公民公共道德調(diào)查報告

公民公共道德調(diào)查報告篇一：關(guān)于公民道德素質(zhì)的社會調(diào)查

關(guān)于衢州市民道德素質(zhì)的社會調(diào)查

【內(nèi)容摘要】：生活在嶄新的21世紀，我們在感嘆社會經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展的同時，又不可避免地要面

對著日益嚴重的道德敗壞的問題。在媒體、學校、家庭、社會等不良生活環(huán)境的影響下，一些青少年甚

至滑向了犯罪的深淵，作為21世紀的青少年，我們應(yīng)該用自己的實際行動和言行來為這個社會添一抹

道德和正義的色彩。

【關(guān)鍵詞】道德、正義、公民道德素質(zhì)

【正文】

一、課題題目：關(guān)于衢州市民道德素質(zhì)的社會調(diào)查

二、主題：公民道德素質(zhì)

三、社會調(diào)查的目的：

1、通過這次社會調(diào)查，鍛煉我們自身收集資料、整理資料、分析問題、與他人溝通交流

的能力，團結(jié)合作的精神。

2、通過這次社會調(diào)查，使衢州市民進一步認識到社會上存在的缺陷和解決它們的方法。

3、通過這次社會調(diào)查和實踐活動提出合理的建議

四、調(diào)查方法：本次研究主要采用以下方法：

1、搜集資料（通過上網(wǎng)查詢、查找書籍獲得有關(guān)資料）

2、問卷調(diào)查【分別在東門（城隍廟）、南區(qū)（健身公園）、西區(qū)（西區(qū)公園）、北門（移動公司附近）抽樣調(diào)查】

3、交流日記心得

五、組員分工

六、呈現(xiàn)方式：

文字形式、圖表展示

七、預(yù)期成果：

調(diào)查報告、日記心得

九、探究報告

關(guān)于衢州市民道德素質(zhì)的社會調(diào)查

中國自古以來就是禮儀之邦，五千年的傳統(tǒng)美德需要我們這一輩的人繼續(xù)延續(xù)下

去。然而，一件又一件令人發(fā)指的事情發(fā)生令我們深思：當今社會，公民的道德素質(zhì)竟如此低下，雖說不缺少有素質(zhì)的人，但也不乏素質(zhì)低下之輩。這些問題，應(yīng)當引起我們足夠的重視。中國人的道德素質(zhì)實在有待提高。而我們組，就針對這個問題展開了社會調(diào)查。

一、原因調(diào)查

1、周圍環(huán)境的影響

每個人都生活在社會中，或許是在學校學習，或許是在辦公室內(nèi)工作，身心都受到身邊環(huán)境的熏陶，周圍的人道德素質(zhì)不高，便極有可能受別人的影響，沒有“眾人皆醉我獨醒”的覺悟，在一次次地受到別人的傷害后，便認定這個世界是污濁的，如果不學會貪小便宜，如果多管閑事，就會有麻煩找上門來。這樣一個接一個地影響下去，人們能擁有良好的道德素質(zhì)嗎？

2、父母教育的錯誤

生活中經(jīng)常會聽到父母叫我們不要多管閑事，父母自認為已歷經(jīng)生活的磨練，嘗遍了人生的酸甜苦辣，希望可以把自己多年來得到的“經(jīng)驗”傳授給子女，讓子女在以后的生活道路上可以少受欺騙，走得更好。一些本來有助人為樂之心的孩子，經(jīng)過父母幾次的“諄諄教誨”后，自然不敢再幫助別人，一個本來擁有良好道德品質(zhì)的孩子就這樣消失了，鄧小平爺爺曾說過教育要從娃娃做起，但這樣的“教育”就一定好嗎？

3、少數(shù)人文化素養(yǎng)較低

社會中有一些人沒有什么文化，天天混跡社會，罵人臟話脫口而出，更不會關(guān)心、幫助別人，他們不僅不主動提高自身文化素養(yǎng)，還有個別把另外一些人拉進了犯罪的深淵，他們這些人值得大家所唾棄，我們更應(yīng)該遠離他們，努力學習知識，提高自身文化素養(yǎng)，做個有知識有涵養(yǎng)有道德的21世紀的青少年。

