人教部編版七年級歷史上冊學(xué)案：第9課秦統(tǒng)一中國

人教部編版七年級歷史上冊學(xué)案：第9課秦統(tǒng)一中國秦統(tǒng)一中國一、秦滅六國1.秦統(tǒng)一全國的原因（條件）：（1）人心所向：人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，過上安定的生活；（2）自然條件：秦地勢險要，易守難攻；物產(chǎn)豐富能供應(yīng)長期的戰(zhàn)爭。（3）經(jīng)濟(jì)條件：商鞅變法的成功為秦的統(tǒng)一打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)；（4）個人條件：秦王嬴政雄才大略、任用賢人，積極策劃統(tǒng)一大計。2.秦滅六國：（1）時間：公元前230—公元前221年；（2）滅六國的先后順序：韓、趙、魏、楚、燕、齊。（3）滅六國過程的特點(diǎn)；由近及遠(yuǎn)（自西向東）；各個擊破。3.秦朝的建立：（1）時間：公元前221年（2）都城：咸陽（3）開國皇帝：秦始皇嬴政（4）秦統(tǒng)一的意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混戰(zhàn)的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。 二、確立中央集權(quán)制度秦始皇統(tǒng)一后，采取了哪些鞏固統(tǒng)一的措施（或加強(qiáng)中央集權(quán)的措施）？1.內(nèi)容：①自稱皇帝，統(tǒng)攬一切軍政大權(quán)。②在中央，設(shè)置丞相、太尉、御史大夫。（丞相——行政、太尉——軍事、御史大夫——監(jiān)察）③在地方，廢除分封制，全面推行郡縣制。專制主義中央集權(quán)制度在秦朝建立起來。2.實(shí)質(zhì)：皇帝專權(quán)3.影響：我國此后歷代王朝都基本沿用秦朝開創(chuàng)的這種專制主義的中央集權(quán)制度。4.分封制和郡縣制有何異同？明確：相同之處：都是地方行政制度。不同之處：（1）分封制實(shí)施于奴隸制時代，郡縣制實(shí)施于封建制時代。（2）分封制中的諸侯是世襲的，權(quán)力很大，并呈發(fā)展膨脹的趨勢；郡縣制中的郡守和縣令都是朝廷直接任命的，受皇權(quán)制約較強(qiáng)。（3）分封制容易導(dǎo)致國家分裂、郡縣制有利于維護(hù)國家統(tǒng)一。（4）郡縣制取代分封制是國家的進(jìn)步。三、鞏固統(tǒng)一的措施（1）經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡；（2）文化上：統(tǒng)一文字；統(tǒng)一文字（3）交通上：車同軌，開靈渠；（4）軍事上：北擊匈奴修長城?？偨Y(jié)：秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及影響：措施影響政治上創(chuàng)立中央集權(quán)制度在我國沿用了2000多年，對中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡（圓形方孔半兩錢）促進(jìn)了各地的經(jīng)濟(jì)交流，鞏固了國家統(tǒng)一文化上統(tǒng)一文字（把小篆作為全國規(guī)范文字）促進(jìn)了各地的文化交流，鞏固了國家統(tǒng)一交通上車同軌，開靈渠便利了交通往來，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一軍事上北擊匈奴修長城鞏固了國家的統(tǒng)一（5）秦的疆域：東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南到南海。材料研讀：“一法度橫石丈尺。車同軌。書同文字。”——《史記·秦始皇本紀(jì)》材料中包含了秦始皇鞏固統(tǒng)一的哪些措施？這些措施對國家的發(fā)展有什么重要意義？明確：統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡。促進(jìn)了各地的經(jīng)濟(jì)、文化的交流，鞏固了國家統(tǒng)一。統(tǒng)一道路和車輛的寬窄，使秦國的陸路交通四通八達(dá)?！局R拓展】舉世聞名的秦始皇陵兵馬俑在陜西西安臨潼東邊的驪山北麓，有一座巨大陵冢，這就是秦始皇陵。史書記載驪山陵墓里面修建了恢宏的地下宮殿，藏有無數(shù)奇珍異寶。1974年，考古工作者在陵墓東側(cè)1500米處發(fā)現(xiàn)了巨大的陪葬坑，里面有眾多的兵馬俑，在三座大型兵馬俑的葬坑里埋藏著約8000件陶制武士俑，還有上萬件兵器，一百余輛木質(zhì)戰(zhàn)車，秦始皇陵兵馬俑的發(fā)現(xiàn)是20世紀(jì)中國最大的考古成就之一。