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Unit2ColoursPartA第一課時Let'stalk&Drawandsay教學(xué)目標(biāo):.能在實際日常交際中運(yùn)用“Goodmorning.”問好。.能用Thisis…介紹他人。.能正確使用Mr和Miss,并能區(qū)分讀音。.能完成"Drawandsay”部分的任務(wù)。.提高學(xué)生口語表達(dá)能力,教育學(xué)生養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。教學(xué)重點:句型:Goodmorning.Thisis…的運(yùn)用。教學(xué)難點:正確使用Mr和Miss,并能區(qū)分讀音。教學(xué)準(zhǔn)備:人物頭飾、教學(xué)光盤。教學(xué)過程:Step1:Warmup(1)播放“ABCsong”,學(xué)生邊唱邊打拍子。(2)Freetalk,師生、生生互相問好,如:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MissChen.What'syourname?SI:Myname,s…What'syourname?S2:Tm…Step2:Presentation(1)教師利用課件展示清晨教師和學(xué)生在校門口相遇的情景,教師對學(xué)生問好:Goodmorning.,幫助學(xué)生理解Goodmorning的意思,并帶讀。(2)出示小鳥和太陽打招呼的動畫,讓學(xué)生幫忙配音問好,訓(xùn)練句型:Goodmorning.。(3)教師拿出MissGreen的頭飾,并用英文介紹ThisisMissGreen.o教師要注意教授this的發(fā)音,注意糾正,并進(jìn)行引導(dǎo);用同樣的方式,拿出MrJones的頭飾,并引導(dǎo)學(xué)生介紹:ThisisMrJones;要注意重點強(qiáng)調(diào)業(yè)和Miss的發(fā)音,然后出示所熟悉教師的照片,讓學(xué)生先開火車說出各位教師,如:MissZhang,MrLiu…再讓學(xué)生開火車介紹教師,運(yùn)用句型ThisisMiss/Mr…(4)播放“Let'stalk"錄音,學(xué)生跟讀并學(xué)習(xí)正確的語音語調(diào)。(5)學(xué)生戴上人物頭飾,三人一組,進(jìn)行角色扮演。Step3:Consolidationandextension(1)完成“Drawandsay”部分的任務(wù)。①學(xué)生拿出畫紙,可以畫書中的MrJones和MissGreen,也可以畫自己實際生活中的教師,并用句型向自己組內(nèi)的成員介紹:Thisis…②教師可讓每組找一名代表上臺介紹,比一比哪個小組的圖像和口才最好。⑵模仿"Let'stalk”的內(nèi)容,同學(xué)三人一組重新編寫對話,并上臺表演,如:MissZhang,thisisMrWang.Goodmorning,MrWang.Goodmorning.Step4:Homework向自己的父母介紹自己的同學(xué)。板書設(shè)計:Unit2ColoursPartA:Let'stalk&DrawandsayMrJones,thisisMissGreen.Goodmorning,MissGreen.Goodmorning.*教學(xué)反思:本課時主要學(xué)習(xí)早上問好Goodmorning.以及介紹他人Thisis…的句型。教師首先創(chuàng)設(shè)情景來學(xué)習(xí)句型Goodmorning.,并以孩童的角度再次創(chuàng)設(shè)情景配音練習(xí)鞏固句型。然后,教師拿出人物頭飾
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