2024年新人教版一年級數(shù)學上冊《第2單元【全單元】6~10的認識和加、減法》教學課件

義務教育（2024年）人教版一年級數(shù)學上冊第2單元【全單元】6--10的認識和加、減法教學課件第1課時

6~9的認識

義務教育人教版一年級上冊6~10的認識和加、減法二

6~9的認識

1情境導入你看到了什么？數(shù)一數(shù)，說一說。探究新知67896789涂一涂6還能表示生活中哪些事物的數(shù)量？7、8、9呢？6……撥一撥，數(shù)一數(shù)。再添上1顆，是幾顆？用幾表示？567896789按順序讀一讀直尺上的數(shù)。從小到大：從大到?。?、1、2、3、4、5、6、7、8、9。9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。6789按順序讀一讀直尺上的數(shù)。你有什么發(fā)現(xiàn)？直尺上相鄰的兩個數(shù)，排在后面的數(shù)總比前面的數(shù)多1。5665＜＞6776＜＞788＜＞7899＜＞8一共有

個魚缸(gāng)。7

從左邊數(shù)，第6個魚缸里有

條魚，有6條魚

的是第

個魚缸。第1第2第3第4第5第69條93條8條4條6條7條5條4像上面這樣，同桌之間互相提一個問題并回答。描一描，寫一寫。快樂應用【教材P38T1】1.數(shù)一數(shù)，寫一寫。

只

只【教材P38T2】2.數(shù)一數(shù)，比一比。989＞

8【教材P38T3】3.（

）只把右邊的6只海馬圈起來。從左邊數(shù)，在第7只海馬的上面畫一個○。8課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲?第2課時

分與合（1）

義務教育人教版一年級上冊6~10的認識和加、減法二

6~9的認識

1555復習導入涂一涂，填一填。514233241探究新知16朵

分成兩組，可以怎樣分？拿出準備好的學具擺一擺，說一說。615624633642651仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？61524334251按順序分真好。一個比一個大1一個比一個小1我還發(fā)現(xiàn)了下面的規(guī)律。成對寫出分與合，方便又全面。615651624642633試一試7朵

分成兩組，可以怎樣分？請大家試著分一分，并說一說。716761725752734743快樂應用【教材P40T1】1.1和幾組成6？1和5組成6。2和幾組成6？3和幾組成6？4和幾組成6？5和幾組成6？2和4組成6。3和3組成6。4和2組成6。5和1組成6。照樣子說一說幾和幾組成7。25732463【教材P40T2】2.3647【教材P40T3】3.下面哪兩盤草莓（méi）合起來是6個？哪兩盤合起來是7個？課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？615624633642651716725734743752761第3課時

分與合（2）

義務教育人教版一年級上冊6~10的認識和加、減法二

6~9的認識

1復習導入照樣子，填一填。74516（答案不唯一）探究新知2拿出準備好的學具分一分，說一說。8個

分成兩組，可以怎樣分？817我是這樣分的。263544536271我是這樣想的。817871826862835853844試一試9個

分成兩組，怎樣才能又對又快地找到所有分法？

想一想，分一分，并完成教材上的填空。918981927972936963945954快樂應用【教材P41T1】1.352782598964【教材P41T2】2.812347123766554912341234887766553.數(shù)一數(shù)，填一填。

從左邊數(shù)，第1串（chuàn）有5個

，第3串和第（

）串合起來有8個

，第（

）串和第（

）串合起來有9個

。7152346785個3個6個1個4個8個2個7個第1串第2串第3串第4串第5串第6串第7串第8串課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？817871826862835853844918981927972936963945954練一練

義務教育人教版一年級上冊6~10的認識和加、減法二

6~9的認識

11.按0～9的順序連線。2.接著畫一畫，再數(shù)一數(shù)，寫一寫。8＜

9個條我在第1車廂（xiāng）。我在第幾車廂？3.填一填，同桌之間互相提一個問題并回答。2467895第8車廂4.哪兩張卡片上的數(shù)合起來是6？61533你還能提出什么問題？5.畫一畫，比一比。687976＞689789＜＞＜6.圈出能組成8的兩個數(shù)。圈出能組成9的兩個數(shù)。2619437254816178324194537.照樣子填一填。63658.填一填。39758462549第1課時