三、總結(jié)提升1.知識梳理2.易錯點(diǎn)撥1.中央集權(quán)制度：最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡縣制。2.丞相——行政、太尉——軍事、御史大夫—監(jiān)察。3.思考探究(1)秦始皇的政策措施中，有哪些對后世有深遠(yuǎn)影響？明確：①秦滅六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。②最高統(tǒng)治者稱皇帝，國家大小政事都有皇帝一人裁決。③在全國推行郡縣制。統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡。④修筑長城，開鑿靈渠。（2）秦朝在我國歷史上起了什么重要作用？明確：首先，結(jié)束了春秋以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。自秦統(tǒng)一后，我國兩千多年的封建社會雖然有的時期出現(xiàn)了割據(jù)狀態(tài)，但統(tǒng)一始終是歷史的主流。其次，秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國家，其專制集權(quán)統(tǒng)治制度，在我國沿襲了兩千多年，影響十分深遠(yuǎn)。再次，秦統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，對我國以后經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和維護(hù)國家統(tǒng)一，有極為重要的影響。最后，修筑了著名的萬里長城和靈渠等古代工程，同樣對后世影響深遠(yuǎn)。例題1下列關(guān)于秦朝歷史的評述，不正確的是（）A.秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家B.秦朝在全國第一次推行郡縣制度C.秦朝開始使用的圓形方孔錢成為后來歷朝銅錢模仿的樣式D.秦朝開鑿的靈渠第一次溝通了長江流域和珠江流域思路分析：本題主要考查對“秦國”和“秦朝”這兩個概念的區(qū)分。“秦國”是戰(zhàn)國時期諸侯國之一，而“秦朝”是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，也就是完成統(tǒng)一的“秦國”。圓形方孔錢是在秦統(tǒng)一前，秦國所使用的貨幣，秦朝建立后，沿用了秦國使用的圓形方孔錢，并將其作為全國統(tǒng)一流通的貨幣，由此可見，圓形方孔錢并不是在“秦朝”開始使用，早在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)開始使用了。B項中的郡縣制度也是在“秦國”時開始使用，但是題中強(qiáng)調(diào)的“在全國”第一次推行，這就是發(fā)生在秦統(tǒng)一之后的事情了。答案：C例題2“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷……”毛澤東在《沁園春·雪》中提及中國古代多位杰出的君王。其中“秦皇”最主要的功績是()A.建立第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家B.“焚書坑儒”，加強(qiáng)思想控制C.開創(chuàng)王位世襲制D.實(shí)行分封制思路分析：根據(jù)題干中的人物限制“秦皇”首先排除C、D?！胺贂尤濉便Q制了思想，摧殘了文化，故排除B。本題選A。答案：A例題3樊樹志在《國史十六講》中說：“在行政體制上，（秦始皇）廢除地方分權(quán)的封建制……在地方建立直屬于中央的郡、縣兩級行政區(qū)劃。起先把全國分為三十六郡，以后又增至四十余郡。”該材料反映出秦朝實(shí)行的政治制度是()A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.郡縣制思路分析：根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“郡、縣”及朝代限制“秦朝”可直接確定D項正確，因為秦朝在地方上推行郡縣制。答案：D（答題時間：30分鐘）一、單項選擇題（每小題共有四個選項，其中只有一個選項是正確的，請把正確選項前的字母填在題后括號內(nèi)）1.新來的歷史老師在自我介紹時說：“我的姓和中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建制國家的名稱一樣。”請問新來的歷史老師姓什么？（）A.