浙江省臺(tái)州市2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末模擬語文卷

語文部編版6年級(jí)上冊(cè)（時(shí)間90分鐘總分：100分） 【測(cè)試范圍：語文部編版6年級(jí)上冊(cè)第1-4單元】第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累1．下列加點(diǎn)字讀音有誤的是哪一項(xiàng)？（

）（2分）A．彩虹（hóng）

搖曳（yè） B．花蕾（luǐ）

冠冕（guàn）C．衣襟（jīn）

勾勒（lè） D．馬蹄（tí）點(diǎn)綴（zhuì）2．下面是資料中的一個(gè)例句，請(qǐng)你選擇和其修辭手法相同的一項(xiàng)（

）（2分）例句：放歌吧，長江三峽！我要歌唱你那永不休止的奔流。放歌吧，長江三峽！我要歌頌?zāi)隳怯啦煌Ｐ淖非?。A．在一橫一豎的交點(diǎn)的南面，場中挺立著一根電動(dòng)旗桿。B．我很難忘記這個(gè)奇妙的夜晚，這是一個(gè)夢(mèng)幻般的夜晚。C．我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！D．這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動(dòng)。3．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．照耀

宏偉

贊嘆

俞皖蘇 B．圍殲

激烈

茂蜜

沙柳林C．漆黑

阻擊

地堡

爆露 D．微弱

殲滅

雙膝

憧憬4．下列句子運(yùn)用的說明方法不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。（列數(shù)字）B．彎彎的護(hù)城河像一條玉帶橫貫東西。（打比方）C．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比較）D．我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。（舉例子）5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．進(jìn)了太和門，就來到紫禁城的中心……三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。B．太陽輻射和云層造成的“溫室效應(yīng)”，使得金星表面溫度極高。C．給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞，給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D．人，不能低下高貴的頭……只有怕死鬼才乞求“自由”。6．讀一讀下面的句子，填上表示顏色的詞。（4分）A．滿天星那的花兒星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿在的枝葉叢中。B．風(fēng)從門縫中擠了進(jìn)來，穿過展動(dòng)著花瓣的百合，繞過的荷花，踩著的薰衣草，最后偷偷地躲在牡丹的身后。7．讀句子，給加點(diǎn)字注音。（3分）（1）在這次戰(zhàn)斗中，敵人被我軍全部殲（）滅了。（2）滿天的繁星像鉆石一樣璀（）璨（）奪目。（3）凌晨兩點(diǎn)，窗外的天空還是黑魆（）魆的。8．查字典填空。（3分）“丸”字用音序查字法應(yīng)該先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫?！巴琛痹谧值渲械慕忉層?；①小而圓的東西；②專指“藥丸”；③量詞，用于丸藥。它在下面各詞中應(yīng)選哪種解釋？彈丸之地（）

一次三丸（）

丸藥（）9．根據(jù)句子的意思，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）（1）身體粉碎，死得很慘。（）（2）處在高處，俯視低處，形容所處地勢(shì)有利。（）（3）處理事情或說話堅(jiān)決果斷，一點(diǎn)兒也不猶豫。（）（4）有的橫著，有的豎著，沒有規(guī)律，亂七八糟。（）10．根據(jù)語境填寫詞語（4分）他拖著píjuàn（）的身子，走在鄉(xiāng)間的小路上，溫暖的陽光怎么也dǐyù（）不了內(nèi)心的寒冷。重病在床的母親和那巨額的醫(yī)藥費(fèi)，使他內(nèi)心充滿jǔsàng（）。但是，那是自己的母親啊，怎么能放棄呢？想到這里，他握緊拳頭，dàbùliúxīng（）地朝家的方向走去。11．日積月累。（4分）（1），萬紫千紅總是春。（2）黃四娘家花滿蹊，。（3），多少樓臺(tái)煙雨中。（4），吹面不寒楊柳風(fēng)。為了完成手抄報(bào)的板塊劃分，你聽記了一段有關(guān)祖國北疆美好風(fēng)光的宣傳片文案。內(nèi)蒙像一匹駿馬，奔馳在祖國的北疆。mǎtí聲聲，我們一路向西。走過內(nèi)蒙東北部白茫茫的林海，穿過一片lǜtǎn般的柔美草原，在明如bōli的錫林河徜祥，在充滿胡楊與駝鈴的大漠戈壁席地而坐……穿過內(nèi)蒙，放飛久在樊籠的心靈；穿過內(nèi)蒙，領(lǐng)略祖國的壯美山河；__________________________________。12．聽記的時(shí)候你遇到三個(gè)不會(huì)寫的詞，查閱字典后你寫出了相應(yīng)的漢字。（3分）mǎ

