第一章地球和地圖（第3課時(shí)地圖的閱讀地形圖的判讀）-2023-2024學(xué)年七年級(jí)地理上學(xué)期期中考點(diǎn)大串講（人教版）（原卷版）

第一章地球和地圖（第3課時(shí)地圖的閱讀、地形圖的判讀）題型預(yù)覽題型01地圖的三要素題型02地圖的選擇題型03等高線(xiàn)地形圖題型04分層設(shè)色地形圖題型05地形剖面圖題型01地圖的三要素下圖是小華繪制的學(xué)校平面圖，但老師發(fā)現(xiàn)圖中基本信息不夠全面，需要補(bǔ)充完善。據(jù)此完成12小題.1．圖中指向標(biāo)沒(méi)有標(biāo)明方向，只知道花壇在宿舍樓的東南方向，則指向標(biāo)指示（）A．東（E）B．西（W）C．南（S）D．北（N）2．量得校門(mén)距離花壇約3厘米，而實(shí)地距離約27米，則此圖的比例尺應(yīng)該標(biāo)注（）A．1：900B．圖上1厘米代表實(shí)地9萬(wàn)厘米C．1/4500D．圖示意小明所在學(xué)校和火車(chē)站周邊的道路網(wǎng)。讀圖，完成34小題。3．小明在從學(xué)校去火車(chē)站的路上，拍攝了一張照片（右圖）。他拍攝照片的位置可能位于（）A．①地B．②地C．③地D．④地4．左圖中珠江路實(shí)際距離為1500米，若圖上距離為5厘米，則該圖比例尺為（）A．1:300B．1:3000C．D．題型02地圖的選擇“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏……”同學(xué)們學(xué)習(xí)了杜甫的詩(shī)詞后，想要游覽四川省成都市的杜甫草堂。據(jù)此完成下面12小題。1．同學(xué)們想要查找杜甫草堂的位置，應(yīng)選擇的地圖是（）A．成都市地形分布圖B．成都市氣候分布圖C．成都市河流分布圖D．成都市旅游資源分布圖2．水榭在浣花祠的（）A．東北方向B．西北方向C．東南方向D．西南方向3.圖甲和圖乙分別是“我國(guó)遼寧、新疆兩個(gè)省級(jí)行政區(qū)輪廓圖”（圖幅大小相同）及其各自的人口、面積數(shù)據(jù)，下列關(guān)于兩幅圖的敘述，正確的是（）A．圖甲比例尺較大B．圖乙表示的內(nèi)容比較詳細(xì)C．圖乙比例尺較大D．圖乙的人口密度大題型03等高線(xiàn)地形圖高山滑雪是在大自然中的山坡上進(jìn)行的雪上運(yùn)動(dòng)，具有鮮明的自然屬性，是滑雪運(yùn)動(dòng)的象征與精華，2022年北京冬奧會(huì)高山滑雪項(xiàng)目在北京延慶區(qū)小海沱山舉舉行。讀小海坨山地區(qū)等高線(xiàn)分布圖，完成下面小題。1．①處等高線(xiàn)部位名稱(chēng)是（

）A．山脊 B．山谷 C．鞍部 D．陡崖2．乙滑雪道的走向大致是（

）A．東北—西南走向 B．西北—東南走向 C．南北走向 D．東西走向3．對(duì)圖中小海坨山滑雪區(qū)域的表述，正確的是（

）A．滑雪道落差均超過(guò)900米 B．山頂終年有積雪分布C．乙、丙道位于陰坡 D．丁道坡度最平緩題型04分層設(shè)色地形圖1．在一幅分層設(shè)色地形圖中，周?chē)且黄^深的黃顏色，中間有一片綠顏色，據(jù)此我們可以判斷此地區(qū)的地形為（

）A．山地 B．高原 C．盆地 D．丘陵2．下圖為某地區(qū)陸地不同海拔比例圖,該地主要的地形類(lèi)型是（

）、A．山地 B．平原 C．高原 D．丘陵題型05地形剖面圖下圖為地形剖面圖，能正確表示圖中EF線(xiàn)地勢(shì)起伏狀況的是下面右圖中的（

）A．B．C．D．（限時(shí)30分鐘）一、選擇題讀汕尾主要旅游景點(diǎn)分布圖，完成下面小題。1．下列表示方向標(biāo)的是（

）A．B．C． D．2．玄武山位于紅椎林生態(tài)公園的（

）方向A．西南 B．東南 C．西北 D．東北3．彭湃故居到白水寨瀑布的實(shí)際直線(xiàn)距離約為（

）A．6千米 B．30千米 C．60千米 D．120千米4．小李在讀中國(guó)地形圖時(shí)發(fā)現(xiàn)了以下圖例和注記，其中的圖例和注記搭配錯(cuò)誤的是（

）A．

B．

C．

D．

5．以下敘述正確的是（

）A．圖幅相同時(shí)，比例尺越小，地圖上反映的地理事物越詳細(xì)B．圖幅相同時(shí)，比例尺越大，地圖上所表示的實(shí)地范圍越大C．地圖所表示的實(shí)際范圍相同，圖幅越大，說(shuō)明比例尺越小D．圖幅相同時(shí)，比例尺越大，地圖上反映的地理事物越詳細(xì)每年冬至前后，落日余暉照射在頤和園十七孔橋的側(cè)壁上，形成“金光穿洞”的景象，宛如十七盞明燈升起在湖面上。如圖為“金光穿洞”照片和手繪頤和園游覽圖。讀圖，完成下列小題。6．設(shè)計(jì)從學(xué)校到頤和園的路線(xiàn)，需參考（

