人教版小學四4年級下冊數(shù)學期末試題含解析

人教版小學四4年級下冊數(shù)學期末試題含解析1．下列算式中，（）運用了乘法分配律。A．2×14×5×3 B．a×b＋a×c＝a×（b＋c） C．a×（4×5）＝a×4×a×52．下列圖形中，不是軸對稱圖形的是（）。A．等邊三角形 B．平行四邊形 C．等腰梯形3．下列三組線段中，（）組中的三條線段可拼成一個三角形。A．4cm，4cm，9cm B．2cm，3cm，4cm C．7cm，7cm，14cm4．從（）看到三個物體的形狀是相同的。A．上面和前面 B．上面和右面 C．右面和前面5．在“0.1”的末尾添上兩個零，這個數(shù)（）。A．大小不變 B．擴大到原數(shù)的100倍 C．縮小到原數(shù)的 D．比0.1大6．從8里面連續(xù)減去0.1，減（）次，結果是0。A．80 B．8 C．800 D．0.87．以下各數(shù)如果標到數(shù)軸上，距離1最近的是（）。A．0.09 B．0.07 C．1.1 D．1.078．28名師生去公園劃船，恰好坐滿了大、小船共5只，大船每只坐6人，小船每只坐4人，租了（）只小船。A．1 B．2 C．39．有一個三角形紙片被撕掉一個角（如圖），這是一個（）三角形。A．等邊 B．等腰 C．鈍角10．5米7厘米＝()米3.06噸＝()噸()千克2.5分＝()秒480平方分米＝()平方米11．0.5里面有()個0.1；()里面有26個0.01。12．兩個數(shù)相除，商是65，余數(shù)是2，若被除數(shù)和除數(shù)同時擴大10倍，商是()，余數(shù)是()。13．把80.05的小數(shù)點去掉，小數(shù)就擴大到原數(shù)的()倍；把56縮小到它的()是0.056。14．大賣場正在舉行酬賓活動，買一盒大的餅干（450g，29.5元），送一盒小的（150g，11.5元），小胖買2盒大的和2盒小的，需要付()元，這4盒餅干共重()千克．15．一個三角形最多能有()個鈍角，最多有()個銳角。16．小馬虎在做一道減法題時，把減數(shù)27錯寫成了72，這時得到的差是309，正確的差應是()。17．牛牛在一次測試中，語文、數(shù)學平均分是94分，語文、數(shù)學、英語三科的平均分是95分，牛牛英語考了()分。18．圖中陰影部分的面積是5.5平方厘米，平行四邊形的的面積是________平方厘米．19．口算。20．列豎式計算。（帶*的要驗算）12.96＋6.08＝*4.3－3.06＝21．用遞等式計算，能用簡便方法要使用簡便方法。56＋99×569.14－1.43－4.5713.7＋0.98＋0.02＋4.3228－360÷9×5300÷（150－5×25）150×[（747－669）÷13]22．王老師買了一個籃球用了49.8元，又買了一個排球用了48.5元，他付給售貨員100元，應找回多少錢？23．一本《兒童文學》售價7.8元，一本《科技博覽》比它便宜2.5元，買這兩本書一共要用多少元？24．城固縣某小學用8000元購置了一些桌椅。買了25張桌子，每張206元。剩下的錢剛好買了30把椅子，平均每把椅子多少元？25．根據(jù)統(tǒng)計表，完成統(tǒng)計圖和下面各題。下面是四（2）班兩個小組三～六月份回收飲料瓶的情況統(tǒng)計表。（1）根據(jù)統(tǒng)計表完成條形統(tǒng)計圖。（2）如果每千克飲料瓶5角，女生組回收的飲料瓶共（）元錢。（3）你還能得到什么信息？26．把一個邊長為的正方形鐵絲框架拆了，圍成一個最大的等邊三角形，這個等邊三角形的邊長是多少厘米？1．B解析：B【解析】【分析】乘法分配律的特點是兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加。【詳解】根據(jù)乘法分配律的特點可用字母表示為：a×（b＋c）＝a×b＋a×c故答案為：B【點睛】熟練掌握乘法分配律的特點是解答此題的關鍵。2．B解析：B【解析】【分析】判斷是不是軸對稱圖形的關鍵是看能否找出對稱軸，圖形沿對稱軸對折后兩部分能完全重合的是軸對稱圖形，找不到對稱軸的不是軸對稱圖形?！驹斀狻緼．等邊三角形的三條高是它的對稱軸，所以是軸對稱圖形；B．