公民公共道德調(diào)查報(bào)告

公民公共道德調(diào)查報(bào)告篇一：關(guān)于公民道德素質(zhì)的社會(huì)調(diào)查

關(guān)于衢州市民道德素質(zhì)的社會(huì)調(diào)查

【內(nèi)容摘要】：生活在嶄新的21世紀(jì)，我們?cè)诟袊@社會(huì)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展的同時(shí)，又不可避免地要面

對(duì)著日益嚴(yán)重的道德敗壞的問題。在媒體、學(xué)校、家庭、社會(huì)等不良生活環(huán)境的影響下，一些青少年甚

至滑向了犯罪的深淵，作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)和言行來(lái)為這個(gè)社會(huì)添一抹

道德和正義的色彩。

【關(guān)鍵詞】道德、正義、公民道德素質(zhì)

【正文】

一、課題題目：關(guān)于衢州市民道德素質(zhì)的社會(huì)調(diào)查

二、主題：公民道德素質(zhì)

三、社會(huì)調(diào)查的目的：

1、通過這次社會(huì)調(diào)查，鍛煉我們自身收集資料、整理資料、分析問題、與他人溝通交流

的能力，團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、通過這次社會(huì)調(diào)查，使衢州市民進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到社會(huì)上存在的缺陷和解決它們的方法。

3、通過這次社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐活動(dòng)提出合理的建議

四、調(diào)查方法：本次研究主要采用以下方法：

1、搜集資料（通過上網(wǎng)查詢、查找書籍獲得有關(guān)資料）

2、問卷調(diào)查【分別在東門（城隍廟）、南區(qū)（健身公園）、西區(qū)（西區(qū)公園）、北門（移動(dòng)公司附近）抽樣調(diào)查】

3、交流日記心得

五、組員分工

六、呈現(xiàn)方式：

文字形式、圖表展示

七、預(yù)期成果：

調(diào)查報(bào)告、日記心得

九、探究報(bào)告

關(guān)于衢州市民道德素質(zhì)的社會(huì)調(diào)查

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，五千年的傳統(tǒng)美德需要我們這一輩的人繼續(xù)延續(xù)下

去。然而，一件又一件令人發(fā)指的事情發(fā)生令我們深思：當(dāng)今社會(huì)，公民的道德素質(zhì)竟如此低下，雖說(shuō)不缺少有素質(zhì)的人，但也不乏素質(zhì)低下之輩。這些問題，應(yīng)當(dāng)引起我們足夠的重視。中國(guó)人的道德素質(zhì)實(shí)在有待提高。而我們組，就針對(duì)這個(gè)問題展開了社會(huì)調(diào)查。

一、原因調(diào)查

1、周圍環(huán)境的影響

每個(gè)人都生活在社會(huì)中，或許是在學(xué)校學(xué)習(xí)，或許是在辦公室內(nèi)工作，身心都受到身邊環(huán)境的熏陶，周圍的人道德素質(zhì)不高，便極有可能受別人的影響，沒有“眾人皆醉我獨(dú)醒”的覺悟，在一次次地受到別人的傷害后，便認(rèn)定這個(gè)世界是污濁的，如果不學(xué)會(huì)貪小便宜，如果多管閑事，就會(huì)有麻煩找上門來(lái)。這樣一個(gè)接一個(gè)地影響下去，人們能擁有良好的道德素質(zhì)嗎？

2、父母教育的錯(cuò)誤

生活中經(jīng)常會(huì)聽到父母叫我們不要多管閑事，父母自認(rèn)為已歷經(jīng)生活的磨練，嘗遍了人生的酸甜苦辣，希望可以把自己多年來(lái)得到的“經(jīng)驗(yàn)”傳授給子女，讓子女在以后的生活道路上可以少受欺騙，走得更好。一些本來(lái)有助人為樂之心的孩子，經(jīng)過父母幾次的“諄諄教誨”后，自然不敢再幫助別人，一個(gè)本來(lái)?yè)碛辛己玫赖缕焚|(zhì)的孩子就這樣消失了，鄧小平爺爺曾說(shuō)過教育要從娃娃做起，但這樣的“教育”就一定好嗎？

