期中綜合測(cè)試（試題）-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中綜合測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題次任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)三任務(wù)四任務(wù)五總分得分好的故事就像一面鏡子一樣，能幫我們看到問(wèn)題，學(xué)會(huì)行動(dòng)、改變、堅(jiān)持。學(xué)校發(fā)布了“走進(jìn)故事世界”召集令，讓我們一起去看看吧！任務(wù)一：“走進(jìn)故事世界”召集令（10分）一、讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。（10分）賣(mài)huǒchái(）的小女孩失去了zhījué()，最終飛向了沒(méi)有tòngkǔ(）的世界；紅頭經(jīng)歷了一次驚險(xiǎn)的lǚxíng()，pīnmìng(）從牛的胃里逃了出來(lái)；稻草人想要守護(hù)kělián(）的老太太……讓我們走進(jìn)故事世界，感受故事的奇妙吧！1.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）2.照樣子，變成新字再組詞。（4分）例：界→介（介紹）餓→（）葆→（）任務(wù)二：完成闖關(guān)任務(wù)，走進(jìn)故事世界（27分）二、典典想走進(jìn)有趣的故事世界，請(qǐng)你幫他選擇正確的答案吧。（13分）1.讀了“躲貓貓大王”這個(gè)題目時(shí)，我猜測(cè)這個(gè)故事最有可能寫(xiě)（)(2分）A.小貓最?lèi)?ài)吃魚(yú)B.小勇最擅長(zhǎng)躲貓貓C.小狗最?lèi)?ài)啃骨頭2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（)(2分）A.挑戰(zhàn)挑水B.圓圈羊圈C.放假假期3.下面和“嚼”字在字義上屬于同一類(lèi)的一項(xiàng)是（)(2分）A.吵吼喊B.啪嘩嗚C.咬咽啃4.“鲹（shēn)”是一個(gè)形聲字，它的意思最可能跟什么有關(guān)？()(2分）A.參加活動(dòng)B.人參C.魚(yú)類(lèi)5.先從表格中選字組成四字詞語(yǔ)，再選詞填空。（5分）四字詞語(yǔ)：披頭散發(fā).（1）晚上，媽媽說(shuō)：“兒子，把書(shū)包提前整理好，免得明天早上的。”（2）我們班連續(xù)幾次在知識(shí)競(jìng)賽中獲得全校第一名，真算得上是了。三、句子關(guān)。按要求完成句子練習(xí)。（5分）1.清風(fēng)一吹，樹(shù)葉便迎風(fēng)唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲。（注意加點(diǎn)的部分，仿寫(xiě)句子）（2分）。2.用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段。（共三處錯(cuò)誤）（3分）今天，同學(xué)們穿著整齊的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾，來(lái)到人民公園游玩。公園里有許多美麗的花兒，有迎春花、桃花、玉蘭花、楊柳等。一群群金色的小蜜蜂和美麗的蝴蝶在花從中快樂(lè)地飛舞著。四、積累關(guān)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（9分）1.【詩(shī)中有真情】讀古詩(shī)，我們總能體會(huì)到詩(shī)人的情感：讀到“，霜葉紅于二月花”，我們感受到了詩(shī)人對(duì)秋色的無(wú)限贊美；讀到“，歌聲振林樾”，我們體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)天真活潑的牧童的喜愛(ài)；讀到“，最是橙黃橘綠時(shí)”，我們感受到了詩(shī)人對(duì)好友的勉勵(lì)。2.【句中有哲理】“，泰山移”告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量；“有理走遍天下，”告訴我們做任何事情都要講道理；“，理不辯不明”告訴我們道理要經(jīng)常辯一辯才能更清楚明了。3.【文中有榜樣】通過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了的孫中山，的青頭，的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，他們身上的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。任務(wù)三：分享故事（9分）五、讀書(shū)分享活動(dòng)：下圖是典典在某網(wǎng)站購(gòu)買(mǎi)的一本書(shū)，請(qǐng)結(jié)合圖片，完成練習(xí)。（9分）1.這本書(shū)是《》，作者是。（2分）2.封面人物出自《》這個(gè)故事。（1分）3.這本書(shū)的定價(jià)是元，一共有頁(yè)。（2分）4.你在讀童話故事時(shí)有哪些好的方法？請(qǐng)你分享給同學(xué)們。（4分）

任務(wù)四：閱讀故事（24分）六、課內(nèi)閱讀。（11分）她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。1.這是小女孩第次擦燃火柴，她看到了。這說(shuō)明此時(shí)的她渴望。（3分）2.下面對(duì)選段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“終于”的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（)(2分）A.說(shuō)明小女孩很不情愿抽出火柴，她這樣做是迫不得已。B.說(shuō)明小女孩當(dāng)時(shí)身體很虛弱，她抽出火柴時(shí)費(fèi)了很大的力氣。C.說(shuō)明小女孩抽出火柴是經(jīng)過(guò)內(nèi)心掙扎的。3.用“”畫(huà)出選段中小女孩看到的幻象。小女孩看到的美妙幻象與殘酷的現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)比，這樣的描寫(xiě)更突出了她的。（3分）4.火柴熄滅后，小女孩坐在那兒，她會(huì)想些什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。（3分）

