2024年五年級班主任工作總結(jié)標準模板（二篇）

第3頁共3頁2024年五年級班主任工作總結(jié)標準模板本學期，本人擔任五年級一班班主任工作，并在學校領(lǐng)導的鼎力支持下，圓滿完成了學校交付的各項任務(wù)。在德育教學的實踐中，我經(jīng)歷了順利與挫折，成功與失敗，困惑與啟迪，深刻體會到了工作的酸甜苦辣?，F(xiàn)就本學期班主任工作做出如下總結(jié)：一、致力于培養(yǎng)良好的班集體構(gòu)建一個積極向上、勤奮學習、團結(jié)和諧的集體是班級工作的核心。特別是在五年級這一特殊階段，部分學生開始產(chǎn)生“老大哥”心態(tài)，對規(guī)矩產(chǎn)生厭倦，因此，引導工作顯得尤為重要。本學期，我主要從以下幾個方面著手培養(yǎng)班集體：（一）強化教室文化建設(shè)開學之初，我組織全班學生共同布置教室，確保教室的每一面墻、每一個角落都富有教育意義。在具體布置時，我結(jié)合班級學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定了班級文明公約，張貼了好習慣標語，為學生提供了明確的行為規(guī)范，激發(fā)了他們的上進心。同時，我設(shè)立了周評比欄，并通過班級日記及時反饋學生情況。（二）注重班干部的培養(yǎng)通過民主投票，選拔出了一支能力出眾、影響力較大的班干部隊伍。我對他們進行了積極引導，大膽使用，并注重培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，各盡其責。此外，我定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，并布置新的工作任務(wù)。由于班干部的積極配合和以身作則，全班形成了良好的風氣。（三）融合養(yǎng)成教育與傳統(tǒng)道德教育針對部分學生因熟悉校園環(huán)境而出現(xiàn)的紀律松懈問題，我采取了以下措施：一是加大學習、執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的力度，通過主題班會、比賽等活動引導學生學習并遵守相關(guān)規(guī)定；二是樹立榜樣，要求學生做到的，我首先做到，以身作則，為學生樹立良好榜樣。為此，我組織了多次主題班隊會，如《文明禮儀伴我行》、《學會學習》、《做時間的主人》等，均取得了良好效果。二、嚴格要求與最大尊重并重在對待調(diào)皮學生的問題上，我深刻認識到“嚴是愛，寵是害”的道理。在初期，我過于嚴厲地管教他們，導致學生表面上服從但內(nèi)心并不認同。后來，我改變了策略，在給予他們愛心的同時注重嚴格要求，使學生心悅誠服地接受我的教育和管理。三、實施“三位一體”的互促法我深知班主任工作僅憑一己之力難以完成，因此積極構(gòu)建學校、社會、家庭三位一體的教育體系。我定期邀請家長到校了解情況或通過電話與家長溝通學生情況，取得了家長的支持和配合，形成了教育的合力?？傊?，班主任工作紛繁復雜，需要不斷學習和探索。作為年輕班主任的我將繼續(xù)努力學習、虛心請教、不斷專研以提升自己的工作水平并邁向新的里程碑。2024年五年級班主任工作總結(jié)標準模板（二）在本學期的班主任教育管理下，班級共有____名學生，其中男生____人，女生____人。經(jīng)過一學期，全班學生在思想層面展現(xiàn)出顯著的進步，皆能嚴格遵守校紀校規(guī)，服從班主任及其它教職人員的教導，展現(xiàn)出良好的禮貌行為。大部分學生的言行舉止文明得體，大部分學生展現(xiàn)出活潑、機敏的特質(zhì)，以及強烈的進取心。對于一些原本較為散漫的學生，經(jīng)過班主任的耐心引導，也萌生了上進心，課堂專注度提升，每日作業(yè)都能按時完成。在班主任的引導下，同學們積極參與學校組織的各項有益活動，如口算比賽、聽寫競賽、“六一”慶?；顒?、“六一”文藝晚會等，這些活動激發(fā)了同學們的積極性，塑造了良好的班級氛圍，豐富了課余生活，為學生提供了展示自我風采的平臺?？傮w而言，班級的積極向上的氛圍濃厚，學生們的思想狀態(tài)積極進步。以下是本學期工作總結(jié)的幾個關(guān)鍵方面：1.對后進生的輔導工作：針對需要額外關(guān)注的學生，采取個別輔導，面對面交流，幫助他們解決問題，并適時與家長合作，共同促進學生進步。2.家校合作：本學期，我們致力于強化家校溝通，及時向家長反饋學生的學習和生活情況，以便共同培養(yǎng)學生的良好習慣和人格特質(zhì)。3.安全教育：始終將安全教育放在首位，確保學生了解并遵守安全規(guī)定，同時與家長保持緊密聯(lián)系，共同維護學生的安全。4.衛(wèi)生管理：每日安排值日生進行教室、衛(wèi)生區(qū)和宿舍的清潔工作，并由值日班干監(jiān)督，確保環(huán)境整潔。同時，定期進行個人衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣。5.德育工作：堅持以情感為紐帶的德育方式，以親切和友愛的態(tài)度影響學生，培養(yǎng)他們的感恩之心和待人接物的禮儀，以積極的態(tài)度投入學習和生活。6.其他工作：認真執(zhí)行學校布置的各項班級任務(wù)，如綠化工作、衛(wèi)生工作等，同時，對學生的個人物品和錢