領(lǐng)導(dǎo)力中的授權(quán)如何運(yùn)用

領(lǐng)導(dǎo)力中的授權(quán)如何運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力中授權(quán)行為的運(yùn)用——《領(lǐng)導(dǎo)力十加一模型》領(lǐng)導(dǎo)力10+1模型領(lǐng)導(dǎo)方式?jīng)Q策協(xié)作授權(quán)教導(dǎo)調(diào)解激勵控制指揮溝通考評#1#2#3#4CONTENTS授權(quán)的概述授權(quán)的意義正確的授權(quán)程序防止反授權(quán)目錄1授權(quán)的概述授權(quán)：授權(quán)是指把工作的權(quán)責(zé)授予下屬，由其負(fù)責(zé)某方面的工作或具體某項工作。權(quán)責(zé)并受：授權(quán)與授責(zé)同時進(jìn)行當(dāng)管理者授權(quán)給下屬負(fù)責(zé)某個項目，下屬具備了實施項目權(quán)利的同時也要對項目運(yùn)作中出現(xiàn)的問題和結(jié)果負(fù)責(zé)。2授權(quán)的意義授權(quán)的意義：解放管理者：讓管理者從紛繁的事務(wù)中解脫出來，從事真正有價值的工作，從而作出最大的貢獻(xiàn)。授權(quán)的意義：授權(quán)的小故事：陳平是劉邦的謀臣，在漢文帝時他位列宰相。一天漢文帝問身邊的大臣全國一年審決多少案件？大臣回答不知，又問全國一年財政收入多少，大臣惶恐回答不知，漢文帝又問陳平這兩個問題，而陳平卻從容答道：“這些事情都有人主管”。漢文帝又問是誰主管，陳平回答；“陛下想要了解司法，可以問廷尉，陛下想要了解財政，可以問治粟內(nèi)史”。漢文帝卻說：“所有事都有人主管，那你管什么”面對皇帝的犀利問題，陳平不慌不忙的答道：“宰相者，上佐天子，理陰陽，順?biāo)臅r，下遂萬物之宜；外鎮(zhèn)撫四夷諸侯；內(nèi)親附百姓；使卿大夫各司其職也”。授權(quán)的意義：授權(quán)的小故事：三國時期的諸葛亮是蜀國宰相，在劉備白帝托孤之后，忠心輔佐劉禪，日理萬機(jī)，事必親恭。在他逼戰(zhàn)司馬懿時，派使者送女人衣服首飾到司馬懿營帳，而司馬懿卻與使者聊談諸葛亮身體情況，使者說：“丞相夙興夜寐，罰二十以上者，皆來覽焉……”使者走后，司馬懿對身邊人說：“孔明事煩食少，其能久乎？”果然沒多久，諸葛亮病逝軍中，蜀國退軍。授權(quán)的意義：給下屬提供機(jī)會授權(quán)給下屬，給下屬工作機(jī)會，才能夠鍛煉下屬的工作能力。授權(quán)也會出問題：下屬的工作頻頻出錯：任務(wù)交代不清楚領(lǐng)導(dǎo)的不信任缺少支持用錯人……3正確的授權(quán)程序正確的授權(quán)程序1確定任務(wù)2選用人才3授權(quán)落實4跟進(jìn)支持授權(quán)的基本程序：1確定任務(wù)。

授權(quán)是將權(quán)責(zé)授予下屬，讓他負(fù)責(zé)某項具體的工作，因此確定工作任務(wù)是首要環(huán)節(jié)，當(dāng)管理者沒有明確工作任務(wù)和要求時，此次的授權(quán)就沒有意義。例如管理者授權(quán)下屬負(fù)責(zé)分擔(dān)一部分工作以減輕管理者的工作壓力，但并沒有告訴下屬具體負(fù)責(zé)哪一部分的工作，那么該下屬就無法利用管理者的授權(quán)開展工作。授權(quán)的基本程序：2選用人才。

授權(quán)需要選擇合適的人選，用合適的人去做適合的工作能夠使企業(yè)的人才資源得到有效利用，不要隨便授權(quán)給資深的人員去做資淺的工作，這樣會浪費企業(yè)的人力資源，也不要用資淺的人去做非常關(guān)鍵的工作。授權(quán)的基本程序：3授權(quán)落實。這一環(huán)節(jié)是授權(quán)工作的重點，要想有效授權(quán)，就必須將授權(quán)工作進(jìn)行細(xì)致合理的落實，這樣被授權(quán)者才能清楚明白地開展工作，知道為何開展、如何開展、達(dá)到何種結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)。授權(quán)的基本程序：4跟進(jìn)支持。

管理者授權(quán)之后，授權(quán)工作并沒有結(jié)束，管理者要隨時跟進(jìn)被授權(quán)者的狀態(tài)、工作進(jìn)展以及出現(xiàn)的問題，及時溝通，并給予被授權(quán)者相應(yīng)的指導(dǎo)和鼓勵，在工作完成后還要對被授權(quán)者的工作開展和完成情況進(jìn)行評價給予反饋。用人不疑，疑人不用，這是授權(quán)的基本原則，對被授權(quán)人應(yīng)該表示充分的信任，這樣被授權(quán)人才能有信心并以積極的態(tài)度開展工作。失敗的授權(quán)案例：1崇禎皇帝對守將袁崇煥不信任，最終導(dǎo)致清軍入關(guān)，明朝提早滅亡。2諸葛亮用錯馬謖導(dǎo)致街亭失守造成重大損失。4防止反授權(quán)反授權(quán)：管理者將一項工作授權(quán)給下屬，也按照正確的授權(quán)程序進(jìn)行了，當(dāng)下屬的工作開展到中途，因為遇到困難和問題便向管理者尋求幫助，管理者根據(jù)授權(quán)的程序，此時的確應(yīng)該關(guān)心下屬的工作進(jìn)展情況以及給予下屬必要的指導(dǎo)和幫助，但問題是，如果這個問題暫時不能解決，那么這項工作又被返還到管理者身上，下屬則等待問題解決的結(jié)果，這就是反授權(quán)，即被授權(quán)者又將工作倒推給管理者。有這樣的情況：一個經(jīng)理正走在大廳時，這時他看見一個下屬迎面而來。兩人碰面時，下屬打招呼道，“早上好。順便說一下，我們出了個問題。你看……”。當(dāng)下屬繼續(xù)往下說時，經(jīng)理發(fā)現(xiàn)這個問題與所有下屬提出的問題具有兩個相同之處，引起了他的注意。這兩個相同之處是：（1）經(jīng)理知道自己應(yīng)該參與解決問題；（2）經(jīng)理知道目前還無法提供解決問題的方案。于是，經(jīng)理說，“很高興你能提出這個問題。我現(xiàn)在很忙。讓我考慮一下，再通知你?！比缓笏秃拖聦俑髯宰唛_了。分析一下剛才發(fā)生的一幕，他們兩個人碰面之前“猴子”在誰的背上？兩人走開之后，又在誰的背上？沒錯，猴子成功的從下屬的背上跳到了經(jīng)理的背上。反授權(quán)的小故