二、組員心得：

我們中國的經(jīng)濟正在飛速發(fā)展著，但道德問題仍然不容小覷，在進行社會調(diào)查的過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分公民在履行自己公民的責任：在路上看到垃圾，不是漠然走過，而是彎腰撿起。在小路上碰到狹路相逢的人，不是蠻不講理地硬要別人讓開，而是默默地自己先等在一旁，讓別人先過……其實，這些都是公民講道德的表現(xiàn)，我們相信，只要人人每天都能做這樣一件小事，積少成多，我們的社會一定會成為一個有愛的大家庭。

我們小組希望借助這篇調(diào)查報告，是衢州市民進一步加深對道德淪陷危害性的認識，是衢州市民對良好的社會道德有更深刻的認識。我們呼吁群眾能夠認識長遠，樹立正氣，堅決反對危害社會道德的行為的存在。

三、建議

通過觀察和分析，本小組提出以下幾點建議，希望可以對目前衢州道德素質(zhì)方面的問題的解決有所幫助：

1、社會加大宣傳力度

在學校、社區(qū)、辦公場所等公共場合張貼標語，加大道德素質(zhì)的宣傳力度，讓市民認識到這個問題的嚴重性，并積極參與到改善衢州市民道德素質(zhì)的活動中來，號召全民努力，共同打造衢州市充滿正義與美好的明天。

2、從自身做起

作為21世紀的青少年，我們應(yīng)該要有憂患意識，積極主動的參與到改善衢州市民道德素質(zhì)的活動中來，并鼓勵身邊的長輩、小輩等要學會幫助他人，做到助人為樂。

3、家長們要改變觀念

作為幼兒的第一任老師，家長應(yīng)該以身作則，教育孩子往好的方面發(fā)展，而不是一味地告訴孩子自己總結(jié)出來的“生活的智慧”，扼殺孩子樂于助人的心。

4、人人都要改變觀念

偶爾吃虧并不代表永遠吃虧，偶爾碰到壞人并不代表世界上都是壞人，世界上還是有愛的，只要人人相信世上還是好人多，只要人人相信是要中就會充滿愛，我們就會為這個美好的理想而不懈努力，做好事，做好人，為建設(shè)和諧而美麗的社會而奮斗。另外，有些人還提出要讓國家頒布有關(guān)方面的法律等等。不管采用什么方法，我們想達到的目的是希望能提高公民的道德素質(zhì)，我們要的是每一個人的道德良好，這不僅需要我們的努力，也需要你們的努力，更需要全社會的努力。

