廣東省惠州市知行學校2024-2025學年八年級上學期10月月考歷史試題

-2025學年第一學期八上第一次限時訓練八年級歷史試題一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1．1839年6月3日，實行銷毀，先于虎門海灘，掘池引水，撒鹽成鹵，將鴉片剖切拋入泡浸……然后放入大洋，歷時二十二日。材料描述的歷史事件（）A．沉重地打擊了俄國走私鴉片的奸商 B．顯示了中華民族反侵略的堅強意志C．使中國獨立主權的完整性遭到破壞 D．成為第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的導火索2．道光十一年（1831年）白銀外流量為684萬銀元，到道光十八年（1838年）激增到1388萬銀元，道光十九年（1839年）又銳減到219萬銀元。導致白銀外流量發(fā)生變化的直接原因是（）A．閉關鎖國和政治腐敗B．鴉片走私和林則徐禁煙C．鴉片戰(zhàn)爭和洋務運動D．《南京條約》和《北京條約》3．有歷史學家說：“如果不是林則徐禁運鴉片，英國資產(chǎn)階級也會找另一個借口來發(fā)動戰(zhàn)爭?！庇l(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本目的是()A.爭取同清政府建立平等的貿(mào)易關系B.用武力保護鴉片走私的公正合法性C.變中國為商品銷售市場和原料產(chǎn)地D.將先進的工業(yè)文明成果推廣到中國4．陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中寫道：“鴉片戰(zhàn)爭之后，中國因條約而陸續(xù)開放的商埠積久漸多……外國資本主義的東西因之而源源不斷地瀉入、滲開。這是一種既富于貪婪的侵略性，又充滿進取精神和生命力的東西?！边@反映了西方列強侵略()A.使中國淪為半殖民地半封建社會B.對中國既有破壞性，又有建設性C.使中國自給自足小農(nóng)經(jīng)濟遭破壞D.使中國成為世界民主革命的中心5．《南京條約》簽訂后，清政府照會英國：“從此萬年和好，兩國無爭矣。”這表明清政府（）A．未能認清英國的侵略本性B．開始向西方學習C．給予英國片面最惠國待遇D．成為洋人的朝廷6．有人評價“此戰(zhàn)英國侵略者用微不足道的代價在中國得到了他們夢寐以求的好處不但打開了中國市場，還使得香港島成為他們的殖民地，達一百五十多年之久?！薄按藨?zhàn)”對中國最突出的影響是（

）A．中國社會的主要矛盾發(fā)生了變化 B．嚴重侵犯了中國的領海和領土主權C．中國人民的革命任務發(fā)生了變化 D．中國開始變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?.“如果說鴉片戰(zhàn)爭的震撼主要沖擊了沿海地區(qū)的話，那么持續(xù)四年之久的第二次鴉片戰(zhàn)爭則把沉重的震撼帶到了中國的社會中樞。”這些“沉重的震撼”推動了（）A.洋務派掀起自強求富的洋務運動 B.群眾性反帝組織的廣泛建立

C.西方列強加大對中國的資本輸出 D.清政府完全淪為洋人的朝廷8.斯塔夫里阿諾斯認為，《南京條約》并未結束中國人和歐洲人之間的摩擦，為增加貿(mào)易量，歐洲人想要更多的讓步，因此，1856年再次爆發(fā)戰(zhàn)爭就毫不奇怪了。斯塔夫里阿諾斯強調(diào)的是（）A.鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因 B.鴉片戰(zhàn)爭的影響

C.第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因 D.第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響9．清朝以前，中國把華夏以外一切外族的人和事稱作“夷”。第二次鴉片戰(zhàn)爭后，開始做出限制：“嗣后各式公文，無論京外，內(nèi)敘英國官民，自不得提書‘夷’字?！边@一變化反映了中國（）A．統(tǒng)治階層的分化B．傳統(tǒng)觀念的變化C．社會習俗的變化D．革新思潮的萌生10．如圖是中國近代史上被迫開放的部分通商口岸方位示意圖。它反映出西方列強的侵華特點是（

）A．由內(nèi)地擴大到沿海地區(qū) B．由沿海地區(qū)深入到內(nèi)地C．沿海地區(qū)和內(nèi)地同時被迫開放 D．僅限于東部沿海地區(qū)11．在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，當清朝的主要力量應付來自東南海疆的英法聯(lián)軍時，俄國趁火打劫，攫取的利益更超乎英法之上。俄國“攫取的利益”主要是（）A．侵占大片領土B．索要巨額賠款C．增開通商口岸D．獲得領事裁判權12．繪制坐標圖是歷史學習的一種方法，某同學繪制了下面關于太平天國運動的坐標圖。其中關于③處歷史事件的敘述正確的是（）A．初步建立政權組織B．定都天京滅亡清朝C．太平天國由盛轉(zhuǎn)衰D．頒布文獻《資政新篇》13.1853年，楊秀清在《諭英使文翰》中指出：“天下為一家……既無差別之分，焉有主從之分?！?861年，太平天國官員蒙時雍駁斥并拒絕了“凡掛有英國旗的船只，得自由航行江上”的要求。這說明太平天國領導者()A.代表先進階級的正確思想B.具有成熟的近代外交理念C.具有樸素的獨立自主意識D.表現(xiàn)明顯的盲目排外行為14．下側(cè)是《太平天國運動》思維導圖，此圖不能說明（

