廣西柳州市四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文真題及答案

廣西柳州市四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文真題及答案一、積累.梳理.運(yùn)用（30分）1．（14分）任務(wù)：“議字中有學(xué)問”。下面是同學(xué)們準(zhǔn)備的資料，按要求完成各小題。三千多年前，古人就發(fā)明了甲骨文，真令人（pèi）服。漢字?jǐn)?shù)（liàng）（páng）大，小學(xué)生要積極（tàn）索漢字的（ào）秘，并學(xué)會(huì)（xuǎnzé）合適的方法識(shí)字、（liàn）字，（zhújiàn）掌（wò）漢宇的規(guī)律，感受漢宇的文化魅力。（1）根據(jù)文段中的漢語(yǔ)拼音，在橫線上按順序?qū)懗鲎衷~，注意把字寫美觀。（2）下列帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是。（填序號(hào)）A.蝙（biān）蝠榮譽(yù)（yù）B.潛（qián）入寧（nìng）可C.隱（yǐn）蔽開鑿（zháo）（3）下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是。（填序號(hào)）A.水稻殷切B.猶其悲慘C.等侍緩慢（4）根據(jù)形聲字構(gòu)字特點(diǎn)，“筧”字最可能與有關(guān)。（填序號(hào)）A.金屬器皿B.見面C.竹制品2．（16分）任務(wù)：“課本里有學(xué)向”。同學(xué)們梳理了課文內(nèi)容。按要求完成各小題。（1）請(qǐng)按要求把正確答案的序號(hào)寫在橫線上。①下列詞語(yǔ)和人物搭配不合理的一項(xiàng)是A.騰云駕霧（孫悟空）B.三頭六臂（哪吒）C.上天入地（紀(jì)昌）②下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.這位法官秉公執(zhí)法，深受大家的愛戴。B.中國(guó)女排叱咤風(fēng)云數(shù)十年，今年卻破天荒贏下世界杯冠軍。C.測(cè)繪工作常?！安钪晾?，謬以千里”，因此一定要細(xì)心，絕不能大意。③小冰把心愛的手表弄丟了，下列安慰的話最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。A.不就是塊手表嗎，舊的不去新的不來。B.真可惜，這表一定很貴吧？弄丟了手表，媽媽一定會(huì)罵你的。C.別難過了，要不我陪你去找找，可能會(huì)找到的。（2）根據(jù)提示完成下列填空。①文中有美景?！队^潮》：那聲音如同，顫動(dòng)起來?！蹲咴铝痢罚杭?xì)細(xì)的溪水，流著，。②詩(shī)中有豪情。王昌齡在《出塞》中寫下了“，不教胡馬度陰山”表達(dá)了期望國(guó)家統(tǒng)一的愿望；李清照在《夏日絕句》中寫道“生當(dāng)作人杰，”表達(dá)了為國(guó)建功立業(yè)的志向。（3）名言、諺語(yǔ)有啟示。王充的名言：“智能之士，，”教育我們要好學(xué)、善思勤問。農(nóng)歷八月，每當(dāng)看到大雁南飛，爺爺總會(huì)念叨這句農(nóng)諺：“，”。二、閱讀.鑒賞.探究3．（9分）任務(wù)：“生活中有學(xué)問”。小明連續(xù)觀察了兩種植物的生長(zhǎng)過程并進(jìn)行了記錄。閱讀下列記錄表，按要求完成各小題。時(shí)間蠶豆黃豆3月31日播下種子，靜待生長(zhǎng)。播下種子，靜待生長(zhǎng)。4月6日小苗長(zhǎng)高了幾厘米，莖又直又綠。莖上長(zhǎng)出了兩三片葉子。一棵嫩綠色的小嫩芽從土里冒出來，大概有一截小手指那么高。4月8日小苗長(zhǎng)高了，綠綠的。長(zhǎng)出了兩三片葉面，葉端尖尖的。莖越長(zhǎng)越長(zhǎng)，細(xì)細(xì)的，顏色由淺綠變得更深了4月20日小苗又長(zhǎng)高了，莖大概有3毫米粗，顏色變深綠深綠色的莖盤繞著向上爬，每長(zhǎng)5到6厘米時(shí)就有三片橢圓形葉子聚在一起。（1）小明一共進(jìn)行了[4天20天21天]的連續(xù)性觀察。（用“√”選擇）（2）小明對(duì)兩種植物的[味道顏色形狀用途葉片數(shù)量]這三個(gè)方面的變化進(jìn)行了觀察和記錄。（用“√”選擇三項(xiàng)）（3）結(jié)合觀察記錄，如圖畫的是[蠶豆黃豆]（用“√”選擇），你的理由①；②。