夏 B.商 C.周 D.秦2.秦國在軍事實(shí)力上對六國形成優(yōu)勢是在（）A.商鞅變法以后 B.戰(zhàn)國中期以后C.嬴政即位后 D.長平之戰(zhàn)以后3.“秦王掃六合，虎視何雄哉！”這一事件發(fā)生在（）A.公元前841年 B.公元前475年C.公元前221年 D.公元前209年4.“秦王掃六合”局面出現(xiàn)的根源在于（）A.商鞅變法B.長平之戰(zhàn)坑殺趙軍士卒40多萬人C.秦王施展了咄咄逼人的遠(yuǎn)交近攻策略D.順應(yīng)了統(tǒng)一成為大勢所趨的潮流5.秦朝的統(tǒng)一有利于社會生產(chǎn)力的發(fā)展，這里的“有利于”主要指（）A.創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的安定環(huán)境B.促進(jìn)了各地的交流C.推廣了農(nóng)業(yè)經(jīng)驗D.減輕了人民負(fù)擔(dān)6.秦始皇在地方推行郡縣制度在全國分為（）個郡。A.30 B.32 C.36 D.407.在世界各國政府中分管軍事的多是國防部長，在秦朝的中央政府中分管軍事的是（）A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.郡守8.毛澤東講“百代都行秦政制”，這個“制”指的是（）A.分封制 B.郡縣制 C.宗法制 D.世襲制9.針對秦朝建立時“言語異聲，文字異形”的狀況，秦始皇下令實(shí)行的政策是（）A.統(tǒng)一文字 B.統(tǒng)一度量衡C.統(tǒng)一貨幣 D.焚書坑儒10.秦始皇統(tǒng)治時期，給我國古代文化造成極大損失的事件是（）A.統(tǒng)一文字 B.焚書坑儒C.統(tǒng)一度量衡 D.修建長城11.為開發(fā)南疆，秦始皇派人興修了（）A.都江堰 B.長城C.靈渠 D.大運(yùn)河12.對長城的正確而又全面的評價應(yīng)當(dāng)是（）①它保障了我國北方農(nóng)業(yè)地區(qū)的安全生產(chǎn)②它是我國勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶③修筑長城花費(fèi)了大量人力和物力，加重了人民的負(fù)擔(dān)④長城起到了隔斷南北經(jīng)濟(jì)文化交流的作用A.①②③④B.①②③C.①②D.①13.秦朝的“皇帝”與西周的“王”相比，最本質(zhì)的不同點(diǎn)是（）A.具有神化君權(quán)的特點(diǎn) B.代表至高無上的地位C.古代政治發(fā)展的產(chǎn)物 D.集權(quán)制確立的表現(xiàn)14.秦始皇建立封建中央集權(quán)制的指導(dǎo)思想接近于（）A.道家思想 B.儒家思想C.法家思想 D.墨家思想15.稱秦始皇為“千古一帝”最主要是因為（）A.在全國推行郡縣制B.確立了最高統(tǒng)治者稱“皇帝”，并為后世所沿用C.修筑了氣勢宏偉的長城D.建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家二、材料分析題16.“戰(zhàn)國時期，各國‘田疇異畝，車涂異軌，律令異法，衣冠異制，言語異聲，文字異形’秦始皇初統(tǒng)天下，丞相李斯乃奏同之，罷其不于秦文合者?！保?）造成戰(zhàn)國時期律令不一的主要原因是什么？（2）秦始皇統(tǒng)一六國后對此采取了怎樣的措施？（3）這些措施起到了什么作用？17.同學(xué)們，你們一定非常喜歡看科幻小說吧！今天讓我們一起穿越科幻世界的時空隧道……我們來到了秦朝，秦始皇正在接受記者采訪。如果你就是秦始皇，你會怎樣回答記者們的問題呢？（1）記者問：“尊敬的始皇帝，據(jù)說您大力推行加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，請問在中央主要由哪些官員負(fù)責(zé)呢？”“秦始皇”答：（2）記者問：“陛下，您在地方上會采取什么樣的新措施來加強(qiáng)管理呢？”“秦始皇”答：（3）記者問：“請問您為鞏固統(tǒng)一，在其他方面又采取了什么措施呢？”“秦始皇”答：18.著名史學(xué)家郭沫若說：“書籍被燒殘，其實(shí)還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊?！保?）郭沫若所說的是什么事件？（2）這件事秦始皇接受了誰的建議？他這樣做的目的是什么？只有哪些書不燒？（3）我們應(yīng)該怎樣評價這件事？三、問答題19.關(guān)于修長城的歷史影響，有人認(rèn)為它主要是積極的，但也有消極的作用。有人卻認(rèn)為它主要是消極的，但也有積極的意義。你同意哪種看法？請根據(jù)你的理解，闡述你同意這一看法的理由。