3、少數(shù)人文化素養(yǎng)較低

社會(huì)中有一些人沒有什么文化，天天混跡社會(huì)，罵人臟話脫口而出，更不會(huì)關(guān)心、幫助別人，他們不僅不主動(dòng)提高自身文化素養(yǎng)，還有個(gè)別把另外一些人拉進(jìn)了犯罪的深淵，他們這些人值得大家所唾棄，我們更應(yīng)該遠(yuǎn)離他們，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自身文化素養(yǎng)，做個(gè)有知識(shí)有涵養(yǎng)有道德的21世紀(jì)的青少年。

二、組員心得：

我們中國(guó)的經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展著，但道德問題仍然不容小覷，在進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分公民在履行自己公民的責(zé)任：在路上看到垃圾，不是漠然走過，而是彎腰撿起。在小路上碰到狹路相逢的人，不是蠻不講理地硬要?jiǎng)e人讓開，而是默默地自己先等在一旁，讓別人先過……其實(shí)，這些都是公民講道德的表現(xiàn)，我們相信，只要人人每天都能做這樣一件小事，積少成多，我們的社會(huì)一定會(huì)成為一個(gè)有愛的大家庭。

我們小組希望借助這篇調(diào)查報(bào)告，是衢州市民進(jìn)一步加深對(duì)道德淪陷危害性的認(rèn)識(shí)，是衢州市民對(duì)良好的社會(huì)道德有更深刻的認(rèn)識(shí)。我們呼吁群眾能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)遠(yuǎn)，樹立正氣，堅(jiān)決反對(duì)危害社會(huì)道德的行為的存在。

三、建議

通過觀察和分析，本小組提出以下幾點(diǎn)建議，希望可以對(duì)目前衢州道德素質(zhì)方面的問題的解決有所幫助：

1、社會(huì)加大宣傳力度

在學(xué)校、社區(qū)、辦公場(chǎng)所等公共場(chǎng)合張貼標(biāo)語(yǔ)，加大道德素質(zhì)的宣傳力度，讓市民認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，并積極參與到改善衢州市民道德素質(zhì)的活動(dòng)中來(lái)，號(hào)召全民努力，共同打造衢州市充滿正義與美好的明天。

2、從自身做起

作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該要有憂患意識(shí)，積極主動(dòng)的參與到改善衢州市民道德素質(zhì)的活動(dòng)中來(lái)，并鼓勵(lì)身邊的長(zhǎng)輩、小輩等要學(xué)會(huì)幫助他人，做到助人為樂。

3、家長(zhǎng)們要改變觀念

作為幼兒的第一任老師，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，教育孩子往好的方面發(fā)展，而不是一味地告訴孩子自己總結(jié)出來(lái)的“生活的智慧”，扼殺孩子樂于助人的心。

4、人人都要改變觀念

偶爾吃虧并不代表永遠(yuǎn)吃虧，偶爾碰到壞人并不代表世界上都是壞人，世界上還是有愛的，只要人人相信世上還是好人多，只要人人相信是要中就會(huì)充滿愛，我們就會(huì)為這個(gè)美好的理想而不懈努力，做好事，做好人，為建設(shè)和諧而美麗的社會(huì)而奮斗。另外，有些人還提出要讓國(guó)家頒布有關(guān)方面的法律等等。不管采用什么方法，我們想達(dá)到的目的是希望能提高公民的道德素質(zhì)，我們要的是每一個(gè)人的道德良好，這不僅需要我們的努力，也需要你們的努力，更需要全社會(huì)的努力。