6和7的加、減法

義務教育人教版一年級上冊6~10的認識和加、減法二

6~9的加、減法

2復習導入612351254437123123655464探究新知1圖上的兩個學生在做什么？5＋1＝61＋5＝6為什么同一幅圖兩人列出的算式不同？

觀察角度不同。5＋1＝61＋5＝6觀察這兩個算式，它們有什么相同和不同？66根據(jù)一幅圖可以列出兩個加法算式。5＋1＝61＋5＝6得數(shù)“6”是怎么算出來的？511566根據(jù)這幅圖，你能列出什么樣的算式呢？6－1＝56－5＝16－1＝56－5＝1你能說說這兩個算式有什么相同和不同嗎？66根據(jù)一幅圖可以列出兩個減法算式。6－1＝56－5＝1得數(shù)“5”“1”是怎么算出來的？616551觀察這幅圖，你能列出哪些算式？4＋2＝62＋4＝66－2＝46－4＝2

根據(jù)一幅圖一般可以列出兩個加法算式和兩個減法算式。4＋2＝62＋4＝66－2＝46－4＝26642這些結(jié)果你是怎么算出來的？642擺一擺，填一填。＋

＝52＋

＝25－

＝72－

＝757752752＋

＝33－

＝6363633這幅圖還能列出其他的算式嗎？

當兩部分內(nèi)容相同時，根據(jù)一幅圖只能列出一加一減兩個算式?？鞓窇谩窘滩腜41做一做】1.＋

＝34＋

＝43－

＝73－

＝7477432.算一算，連一連。3.3＋2＝6－5＝2＋5＝3＋3＝7－4＝6－4＝7－6＝7＋0＝517632174.從圖中選三張卡片，寫兩個加法算式和兩個減法

算式。237166＋1＝71＋6＝77－1＝67－6＝1課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？

同一幅圖，觀察角度不同，一般可以列出兩個加法算式和兩個減法算式。第2課時

解決問題（1）

義務教育人教版一年級上冊6~10的認識和加、減法二

6~9的加、減法

2看圖填一填，再說說算式表示的意思。＝5＋16復習導入探究新知2？只閱讀理解左邊有只，右邊有只。42？只表示求一共有幾只。？只誰能把獲取的信息和問題連起來說一說？左邊有只，右邊有只。42？只分析解答用

代替兔子，畫一畫，算一算。？只求一共有幾只，要把兩部分合起來，用加法計算。4＋2＝6（只）“只”是單位名稱，列式時，需要加括號?；仡櫡此?？只你是怎樣解決這個問題的？4＋2＝6（只）解答正確嗎？一共有6只?？鞓窇谩窘滩腜45做一做】1.？只一共有幾只？原來有

只，又跑來

只。＝（只）525＋272.＝（根）3＋36？根？朵＝（朵）2＋573.下面的算式對嗎？若不對，請改正。2＋4＝5不對2＋4＝6課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？表示求一共有多少。求一共有多少，要把兩部分合起來，用加法計算。？只？只第3課時

解決問題（2）

義務教育人教版一年級上冊6~10的認識和加、減法二

6~9的加、減法

2看圖填一填，再說說算式表示的意思。＝7－34復習導入探究新知37只？只閱讀理解一共有只，跳走了只。727只？只“？只”表示求還剩幾只。請你把獲取的信息和問題連起來說一說。7只？只一共有只，跳走了只。72分析解答

用

代替青蛙，畫一畫，算一算。7只？只求還剩幾只，就是要從7只里去掉2只，要用減法。7－2＝5（只）回顧反思7只？只7－2＝5（只）解答正確嗎？跳走的2只加上剩下的5只，正好是7只，做對了。還剩5只。7只？只7－2＝5（只）為什么要用減法解決呢？還剩5只。6只？只快樂應用【教材P46做一做】1.還剩幾只？一共有

只，走了

只。＝（只）646－422.＝（只）6－33？只6只還剩幾只？一共有

只，出去了

只。633.6個？個？顆7顆＝（個）6－15＝（顆）7－34課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？7只？只如果“？”在“”上面的一側(cè)時，表示求的是一部分，用減法計算。第4課時