（4）以下例句把蟋蟀比作人。照樣子，選擇記錄表中的任意一句進(jìn)行仿寫。例：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。4．（10分）任務(wù)：“書籍中有學(xué)向”。閱讀下列短文，按要求完成各小題。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（片斷）人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時(shí)沒有電視，沒有收音機(jī)，沒有汽車人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，千樹萬樹梨花開”來形容。（1）將下列神話中的“幻想”與對(duì)應(yīng)的“現(xiàn)實(shí)“用直線連起來。千里眼手機(jī)、電話、錄音機(jī)……順風(fēng)耳飛機(jī)、熱氣球、載人火箭……騰云駕霧電視、相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡……（2）將文中畫橫線的句子換成“那時(shí)沒有電視、收音機(jī)、汽車和飛機(jī)”[好不好]（用“√”選擇），因?yàn)?。?）判斷下列問題是從哪些角度提的，將序號(hào)填在橫線上，并嘗試提問。A.針對(duì)短文內(nèi)容提問B.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問C.針對(duì)短文寫法提問①“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是什么意思？②“課題是‘呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)’，為什么第一段要寫人類依賴自然的生活景象？”聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)文段提一個(gè)問題：5．（21分）閱讀下列短文，按要求完成各小題。日月潭的傳說①日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖泊。傳說在很久很久以前，兩條惡龍吞吃了太陽(yáng)和月亮，天地間烏黑一團(tuán)。②惡龍生活在潭底，只有請(qǐng)到水性特別好的人才能戰(zhàn)勝它們。同時(shí)，惡龍非常兇猛，才能將它們制服。就在這時(shí)候，漁民大尖哥和水社姐[無可奈何挺身而出]，要去降伏惡龍。③大尖哥和水社姐舉著火把、拿著砍刀跨過一條條太河翻過一座座高山走了一程又一程，終于來到了阿黑山。在這里，他們遇到一位老婆婆，當(dāng)聽完他們的來意后，可別傻乎乎地去給惡龍送晚餐!”可大尖哥和水社姐[毫豪]不退縮。老婆婆見狀，忽然化作一道耀眼的金光，變成了一把金斧子和一把金剪刀。④大尖哥握著金斧子，水社姐揣著金剪刀朝著惡龍所在的水潭走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看到兩條惡龍把太陽(yáng)和月亮當(dāng)成了玩具，吐出去，又吞進(jìn)來⑤大尖哥掄起金斧子就是一劈，一股鮮血從一條惡龍頭上噴涌而出?！昂簟绷硪粭l惡龍從水潭里騰空而起，[急沖沖惡狠狠]地朝著大尖哥和水社姐撲過來!“大尖哥，小心!”水社姐大喊。大尖哥閃身不及，惡龍的尾巴像鐵棍一樣，拿起金剪刀沖過去，朝著惡龍的身上一通猛剪。惡龍張開血盆大口，大尖哥掙扎著抓起斧子，使勁一擲，斧子[既即]刻將惡龍攔腰斬?cái)唷＝K于，太陽(yáng)和月亮重新回到天上了。⑥大尖哥和水社姐精疲力竭，倒在日月潭邊。轉(zhuǎn)眼間，他們就化作了兩座青山，把兩座山命名為大尖山和水社山，把這個(gè)潭叫作日月潭。（1）用“√”在短文括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~。（2）簡(jiǎn)要復(fù)述故事，先梳理事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，再照樣子概括情節(jié)并填空。（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事“經(jīng)過”部分：（4）復(fù)述故事時(shí)，“惡龍戲日月”這個(gè)情節(jié)[是不是]（用“√”選擇）主要內(nèi)容，可以復(fù)述得[詳細(xì)簡(jiǎn)單]（用“√”選擇）一些。