平行四邊形找不到一條對稱軸，所以不是軸對稱圖形；C．過等腰梯形底的中點的垂線是等腰梯形的對稱軸，所以是軸對稱圖形；故答案為：B。【點睛】熟練掌握軸對稱圖形的判斷方法是解答本題的關鍵。3．B解析：B【解析】【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：A．4＋4＜9，不能拼成一個三角形；B．2＋3＞4，能拼成一個三角形；C．14－7＝7，不能拼成一個三角形；故答案為：B【點睛】解答此題的關鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答即可。4．B解析：B【解析】【分析】觀察圖形，從前面看到的是，從右面看到的是，從上面看到的是；觀察圖形，從前面看到的是，從右面看到的是，從上面看到的是；觀察圖形，從前面看到的是，從右面看到的是，從上面看到的是?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，從上面和右面看到三個物體的形狀是相同的。故答案為：B?！军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。5．A解析：A【解析】【分析】小數(shù)的性質是小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變，依此選擇即可?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的性質可知：在“0.1”的末尾添上兩個零，這個數(shù)大小不變。故答案為：A【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質是解答此題的關鍵。6．A解析：A【解析】【分析】8里面有幾個0.1，則從8里面連續(xù)減去0.1，減幾次，結果是0?！驹斀狻?0個0.1是1，即80個0.1是8，因此從8里面連續(xù)減去0.1，減80次，結果是0。故答案為：A【點睛】熟練掌握對小數(shù)的數(shù)位和計數(shù)單位的認識是解答此題的關鍵。7．D解析：D【解析】【分析】列式求出這四個數(shù)與1的差，誰的差小誰就最接近1，據(jù)此解答。【詳解】A．1－0.09＝0.91B．1－0.07＝0.93C．1.1－1＝0.1D．1.07－1＝0.070.07＜0.1＜0.91＜0.93所以距離1最近的是1.07。故答案為：D【點睛】本題考查了小數(shù)的大小比較，“作差法”比較大小也是常用的方法，要熟練掌握這種方法。8．A解析：A【解析】【分析】假設租的5只船都是大船，則有人數(shù)5×6＝30人，比實際人數(shù)多了30－28＝2人，租一只大船比一只小船多坐6－4＝2人，所以小船只數(shù)為：2÷2＝1只?！驹斀狻考僭O租的5只船都是大船，則小船有：（5×6－28）÷（6－4）＝（30－28）÷2＝2÷2＝1（只）故答案為：A?！军c睛】此題屬于典型的雞兔同籠問題，解答此類題的關鍵是用假設法。9．B解析：B【解析】【分析】根據(jù)三角形的內角和是180°，用180°減去已知的兩個角的度數(shù)，求出第3個角多少度，根據(jù)3個角的度數(shù)判斷，據(jù)此解答?！驹斀狻?80°－46°－67°＝134°－67°＝67°兩個角的度數(shù)相等的三角形是等腰三角形，我們把相等的兩個角叫底角。故答案為：B【點睛】掌握等腰三角形的特征是解答此題關鍵。10．073601504.8【解析】【分析】（1）100厘米＝1米，依此將7厘米化成米后再填空即可；（2）3.06噸＝3噸＋0.06噸，1噸＝1000千克，依此填空；（3）1分＝60秒，因此0.5分＝30秒，依此計算并填空；（4）100平方分米＝1平方米，因此用480÷100即可。【詳解】（1）7厘米＝0.07米，即5米7厘米＝5.07米；（2）0.06噸＝60千克，即3.06噸＝3噸60千克；（3）2分＝120秒，0.5分＝30秒，即2.5分＝150秒；（4）480÷100＝4.8，即480平方分米＝4.8平方米。【點睛】此題考查的是單位之間的換算，熟記各單位之間的進率是解答本題的關鍵。