8和9的加、減法

義務教育人教版一年級上冊6~10的認識和加、減法二

6~9的加、減法

2812345677917344378填一填。復習導入65432182655621探究新知4觀察小花圖，你能列出哪些算式？5＋3＝83＋5＝88－5＝38－3＝55＋3＝83＋5＝88－5＝38－3＝5你是怎樣算出這些算式的得數(shù)的？853看圖數(shù)出得數(shù)。8－5＝38－3＝5我發(fā)現(xiàn)加法和減法是有聯(lián)系的。把5和3這兩部分合起來求出整體是8。如果從8這個整體中去掉5這個部分，就得3那部分；5＋3＝83＋5＝8538358853835如果從8這個整體中去掉3這個部分，就得5那部分。觀察小棒圖，你能列出哪些算式？5＋4＝94＋5＝99－5＝49－4＝5你是怎樣算出這些算式的得數(shù)的？954填一填。6＋2＝2＋6＝8－2＝8－6＝6＋3＝3＋6＝9－6＝9－3＝88629936862963想一想：4＋4＝8－4＝84844快樂應用【教材P50T1】1.7＋1＝1＋7＝8－1＝8－7＝88717＋2＝2＋7＝9－2＝9－7＝99728＋1＝1＋8＝9－1＝9－8＝99812.【教材P50T2】每次蓋住卡片的一部分，說出一個減法算式。用這張卡片，照樣子做一做，說一說。3.637215409－8＝19－6＝39－4＝59－2＝79－5＝49－3＝69－7＝29－1＝89－9＝09－0＝94.課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？8和9的加、減法計算方法：（1）看圖數(shù)出得數(shù)；（2）利用數(shù)的組成；（3）根據(jù)加減法算式之間的聯(lián)系推算。第5課時

解決問題

義務教育人教版一年級上冊6~10的認識和加、減法二

6~9的加、減法

2復習導入？個＝（個）5＋38？根9根＝（根）9－45探究新知5一共有8只

。一共有9只

。還剩幾只

？樹根處有6朵

。閱讀理解題目要解決的問題是什么？問題要解決這個問題，我們需要用到圖中的哪些信息呢？一共有只

，跑走了只。93分析解答求還剩幾只，怎樣計算？9－3＝6（只）從9只

里去掉跑走的，就是剩下的。回顧反思9－3＝6（只）解答正確嗎？跑走的3只加上剩下的6只，正好是9只，做對了。還剩6只。說一說，我們是怎樣解決這個問題的？快樂應用請你從圖中提出其他數(shù)學問題并解答。問題一：6＋2＝8（朵）一共有8朵。一共有幾朵

？問題二：8－3＝5（只）還剩5只。還剩幾只

？課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲?練一練

義務教育人教版一年級上冊6~10的認識和加、減法二

6~9的加、減法

21.＋

＝61＋

50＝2＝＋

4321＝＝＝＋

34321＝＝＝＝75776576542.6420531207531643.拿出兩張數(shù)字卡片，用大的數(shù)減去小的數(shù)。7－2＝54.說一說圖的意思，再計算。＋

＝5－

＝616245.？條一共有幾條魚？左邊有

條魚，右邊有

條魚。＝（條）333＋367個？個還剩幾個

？一共有

個

，摘了

個

。73＝（個）7－346.說一說圖里有什么，要解決什么問題，再解答。6個？朵＝（個）6－42＝（朵）2＋576－52＋45－37－701267－67－14＋36－427167.8.說出要解決的問題，

再解答。一共有7朵向日葵，摘了4朵，還剩幾朵？7－43一共有6個玉米，女孩拿了3個，男孩拿了多少個？6－33左邊有2朵花，右邊有5朵花，一共有多少朵花？2＋57左邊有3個茄子，右邊有2個茄子，一共有多少個茄子？3＋25＝（

）9.下面的水果表示幾？（1）3＋4＝

＋2（2）＝（

）537－

＝6－2練一練

義務教育人教版一年級上冊6~10的認識和加、減法二

6~9的加、減法

21.＋

＝54＋

＝4－

＝94－

＝9959554＋

＝62＋

＝2－

＝82－

＝88686622.哪兩張卡片上的數(shù)相加得8？哪兩張卡片上的數(shù)相

加得9？080＋8＝88＋0＝8171＋7＝87＋1＝8353＋5＝85＋3＝8444＋4＝82＋6＝86＋2＝8090＋9＝99＋0＝9181＋8＝98＋1＝9272＋7＝97＋2＝9363＋6＝96＋3＝9454＋5＝95＋4＝946813570279024681533.4.5＋2＝9－7＝1＋8＝9－3＝8－4＝3＋6＝7－4＝0＋6＝729649365.＋