執(zhí)筆人：紀(jì)雯萱

附件一

關(guān)于衢州市民道德素質(zhì)的問卷調(diào)查表

1、您認(rèn)為中國(guó)現(xiàn)今社會(huì)道德水平與過去相比,發(fā)生了什么變化?①提高了□②沒什么變化□③降低了□

2、假如您在路上遇到他人需要幫助時(shí)，您會(huì)？

①毫不猶豫，立即相助□②找人作證并拍攝視頻,才去相助□③打110或120□④視而不見的走開□

3、在這個(gè)時(shí)代，您覺得金錢利益能否逾越道德底線？

①能，金錢高于一切□②不能，道德底線不可逾越□③事不關(guān)己，無(wú)所謂□

4、您認(rèn)為社會(huì)道德水平由什么因素決定？

①社會(huì)環(huán)境□②家庭教育□③學(xué)校教育□④經(jīng)濟(jì)發(fā)展□⑤地區(qū)差異□⑥傳統(tǒng)思想□

5、您認(rèn)為現(xiàn)在中國(guó)存在的諸多道德淪喪的行為的原因是？

①與中國(guó)人的性格的劣根性有關(guān)，自私自利□

②與學(xué)校和家長(zhǎng)的教育有關(guān)□

③社會(huì)環(huán)境趨于自私自利，道德淪喪□

④經(jīng)濟(jì)與地位的差別使某些人弱化了道德觀念□

6、您覺得這種喪失道德的行為會(huì)導(dǎo)致的最嚴(yán)重的后果是？

①使中國(guó)的犯罪率提高，社會(huì)秩序混亂□

②使中國(guó)的國(guó)際形象后退□

③這只是個(gè)人行為，不會(huì)有嚴(yán)重的社會(huì)影響□

④社會(huì)缺少人情味，人變冷漠□

7、如何改善社會(huì)道德風(fēng)尚，提高個(gè)人道德修養(yǎng)？

①加強(qiáng)社會(huì)精神文明建設(shè)，倡導(dǎo)社會(huì)道德之風(fēng)□

②樹立樹立新時(shí)期社會(huì)榜樣□

③加強(qiáng)中小學(xué)道德宣傳，落實(shí)道德基礎(chǔ)教育□

④加強(qiáng)法制建設(shè)，對(duì)違法行為嚴(yán)懲不貸□

④保障低收入者生活，完善社會(huì)分配制度，注重公平□

篇二：當(dāng)代公民道德狀況調(diào)查調(diào)研報(bào)告

公民道德狀況調(diào)查調(diào)研報(bào)告前言

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，我們的國(guó)家成為世界矚目的焦點(diǎn)，其中，公民的素質(zhì)作為重要部分受到越來(lái)越多的人的關(guān)注。我國(guó)公民的道德素質(zhì)也有所提高，但公民道德建設(shè)仍然是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。一個(gè)道德淪喪、缺失的國(guó)度，不可能有快速、持續(xù)、健康發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，也不可能有社會(huì)的正常發(fā)展，基本社會(huì)秩序的存在。為了更好更快的提升國(guó)民道德素質(zhì)，我們從身邊抓起，運(yùn)用馬克思主(轉(zhuǎn)載于:小龍文檔網(wǎng):公民公共道德調(diào)查報(bào)告)義原理，充分認(rèn)識(shí)世界和改造世界,應(yīng)該把理論和實(shí)踐相統(tǒng)一，樹立和堅(jiān)定共產(chǎn)主義的偉大理想，為把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義國(guó)家而奮斗。馬克思主義關(guān)于道德本質(zhì)的基本原理,為正確分析我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的復(fù)雜的道德狀況提供了科學(xué)的理論指南。調(diào)查對(duì)象：在校學(xué)生及學(xué)校周邊的人。調(diào)查時(shí)間及地點(diǎn)：XX年4月至5月，學(xué)校周邊地區(qū)。調(diào)查內(nèi)容：本報(bào)告主要內(nèi)容包括當(dāng)代學(xué)生對(duì)身邊存在有關(guān)公民道德狀況的看法，例如“小悅悅”、“小浩博”事件，以及自身遇到類似事件的處理方法。對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)道德事件的分析、涉及馬克思主義基本原理深入剖析。