一、單項選擇題1.D解析：中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建制國家是秦朝，所以老師姓秦。2.D解析：秦國在軍事實(shí)力上對六國形成優(yōu)勢是在長平之戰(zhàn)以后。3.C解析：“秦王掃六合，虎視何雄哉！”這一事件說的是秦統(tǒng)一六國建立秦朝，秦朝建立的時間是公元前221年，故選C。4.D解析：秦朝的統(tǒng)一順應(yīng)了統(tǒng)一成為大勢所趨的潮流，故選D。5.A解析：秦朝的統(tǒng)一結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的安定環(huán)境，有利于社會生產(chǎn)力的發(fā)展，故選A。6.C解析：秦始皇在地方推行郡縣制度在全國分為36個郡。7.C解析：在秦朝的中央政府中分管軍事的是太尉，故選C。8.B解析：毛澤東講“百代都行秦政制”，這個“制”指的是秦朝實(shí)行的郡縣制，故選B。9.A解析：“言語異聲，文字異形”指的是語言和文字不統(tǒng)一，針對這種現(xiàn)象秦始皇下令實(shí)行的政策是統(tǒng)一文字。10.B解析：秦始皇統(tǒng)治時期，給我國古代文化造成極大損失的事件是焚書坑儒，焚書坑儒是文化的大毀滅，知識分子的大摧殘，知識的大倒退，故選B。11.C解析：為開發(fā)南疆，秦始皇派人興修了靈渠。都江堰是李冰父子修建的；長城的修建不是為了開發(fā)南疆；大運(yùn)河是隋煬帝修建的，故選C。12.B解析：長城保障了我國北方農(nóng)業(yè)地區(qū)的安全生產(chǎn)，是我國勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，但修筑長城花費(fèi)了大量人力和物力，加重了人民的負(fù)擔(dān)。長城修建的目的是為了抵御匈奴而不是隔斷南北經(jīng)濟(jì)文化交流的作用，故選B。13.D解析：秦始皇采取了一系列的措施加強(qiáng)中央集權(quán)制，“皇帝”是集權(quán)制確立的表現(xiàn)。14.C解析：法家重視法律，而反對儒家的“禮”，法家極力主張君主集權(quán)，而且是絕對的。所以秦始皇建立封建中央集權(quán)制的指導(dǎo)思想接近于法家思想，故選C。15.D解析：稱秦始皇為“千古一帝”最主要是因為他建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家。二、材料分析題16.（1）各國的割據(jù)以及各國由于戰(zhàn)爭的原因不能順利地發(fā)布法令。（2）統(tǒng)一文字，統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡，車同軌……（3）有利于文化的交流，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大一統(tǒng)局面得到鞏固。17.（1）在中央由丞相、太尉、御史大夫負(fù)責(zé)；丞相主要負(fù)責(zé)管理國家政事，太尉掌管軍事，御史大夫則是監(jiān)察百官。（2）在地方設(shè)立由中央直接管轄的郡、縣二級行政機(jī)構(gòu)，郡守、縣令由朝廷直接任免。（3）我將會勤政愛民，減小刑罰，減輕人民的負(fù)擔(dān)，不濫用民力，不大興土木，一切措施以提高人民生活水平為準(zhǔn)，讓百姓過上安定、富足的生活。18.（1）焚書坑儒事件。（2）李斯。為了加強(qiáng)思想控制。只有醫(yī)藥、卜筮和種樹的書不燒。（3）“焚書坑儒”是在秦朝剛剛完成統(tǒng)一后不久，為了統(tǒng)一人們的思想，加強(qiáng)思想控制，鞏固統(tǒng)一而采取的措施，對鞏固國家的統(tǒng)一有一定的作用，但手段是極其野蠻、粗暴的，禁錮了思想，摧殘了文化。三、問答題19.積極方面：長城抵御了匈奴等族的騷擾，保護(hù)了中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的正常發(fā)展；它是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶；它聞名世界，是人類文明的一份寶貴的遺產(chǎn)。消極作用：它在一定程度上隔絕了中原人民與北部少數(shù)民族的來往，不利于民族間的經(jīng)濟(jì)文化交流；它是統(tǒng)治階級濫用民力的產(chǎn)物，浪費(fèi)了大量的人力、物力和財力，在一定程度上破壞了社會經(jīng)濟(jì)和社會生產(chǎn)的發(fā)展；長時期內(nèi)未起到軍事防御工程的應(yīng)有作用。