11．0.26【解析】【分析】首先分清楚這個數(shù)字在小數(shù)的什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位；0.5是一位小數(shù)，它的計數(shù)單位是0.1，0.5里面有5個這樣的計數(shù)單位；26個0.01就是0.26，由此求解。【詳解】0.5里面有（5）個0.1。（0.26）里面有26個0.01?！军c睛】此題考查了小數(shù)的計數(shù)單位；解答時一定要看清楚數(shù)位和這個數(shù)位的計數(shù)單位。12．20【解析】【分析】在有余數(shù)的除法算式里，被除數(shù)和除數(shù)同時乘10，那么商不變，余數(shù)也要乘10，依此計算并填空。【詳解】2×10＝20即兩個數(shù)相除，商是65，余數(shù)是2，若被除數(shù)和除數(shù)同時擴大10倍，商是65，余數(shù)是20?！军c睛】熟練掌握商和余數(shù)的變化規(guī)律是解答此題的關鍵。13．【解析】【分析】根據(jù)小數(shù)點位置引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知：把80.05的小數(shù)點去掉，相當于把80.05的小數(shù)點向右移動兩位，這個小數(shù)就擴大到原數(shù)的100倍；把56縮小到它的既是56÷1000＝0.056?！驹斀狻繐?jù)分析可得：把80.05的小數(shù)點去掉，小數(shù)就擴大到原數(shù)的100倍；把56縮小到它的是0.056?！军c睛】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……，這個數(shù)就比原來擴大到原數(shù)的10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。14．1.2【解析】略15．3【解析】【分析】三角形的內角和是180°，鈍角是大于90°而小于180°的角，銳角是小于90°的角，據(jù)此解答?！驹斀狻咳绻粋€三角形中出現(xiàn)2個或3個鈍角，那么三角形的內角和就大于180°，所以最多能有1個鈍角，當三角形為銳角三角形時，3個角都是銳角，所以最多有3個銳角?！军c睛】此題主要考查三角形的分類及內角和的掌握情況。16．354【解析】【分析】由題意可知，減數(shù)72時，差是309，根據(jù)“被減數(shù)－減數(shù)＝差”，求出被減數(shù)，即：309＋72；再用所得的被減數(shù)減去27，求出正確的差是多少，從而解答此題?！驹斀狻?09解析：354【解析】【分析】由題意可知，減數(shù)72時，差是309，根據(jù)“被減數(shù)－減數(shù)＝差”，求出被減數(shù)，即：309＋72；再用所得的被減數(shù)減去27，求出正確的差是多少，從而解答此題?！驹斀狻?09＋72＝381381－27＝354【點睛】本題考查了加法和減法的實際應用，關鍵是要掌握“被減數(shù)－減數(shù)＝差”這一關系式。17．97【解析】【分析】用語文、數(shù)學兩科的平均分乘2，求出語文和數(shù)學的總成績。用語文、數(shù)學、英語三科的平均分成3，求出語文、數(shù)學、英語三科的總成績。再用語文、數(shù)學、英語三科的總成績減去語文和數(shù)學的解析：97【解析】【分析】用語文、數(shù)學兩科的平均分乘2，求出語文和數(shù)學的總成績。用語文、數(shù)學、英語三科的平均分成3，求出語文、數(shù)學、英語三科的總成績。再用語文、數(shù)學、英語三科的總成績減去語文和數(shù)學的總成績，求出英語成績?！驹斀狻?5×3－94×2＝285－188＝97（分）則牛牛英語考了97分。【點睛】本題考查平均數(shù)的意義和求法。平均數(shù)問題的基本數(shù)量關系：總數(shù)量÷份數(shù)＝平均數(shù)，總數(shù)量÷平均數(shù)＝份數(shù)，平均數(shù)×份數(shù)＝總數(shù)量。18．