2024年秋季新人教版8年級上冊物理課件 第1章 機械運動 第1節(jié) 長度和時間的測量 第2課時 時間的測量和誤差

第一章機械運動長度和時間的測量第1節(jié)第2課時觀察與思考思考：請你估計一下視頻的播放時間?一、時間的測量思考：你學習過哪些時間的單位？國際單位：秒，符號s常用單位：小時（h）

分（min）毫秒（ms）時分秒6060毫秒10一、時間的測量-飛秒的介紹

飛秒-fs（femtosecond）是一個時間單位，1fs等于1s的一千萬億分之一，具體來說，1fs=

S。

飛秒時間特別短，以至于在許多科學實驗和工業(yè)應用中，飛秒技術(shù)被用來研究和控制特別快速的過程。

飛秒技術(shù)在物理學、化學、生物學以及材料科學等領(lǐng)域都有重要應用。例如，在超快光譜學中，飛秒激光可以用來探測分子和原子內(nèi)部的動態(tài)過程。在眼科手術(shù)中，飛秒激光被用來進行精確的角膜切割，以改善視力。此外，飛秒激光還被用于精密加工，如半導體芯片的制造。1x10-150.5h=0.5×3600s=1800s例：0.5h等于多少s先“換”

后“算”一、時間的測量古代的測量工具日晷沙漏刻漏一、時間的測量現(xiàn)代的測量工具石英鐘電子手表機械秒表電子秒表一、時間的測量手機秒表開始/暫停鍵復位鍵表盤秒針分針大表盤讀秒小表盤讀分思考：該秒表的量程和分度值分別是多少？一、時間的測量用秒表測量時間演示實驗

：0312334356378394110431214451647184920512253242655572859012678910113451213141.先讀小表盤，小表盤一整圈是15min，一大格是1min。如圖讀作9min。2.再讀大表盤，大表盤一整圈是30s，一大格是1s。分針前半讀0——30s，分針后半讀30——60s。如圖為38.4s。3.兩個讀數(shù)相加。9min38.4s。一、時間的測量進行實驗：1.練習使用秒表。按動停表上的按鈕，觀察指針的變化，了解停表的使用方法。2.用停表測量時間。如脈搏跳動。實驗記錄：測量對象跳動次數(shù)對應時間脈搏10次脈搏1min一、時間的測量活動：劉翔是2004年雅典奧運會男子110m跨欄比賽冠軍。請你測量出劉翔跨欄所用時間。12.91s！你測量得準嗎？一、時間的測量例________s________s147.5104.0秒表讀數(shù)一、時間的測量思考：一把量程為0——1m的直尺，它的長度真的是1m嗎？它可能比真正規(guī)定的1m多一點點，也可能少一點點，只要是人制造的工具，就不會是真正精確的。二、誤差誤差：測量值和真實值之間總會存在的差別。誤差的來源誤差：測量值和真實值之間總會存在的差別。測量工具測量方法測量者二、誤差討論與思考：1.誤差是錯誤嗎？2.誤差可以避免嗎？3.你有什么辦法減小誤差？活動：小組合作，重新測量物理書的長度、寬度與厚度，盡量減小誤差。二、誤差注意事項：1、測量厚度前注意將課本壓平實；2、選擇在課本相同位置測量厚度（如中間位置）；

3、各同學的同款課本同類測量數(shù)據(jù)之間會有稍微的差別。

二、誤差測量對象：課本長度/cm寬度/cm厚度/cm第一次

第二次

第三次

平均值(保留兩位小數(shù)）

數(shù)據(jù)記錄交流討論:多次測量求其平均值的好處是：

減小誤差時間的測量和誤差誤差國際單位：秒（s）秒表的使用測量值和真實值之間的差別時間的單位其他單位：h、min、ms、fs單位換算測量工具：秒表減小誤差的方法課堂總結(jié)1.如圖所示，該手表顯示的時刻為上午_____________，它的分度值為_______。10：07：381s課堂練習2.如圖所示是某種機械秒表的實物圖，大表盤一圈度量的時間是________，分度值是______，小表盤一圈度量的時間是________，分度值是________，圖中記錄的時間為______min_______s。30s0.1s15min0.5min238.4課堂練習3.關(guān)于長度測量中產(chǎn)生誤差的原因，下列說法中正確的是(

)。A.讀數(shù)時視線與刻度尺不垂直B.測量時刻度尺未放正C.刻度尺本身不夠精確D.未將厚刻度尺的刻線靠近被測物體C課堂練習謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年