文中畫波浪線的句子用“長(zhǎng)話短說”的方法寫：（5）要把故事復(fù)述清楚，我們還要把故事讀明白。根據(jù)提示，完成下列練習(xí)。1）在文中批注框內(nèi)完成兩處批注。從文段②畫橫線的句子中我感受到。從文段⑤中“掄”劈”等動(dòng)作體會(huì)到大尖哥的心情。從“‘大尖哥，小心!’”這句話中體會(huì)到水社姐2）用橫線在文中畫下一處你認(rèn)為神奇的句子。你覺得神奇是因?yàn)椋?）大尖哥和水社姐給你留下的印象是。[填序號(hào)]A.美麗善良B.剛正不阿C.英勇無畏D.精忠報(bào)國(guó)三、表達(dá).交流●實(shí)踐（30分，其中書寫占3分）任選下面一題，寫一篇習(xí)作，收入《處處留心皆學(xué)向》作品集中吧。6．（30分）??蟋蟀會(huì)建造住宅，燕子筑巢有訣竅……你認(rèn)真觀察過哪些事物？你會(huì)用觀察日記來記錄自己的收獲嗎？請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的觀察寫一篇觀察日記，把連續(xù)觀察到的變化過程寫清楚7．俗話說：“辦法總比困難多?！痹谏钪心阌龅竭^什么困難？是怎樣解決的呢？請(qǐng)以“我會(huì)想辦法”為題，完成一篇習(xí)作。提示：按一定的順序把事情寫清楚，語(yǔ)句要通順。

參考答案一、積累.梳理.運(yùn)用（30分）1．（14分）任務(wù)：“議字中有學(xué)問”。下面是同學(xué)們準(zhǔn)備的資料，按要求完成各小題。三千多年前，古人就發(fā)明了甲骨文，真令人（pèi）佩服。漢字?jǐn)?shù)（liàng）（páng）量龐大，小學(xué)生要積極（tàn）探索漢字的（ào）奧秘，并學(xué)會(huì)（xuǎnzé）選擇合適的方法識(shí)字、（liàn）練字，（zhújiàn）逐漸掌（wò）握漢宇的規(guī)律，感受漢宇的文化魅力。（1）根據(jù)文段中的漢語(yǔ)拼音，在橫線上按順序?qū)懗鲎衷~，注意把字寫美觀。（2）下列帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是B。（填序號(hào)）A.蝙（biān）蝠榮譽(yù)（yù）B.潛（qián）入寧（nìng）可C.隱（yǐn）蔽開鑿（zháo）（3）下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A。（填序號(hào)）A.水稻殷切B.猶其悲慘C.等侍緩慢（4）根據(jù)形聲字構(gòu)字特點(diǎn)，“筧”字最可能與C有關(guān)。（填序號(hào)）A.金屬器皿B.見面C.竹制品【解答】（1）認(rèn)真拼讀音節(jié)，寫出正確的漢字或詞語(yǔ)即可。（2）A.有誤，“蝙”應(yīng)讀“biān”；C.有誤。（3）A.正確；B.有誤?！蔼q其”中的“猶”應(yīng)為“尤”。等待：意思是不行動(dòng)、事物或情況出現(xiàn)。（4）“筧”的部首是“竹”字頭，應(yīng)與“竹制品”有關(guān)。故答案為：（1））佩量龐探選擇練握；（2）B；（3）A；（4）C。2．（16分）任務(wù)：“課本里有學(xué)向”。同學(xué)們梳理了課文內(nèi)容。按要求完成各小題。（1）請(qǐng)按要求把正確答案的序號(hào)寫在橫線上。①下列詞語(yǔ)和人物搭配不合理的一項(xiàng)是CA.騰云駕霧（孫悟空）B.三頭六臂（哪吒）C.上天入地（紀(jì)昌）②下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA.這位法官秉公執(zhí)法，深受大家的愛戴。B.中國(guó)女排叱咤風(fēng)云數(shù)十年，今年卻破天荒贏下世界杯冠軍。C.測(cè)繪工作常?！安钪晾澹囈郧Ю铩?，因此一定要細(xì)心，絕不能大意。③小冰把心愛的手表弄丟了，下列安慰的話最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C。A.不就是塊手表嗎，舊的不去新的不來。B.真可惜，這表一定很貴吧？弄丟了手表，媽媽一定會(huì)罵你的。C.別難過了，要不我陪你去找找，可能會(huì)找到的。（2）根據(jù)提示完成下列填空。①文中有美景?！队^潮》：那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來?！