＝781＋

＝5946.6個一共有幾個？一共有8只

。還剩幾只

？＝（個）6＋394＝（只）8－47.一共要澆9朵花。我們已經(jīng)澆了4朵。（1）還有幾朵花

沒澆水？9－4＝5（朵）還有5朵花沒澆水。（2）請你從圖中提出其他數(shù)學問題并解答。一共要澆9朵花。我們已經(jīng)澆了4朵。比

少

。比

多

。8.33第1課時

10的認識

義務教育人教版一年級上冊6~10的認識和加、減法二

10的認識和加、減法

3情境導入

一天，學校組織了研學活動，老師帶著同學們?nèi)⒂^了海洋館。探究新知數(shù)一數(shù)圖中有幾個同學。99個同學和1個老師合起來是幾個人？10在圖中你還能找到“10”這個數(shù)朋友嗎？1010拿出準備好的學具擺一擺。擺10朵:擺10個:

數(shù)量是10的事物，就可以用“10”來表示。10的左邊是1，右邊是0，合起來讀“十”。10還能表示生活中哪些事物的數(shù)量？撥一撥，數(shù)一數(shù)。9再添上1顆，是幾顆？用幾表示？10“10”在哪兒？10按順序讀一讀直尺上的數(shù)。從小到大：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。從大到?。?0、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。9＜1010＞9先用

擺一擺，再填數(shù)。109110101010198228733764465510要占一個田字格，左半格寫1，右半格寫0。10的書寫快樂應用【教材P55做一做】1.

我出8。

我出2。102.填一填，讀一讀。24579103.第2張是8，第5張是（），第10張是（）。64

你知道嗎？

我國古代用算籌(chóu)表示數(shù)，算籌是用竹、木、骨等制成的細棍。課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲?第2課時

10的加、減法

義務教育人教版一年級上冊6~10的認識和加、減法二

10的認識和加、減法

3新課導入你能看圖寫出加法算式和減法算式嗎？1探究新知10191＋9＝109＋1＝1010－1＝910－9＝1我發(fā)現(xiàn)1＋9和9＋1都等于10。

根據(jù)一幅圖列出的兩個加法算式，雖然加號兩邊的數(shù)交換了位置，但算式的意思沒變，因此可以只寫1個算式。10282＋8＝1010－2＝810－8＝210373＋7＝1010－3＝710－7＝310464＋6＝1010－4＝610－6＝4想一想：5＋5＝10－5＝1051055快樂應用【教材P56T1】1.找朋友。2.【教材P56T2】876＋

＝101010102110－

＝2340983.10－0＝1010－4＝610－1＝910－6＝410－8＝210－3＝710－5＝510－9＝110－7＝310－2＝84.？只？只10只＝（只）5＋510＝（只）10－37課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲?第3課時

連加、連減

義務教育人教版一年級上冊6~10的認識和加、減法二

10的認識和加、減法

3復習導入8－4＝5＋1＝3＋2＝7＋3＝6＋3＝9－3＝9－2＝10－5＝3＋5＝1＋2＝5＋2＝7－5＝4105675697238探究新知2從這幅圖中，你知道了什么？原來有5只小雞，先跑來2只，又跑來1只。你能根據(jù)獲取的信息提一個數(shù)學問題嗎？一共有多少只小雞？原來有5只小雞，先跑來2只，又跑來1只。一共有多少只小雞？

你會解答嗎？請你試著畫一畫，算一算。一共有多少只小雞？原來有5只小雞，先跑來2只，又跑來1只。一共5＋2＝77＋1＝85＋2＋17＝8

計算連加算式時，按照從左到右的順序計算，先把前兩個數(shù)相加，再把得數(shù)與第三個數(shù)相加。從這幅圖中，你知道了什么？你能根據(jù)獲取的信息提一個數(shù)學問題嗎？還剩多少只小雞？原來有8只小雞，先跑走2只，又跑走2只。

你會解答嗎？請你試著畫一畫，算一算。還剩多少只小雞？原來有8只小雞，先跑走2只，又跑走2只。還剩8－2－26＝4

計算連減算式時，按照從左到右的順序計算，先用第一個數(shù)減第二個數(shù)，再用相減所得的數(shù)減去第三個數(shù)?？鞓窇谩窘滩腜59做一做】1.？＋

＋

＝43－

－

＝1031857722.＋

＋

＝4331073.－

－

＝924374.5＋1＋2＝6－3－3＝2＋4＋2＝10－5－3＝3＋5＋2＝8－2－3＝6852308106863課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？5＋2＋17＝8連加8－2－26＝4連減