執(zhí)筆人：紀雯萱

附件一

關(guān)于衢州市民道德素質(zhì)的問卷調(diào)查表

1、您認為中國現(xiàn)今社會道德水平與過去相比,發(fā)生了什么變化?①提高了□②沒什么變化□③降低了□

2、假如您在路上遇到他人需要幫助時，您會？

①毫不猶豫，立即相助□②找人作證并拍攝視頻,才去相助□③打110或120□④視而不見的走開□

3、在這個時代，您覺得金錢利益能否逾越道德底線？

①能，金錢高于一切□②不能，道德底線不可逾越□③事不關(guān)己，無所謂□

4、您認為社會道德水平由什么因素決定？

①社會環(huán)境□②家庭教育□③學校教育□④經(jīng)濟發(fā)展□⑤地區(qū)差異□⑥傳統(tǒng)思想□

5、您認為現(xiàn)在中國存在的諸多道德淪喪的行為的原因是？

①與中國人的性格的劣根性有關(guān)，自私自利□

②與學校和家長的教育有關(guān)□

③社會環(huán)境趨于自私自利，道德淪喪□

④經(jīng)濟與地位的差別使某些人弱化了道德觀念□

6、您覺得這種喪失道德的行為會導致的最嚴重的后果是？

①使中國的犯罪率提高，社會秩序混亂□

②使中國的國際形象后退□

③這只是個人行為，不會有嚴重的社會影響□

④社會缺少人情味，人變冷漠□

7、如何改善社會道德風尚，提高個人道德修養(yǎng)？

①加強社會精神文明建設(shè)，倡導社會道德之風□

②樹立樹立新時期社會榜樣□

③加強中小學道德宣傳，落實道德基礎(chǔ)教育□

④加強法制建設(shè)，對違法行為嚴懲不貸□

④保障低收入者生活，完善社會分配制度，注重公平□

篇二：當代公民道德狀況調(diào)查調(diào)研報告

公民道德狀況調(diào)查調(diào)研報告前言

隨著我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，我們的國家成為世界矚目的焦點，其中，公民的素質(zhì)作為重要部分受到越來越多的人的關(guān)注。我國公民的道德素質(zhì)也有所提高，但公民道德建設(shè)仍然是一個漫長的過程。一個道德淪喪、缺失的國度，不可能有快速、持續(xù)、健康發(fā)展的經(jīng)濟，也不可能有社會的正常發(fā)展，基本社會秩序的存在。為了更好更快的提升國民道德素質(zhì)，我們從身邊抓起，運用馬克思主(轉(zhuǎn)載于:小龍文檔網(wǎng):公民公共道德調(diào)查報告)義原理，充分認識世界和改造世界,應(yīng)該把理論和實踐相統(tǒng)一，樹立和堅定共產(chǎn)主義的偉大理想，為把我國建設(shè)成富強民主文明和諧的社會主義國家而奮斗。馬克思主義關(guān)于道德本質(zhì)的基本原理,為正確分析我國當前社會的復(fù)雜的道德狀況提供了科學的理論指南。調(diào)查對象：在校學生及學校周邊的人。調(diào)查時間及地點：XX年4月至5月，學校周邊地區(qū)。調(diào)查內(nèi)容：本報告主要內(nèi)容包括當代學生對身邊存在有關(guān)公民道德狀況的看法，例如“小悅悅”、“小浩博”事件，以及自身遇到類似事件的處理方法。對社會熱點道德事件的分析、涉及馬克思主義基本原理深入剖析。

主體一．隨機調(diào)查和問卷中數(shù)據(jù)顯示：

%的人會主動攙扶摔倒的老人，他們會采取理智的方式保護自己，例如請旁人作證、和老人協(xié)商溝通等。

%的人會視情況而定，如果遇到的不是特別危及的困難或者有其他人上前幫忙就不會出手相救。

3.有8%的人不會救人，他們覺得社會上冷漠的人太多，自己就無所謂了。有大多數(shù)人覺得自己會通過提升自身素質(zhì)并呼吁周圍人一起獻出愛心，幫助他人。

二．訪談記錄：1.您如何看待“小悅悅”事件？

答1：“小悅悅”事件引起了巨大反響，反映的社會現(xiàn)實著實讓人心寒，但這些也不完全歸咎于社會人冷漠的態(tài)度，主要是當今社會存在太多的不誠實，導致很多人對救人存在心理陰影，但只要改善一下社會的風氣，消除人心中的疑慮就會變得更好。

2.遇到跌倒老人會主動攙扶嗎？

答1：會主動攙扶，但是要請旁人作證，或者給老人錄音等理智的途徑去幫助老人，也要保證自身利益不受傷害。

答2：不會主動攙扶，有的老人會以為是自己害了他，最后反倒是救人的人惹麻煩上身。

3.如何改善社會道德風氣？

答：國家可以逐步完善我國的法律，懲罰那些制造社會混亂，損害人們利益的人。我們可以盡自己所能，舉辦一些好的文化活動，豐富人們的課余生活，提高同學們的品味，發(fā)覺自己的優(yōu)點。社會媒體要恪守自己的職業(yè)道德，報道真事，好事，不能捕風捉影，混淆人們的視聽。社會企業(yè)要誠信經(jīng)營，要有良心意識。