蹲咴铝痢罚杭?xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。②詩(shī)中有豪情。王昌齡在《出塞》中寫下了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”表達(dá)了期望國(guó)家統(tǒng)一的愿望；李清照在《夏日絕句》中寫道“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！北磉_(dá)了為國(guó)建功立業(yè)的志向。（3）名言、諺語(yǔ)有啟示。王充的名言：“智能之士，不學(xué)不成，不問不知”教育我們要好學(xué)、善思勤問。農(nóng)歷八月，每當(dāng)看到大雁南飛，爺爺總會(huì)念叨這句農(nóng)諺：“八月初一雁門開，大雁腳下帶霜來”。【解答】（1）考查了詞語(yǔ)的理解與辨析。①上天入地的人物是孫悟空；②B項(xiàng)中“破天荒”指從來沒有過的或第一次出現(xiàn)有；③安慰別人的話，使人聽起來心情安靜舒適。（2）考查了內(nèi)容理解和古詩(shī)文默寫。①課文《觀潮》中，好像大地都被震得顫動(dòng)起來，流著山草和野花的香味。②詩(shī)中有豪情，不教胡馬度陰山”表達(dá)了期望國(guó)家統(tǒng)一的愿望，死亦為鬼雄。（3）考查了名言警句。王充的名言：“智能之士，不問不知”教育我們要好學(xué)。農(nóng)歷八月，爺爺總會(huì)念叨這句農(nóng)諺：“八月初一雁門開。故答案為：（1）①C；②B。（2）①山崩地裂好像大地都被震得山草和野花的香味流著月光；②但使龍城飛將在死亦為鬼雄。（3）不學(xué)不成不問不知八月初一雁門開大雁腳下帶霜來。二、閱讀.鑒賞.探究3．（9分）任務(wù)：“生活中有學(xué)問”。小明連續(xù)觀察了兩種植物的生長(zhǎng)過程并進(jìn)行了記錄。閱讀下列記錄表，按要求完成各小題。時(shí)間蠶豆黃豆3月31日播下種子，靜待生長(zhǎng)。播下種子，靜待生長(zhǎng)。4月6日小苗長(zhǎng)高了幾厘米，莖又直又綠。莖上長(zhǎng)出了兩三片葉子。一棵嫩綠色的小嫩芽從土里冒出來，大概有一截小手指那么高。4月8日小苗長(zhǎng)高了，綠綠的。長(zhǎng)出了兩三片葉面，葉端尖尖的。莖越長(zhǎng)越長(zhǎng)，細(xì)細(xì)的，顏色由淺綠變得更深了4月20日小苗又長(zhǎng)高了，莖大概有3毫米粗，顏色變深綠深綠色的莖盤繞著向上爬，每長(zhǎng)5到6厘米時(shí)就有三片橢圓形葉子聚在一起。（1）小明一共進(jìn)行了[4天20天21天]20的連續(xù)性觀察。（用“√”選擇）（2）小明對(duì)兩種植物的[味道顏色形狀用途葉片數(shù)量]顏色、形狀、葉片數(shù)量這三個(gè)方面的變化進(jìn)行了觀察和記錄。（用“√”選擇三項(xiàng)）（3）結(jié)合觀察記錄，如圖畫的是黃豆[蠶豆黃豆]（用“√”選擇），你的理由①莖越長(zhǎng)越長(zhǎng)，細(xì)細(xì)的，深綠色的莖盤繞著向上爬；②每長(zhǎng)5到6厘米時(shí)就有三片橢圓形葉子聚在一起。（4）以下例句把蟋蟀比作人。照樣子，選擇記錄表中的任意一句進(jìn)行仿寫。例：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。幾片橢圓形的嫩葉也出來湊熱鬧?！窘獯稹浚?）考查對(duì)圖表內(nèi)容的理解。通過閱讀圖表內(nèi)容可知。（2）考查對(duì)圖表內(nèi)容的理解。通過閱讀圖表內(nèi)容可知、形狀。（3）考查對(duì)觀察記錄內(nèi)容和漫畫內(nèi)容的理解。通過閱讀觀察記錄內(nèi)容和仔細(xì)觀察漫畫可知，我的理由是：①莖越長(zhǎng)越長(zhǎng)，深綠色的莖盤繞著向上爬。（4）考查仿寫句子。題目中的“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，可把記錄表中的“幾片橢因形的嫩葉也長(zhǎng)了出來”改為擬人句。故答案為：（1）20；（2）顏色、形狀；（3）①莖越長(zhǎng)越長(zhǎng)，細(xì)細(xì)的；②每長(zhǎng)5到6厘米時(shí)就有三片橢圓形葉子聚在一起；（4）幾片橢圓形的嫩葉也出來湊熱鬧。4．（10分）任務(wù)：“書籍中有學(xué)向”。閱讀下列短文，按要求完成各小題。