人教部編版七年級上冊第9課秦統(tǒng)一中國學(xué)案第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第9課秦統(tǒng)一中國【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解秦朝建立的原因以及秦朝的基本信息（建立時間、都城、建立者、疆界）。2、認(rèn)識統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢，秦的統(tǒng)一在歷史上具有重大意義。3、理解并掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用?！菊n前預(yù)習(xí)案】一、秦滅六國（請你認(rèn)真閱讀教材第一子目的內(nèi)容，完成1－4題.）1、秦兼并六國的條件=1\*GB3①人民方面：；=2\*GB3②秦國方面：；=3\*GB3③秦王贏政方面：。2、滅六國的順序：3、秦朝的建立：公元前年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都4、歷史意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期征戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的、多民族的國家。二、建立中央集權(quán)制度（請你認(rèn)真閱讀教材第二子目內(nèi)容，完成1-2題。）1、目的：=1\*GB3①原來已不能適應(yīng)新的社會發(fā)展；=2\*GB3②為加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治。2、內(nèi)容：=1\*GB3①最高統(tǒng)治者稱，至高無上，總攬全國一切軍政大權(quán)。嬴政自稱“皇帝”，史稱“秦始皇”。=2\*GB3②中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，由、、統(tǒng)領(lǐng)，分管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)。=3\*GB3③地方上廢除分封制，建立，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。三、鞏固統(tǒng)一的措施（請你認(rèn)真閱讀教材第三子目，完成1-2題）1、鞏固措施（1）文化：制定作為通用文字頒行全國，使政令能夠在全國各地順利推行，有利于文化的交流與發(fā)展。（2）經(jīng)濟(jì)：=1\*GB3①以秦國的作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，有利于國家對經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流。=2\*GB3②統(tǒng)一制度，便利了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（3）交通：統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路；開鑿，便利了南北的水運(yùn)交通。（4）軍事：派大將蒙恬北擊匈奴，修筑西起，東到遼東的萬里長城。2、秦朝疆域：東至東海，西到隴西，北至，南達(dá)，是當(dāng)時世界上的大國之一。理解概念：君主專制：是與民主政體相對立的概念，是體現(xiàn)在帝位終身制和皇位世襲制上，其主要特征是皇帝個人的專斷獨(dú)裁，匯集國家最高權(quán)力于一身，從決策到行使軍政財政大權(quán)都具有獨(dú)斷性和隨意性。中央集權(quán)：是相對于地方分權(quán)而言的，其特點(diǎn)是地方政府在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事方面沒有獨(dú)立性，必須嚴(yán)格服從中央政府的命令，一切受制于中央?！菊n堂活動案】小組成員合作探究“秦始皇為了解決上述問題采取了哪些對策？這些對策為當(dāng)時的社會帶來了什么好處？”這一問題，并完成下列表格：措施影響交通文化經(jīng)濟(jì)軍事二、展示我風(fēng)采：各小組展示自己的探究結(jié)果，看看哪個小組的表現(xiàn)最精彩？