2024年初一班主任工作總結(jié)經(jīng)典版（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年初一班主任工作總結(jié)經(jīng)典版時(shí)間荏苒，一個(gè)學(xué)期已悄然流逝，我所接手的這個(gè)全新班級(jí)如今已變得熟悉而親近，我在班主任的崗位上再次體驗(yàn)到了與不同學(xué)生相處的喜悅。本學(xué)期，我主要進(jìn)行了以下幾方面的工作：一、塑造集體榮譽(yù)感，建設(shè)良好班風(fēng)開(kāi)學(xué)之初，我組織了一次以迎接新生為主題的班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這一舉措激發(fā)了他們的熱情，也拉近了我們之間的距離。在日常工作中，我不斷滲透集體主義觀念，通過(guò)各種集體活動(dòng)和勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感。同時(shí)，我著重強(qiáng)調(diào)早讀、午唱、出勤、儀容儀表和課堂紀(jì)律，以塑造學(xué)生的規(guī)范行為，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。二、培養(yǎng)班級(jí)骨干培養(yǎng)班級(jí)干部是班主任工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。初期，我既要挑選合適的班干部，又要親力親為管理班級(jí)，工作繁重。通過(guò)結(jié)合教師和學(xué)生的意見(jiàn)，我選出了班干部，并逐步引導(dǎo)他們承擔(dān)起班級(jí)管理的責(zé)任。經(jīng)過(guò)多次調(diào)整和指導(dǎo)，班干部逐漸能夠自主管理班級(jí)，即使在我不在場(chǎng)時(shí)，班級(jí)秩序也能保持良好。三、加強(qiáng)家校溝通我始終注重與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)分享學(xué)生的表現(xiàn)和我采取的教育措施，讓家長(zhǎng)理解我們的教育理念。幸運(yùn)的是，我得到了許多理解和支持我的家長(zhǎng)，他們的肯定讓我倍感鼓舞。對(duì)于有困難的學(xué)生，我投入額外的精力，通過(guò)家訪等方式與家長(zhǎng)合作，幫助他們回到正確的學(xué)習(xí)軌道。四、支持科任教師的工作我積極配合科任教師，維護(hù)他們的教學(xué)權(quán)威，調(diào)解他們與學(xué)生之間的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)出現(xiàn)師生矛盾時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生理解教師，同時(shí)迅速處理教師的投訴，確保他們?cè)谡n堂上能保持愉快的心情。我還強(qiáng)調(diào)學(xué)生要尊重教師，保持講臺(tái)的整潔，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的尊重?？偟膩?lái)說(shuō)，我堅(jiān)信班主任的核心任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。雖然面臨諸多挑戰(zhàn)，如學(xué)生的厭學(xué)情緒和不良行為，但家長(zhǎng)和學(xué)生的理解與支持讓我深感欣慰。每當(dāng)收到學(xué)生的問(wèn)候和贊美，我都會(huì)感到自己是一名幸福的班主任。我將繼續(xù)致力于教育工作，默默奉獻(xiàn)，靜待花開(kāi)，并在無(wú)聲中見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變。2024年初一班主任工作總結(jié)經(jīng)典版（二）本學(xué)期間，我承擔(dān)了七年級(jí)二班的班主任職責(zé)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，各項(xiàng)班級(jí)工作得到了授課教師的肯定，班級(jí)已形成積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、構(gòu)建了一支積極進(jìn)取、能力突出的班干部隊(duì)伍。本學(xué)期，我班通過(guò)民主選舉，并在班主任的悉心指導(dǎo)下，建立了一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。全體同學(xué)均能明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時(shí)，學(xué)生們也養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)了正氣，逐步塑造了遵紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班級(jí)風(fēng)貌，培養(yǎng)出了一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、文明的集體，學(xué)習(xí)成績(jī)表現(xiàn)優(yōu)秀。二、深入細(xì)致地進(jìn)行班級(jí)管理。1、我引導(dǎo)學(xué)生精心策劃每一期黑板報(bào)，通過(guò)表?yè)P(yáng)欄和每日警句的班級(jí)文化角，營(yíng)造了積極的班級(jí)氛圍，構(gòu)建了獨(dú)特的班級(jí)文化。2、通過(guò)參與學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)、競(jìng)賽，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和集體觀念，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。3、在常規(guī)教育基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，設(shè)立了學(xué)習(xí)小組，激發(fā)了學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，定期舉辦學(xué)習(xí)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，期中總結(jié)時(shí)，對(duì)在各方面取得進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行了廣泛表彰。4、我利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行深度交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。堅(jiān)持批閱學(xué)生的日記，以此作為與學(xué)生溝通的橋梁，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予及時(shí)的肯定，并選取有文采和深度的日記在班內(nèi)分享，激發(fā)了學(xué)生寫日記的熱情。5、我高度重視班級(jí)的衛(wèi)生保潔和管理區(qū)的清潔工作，努力營(yíng)造干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。6、我通過(guò)電話、家訪等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn)，同時(shí)也了解學(xué)生在家的情況，以便對(duì)癥下藥。本學(xué)期，我們成功召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表分享經(jīng)驗(yàn)，豐富了會(huì)