三．座談會記錄：

1.你如何看待當代社會小三當?shù)赖默F(xiàn)象？

答：這種是極不道德的，小三迫害了別人的家庭，對對方是一種極不負責的表現(xiàn)，讓人們體會到了被親情，愛情背叛的痛苦，而且越來越多這種事使得都市男女漸漸對愛情失去信心，缺乏安全感，對整個社會也是一種不安定因素，所以要加強公民的道德意識，形成正確的婚姻觀。

2.你怎么看待圖書盜版現(xiàn)象？

答1：圖書盜版是一種侵權(quán)，它侵犯人們的知識產(chǎn)權(quán)，國家應(yīng)該加強立法教育，保護人們的正常的權(quán)益。

答2：盜版書籍固然可惡，但它能擴大人們的閱讀面，拉動一些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶動一些人的就業(yè)，也是有好處的。

3.你想對那些造假的人說什么？

答：造假是一種不道德的行為，它不符合社會發(fā)展規(guī)律，造假會給社會帶來不良的影響，說明造假的人的主觀能動性不強，不能通過自身勞作獲取利益，沒有充分認識到這種行為的不當。我們應(yīng)該通過誠實，勤勞，合法的方法來爭取自己的報酬，做一個“四有公民”。

4.你怎么看待“寧愿在寶馬車里哭，不愿在自行車上笑”現(xiàn)象？答1：這是一種典型的拜金主義，愛情不是一種買賣，愛情是一種神圣的情感，它帶我們的是積極向上的感覺，我們從其中學會了怎么照顧人，怎么愛人，而不是相互的猜忌，交易，欲望，我希望人們在愛情方面盡可能的簡單。

答2：在當今社會，各種不同價值觀充斥，這也是其中的一種。每個人都有追求自己幸福的權(quán)利，而且每個人的幸福觀不一樣，這種現(xiàn)象也是可以理解的。有的人覺得坐在寶馬車里幸福，有的覺得坐在自行車上幸福，對幸福的理解不同產(chǎn)生了這種分歧。

四．原因分析：

1.社會的誠信意識差，讓人們?nèi)缏谋”０咐骸靶倫偸录?-XX

年10月13日，2歲的小悅悅（本名王悅）在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，最后一名拾荒阿姨陳賢妹施以援手，引發(fā)熱議。相似事件還有南京彭宇案等。如果我們的社會能給每個公民提供完善的法律和經(jīng)濟、醫(yī)療保障機制，那么出于經(jīng)濟角度的訛詐或?qū)⒋鬄闇p少，甚至不復(fù)存在，而見義勇為者也無需過分擔憂補償與法律責任的判定。等到全社會都來為你“撐腰”的那一天，相信將不會有人在小悅悅面前繞行。2.法律意識淡薄，責任心差。案例：當今社會上有很多利用職務(wù)之便，從中盈利是法律意識淡薄，責任意識差的表現(xiàn)的人。這些人應(yīng)該受到法律的制裁。

3.人們的拜金主義嚴重，缺乏愛心。

案例：《非誠勿擾》中嘉賓馬諾的一句經(jīng)典名言，“我寧愿坐在寶馬車里哭，也不愿意坐在自行車上笑?！边@一哭一笑，真實地反映了當下一些年輕女性的人生觀和價值觀，是“拜金女”集體形象的生動概括。意思是：如今能坐上寶馬，誰還稀罕自行車，其實，這是在當代物欲橫流的社會下，人們的價值觀迷失。

4.政府對公民道德教育重視不夠。社會、學校、家庭教育尚未形成有機結(jié)合和良好互補，政府未能很好履行對公民道德教育的責任。

5.新聞媒體道德輿論宣傳不夠。關(guān)心大事多，關(guān)心“小事”少；關(guān)心事物多，關(guān)心人的行為少；關(guān)心經(jīng)濟建設(shè)多，關(guān)心精神文明少，公民道德建設(shè)輿論尚未形成。