【課堂小結(jié)】有很多人曾經(jīng)對秦始皇進(jìn)行過評價，李贄曾說，秦始皇是“千古一帝”，郭沫若也說“秦皇畢竟是雄才，北筑長城南嶺開”，《觀始皇像筆記》中也曾稱贊秦始皇“一帝干戈馳騁盡，從今不復(fù)演春秋”，那么，結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，你認(rèn)為我們應(yīng)該如何評價秦始皇，為什么？【鞏固練習(xí)】1、公元前221年的某一天，嬴政在宮中大宴群臣，舉國一片歡騰，他們最可能是在慶祝（）A．滅六國，建秦朝B.商鞅變法成功C.靈渠的開通D.長城的修筑2、“六合之內(nèi)，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下?！边@則紀(jì)功石刻說的是（）A．秦始皇統(tǒng)一文字B.秦始皇統(tǒng)一六國C.元世祖鞏固和發(fā)展統(tǒng)一多民族國家D.元世祖奠定了今天中國行政區(qū)域劃分的基礎(chǔ)3、古代監(jiān)察體制的建立用于監(jiān)督官員的規(guī)范執(zhí)政，防止官員的貪污腐敗。秦朝負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是（）A．丞相B.御史大夫C.太尉D.刺史4、秦朝修筑的萬里長城是中華民族精神的象征，秦長城的起止點(diǎn)是（）A．臨洮-咸陽B.臨洮-遼東C.隴西-遼東D.臨洮-函谷關(guān)5、很多歷史信息來源于我們對圖表的研究與解讀，下圖所反映的歷史事實(shí)是（）A．秦統(tǒng)一貨幣B.秦統(tǒng)一尺寸C.秦統(tǒng)一文字D.齊統(tǒng)一文字【相關(guān)資料】秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來！——李白《古風(fēng)》爭地以戰(zhàn)，殺人盈野；爭城以戰(zhàn)，殺人盈城。——《孟子·離婁上》衛(wèi)鞅亡魏入秦，孝公以為相，封之于商，號曰商君……期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼?！稇?zhàn)國策·秦策一》秦王贏政任用任用許多能干的人，如李斯、蒙恬、尉繚、王翦等。李斯原來是楚國的一個布衣（平民），被秦王拜為客卿。蒙恬一家都受到重用，蒙恬統(tǒng)率著30萬大軍，為秦守衛(wèi)北方，秦王對他十分“尊寵”。尉繚是當(dāng)時的軍事家，當(dāng)嬴政發(fā)現(xiàn)這位出色的軍事人才時，竟然放下國王的架子，“衣服飲食與繚同”，后來任命他統(tǒng)管全國的軍事。王翦是秦國名將，嬴政因未采納王翦的意見，用人失當(dāng)，伐楚失敗，就親自趕到王翦家，當(dāng)面檢討，再三請求他率兵伐楚。秦皇筑長城，乃為萬事利。連山絕谷勢蜿蜒，雄圖自足制中外?！濉铥[歷史小品《朝會》旁白：秦王統(tǒng)一六國以后的一天，秦王召集群臣商議治國之事。秦王：寡人自起兵以來，南征北戰(zhàn)，東打西殺，一統(tǒng)天下，建立了千秋基業(yè)，今與大家商量國君該如何稱呼。李斯（滿臉堆笑）：大王的豐功偉績，亙古未有，即使三皇五帝也不能與大王相比。秦王（眼前一亮）：妙哉，那就稱“皇帝”吧，寡人就是秦始皇，子孫后代，代代相傳，以至千世萬世。寡人自稱“朕”，朕要在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫三職。一大臣：大王，哦——不（輕拍自己的嘴巴），皇上。這三個官職具體負(fù)責(zé)什么？秦始皇：李愛卿，你來替朕給大家解釋解釋。李斯：丞相主管全國的行政事務(wù)，太尉總領(lǐng)軍事，御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官。（群臣恍然大悟）王綰：皇上，地方上該如何處理？現(xiàn)在諸侯剛剛消滅，特別是燕、楚、齊三國離咸陽很遠(yuǎn)，不在那里分封幾個王不行，請皇上把幾位皇子封到那里去。李斯（匆忙接過話來）：周武王建立周朝的時候，封了不少諸侯，到后來像冤家一樣互相殘殺，周天子也無法禁止，可見分封的辦法不好，不如沿用我們秦國本土的郡縣制。秦始皇：好，正合朕的意思，從此廢除分封，設(shè)立郡縣。退朝。