）A．頤和園導(dǎo)游圖 B．北京市交通圖 C．北京行政區(qū)劃圖 D．北京市地形圖7．新建宮門(mén)至知春亭的實(shí)地距離約800米，據(jù)此可以推算出比例尺約為（

）A．1：1000 B．C．圖上1cm代表實(shí)地距離100米 D．1：1000008．同學(xué)們使用地圖查找信息，以下敘述正確的是（

）A．縮小地圖，可以查到北宮門(mén)附近的地鐵站口B．縮小地圖，可以查看長(zhǎng)廊附近更小范圍的景點(diǎn)C．放大地圖，可以看見(jiàn)頤和園所有景點(diǎn)的分布D．放大地圖，可以看見(jiàn)十七孔橋周邊的詳細(xì)信息地圖具有以多種方式表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界的獨(dú)特功能，它在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣，極大地方便了人們的生活生產(chǎn)。完成下面小題。9．禮泉的曉曉一家國(guó)慶假期自駕到南方旅游，利用車(chē)載導(dǎo)航地圖，一路都非常順利。車(chē)載導(dǎo)航地圖屬于（

）A．旅游地圖 B．電子地圖 C．政區(qū)圖 D．遙感地圖10．曉曉一家來(lái)到上海旅游，選擇景點(diǎn)時(shí)，應(yīng)選擇的導(dǎo)游圖是（

）A．中國(guó)行政區(qū)劃圖B．中國(guó)交通圖C．上海市小比例尺地圖D．上海市大比例尺地圖11．珠穆朗瑪峰是世界各國(guó)登山家心目中的“圣殿”，圖是珠峰南坡登山路線(xiàn)圖，圖中乙地與珠峰峰頂?shù)南鄬?duì)高度是（

）

A．14748.86米 B．2200米 C．3548.86米 D．2948.86米12．下列關(guān)于各種地形的描述，不正確的是（

）A．海拔一般在200m以下，地面寬廣平坦——平原B．海拔較高，面積較大，邊緣較陡、內(nèi)部起伏較為和緩——高原C．海拔在500m以上，坡度較陡，溝谷較深——丘陵D．四周被山地或高原環(huán)繞，中間較低——盆地13在下面的四幅圖中，比較接近上圖AB兩點(diǎn)的地形剖面圖的是（

）A．① B．② C．③ D．④14．讀圖，下列說(shuō)法正確的是（

）

A．A處是山脊，B是陡崖B．①河段的流向大致是自西向東C．C坡比D坡更適合修建梯田D．若要在甲、乙兩地間建纜車(chē)，則其長(zhǎng)度一定是2千米圖為北京延慶西北部小海坨山國(guó)家高山滑雪中心等高線(xiàn)地形圖（單位：米），圖中S為競(jìng)速雪道。據(jù)此完成下面1517小題。15．圖中所示區(qū)域主要地形類(lèi)型是（

）A．山地 B．高原 C．丘陵 D．盆地16．圖中道路多為“之”字型，是為了（

）A．欣賞美麗風(fēng)光 B．避免山洪危害 C．防止植被破壞 D．減緩路面坡度17．運(yùn)動(dòng)員從競(jìng)速雪道S的山頂出發(fā)區(qū)①滑行到競(jìng)速結(jié)束區(qū)②，下列說(shuō)法正確的是（

）A．山頂出發(fā)區(qū)位于競(jìng)速結(jié)束區(qū)的東北方向 B．全程在山谷區(qū)滑行C．先上坡滑行，后下坡滑行 D．雪道坡度逐漸變陡二、解答題18.閱讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。地圖作為一種“地理語(yǔ)言”傳達(dá)的是其他數(shù)字、圖表無(wú)法表達(dá)的信息。河南省某市初中地理實(shí)踐社的同學(xué)們計(jì)劃從學(xué)校步行去附近的新華書(shū)店為班級(jí)購(gòu)買(mǎi)地球儀。為方便出行，他們決定用所學(xué)地圖知識(shí)繪制簡(jiǎn)易地圖，并設(shè)計(jì)了如下步驟。請(qǐng)幫助他們完成計(jì)劃。（1）步驟一：收集資料。以下收集的地圖資料對(duì)本次繪圖最有參考價(jià)值的是（）A．中國(guó)地形圖B．中國(guó)人口分布圖C．該市交通旅游圖D．河南省政區(qū)圖（2）步驟二：繪制地圖。為了便于閱讀地圖，同學(xué)們繪制時(shí)，根據(jù)地圖__________，在地圖上標(biāo)注了方向、比例尺、__________。（3）步驟三：閱讀地圖。該圖中判斷方向的依據(jù)是___________，學(xué)校在新華書(shū)店的_________方向。按步行距離最短原則，同學(xué)們行至十字路口P時(shí)，考慮實(shí)際路況，應(yīng)在該十字路口向___________方向行走。（4）步驟四：測(cè)算距離。經(jīng)測(cè)量圖中PQ之間距離為