主體一．隨機(jī)調(diào)查和問卷中數(shù)據(jù)顯示：

%的人會(huì)主動(dòng)攙扶摔倒的老人，他們會(huì)采取理智的方式保護(hù)自己，例如請(qǐng)旁人作證、和老人協(xié)商溝通等。

%的人會(huì)視情況而定，如果遇到的不是特別危及的困難或者有其他人上前幫忙就不會(huì)出手相救。

3.有8%的人不會(huì)救人，他們覺得社會(huì)上冷漠的人太多，自己就無(wú)所謂了。有大多數(shù)人覺得自己會(huì)通過提升自身素質(zhì)并呼吁周圍人一起獻(xiàn)出愛心，幫助他人。

二．訪談?dòng)涗洠?.您如何看待“小悅悅”事件？

答1：“小悅悅”事件引起了巨大反響，反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)著實(shí)讓人心寒，但這些也不完全歸咎于社會(huì)人冷漠的態(tài)度，主要是當(dāng)今社會(huì)存在太多的不誠(chéng)實(shí)，導(dǎo)致很多人對(duì)救人存在心理陰影，但只要改善一下社會(huì)的風(fēng)氣，消除人心中的疑慮就會(huì)變得更好。

2.遇到跌倒老人會(huì)主動(dòng)攙扶嗎？

答1：會(huì)主動(dòng)攙扶，但是要請(qǐng)旁人作證，或者給老人錄音等理智的途徑去幫助老人，也要保證自身利益不受傷害。

答2：不會(huì)主動(dòng)攙扶，有的老人會(huì)以為是自己害了他，最后反倒是救人的人惹麻煩上身。

3.如何改善社會(huì)道德風(fēng)氣？

答：國(guó)家可以逐步完善我國(guó)的法律，懲罰那些制造社會(huì)混亂，損害人們利益的人。我們可以盡自己所能，舉辦一些好的文化活動(dòng)，豐富人們的課余生活，提高同學(xué)們的品味，發(fā)覺自己的優(yōu)點(diǎn)。社會(huì)媒體要恪守自己的職業(yè)道德，報(bào)道真事，好事，不能捕風(fēng)捉影，混淆人們的視聽。社會(huì)企業(yè)要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，要有良心意識(shí)。

三．座談會(huì)記錄：

1.你如何看待當(dāng)代社會(huì)小三當(dāng)?shù)赖默F(xiàn)象？

答：這種是極不道德的，小三迫害了別人的家庭，對(duì)對(duì)方是一種極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，讓人們體會(huì)到了被親情，愛情背叛的痛苦，而且越來(lái)越多這種事使得都市男女漸漸對(duì)愛情失去信心，缺乏安全感，對(duì)整個(gè)社會(huì)也是一種不安定因素，所以要加強(qiáng)公民的道德意識(shí)，形成正確的婚姻觀。

2.你怎么看待圖書盜版現(xiàn)象？

答1：圖書盜版是一種侵權(quán)，它侵犯人們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，國(guó)家應(yīng)該加強(qiáng)立法教育，保護(hù)人們的正常的權(quán)益。

答2：盜版書籍固然可惡，但它能擴(kuò)大人們的閱讀面，拉動(dòng)一些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)一些人的就業(yè)，也是有好處的。

3.你想對(duì)那些造假的人說(shuō)什么？

答：造假是一種不道德的行為，它不符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，造假會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不良的影響，說(shuō)明造假的人的主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，不能通過自身勞作獲取利益，沒有充分認(rèn)識(shí)到這種行為的不當(dāng)。我們應(yīng)該通過誠(chéng)實(shí)，勤勞，合法的方法來(lái)爭(zhēng)取自己的報(bào)酬，做一個(gè)“四有公民”。