（部編）人教版七年級歷史上冊第9課秦統(tǒng)一中國教案第9課秦統(tǒng)一中國一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：秦滅六國、統(tǒng)一全國原因和意義；秦建立中央集權(quán)制度，推行郡縣制，并建立一套官僚體制。秦加強(qiáng)和鞏固統(tǒng)一的措施；秦疆域的四至。過程與方法：通過觀察《秦朝形勢圖》，指出秦的疆域，學(xué)會從歷史地圖中，獲得歷史信息的能力，提高識讀歷史地圖的基本技能。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)秦鞏固統(tǒng)一的措施，了解這些措施對促進(jìn)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展和交流的作用，使學(xué)生認(rèn)識到統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流。二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用。

難點(diǎn)：理解中央集權(quán)的君主專制制度。

三、教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)、多媒體教學(xué)法、講授法四、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境：課前播放韓磊的《秦王掃六合》歌曲，大屏幕出現(xiàn)歌詞

“秦王擔(dān)六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。明斷自天啟，大略駕群才。收兵鑄金人，函谷正東開?！备枨Y(jié)束后，教師提問：這首歌曲反映的是我國歷史上的哪一歷史事件？由此導(dǎo)入新課：秦統(tǒng)一中國。

(二)、講授新課

（一）自學(xué)教材

閱讀思考：教師根據(jù)課標(biāo)要求，整合教材，提出問題，學(xué)生帶著教師提出的問題，自學(xué)教材。

1．秦國能滅六國的原因有哪些

2．秦國是如何滅掉六國的？

3．秦統(tǒng)一中國有何歷史意義？

4．秦統(tǒng)一中國后，建立了一套怎樣的政治制度？

5．秦始皇為現(xiàn)固統(tǒng)一采取了哪些措施？

6．秦朝的疆域。

學(xué)生在自學(xué)的過程中，教師要進(jìn)行巡視，對于學(xué)生提出的疑難問題進(jìn)行個別答疑。學(xué)生在自學(xué)的過程中，對于教師提出的前三個問題和第六個問題能夠很容易從教材中找到答案并理解，教師可不必做過多的講述，進(jìn)行總結(jié)即可。

秦滅六國的原因：

（1）長期戰(zhàn)亂，人民渴望統(tǒng)一。統(tǒng)一符合人民的意愿，是歷史發(fā)展的必然趨勢。

（2）商鞅變法，使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家，為統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)

（3）秦王贏政任用人才。

（4）補(bǔ)充前面學(xué)過的內(nèi)容：長平之戰(zhàn)后，東方六國再也無力抵御秦國的進(jìn)攻

大屏幕動畫演示，秦滅六國的經(jīng)過，秦朝建立的時間及都城咸陽。秦朝的疆域通過大屏幕直觀地展現(xiàn)給學(xué)生。

教師點(diǎn)撥：統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢，秦朝建立后，首先建立了封建專制主義中央集權(quán)制度并采取了一系列措施來現(xiàn)固統(tǒng)治