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（片斷）人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時(shí)沒有電視，沒有收音機(jī)，沒有汽車人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，千樹萬樹梨花開”來形容。（1）將下列神話中的“幻想”與對(duì)應(yīng)的“現(xiàn)實(shí)“用直線連起來。千里眼手機(jī)、電話、錄音機(jī)……順風(fēng)耳飛機(jī)、熱氣球、載人火箭……騰云駕霧電視、相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡……（2）將文中畫橫線的句子換成“那時(shí)沒有電視、收音機(jī)、汽車和飛機(jī)”[好不好]不好（用“√”選擇），因?yàn)橛门疟葋頂⑹拢苁箤哟吻宄?、描寫?xì)膩、形象生動(dòng)，總之，排比的行文有節(jié)奏感，瑯瑯上口，有極強(qiáng)的說服力，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和氣勢(shì)，深化中心。（3）判斷下列問題是從哪些角度提的，將序號(hào)填在橫線上，并嘗試提問。A.針對(duì)短文內(nèi)容提問B.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問C.針對(duì)短文寫法提問①“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是什么意思？A②“課題是‘呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)’，為什么第一段要寫人類依賴自然的生活景象？”C聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)文段提一個(gè)問題：我們的現(xiàn)實(shí)生活還實(shí)現(xiàn)了古人的哪些幻想？【解答】（1）考查根據(jù)神話中的“幻想”與“現(xiàn)實(shí)”生活連線。通讀語(yǔ)段，可把本題中的詞語(yǔ)連線如下：千里眼——電視、相機(jī)順風(fēng)耳——手機(jī)、電話騰云駕霧——飛機(jī)、熱氣球（2）考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。通讀語(yǔ)段可知，沒有收音機(jī)，也沒有飛機(jī)”是一個(gè)排比句。如果把這個(gè)句子換成“那時(shí)沒有電視、汽車和飛機(jī)”不好，能使層次清楚、形象生動(dòng)，排比的行文有節(jié)奏感，有極強(qiáng)的說服力，深化中心。（3）考查對(duì)提問題角度的判斷，并嘗試著提問題，結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)和提出的問題可知，千樹萬樹梨花開”是什么意思，故選A，為什么第一段要寫人類依賴自然的生活景象。聯(lián)系生活實(shí)際，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)”我還提出這樣的問題：我們的現(xiàn)實(shí)生活還實(shí)現(xiàn)了古人的哪些幻想？故答案為：（1）千里眼——電視、相機(jī)；順風(fēng)耳——手機(jī)、錄音機(jī)……；騰云駕霧——飛機(jī)、載人火箭……；（2）不好用排比來敘事、描寫細(xì)膩，總之，瑯瑯上口，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和氣勢(shì)；（3）①A；②C；我們的現(xiàn)實(shí)生活還實(shí)現(xiàn)了古人的哪些幻想？5．（21分）閱讀下列短文，按要求完成各小題。日月潭的傳說①日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖泊。傳說在很久很久以前，兩條惡龍吞吃了太陽(yáng)和月亮，天地間烏黑一團(tuán)。②惡龍生活在潭底，只有請(qǐng)到水性特別好的人才能戰(zhàn)勝它們。同時(shí)，惡龍非常兇猛，才能將它們制服。就在這時(shí)候，漁民大尖哥和水社姐[無可奈何挺身而出]挺身而出，要去降伏惡龍。