tí（）

lǜ

tǎn（）

bō

li（）13．你想到與語段中“白茫?！苯Y(jié)構(gòu)相同的詞語還有很多，如、、。（2分）14．文案中“席地而坐”中“席地”的意思是（

）（2分）A．在地上鋪了席 B．在地上（坐、臥） C．在地上設(shè)置座位15．請(qǐng)寫出合適的句子，使之與畫線句子構(gòu)成排比句。（2分）根據(jù)活動(dòng)主題，妙妙打算整理抗日英雄“楊靖宇”的素材，請(qǐng)你和她一起。在雙方實(shí)力xuánshū（

）的情況下，楊靖宇毅然率隊(duì)在蚊子溝口設(shè)伏。當(dāng)敵寇來臨時(shí)，戰(zhàn)士們熱血fèiténg（

），掄起手榴彈扔向敵軍，消滅了大量敵人。激戰(zhàn)過后，壯士們yìlì（

）在山頂，看著敵人一副狼狽逃竄的模樣，臉上露出勝利的喜悅。16．素材中有的字詞妙妙不會(huì)寫，請(qǐng)你根據(jù)拼音提示幫她寫出來。（3分）17．在整理素材時(shí)，妙妙對(duì)一些易混字詞弄不清楚，請(qǐng)辨析后幫她選字組詞。（2分）寇

冠

副

幅賊（）

畫（）（）軍

（）手18．按要求，寫句子。（3分）（1）老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）。（2）她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。（仿寫）。（3）稻子熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。（修改病句）。19．句子賞析。（2分）水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。（1）這句話運(yùn)用了的修辭手法，這樣寫的好處是。（2）運(yùn)用這種修辭手法，仿寫一句話。。第二部分閱讀理解讀《七律·長征》，完成練習(xí)。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。20．這首詩圍繞“，”兩句展開敘事抒情。（2分）21．下面說法不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．“只等閑”表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、從容不迫的自豪感。B．第三、四句和第五、六句都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。C．“逶迤”“磅礴”“細(xì)浪”“泥丸”突出了長征路上的艱難。D．從“盡開顏”中可以感受到紅軍翻越雪山后的喜悅心情。22．這首詩為我們具體展示了五幅紅軍長征中威武雄壯的“征難圖”。請(qǐng)你參照例子，概括詩歌內(nèi)容。（2分）A．騰越五嶺