4.你怎么看待“寧愿在寶馬車?yán)锟?，不愿在自行車上笑”現(xiàn)象？答1：這是一種典型的拜金主義，愛情不是一種買賣，愛情是一種神圣的情感，它帶我們的是積極向上的感覺，我們從其中學(xué)會(huì)了怎么照顧人，怎么愛人，而不是相互的猜忌，交易，欲望，我希望人們?cè)趷矍榉矫姹M可能的簡(jiǎn)單。

答2：在當(dāng)今社會(huì)，各種不同價(jià)值觀充斥，這也是其中的一種。每個(gè)人都有追求自己幸福的權(quán)利，而且每個(gè)人的幸福觀不一樣，這種現(xiàn)象也是可以理解的。有的人覺得坐在寶馬車?yán)镄腋?，有的覺得坐在自行車上幸福，對(duì)幸福的理解不同產(chǎn)生了這種分歧。

四．原因分析：

1.社會(huì)的誠(chéng)信意識(shí)差，讓人們?nèi)缏谋”?。案例：“小悅悅事件?-XX

年10月13日，2歲的小悅悅（本名王悅）在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，最后一名拾荒阿姨陳賢妹施以援手，引發(fā)熱議。相似事件還有南京彭宇案等。如果我們的社會(huì)能給每個(gè)公民提供完善的法律和經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療保障機(jī)制，那么出于經(jīng)濟(jì)角度的訛詐或?qū)⒋鬄闇p少，甚至不復(fù)存在，而見義勇為者也無(wú)需過分擔(dān)憂補(bǔ)償與法律責(zé)任的判定。等到全社會(huì)都來(lái)為你“撐腰”的那一天，相信將不會(huì)有人在小悅悅面前繞行。2.法律意識(shí)淡薄，責(zé)任心差。案例：當(dāng)今社會(huì)上有很多利用職務(wù)之便，從中盈利是法律意識(shí)淡薄，責(zé)任意識(shí)差的表現(xiàn)的人。這些人應(yīng)該受到法律的制裁。

3.人們的拜金主義嚴(yán)重，缺乏愛心。

案例：《非誠(chéng)勿擾》中嘉賓馬諾的一句經(jīng)典名言，“我寧愿坐在寶馬車?yán)锟蓿膊辉敢庾谧孕熊嚿闲?。”這一哭一笑，真實(shí)地反映了當(dāng)下一些年輕女性的人生觀和價(jià)值觀，是“拜金女”集體形象的生動(dòng)概括。意思是：如今能坐上寶馬，誰(shuí)還稀罕自行車，其實(shí)，這是在當(dāng)代物欲橫流的社會(huì)下，人們的價(jià)值觀迷失。

4.政府對(duì)公民道德教育重視不夠。社會(huì)、學(xué)校、家庭教育尚未形成有機(jī)結(jié)合和良好互補(bǔ)，政府未能很好履行對(duì)公民道德教育的責(zé)任。

5.新聞媒體道德輿論宣傳不夠。關(guān)心大事多，關(guān)心“小事”少；關(guān)心事物多，關(guān)心人的行為少；關(guān)心經(jīng)濟(jì)建設(shè)多，關(guān)心精神文明少，公民道德建設(shè)輿論尚未形成。

篇三：公民道德素質(zhì)狀況調(diào)查

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

報(bào)告題目：公民道德素質(zhì)狀況調(diào)查

學(xué)院：材料與冶金學(xué)院

專業(yè)：材料類

年級(jí)：材料093

學(xué)號(hào)：09080XX2

學(xué)生姓名：賀建鳳

XX年9月4日

公民道德素質(zhì)狀況調(diào)查

一、調(diào)查目的要求：

通過走訪和觀察，調(diào)查福泉市內(nèi)不同年齡，不同生活環(huán)境的人群。了解當(dāng)前公民道德素質(zhì)的基本情況，加強(qiáng)深對(duì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)的重要性和必要的理解，明確大學(xué)生在公民道德建設(shè)中的責(zé)任，從而提高自身道德修養(yǎng)的自覺性。