計算連加與連減，從左往右依次算。第4課時

加、減混合

義務教育人教版一年級上冊6~10的認識和加、減法二

10的認識和加、減法

3復習導入算一算。3＋4＋0＝4＋3＋3＝5＋1＋3＝10－3－7＝9－5－2＝7－0－6＝1079201探究新知3說一說，你看到了什么？湖里有4只天鵝，飛來了3只，又飛走了2只。你能提一個數(shù)學問題嗎？現(xiàn)在湖里有幾只天鵝？你會列式計算嗎？湖里有4只天鵝，飛來了3只，又飛走了2只?，F(xiàn)在湖里有幾只天鵝？4＋3－27＝5說一說，你看到了什么？你能提一個數(shù)學問題嗎？現(xiàn)在湖里有幾只天鵝？湖里有4只天鵝，飛走了2只，又飛來了3只。你會列式計算嗎？湖里有4只天鵝，飛走了2只，又飛來了3只?，F(xiàn)在湖里有幾只天鵝？4－2＋32＝5

加、減混合運算：按從左往右的順序依次計算。4＋3－27＝54－2＋32＝5先加后減先減后加快樂應用【教材P60做一做】1.＝6＋3－4952.＝2＋4－5613.4.8－3＋4＝1＋7－5＝6＋3－8＝7－3＋3＝10－4＋2＝4＋5－3＝594783689196課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？

按從左往右的順序依次計算。4＋3－27＝54－2＋32＝5加、減混合課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲?練一練

義務教育人教版一年級上冊6~10的認識和加、減法二

10的認識和加、減法

31.2＋3＝2＋3＋4＝5＋4＝8－3＝8－3－2＝5－2＝4＋2＝4＋2－4＝6－4＝5995336222.＋

＋

＝6－

－

＝931104233.加2減268105314.5＋3－2＋4－5＋38－6＋2＋5－3－46105849625.1＋4＋5＝10－1－4＝2＋4＋4＝10－4－4＝7＋2－5＝7－5＋2＝105102446.說一說圖的意思，再填空。10根－3－

＝10（根）16＝4（輛）－2＋464輛7.填數(shù)，使每行、每列或每條線上的三個數(shù)相加都得10。52113273654

你知道嗎？

在很久以前，古埃及（āijí）使用象形文字，用

表示1，

表示10。你能用這樣的數(shù)計算嗎？試一試。1課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲?練一練

義務教育人教版一年級上冊6~10的認識和加、減法二

10的認識和加、減法

31.0123478105692.

、

、8、

、6、5、

、

、

、1，點火！10974323.924681357910753186424.哪兩張卡片上的數(shù)相加得10？0100＋10＝1010＋0＝10191＋9＝109＋1＝10282＋8＝108＋2＝10373＋7＝107＋3＝10555＋5＝106＋4＝104＋6＝105.4863927516.101＋

＝110－

＝101－

＝101999910＋

＝10－

＝－

＝373710371073（答案不唯一）7.6個一共有多少個？＝（個）6＋410一共有10根

。還剩幾根？＝（根）10－378.看圖講7＋3＝10的數(shù)學故事。9.請你用10－4＝6講一個數(shù)學故事。課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲?整理和復習

義務教育人教版一年級上冊6~10的認識和加、減法二知識回顧本單元你學到了哪些知識？說一說你的收獲。認識了6～10，還知道了它們的順序。012347810569從小到大：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。從大到?。?0、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。我知道求“一共有多少”，就是要把兩部分合起來，用加法計算。3＋4＝7（朵）？朵當知道總數(shù)和其中一個部分，要求另一部分時，用減法計算。8只？只8－3＝5（只）你還學到了哪些知識？畫一畫、寫一寫吧！比大小6＜77＜88＜99＜107＞68＞79＞810＞9下面是同學們整理的一些“知識圖”。

分與合6514233241576152433425168716253443526179817263544536271810918273645546372819加、減法9＋1＝103＋4＋3＝1010－9＝19－5＋4＝810－1＝9

小組合作：在卡片上分別寫出10以內(nèi)所有的加法和減法算式，再整理一下。（1）說一說表里的算式是怎樣排列的。（2）任意指一個算式，快速地說出得數(shù)。0＋5＝55－5＝0（3）分別計算第一列算式，你發(fā)現(xiàn)了什么?012345678910一個數(shù)加0,仍得這個數(shù)。012345678910一個數(shù)減0,仍得這個數(shù)。你還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？當堂檢測1.按順序填數(shù)。6891087710