第三單元秦漢時期 統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固檢測題-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級歷史上冊

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2024-2025學(xué)年七年級上冊歷史第三單元檢測題姓名：___________班級：___________滿分：60分時間：60分鐘一、選擇題（每小題2分，共24分）1．《史記·過秦論》中記載：“繁刑嚴誅，吏治刻深，賞罰不當(dāng)，賦斂無度?！边@段史料適合用于研究秦末農(nóng)民起義的（

）A．原因 B．經(jīng)過 C．特點 D．影響2．歐陽修曾言：“自漢以后，帝王稱號，官府制度，皆襲秦故，以至于今雖有因有革，然大抵皆秦制也?！庇纱丝芍?，歐陽修認為秦制（

）A．不利于后世治國理政 B．對中國歷朝影響深遠C．為秦的統(tǒng)一奠定基礎(chǔ) D．是對傳統(tǒng)體制的背離3．秦朝是當(dāng)時世界上的大國之一，其疆域東至大海，西到隴西，南達南海，北至A．長城一帶 B．燕山一帶 C．漠北以北 D．黑龍江一帶4．沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，使其一蹶不振的是A．東漢連年災(zāi)荒B．陳勝、吳廣起義C．東漢外戚和宦官交替專政D．黃巾起義5．《后漢書·皇甫嵩傳》記載，黃巾起義爆發(fā)后，起義軍“燔燒官府，劫略聚邑，州郡失據(jù)，長吏多逃亡。旬日之間，天下向（響）應(yīng)”。導(dǎo)致這一狀況出現(xiàn)的主要原因是（

）A．皇帝年幼 B．人民民主意識增強 C．政治腐敗 D．地方割據(jù)威脅中央6．下邊是不同時期人們對儒家認可程度的變化曲線圖。圖中甲、乙處的狀況分別與什么現(xiàn)象有關(guān)？A．百家爭鳴，焚書坑儒 B．焚書坑儒，獨尊儒術(shù)C．百家爭鳴，獨尊儒術(shù) D．焚書坑儒，推恩令7．漢初，吸取秦朝暴政速亡的教訓(xùn)，采取了什么政策A．休養(yǎng)生息 B．重農(nóng)抑商 C．依法治國 D．以德治國8．張騫第一次赴西域的目的是（

）A．開辟漢與西域之間的陸路交通 B．代表中央政府總管西域事務(wù)C．聯(lián)絡(luò)大月氏攻打匈奴 D．為漢武帝尋找汗血寶馬9．漫畫情景開始于（

）A．秦始皇統(tǒng)治時期 B．漢武帝統(tǒng)治時期 C．漢高祖統(tǒng)治時期 D．春秋戰(zhàn)國時期10．“宗室權(quán)落，外戚興起；外戚勢衰，而宦官又盛?！辈牧戏从沉藮|漢時期的政治狀況是（

）A．豪強地主兼并土地 B．外戚宦官交替專權(quán) C．諸侯割據(jù)一方 D．皇帝昏庸無能11．秦實現(xiàn)統(tǒng)一后，原來各自為政的政治形態(tài)已不能適應(yīng)新的社會發(fā)展。為了加強對地方上的統(tǒng)治，秦朝采取的措施是（

）A．創(chuàng)立皇帝制 B．推行郡縣制 C．實施推恩令 D．開創(chuàng)科舉制12．《史記》是我國歷史上第一部紀傳體通史，我們可以從中查閱的史實有A．北京人的生活狀況B．河姆渡人會使用磨制石器C．秦朝建立D．班超經(jīng)營西域二、簡答題13．“秦王掃六合，虎視何雄哉”，秦滅六國結(jié)束了戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。（1）秦為了加強對全國的統(tǒng)治，在中央實行什么樣的政治制度？秦在地方上實行的什么制度沿用至今？（2分）（2）為了適應(yīng)國家統(tǒng)一的需要，秦大力推行了哪些措施？（5分）（3）中國歷史上第一次農(nóng)民起義是哪兩個人領(lǐng)導(dǎo)的？（2分）三、綜合題14．秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝，有許多開創(chuàng)性的成就，但短暫而亡又發(fā)人深思。七年級某班以學(xué)習(xí)小組為單位對秦朝的興亡進行研究性學(xué)習(xí)?！鹃_創(chuàng)性的人物】（1）秦朝的建立者是誰？（1分）【影響后世的制度】（2）秦朝建立后，為加強對全國的統(tǒng)治，統(tǒng)治者開創(chuàng)了什么政治制度？在地方上又是如何進行管理的？（2分）【震驚世界的工程】（3）為了抵御北方少數(shù)民族的進攻，秦朝修筑了哪項舉世矚目的軍事防御工程？請分別寫出它的東西起止點？（3分）【發(fā)人深思的短暫】（4）秦末農(nóng)民大起義的主要領(lǐng)導(dǎo)人是誰？秦朝短暫而亡，你得到了什么啟示？（3分）15．中國古代思想家歷來把社會的穩(wěn)定和諧、國家的長治久安作為自己的理想追求，不斷提出并闡發(fā)自己的治國思想。閱讀下列材料，回答問題。材料一