③大尖哥和水社姐舉著火把、拿著砍刀跨過一條條太河翻過一座座高山走了一程又一程，終于來到了阿黑山。在這里，他們遇到一位老婆婆，當(dāng)聽完他們的來意后，可別傻乎乎地去給惡龍送晚餐!”可大尖哥和水社姐[毫豪]毫不退縮。老婆婆見狀，忽然化作一道耀眼的金光，變成了一把金斧子和一把金剪刀。④大尖哥握著金斧子，水社姐揣著金剪刀朝著惡龍所在的水潭走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看到兩條惡龍把太陽(yáng)和月亮當(dāng)成了玩具，吐出去，又吞進(jìn)來⑤大尖哥掄起金斧子就是一劈，一股鮮血從一條惡龍頭上噴涌而出?！昂簟绷硪粭l惡龍從水潭里騰空而起，[急沖沖惡狠狠]惡狠狠地朝著大尖哥和水社姐撲過來!“大尖哥，小心!”水社姐大喊。大尖哥閃身不及，惡龍的尾巴像鐵棍一樣，拿起金剪刀沖過去，朝著惡龍的身上一通猛剪。惡龍張開血盆大口，大尖哥掙扎著抓起斧子，使勁一擲，斧子[既即]即刻將惡龍攔腰斬?cái)唷＝K于，太陽(yáng)和月亮重新回到天上了。⑥大尖哥和水社姐精疲力竭，倒在日月潭邊。轉(zhuǎn)眼間，他們就化作了兩座青山，把兩座山命名為大尖山和水社山，把這個(gè)潭叫作日月潭。（1）用“√”在短文括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~。（2）簡(jiǎn)要復(fù)述故事，先梳理事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，再照樣子概括情節(jié)并填空。（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事“經(jīng)過”部分：大尖哥和水社姐用老婆婆變身的金斧子和金剪刀勇斗惡龍，讓太陽(yáng)和月亮重回天上。（4）復(fù)述故事時(shí)，“惡龍戲日月”這個(gè)情節(jié)[是不是]不是（用“√”選擇）主要內(nèi)容，可以復(fù)述得[詳細(xì)簡(jiǎn)單]簡(jiǎn)單（用“√”選擇）一些。文中畫波浪線的句子用“長(zhǎng)話短說”的方法寫：大尖哥和水社姐到了阿黑山。（5）要把故事復(fù)述清楚，我們還要把故事讀明白。根據(jù)提示，完成下列練習(xí)。1）在文中批注框內(nèi)完成兩處批注。從文段②畫橫線的句子中我感受到降服惡龍不容易。從文段⑤中“掄”劈”等動(dòng)作體會(huì)到大尖哥急切的心情。從“‘大尖哥，小心!’”這句話中體會(huì)到水社姐擔(dān)憂。2）用橫線在文中畫下一處你認(rèn)為神奇的句子。你覺得神奇是因?yàn)椤稗D(zhuǎn)眼間，他們就化作了兩座青山，永遠(yuǎn)地守衛(wèi)在潭的兩邊?！币?yàn)榇蠹飧绾退缃阌扇俗兂闪松?，具有變化的本事，很神奇。?）大尖哥和水社姐給你留下的印象是C。[填序號(hào)]A.美麗善良B.剛正不阿C.英勇無畏D.精忠報(bào)國(guó)【解答】（1）考查了根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~。挺身而出：勇敢地站出來（承擔(dān)某種較大的責(zé)任或冒較大的風(fēng)險(xiǎn)），只好這樣了。毫：一點(diǎn)兒（只用于否定式）豪：氣魄大，一點(diǎn)也不畏懼。惡狠狠：極端兇惡的樣子。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“惡狠狠”。既：完了。（2）考查了梳理、概括故事情節(jié)的能力，發(fā)現(xiàn)題目中已經(jīng)給出了故事的起因之一和結(jié)果，可以確定故事的起因之二可以概括為“發(fā)誓除龍”，可以概括為“找到法寶”“消滅惡龍”。（3）考查了概況故事內(nèi)容。短文3～5自然段為故事的經(jīng)過，可概括為：大尖哥和水社姐用老婆婆變身的金斧子和金剪刀勇斗惡龍。（4）考查了復(fù)述故事的方法和縮句。“惡龍戲日月”這個(gè)情節(jié)不是主要內(nèi)容。文中畫波浪線的句子用“長(zhǎng)話短說”的方法，去掉修飾語(yǔ)即可。（5）考查了對(duì)人物形象的分析。3）讀文中畫橫線的句子“惡龍生活在潭底。同時(shí)，只有拿到阿里山里的金斧頭和金剪刀，使我感受到降服惡龍不容易，從“拔出”“沖”“掄起”“劈”等動(dòng)詞中可以感受到大尖哥急切的心情，小心。2）充滿神奇的想象力是神話故事顯著的特征，文中多處描寫具有奇幻的色彩，他們就化作了兩座青山?！币?yàn)榇蠹飧绾退缃阌扇俗兂闪松剑苌衿?/p>