(yǎng)皿上接種的方法是稀釋涂布平板法，該方法除可用于微生物計(jì)數(shù)外，還可用于分離純化菌種。②A、B、C三個(gè)培養(yǎng)皿屬于稀釋涂布平板法接種，D培養(yǎng)皿是平板劃線法接種。ABC不符合題意，D符合題意。故選D。③統(tǒng)計(jì)上述樣本菌落數(shù)，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠，一般