（二）合作交流

學(xué)生活動：第四問和第五問是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，因此教師要和學(xué)生共同合作交流完成。對于第四問，建議可采取的方式：學(xué)生扮演講解員用通俗易懂的語言解釋君主專央集權(quán)制度。（三）展示提升

大屏幕出示教材第46頁圖示：《秦朝的政治建制示意圖》。

學(xué)生講解：同學(xué)們通過圖示可以看出，國家的最高統(tǒng)治者是皇帝，這個稱謂的由來是這樣的：戰(zhàn)國時期，各國最高統(tǒng)治者都先后尊號稱王，統(tǒng)一后，秦始皇認(rèn)為自己德高三皇，功過五帝，于是把三皇五帝的稱號合二為一，稱為皇帝，以確立至高無上的皇權(quán)，并規(guī)定皇帝按照世代排列，第一代稱始皇帝，子孫繼位，為

“二世”“三世”，傳至萬世。

皇帝總?cè)珖囊磺熊娬髾?quán)，這就是君主專制。但是，皇帝為了保護(hù)好自己的龍體，也不能過度勞累，因此，秦始皇又在自己之下設(shè)了中央的政治機(jī)構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，但是秦始皇對他們還是很不放心，所以他們只有提建議的權(quán)利，最后還要請示皇帝，由秦始皇作出決斷。秦滅六國后，又北進(jìn)南下，整個管轄的范圍大大擴(kuò)展，如何有效地管理好地方的事務(wù)呢？秦始皇吸取了當(dāng)年周武王的教訓(xùn)（周武王當(dāng)時大封天下，仍然不能阻擋相互之間的攻擊和殘殺），所以，他認(rèn)為現(xiàn)在天下在他的領(lǐng)導(dǎo)下歸為一統(tǒng)，應(yīng)設(shè)郡縣，天下オ不會再亂。在地方，秦朝進(jìn)一步廢除西周以來實(shí)行的分封制，建立由中央直接管的郡縣制。郡的行政長官稱郡守的在那下設(shè)縣，縣的長官稱縣令?？たh的長官都由朝延直接任免。這樣，皇帝和朝延就牢牢控制著統(tǒng)治全國各地的權(quán)力，這就是中央集權(quán)。講到這里，同學(xué)們是不是理解了什么是君主專制的中央集權(quán)制度了呢？如果還有不明白之處，請大家咨淘老師。

歷師總結(jié)剛才這位同學(xué)對于秦朝創(chuàng)立的這套君主專制的中央集權(quán)制度講述得非常生動，很精彩！

對于第五問的處理，建議采取歷史劇表演的方式。

教師點(diǎn)撥：秦始皇一統(tǒng)天下后，為了了解一下自己管理天下情況，他召集了一批中央和地方的官員來匯報老百姓的生活精況，第一個官員匯報了這樣一個場景。

學(xué)生表演

旁白公元前22年的某一天，秦始皇出巡，他看到了這樣幕

張三：山東海鹽便宜啦！不買你會后悔的。

李四：老板，來一斤斤3個刀幣

張三：好嘞（伸手要錢）

李四：老板，我只有兩個刀幣，那你收鬼險錢還是收布幣？張三：我不收鬼險錢和布幣，圓形方孔半兩錢就收，那你用兩個圓形方孔半兩錢當(dāng)一個刀幣吧

李四：我們一直用一個圓形方孔半兩錢當(dāng)一個刀幣的。一個吧張三：不干。旁白：于是兩個人吵了起來，引來了很多人

此時，又有一位大臣補(bǔ)充說：

“現(xiàn)在天下初定，六國的度量衡均不統(tǒng)一，出現(xiàn)了大量缺斤短兩的現(xiàn)象，一些不法商販投機(jī)倒把，擾亂了市場的交易，貨幣不統(tǒng)一，市場極為混亂，交易不便，再加上各地的道路