體育與健康網(wǎng)課教案9 第五周一次課

體育與健康網(wǎng)課教案9第五周一次課學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容教材：《體育與健康》第五單元第九章

內(nèi)容：第五周一次課——籃球基本技巧訓練

本節(jié)課主要教授籃球運動的基本技巧，包括：

1.籃球運動的基本規(guī)則與禮儀；

2.籃球基本動作：運球、傳球、投籃；

3.籃球基本戰(zhàn)術：進攻與防守；

4.籃球比賽實戰(zhàn)演練。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的運動能力、健康行為及體育品德三大核心素養(yǎng)。具體目標如下：

1.運動能力：通過籃球基本技巧的學習與實踐，提高學生的運動技能和團隊協(xié)作能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學生良好的運動習慣，增強身體素質(zhì)，提高健康水平。

3.體育品德：培養(yǎng)學生遵守比賽規(guī)則，尊重對手，團結(jié)協(xié)作，公平競爭的體育精神。重點難點及解決辦法重點：

1.籃球基本技巧的掌握，包括運球、傳球、投籃的準確性。

2.籃球比賽中的團隊協(xié)作與戰(zhàn)術運用。

難點：

1.技術動作的規(guī)范與熟練度。

2.比賽中的戰(zhàn)術理解和執(zhí)行力。

解決辦法：

1.通過分步驟示范和練習，強調(diào)技術動作的關鍵要點，讓學生反復練習，形成肌肉記憶。

2.設計互動性強的練習環(huán)節(jié)，如小組對抗練習，讓學生在實踐中學習并改進技巧。

3.利用視頻分析，展示專業(yè)運動員的技術動作，幫助學生理解并模仿。

4.針對戰(zhàn)術運用，通過模擬比賽和角色扮演，讓學生在實際操作中掌握戰(zhàn)術要領。

5.對學生進行個性化指導，針對不同學生的掌握情況，提供差異化的訓練方案。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：講解籃球基本規(guī)則和技巧，確保學生理解運動的基礎知識。

2.實踐操作法：通過實際操作練習，讓學生在實踐中掌握籃球技能。

3.小組合作法：鼓勵學生在小組內(nèi)討論和練習，培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通能力。

教學手段：

1.多媒體教學：使用視頻播放籃球技巧演示，增強學生的直觀感受。

2.教學軟件：利用互動教學軟件，進行籃球戰(zhàn)術模擬，提高學生的戰(zhàn)術理解。

3.網(wǎng)絡平臺：通過在線課堂，進行實時教學指導和作業(yè)反饋，提升教學互動性。教學過程1.導入新課

同學們好，今天我們將繼續(xù)學習籃球運動的相關知識。上一節(jié)課我們已經(jīng)了解了籃球的基本規(guī)則，那么這節(jié)課我們將重點學習籃球的基本技巧，包括運球、傳球和投籃。請大家準備好，我們一起進入今天的學習內(nèi)容。

2.講解籃球基本技巧

（1）首先，我們來看看運球。運球是籃球運動中最基礎的技術之一，它要求我們用手腕的力量，將球連續(xù)拍打在地面上。我來給大家示范一下正確的運球姿勢和動作要領。注意觀察我的手腕是如何用力的，以及球與地面的接觸點。

（2）接下來是傳球。傳球是籃球比賽中團隊協(xié)作的重要環(huán)節(jié)，它要求我們將球準確無誤地傳給隊友。傳球分為胸前傳球、頭上傳球和背后傳球等多種方式。下面我會分別給大家講解和示范這些傳球技巧。

（3）最后是投籃。投籃是籃球比賽中得分的手段，它要求我們掌握正確的投籃姿勢和動作。投籃分為跳投、原地投和三分投等不同方式。我會先給大家講解跳投的動作要領，然后示范給大家看。

3.學生實踐練習

（1）現(xiàn)在，請大家分成小組，每組選出一個代表進行運球練習。我會巡回指導，糾正大家的動作，確保每個人都能掌握正確的運球技巧。在練習過程中，大家要注意手腕的用力，以及球的接觸點。

（2）接下來，我們進行傳球練習。我會給每個小組發(fā)放一個籃球，請大家按照我剛才講解的傳球技巧，互相練習。記住，傳球時要準確判斷隊友的位置，以及掌握合適的力度。