在中國傳統(tǒng)的國家治理思想中，儒家、道家、法家代表了三種不同的國家治理觀，即儒家的禮治、德治思想，道家的無為而治思想，法家的法治思想。其中儒家提倡的"為政以德"，法家提倡"緣法而治"影響最為深遠?！幾耘硇挛洹吨袊糯螄浴凡牧隙?/p>

德治、法治是中國古人圍繞治國理政提出的兩條各有側(cè)重的道路……漢代以董仲舒為代表的儒家學(xué)者抓住統(tǒng)一這一歷史機遇，不斷改造儒術(shù)，取眾家之長，棄各自之短，逐漸形成了德法兼用，德主刑輔的漢代治國方略，使儒學(xué)更具實用性，這促使統(tǒng)治集團向儒家傾斜，選擇以尊儒來統(tǒng)一思想?！幾噪：！抖偈媾c罷黜百家》(1)根據(jù)材料一回答，法家韓非的治國思想是什么?春秋時期提出"以德治國"的儒家代表人物是誰?戰(zhàn)國時期思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面?（3分）(2)結(jié)合所學(xué)知識回答，"漢武帝選擇以尊儒來統(tǒng)一思想"的具體措施是什么?根據(jù)材料二，指出古人為我們今天提供了怎樣的治國方略。（5分）四、論述題16．閱讀材料，完成下列要求。材料一

秦王（始皇）懷著貪婪卑鄙之心做事，只想施展他個人的智慧，不信任功臣，不親近百姓庶民，拋棄以仁義治天下的政策，樹立個人權(quán)威，禁除詩書古籍，實行嚴刑酷法治民，把殘暴苛虐作為治理天下的根本?！g編自賈誼《過秦論》（賈誼，漢初儒生，官至太中大夫）材料二

秦朝廢除分封制實行都縣制是最大的公；雖然他的動機是為私的，是皇帝想要鞏固個人的權(quán)威，使天下的人都臣服于他，但是廢除分封，以天下為公，卻是從秦朝就開始了……這不是秦始皇的本意，而是形勢發(fā)展的結(jié)果?！g編自柳宗元《封建論》（柳宗元，生活于唐中后期藩鎮(zhèn)割據(jù)時代）（1）根據(jù)材料，概括賈誼和柳宗元評價秦始皇的不同之處。并結(jié)合所學(xué)知識，指出導(dǎo)致其不同的主要因素。（4分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，請你用一分為二的方法評價秦始皇。（6分）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：題號12345678910答案ABADCBACBB題號1112答案BC13．（1）大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度；郡縣制。（2）統(tǒng)一文字、統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一車輛和道路的寬窄、修長城（3）陳勝、吳廣。14．（1）嬴政；（2）中央集權(quán)制度（或者專制主義中央集權(quán)制度）實行郡縣制（3）長城；西起臨洮，東到遼東（4）陳勝、吳廣；要以德治國，要關(guān)注民生，得民心者得天下（任意一點）15．(1)以法治國孔子百家爭鳴(2)采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，在太學(xué)設(shè)立五經(jīng)取士，用儒家經(jīng)典來教育貴族子弟。選拔官吏，也以儒家學(xué)說為標準?！耙苑ㄖ螄迸c“以德治國”相結(jié)合。16．（1）不同之處：賈誼認為秦始皇統(tǒng)治殘暴；柳宗元則認可秦始皇廢分封行縣制?！爸饕蛩亍保簜€人立場、時代背景不同等。（2）評價：秦始皇滅六國，結(jié)束長期以來諸侯割據(jù)的局面，順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流，有利于人民生活的安定和社會生產(chǎn)，符合各族人民的共同愿望；他建立的專制主義中央集權(quán)制度對我國歷史產(chǎn)生了深遠的影響；統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字，促進了各地的經(jīng)濟文化的交流，鞏固了統(tǒng)一；通