B．疾跨烏蒙

C．

D．

E．喜踏岷山23．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”中的“云崖”，原是“懸崖”，后才改為“云崖”。你覺得這個(gè)修改好嗎？為什么？（2分）。聰聰發(fā)現(xiàn)詩歌也能塑造人物，請(qǐng)你和他一起分析?；剜l(xiāng)偶書少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。24．詩中“笑問客從何處來”的“客”是指（人名）。（2分）25．從本首詩中能體會(huì)到詩人怎樣的形象與情感？（2分）。閱讀革命文化故事，根據(jù)提示完成讀后越悟。為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個(gè)細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄個(gè)一圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。戰(zhàn)斗進(jìn)行了很久，敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。26．這段話既關(guān)注了七連六班群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，這種寫作方法叫做，這樣寫的好處是。在描寫每位戰(zhàn)士時(shí)主要使用的描寫方法是描寫和描寫。段中“在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體”這句話也從側(cè)面表現(xiàn)了。（3分）27．“人固有一死，或，或?！睘榱搜谧o(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，狼牙山五壯士誘敵上山，痛擊敵人，最后英勇跳懸。多么英勇的戰(zhàn)士，多么偉大的英雄！為了勝利的曙光，無數(shù)仁人志士前赴后繼，如……因?yàn)樗麄冎馈白孀诮?，?dāng)以死守，”，因?yàn)樗麄冎馈拔槐拔锤摇保。?分）認(rèn)真閱讀下列選文，完成下面小題。竹節(jié)人（節(jié)選）①有一段時(shí)間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。②把毛筆桿鋸成寸把長的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對(duì)小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別當(dāng)四肢。用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。鋸的時(shí)候要小心，弄不好一個(gè)個(gè)崩裂，前功盡棄。③那一段時(shí)間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好。④教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，鉛筆就從裂縫里掉下去了。⑤而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。⑥仔細(xì)想來，那個(gè)發(fā)明這竹節(jié)人的家伙，準(zhǔn)也是坐這種課桌長大的。⑦把穿著九個(gè)竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個(gè)壯士模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。⑧將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，不知疲倦，也永不會(huì)倒下?！嵯抡n時(shí)，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還踩腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。28．想要了解怎樣制作竹節(jié)人，應(yīng)該細(xì)讀片段中第自然段。根據(jù)這段介紹，知道了制作竹節(jié)人需要的材料工具有：。（2分）29．根據(jù)選文，補(bǔ)充竹節(jié)人的制作方法。第一步：把毛筆桿鋸成寸把長的一截作為竹節(jié)人的腦袋和身體，在上面鉆一對(duì)小眼，供裝手臂用。（2分）第二步：第三步：30．讀這個(gè)片段可以完成的閱讀任務(wù)是（

）（2分）A．體會(huì)玩竹節(jié)人給同學(xué)們帶來的樂趣B．教別人做竹節(jié)人并體會(huì)玩的樂趣C．學(xué)習(xí)如何制作竹節(jié)人寫作（25分）31．習(xí)作。生活中的活動(dòng)豐富多彩，你在學(xué)校、社區(qū)或其他地方一定參加過不少活動(dòng)，收獲滿滿。請(qǐng)選一次給你留下深刻印象的活動(dòng)，寫一篇習(xí)作，題目自定。在記敘時(shí)，既要抓住一兩個(gè)人的表現(xiàn)詳細(xì)描寫，也要注意其他人的表現(xiàn)，通過語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫來表現(xiàn)人物特點(diǎn)，要在文中寫出你在活動(dòng)中的體會(huì)，字?jǐn)?shù)不少于400字。

參考答案1．B2．C3．D4．D5．B6．潔白無瑕郁郁蔥蔥粉中帶白紫藍(lán)飄香7．jiāncuǐcànxū8．Wwán丿2①③②9．粉身碎骨居高臨下斬釘截鐵橫七豎八10．疲倦抵御沮喪大步流星11．等閑識(shí)得東風(fēng)面千朵萬朵壓枝低南朝四百八十寺沾衣欲濕杏花雨12．馬蹄綠毯玻璃13．熱乎乎美滋滋冷冰冰14．B15．示例：穿過內(nèi)蒙，感受生命的無窮力量16．懸殊

沸騰

屹立17．寇幅冠副18．老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報(bào)名。他是個(gè)紅臉頰烏黑頭發(fā)的小男孩兒，雙眸亮亮的，但是很膽小怕羞。稻子熟透了，田野里像鋪上了金色地毯。19．?dāng)M人形象地寫出了當(dāng)時(shí)水勢(shì)很大，情況十分危急春天的腳步近了，小草輕輕地伸了個(gè)懶腰，從土里鉆出來。20．紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑21．C22．巧渡金沙飛奪瀘定23．好。“云崖”著重體現(xiàn)了山崖之高，有高聳入云之感，用以突出長征之路的艱險(xiǎn)，“懸崖”就顯得普通了，從意境上說“云崖”更好。24．賀知章25．能體會(huì)到詩人年邁、蒼老的形象以及他對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)時(shí)光流逝的感慨。26．點(diǎn)面結(jié)合既讓我們感受到五壯士作為一個(gè)戰(zhàn)斗群體的團(tuán)結(jié)勇敢，又能感受到每一位戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)，塑造了令人印象深刻的抗日英雄個(gè)體和群體的形象，使人物形象更鮮明，避免扁平化，也使作者要表達(dá)的思想感情更能讓讀者信服動(dòng)作