（3）最后，我們進行投籃練習。我會把大家分成兩隊，進行跳投比賽。每隊輪流投籃，看哪隊能投進更多的球。在比賽過程中，大家要注意投籃的姿勢和動作，盡量做到準確投籃。

4.課堂小結(jié)

經(jīng)過剛才的實踐練習，大家都掌握了籃球的基本技巧?，F(xiàn)在，我們來總結(jié)一下今天的學習內(nèi)容。請大家說說，籃球運動中最重要的三項基本技巧是什么？

（學生回答：運球、傳球、投籃）

很好，那我們來回顧一下這三項技巧的動作要領。首先是運球，它要求我們用手腕的力量，將球連續(xù)拍打在地面上。接下來是傳球，它要求我們將球準確無誤地傳給隊友。最后是投籃，它要求我們掌握正確的投籃姿勢和動作。

5.拓展延伸

（1）現(xiàn)在，請大家思考一下，籃球運動中除了基本技巧，還有什么重要的因素？

（學生回答：團隊協(xié)作、戰(zhàn)術運用等）

很好，籃球運動確實需要團隊協(xié)作和戰(zhàn)術運用。接下來，我會給大家講解一些籃球戰(zhàn)術的基本概念，以及如何在比賽中運用這些戰(zhàn)術。

（2）此外，我們還可以通過觀看籃球比賽，學習到很多實用的技巧和戰(zhàn)術。課后，我建議大家觀看一場籃球比賽，注意觀察運動員是如何運用基本技巧和戰(zhàn)術的。下次課堂上，我們可以一起分享觀看比賽的感悟。

6.課堂總結(jié)

今天我們學習了籃球運動的基本技巧，包括運球、傳球和投籃。通過實踐練習，大家已經(jīng)掌握了這些技巧。希望同學們在課后能夠繼續(xù)練習，不斷提高自己的籃球水平。下節(jié)課，我們將學習籃球運動中的團隊協(xié)作和戰(zhàn)術運用。希望大家做好準備，積極參與課堂討論。

同學們，這節(jié)課我們就到這里。下課！教學資源拓展1.拓展資源：

（1）籃球技術視頻：收集一些專業(yè)的籃球技術教學視頻，如NBA球員的教學視頻，讓學生通過觀看視頻，了解更高級的技術動作和技巧。

（2）籃球比賽錄像：挑選一些經(jīng)典的籃球比賽錄像，如NBA總決賽、奧運會籃球比賽等，讓學生通過觀看比賽，學習運動員在實戰(zhàn)中如何運用技術、戰(zhàn)術和團隊配合。

（3）籃球戰(zhàn)術書籍：推薦一些籃球戰(zhàn)術方面的書籍，如《籃球戰(zhàn)術解析》、《籃球進攻戰(zhàn)術》等，讓學生了解更多的籃球戰(zhàn)術知識。

2.拓展建議：

（1）組織籃球俱樂部：鼓勵學生參加學校或社區(qū)的籃球俱樂部，與其他籃球愛好者一起練習、交流和比賽，提高自己的籃球技能和團隊協(xié)作能力。

（2）觀看籃球比賽：鼓勵學生利用業(yè)余時間觀看籃球比賽，關注比賽中的技術運用、戰(zhàn)術配合和團隊表現(xiàn)，從實戰(zhàn)中學習和提高。

（3）參加籃球夏令營：建議學生參加籃球夏令營或籃球訓練營，接受專業(yè)教練的指導和訓練，系統(tǒng)地提高自己的籃球技能和戰(zhàn)術水平。

（4）開展籃球主題活動：組織籃球知識競賽、籃球技巧大賽等主題活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習籃球知識，提高籃球技能。