二、調(diào)查地點(diǎn)：貴州省福泉市

三、調(diào)查時(shí)間：XX年8月1日---XX年8月29日

四、調(diào)查的結(jié)果及分析：

未成年人：

（一）、我市未成年人思想道德狀況存在較為嚴(yán)重的問題

調(diào)查結(jié)果提示了三個(gè)值得注意的問題：第一，隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年人主觀認(rèn)同消極情況明顯增加。第二，城市孩子的物質(zhì)、文化、安全和教育條件總體較好，但認(rèn)同消極情況的比例卻明顯高于農(nóng)村孩子。第三，未成年人思想道德誤區(qū)形成的根源主要在于成年人的消極影響。（二）、對(duì)未成年人思想道德教育存在問題的原因分析

1、社會(huì)不良風(fēng)氣的泛濫對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的負(fù)面影響嚴(yán)重

目前在一定程度上存在著權(quán)力腐敗、司法腐敗等社會(huì)不良風(fēng)氣，并且違法違紀(jì)者所受懲處較輕，導(dǎo)致法律公信力降低，政府公信力降低，這對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的負(fù)面影響非常嚴(yán)重。

2、教育者缺乏“以人為本”的教育理念，是未成年人思想道德教育缺乏實(shí)效性的根本原因。教育應(yīng)該引導(dǎo)未成年人為了更好地享受個(gè)人權(quán)利而自覺履行個(gè)人義務(wù)，為了實(shí)現(xiàn)自身的幸福而去主動(dòng)去維護(hù)他人的權(quán)利，主動(dòng)提高思想道德學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。目前在家庭、學(xué)校和社會(huì)思想道德教育中，占主導(dǎo)地位的仍然是傳統(tǒng)德育理論指導(dǎo)下的義務(wù)性教育觀念，在某種程度上忽視人的正當(dāng)權(quán)利，難以使未成年人養(yǎng)成權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的思想意識(shí)。

3、社會(huì)不良文化、大眾傳媒中的錯(cuò)誤導(dǎo)向嚴(yán)重危害未成年人健康成長(zhǎng)。隨著傳播技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的日益開放，各種媒體給未成年人所帶來(lái)的影響在某種程度上甚至超過了父母和老師。一些大眾傳播媒體，特別是手機(jī)短信、互聯(lián)網(wǎng)等，為了商業(yè)利益，迎合成年社會(huì)的一些低級(jí)趣味和人性中的陰暗面，對(duì)一些不良情節(jié)和不良心理大加渲染。善于模仿、缺少辨析能力的未成年人會(huì)被這樣的文化產(chǎn)品刺激心靈，誤讀社會(huì)。

4、學(xué)校思想道德教育存在問題

第一、學(xué)校道德教育目標(biāo)定位失當(dāng)。目前學(xué)校把針對(duì)未成年人的思想道德教育與針對(duì)共產(chǎn)黨員、國(guó)家干部的思想政治教育列入同一層次，其結(jié)果是學(xué)校道德教育缺乏吸引力和說(shuō)服力。

第二，學(xué)校德育過度強(qiáng)調(diào)認(rèn)知主義，思想道德教育變成了單純的知識(shí)教育。認(rèn)知主義的道德教育思想加上升學(xué)考試的推動(dòng)，造就了具有較高道

德判斷能力卻“只說(shuō)不做”；未成年人亟待解決的問題得不到指導(dǎo)，很多在成長(zhǎng)過程中的煩惱和困惑被大量的積累下來(lái)，為今后的社會(huì)化留下了困難和隱患。

（三）、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的對(duì)策建議

1、建立相互協(xié)調(diào)與密切配合的全省未成年人思想道德教育工作機(jī)制學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面都要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改