篇三：公民道德素質(zhì)狀況調(diào)查

社會實踐調(diào)查報告

報告題目：公民道德素質(zhì)狀況調(diào)查

學院：材料與冶金學院

專業(yè)：材料類

年級：材料093

學號：09080XX2

學生姓名：賀建鳳

XX年9月4日

公民道德素質(zhì)狀況調(diào)查

一、調(diào)查目的要求：

通過走訪和觀察，調(diào)查福泉市內(nèi)不同年齡，不同生活環(huán)境的人群。了解當前公民道德素質(zhì)的基本情況，加強深對加強公民道德建設(shè)的重要性和必要的理解，明確大學生在公民道德建設(shè)中的責任，從而提高自身道德修養(yǎng)的自覺性。

二、調(diào)查地點：貴州省福泉市

三、調(diào)查時間：XX年8月1日---XX年8月29日

四、調(diào)查的結(jié)果及分析：

未成年人：

（一）、我市未成年人思想道德狀況存在較為嚴重的問題

調(diào)查結(jié)果提示了三個值得注意的問題：第一，隨著年齡的增長，未成年人主觀認同消極情況明顯增加。第二，城市孩子的物質(zhì)、文化、安全和教育條件總體較好，但認同消極情況的比例卻明顯高于農(nóng)村孩子。第三，未成年人思想道德誤區(qū)形成的根源主要在于成年人的消極影響。（二）、對未成年人思想道德教育存在問題的原因分析

1、社會不良風氣的泛濫對未成年人思想道德建設(shè)的負面影響嚴重

目前在一定程度上存在著權(quán)力腐敗、司法腐敗等社會不良風氣，并且違法違紀者所受懲處較輕，導致法律公信力降低，政府公信力降低，這對未成年人思想道德建設(shè)的負面影響非常嚴重。

2、教育者缺乏“以人為本”的教育理念，是未成年人思想道德教育缺乏實效性的根本原因。教育應(yīng)該引導未成年人為了更好地享受個人權(quán)利而自覺履行個人義務(wù)，為了實現(xiàn)自身的幸福而去主動去維護他人的權(quán)利，主動提高思想道德學習的意識和能力。目前在家庭、學校和社會思想道德教育中，占主導地位的仍然是傳統(tǒng)德育理論指導下的義務(wù)性教育觀念，在某種程度上忽視人的正當權(quán)利，難以使未成年人養(yǎng)成權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的思想意識。

3、社會不良文化、大眾傳媒中的錯誤導向嚴重危害未成年人健康成長。隨著傳播技術(shù)的發(fā)展和社會的日益開放，各種媒體給未成年人所帶來的影響在某種程度上甚至超過了父母和老師。一些大眾傳播媒體，特別是手機短信、互聯(lián)網(wǎng)等，為了商業(yè)利益，迎合成年社會的一些低級趣味和人性中的陰暗面，對一些不良情節(jié)和不良心理大加渲染。善于模仿、缺少辨析能力的未成年人會被這樣的文化產(chǎn)品刺激心靈，誤讀社會。

4、學校思想道德教育存在問題

第一、學校道德教育目標定位失當。目前學校把針對未成年人的思想道德教育與針對共產(chǎn)黨員、國家干部的思想政治教育列入同一層次，其結(jié)果是學校道德教育缺乏吸引力和說服力。

第二，學校德育過度強調(diào)認知主義，思想道德教育變成了單純的知識教育。認知主義的道德教育思想加上升學考試的推動，造就了具有較高道

德判斷能力卻“只說不做”；未成年人亟待解決的問題得不到指導，很多在成長過程中的煩惱和困惑被大量的積累下來，為今后的社會化留下了困難和隱患。

（三）、加強未成年人思想道德建設(shè)的對策建議

1、建立相互協(xié)調(diào)與密切配合的全省未成年人思想道德教育工作機制學校、家庭、社會三方面都要充分認識加強和改