（5）利用網(wǎng)絡資源：引導學生利用網(wǎng)絡資源，如籃球教學網(wǎng)站、籃球論壇等，學習籃球知識，交流籃球心得，拓展籃球視野。

（6）定期舉辦籃球講座：邀請籃球?qū)＜一騼?yōu)秀運動員來校進行籃球講座，讓學生有機會近距離接觸籃球?qū)I(yè)人士，了解籃球運動的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學生在課堂上的表現(xiàn)積極，對于籃球基本技巧的學習表現(xiàn)出濃厚的興趣。在運球、傳球和投籃的實踐練習中，大多數(shù)學生能夠按照要求進行操作，對于動作要領的掌握程度較好。同時，學生在課堂上的紀律性良好，能夠認真聽取講解并積極參與練習。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學生們能夠積極交流，共同探討籃球技巧的運用和改進方法。每個小組都選出了代表進行成果展示，展示了他們在運球、傳球和投籃方面的進步。通過小組合作，學生們不僅提高了籃球技能，還增強了團隊協(xié)作能力。

3.隨堂測試：

在課程結(jié)束前，進行了一次隨堂測試，以檢驗學生對籃球基本技巧的理解和掌握程度。測試包括理論知識和實踐操作兩部分，學生們在測試中表現(xiàn)出了不同的水平。大多數(shù)學生能夠準確回答理論知識問題，而在實踐操作方面，部分學生還需加強練習。

4.課后作業(yè)反饋：

課后，布置了相關的籃球技巧練習作業(yè)，要求學生在家中繼續(xù)練習。在作業(yè)收交后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生能夠認真完成作業(yè)，但仍有少數(shù)學生存在動作不規(guī)范、練習不充分的問題。

5.教師評價與反饋：

針對學生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，教師進行了以下評價與反饋：

-對積極參與課堂討論和練習的學生給予了肯定和表揚，鼓勵他們繼續(xù)保持；

-對在技巧練習中進步明顯的同學進行了個別表揚，增強了他們的自信心；

-對作業(yè)完成不夠理想的學生進行了個別指導，指出他們需要改進的地方，并提供針對性的練習建議；

-針對全體學生，教師強調(diào)籃球技巧的掌握需要時間和耐心，鼓勵學生在課后繼續(xù)練習，不斷提高自己的技能水平；

-教師還提醒學生，籃球運動不僅僅是技術的積累，更重要的是學會在比賽中運用技巧，發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢。內(nèi)容邏輯關系①籃球基本技巧的學習

-重點知識點：運球、傳球、投籃的動作要領和技巧。

-重點詞語：手腕用力、傳球力度、投籃姿勢。

-重點句子：籃球技巧的掌握需要反復練習和正確指導。

②籃球比賽中的團隊協(xié)作

-重點知識點：團隊協(xié)作的重要性，如何與隊友有效溝通。

-重點詞語：團隊精神、戰(zhàn)術配合、溝通協(xié)調(diào)。

-重點句子：團隊協(xié)作是籃球比賽中取勝的關鍵因素。

③籃球戰(zhàn)術的理解和運用

-重點知識點：不同戰(zhàn)術的特點和適用場景，如何根據(jù)比賽情況調(diào)整戰(zhàn)術。

-重點詞語：進攻戰(zhàn)術、防守戰(zhàn)術、戰(zhàn)術變換。

-重點句子：靈活運用戰(zhàn)術可以使球隊在比賽中占據(jù)優(yōu)勢。重點題型整理題型一：簡答題

1.題目：簡述籃球運球的正確動作要領。

答案：籃球運球時，手腕要靈活用力，手掌輕輕觸球，球的落點在身體側(cè)前方，眼睛要觀察周圍情況，保持身體平衡。

題型二：論述題

2.題目：闡述在籃球比賽中，團隊協(xié)作的重要性。

答案：團隊協(xié)作是籃球比賽中的核心要素。它能夠確保球員之間有效溝通，協(xié)調(diào)各自的動作，形成合力，從而提高球隊的整體表現(xiàn)和比賽勝率。團隊協(xié)作包括戰(zhàn)術配合、相互信任、無私傳球等方面。

題型三：操作題

3.題目：設計一個籃球傳球練習的方案。

答案：將學生分成兩個隊，每隊成員站成兩列，相隔一定的距離。隊員A持球，傳球給隊員B，然后迅速跑到隊尾。隊員B接球后，再傳球給下一個隊員。如此循環(huán)，直到所有隊員都完成傳球。

題型四：分析題

4.題目：分析跳投動作中的關鍵步驟。

答案：跳投的關鍵步驟包括