七、思辨性閱讀與表達(dá)。（13分）不聽(tīng)話的小樹(shù)①山坡上有兩棵樹(shù)，一棵是樹(shù)爸爸，一棵是樹(shù)兒子。②一天，七星瓢蟲(chóng)來(lái)到小樹(shù)旁邊說(shuō)：“小樹(shù)，我要產(chǎn)卵了，我能不能在你身上產(chǎn)卵？”大樹(shù)說(shuō)：“行??！”小樹(shù)連忙說(shuō)：“不行，不行！你長(zhǎng)得太難看了，我才不讓你在我身上產(chǎn)卵?！逼咝瞧跋x(chóng)只好無(wú)可奈何地飛到了大樹(shù)身上產(chǎn)卵。③過(guò)了一會(huì)兒，蝴蝶飛來(lái)了。小樹(shù)開(kāi)心地說(shuō)：“哇，真美??！”蝴蝶嬌滴滴地說(shuō)：“小樹(shù)，我能不能在你身上產(chǎn)卵？”蝴蝶想在小樹(shù)身上產(chǎn)卵，我預(yù)測(cè)小樹(shù)會(huì)說(shuō)：“”

我預(yù)測(cè)的依據(jù)是④大樹(shù)急忙說(shuō)：“小樹(shù)，你可別讓它在你身上產(chǎn)卵，它的卵會(huì)變成毛毛蟲(chóng)，把你的樹(shù)葉全吃光?！毙?shù)說(shuō)：“我才不信呢！美麗的東西一定會(huì)生下好東西?！焙?tīng)了，高興地飛到了小樹(shù)身上產(chǎn)卵。⑤過(guò)了幾天，七星瓢蟲(chóng)和蝴蝶的幼蟲(chóng)都出來(lái)了。七星瓢蟲(chóng)讓孩子們把大樹(shù)身上的蟲(chóng)子都吃光了，大樹(shù)長(zhǎng)得又高又壯。但毛毛蟲(chóng)把小樹(shù)身上的葉子都吃光了。啄木鳥(niǎo)飛過(guò)，看到小樹(shù)很不舒服，關(guān)心地說(shuō)：“小樹(shù)，你生病了，我來(lái)幫你治治吧！”□不用□□小樹(shù)不在意地說(shuō)□□毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大以后會(huì)變成蝴蝶飛走的□□⑥又過(guò)了幾天，小樹(shù)變得十分無(wú)力，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，狂風(fēng)把小樹(shù)吹倒了，大樹(shù)望著固執(zhí)的小樹(shù)流下了眼淚。（有刪改）1.我會(huì)選詞填空，了解短文的主要內(nèi)容。（填序號(hào)）（3分）(）在大樹(shù)上產(chǎn)卵了，最后大樹(shù)長(zhǎng)得（)，所以它是（)；（）在小樹(shù)上產(chǎn)卵了，結(jié)果小樹(shù)（)，所以它是（)。①又高又壯②被狂風(fēng)吹倒了③七星瓢蟲(chóng)④蝴蝶⑤益蟲(chóng)⑥害蟲(chóng)2.我會(huì)運(yùn)用多種方法理解詞語(yǔ)。（3分）(1)“固執(zhí)”一詞我用“找近義詞法”可以理解為(A.頑固B。牢固）。(2)“無(wú)可奈何”一詞我用“”的方法去理解，知道它在文中的意思是。A.指事情已如此，沒(méi)有辦法可想，只得這樣B.有辦法處理這件事情3.在第⑤段的“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）4.我會(huì)對(duì)故事進(jìn)行合理的預(yù)測(cè)，并把預(yù)測(cè)的結(jié)果和依據(jù)寫(xiě)在文中橫線上。（4分）任務(wù)五：編寫(xiě)故事（30分）八、習(xí)作。（30分）題目：蜜蜂交朋友蜜蜂會(huì)采花粉，還會(huì)釀出甜甜的蜜，它可驕傲了。它很想和小動(dòng)物們交朋友，可它總是說(shuō)：“你瞧我，多厲害！”所以大家都不喜歡和它交朋友。接下來(lái)，蜜蜂會(huì)怎么做呢？結(jié)果會(huì)是怎樣的呢？請(qǐng)你把這個(gè)故事接著往下寫(xiě)。注意把過(guò)程寫(xiě)清楚。參考答案任務(wù)一：一、1.火柴知覺(jué)痛苦旅行拼命可憐2.我示例：我們保示例：保護(hù)任務(wù)二：二、1.B2.C3.C4.C5.手忙腳亂天高云淡百戰(zhàn)百勝（1）手忙腳亂(2）百戰(zhàn)百勝三、1.示例：陽(yáng)光一照，花兒便綻開(kāi)了笑臉。2.鮮艷前加“戴著”去掉“楊柳”“從”改為“叢”符號(hào)略四、1.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚牧童騎黃牛一年好景君須記2.人心齊無(wú)理寸步難行燈不撥不亮3.勤學(xué)好問(wèn)為了朋友不顧個(gè)人安危大公無(wú)私任務(wù)三：五、1.格林童話格林兄弟2.小紅帽3.283124.示例：在閱讀童話故事時(shí)可以邊讀邊想象故事的畫(huà)面，還可以邊讀邊預(yù)測(cè)故事的發(fā)展。如果預(yù)測(cè)內(nèi)容與原文不一致，可以及時(shí)修正自己的想法，接著猜測(cè)后面可能發(fā)生什么。任務(wù)四：六、1.一溫暖的大火爐得到溫暖2.C3.小女孩覺(jué)得自己好像坐在一