【解析】【分析】三角形面積=底×高÷2，平行四邊形面積=底×高，用三角形面積的2倍除以高即可求出底；用三角形的底加上5cm就是平行四邊形的底，根據(jù)平行四邊形面積公式計算面積即可．【詳解】5解析：【解析】【分析】三角形面積=底×高÷2，平行四邊形面積=底×高，用三角形面積的2倍除以高即可求出底；用三角形的底加上5cm就是平行四邊形的底，根據(jù)平行四邊形面積公式計算面積即可．【詳解】5.5×2÷5=2.2(厘米)，面積：(2.2+5)×5=7.2×5=36(平方厘米)．故答案為3619．3；3.2；4.5；6；90；50；1；504；8.56【解析】【分析】【詳解】略解析：3；3.2；4.5；6；90；50；1；504；8.56【解析】【分析】【詳解】略20．04；1.24【解析】【分析】小數(shù)之間的加減法計算時，應先將小數(shù)點及相同數(shù)位對齊再進行計算；帶*的要驗算，驗算方法是：差加減數(shù)等于被減數(shù)。【詳解】12.96＋6.08＝19.04解析：04；1.24【解析】【分析】小數(shù)之間的加減法計算時，應先將小數(shù)點及相同數(shù)位對齊再進行計算；帶*的要驗算，驗算方法是：差加減數(shù)等于被減數(shù)。【詳解】12.96＋6.08＝19.04*4.3－3.06＝1.24驗算：21．5600；3.14；19；28；12；900【解析】【分析】56＋99×56此題運用乘法分配律進行簡便計算；9.14－1.43－4.57此題運用減法的性質進行簡便計算；13.7＋0.9解析：5600；3.14；19；28；12；900【解析】【分析】56＋99×56此題運用乘法分配律進行簡便計算；9.14－1.43－4.57此題運用減法的性質進行簡便計算；13.7＋0.98＋0.02＋4.3此題先運用加法交換律，再運用加法結合律進行簡便計算；228－360÷9×5此題先算除法，再算乘法，最后算減法；300÷（150－5×25）此題先算乘法，再算減法，最后算除法；150×[（747－669）÷13]此題先算減法，再算除法，最后算乘法；【詳解】56＋99×569.14－1.43－4.5713.7＋0.98＋0.02＋4.3228－360÷9×5300÷（150－5×25）150×[（747－669）÷13]22．7元【解析】【分析】先用籃球的價錢加上排球的價錢，求出一共需要花的錢數(shù)，然后再用100減去花的錢數(shù)，即可求出應該找回的錢數(shù)。【詳解】100－（49.8＋48.5）＝100－98.3＝1解析：7元【解析】【分析】先用籃球的價錢加上排球的價錢，求出一共需要花的錢數(shù)，然后再用100減去花的錢數(shù)，即可求出應該找回的錢數(shù)?！驹斀狻?00－（49.8＋48.5）＝100－98.3＝1.7（元）答：應找回1.7元?！军c睛】先計算出買籃球和排球需要的錢數(shù)，是解答本題的關鍵。23．1元【解析】【分析】一本《兒童文學》售價減去2.5元等于一本《科技博覽》的價錢，再加上一本《兒童文學》售價即可解答?！驹斀狻?.8－2.5＋7.8＝5.3＋7.8＝13.1（元）答：解析：1元【解析】【分析】一本《兒童文學》售價減去2.5元等于一本《科技博覽》的價錢，再加上一本《兒童文學》售價即可解答?！驹斀狻?.8－2.5＋7.8＝5.3＋7.8＝13.1（元）答：買這兩本書一共要用13.1元。【點睛】本題主要考查學生對小數(shù)加減法知識的掌握和靈活運用。24．95元【解析】【分析】先用乘法求出25張桌子共需要多少錢，再用8000元減去買桌子用掉的錢，剩余的就是買椅子的錢，再除以30，就可以求出平均每把椅子多少元。據(jù)此列式解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可解析：95元【解析】【分析】先用乘法求出25張桌子共需要多少錢，再用8000元減去買桌子用掉的錢，剩余的就是買椅子的錢，再除以30，就可以求出平均每把椅子多少元。據(jù)此列式解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：（8000－25×206）÷30＝