）A．太平天國運動具有反侵略、反封建的雙重性質(zhì)B．西方列強利用清政府侵略中國C．中外勢力勾結，聯(lián)合鎮(zhèn)壓太平天國運動D．鴉片戰(zhàn)爭激起太平天國運動15.19世紀中期，在廣東地區(qū)流傳著“百姓怕官、官怕洋鬼、洋鬼怕百姓”的民謠。該民謠的反映的社會問題是（）各種矛盾的交織B.清朝統(tǒng)治的崩潰 自然經(jīng)濟的瓦解D.革命思想的傳播16．有學者在研究中國近代史時形成了如表材料。該材料旨在論證洋務運動（）企業(yè)名稱地址后世發(fā)展?jié)h陽鐵廠中國鋼鐵工業(yè)的起步武漢鋼鐵公司江南制造總局晚清最重要的軍事工業(yè)江南造船有限責任公司輪船招商局中國第一家輪船運輸公司輪船招商局、中國招商銀行A．成為中國近代史的開端B．改變了中國的社會性質(zhì)C．推進了中國工業(yè)化進程D．動搖了清朝的統(tǒng)治基礎17．在“自強”口號下，洋務派興辦了一批企業(yè)。下列選項中，與這一口號相對應的是（）A、江南機器制造總局B、總理衙門C、輪船招商局D、漢陽鐵廠18．有人說，洋務運動“一手欲取新器，而一手仍握舊物”，“新其貌，而不新其心”。這里的“握舊物”和“新其心”分別是指（

）A．采用舊式武器和采用新式武器 B．維持舊的制度和建立新的制度C．維持舊的制度和采用新式武器 D．采用舊式武器和建立新的制度19.在民族危亡之際，馮子材以近70歲高齡挺身而出，置個人安危于不顧，馳赴沙場，精忠報國，其展現(xiàn)出的民族氣節(jié)與愛國主義精神令人稱頌。他參加的戰(zhàn)爭是()A.鴉片戰(zhàn)爭 B.甲午中日戰(zhàn)爭C.中法戰(zhàn)爭 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭20.中日雙方對1894年7月25日發(fā)生的豐島海戰(zhàn)記述各異。中方《濟遠航海日志》記載：“7點45分，倭三艦同放真彈子，轟擊我船，我船即刻還炮。”日文出版的《二十七八年海戰(zhàn)史》稱：“7點52分，彼我相距約3000米之距離。濟遠首先向我發(fā)炮，旗艦吉野立即迎戰(zhàn)，以左舷炮向濟遠轟擊?！边@說明（）A.研究者的立場會影響其對歷史的解釋 B.歷史真相因年代久遠而變得模糊不清

C.通過文獻記錄最終能夠還原歷史真相 D.原始記錄比研究文獻更接近歷史真相21．有學者研究認為，甲午戰(zhàn)前列強的主要侵華方式是“貿(mào)易＋特權”，甲午戰(zhàn)后則變?yōu)椤巴顿Y＋特權”。對此變化，下列理解正確的是（

）A．甲午戰(zhàn)后中國近代民族工業(yè)加速發(fā)展B．甲午戰(zhàn)后列強掀起了瓜分中國的狂潮C．《馬關條約》讓列強開始獲得貿(mào)易和投資特權D．列強侵華方式由以商品輸出為主轉(zhuǎn)向以資本輸出為主22．1895年，清朝使臣李鴻章和日本首相伊藤博文在馬關談判時，曾有過這樣一段對話。從中可得出的信息是（

）李云：我接臺灣巡撫來電，聞將讓臺灣，臺民鼓噪，誓不肯為日民。伊云：聽彼鼓噪，我自有法，李云：此話并非相嚇，乃好意，直言相告。伊云：我亦聞此事。李云：臺民戕（殺）官聚眾，視為常事，他日不可怪我。伊云：中國一將治臺權讓出，即是日本政府之責。A．臺灣人民堅決反抗日本侵占臺灣 B．清朝官員為虎作倀加速臺灣淪陷C．臺灣已被置于日本殖民統(tǒng)治之下 D．臺灣人民的斗爭被日軍殘酷鎮(zhèn)壓23．如圖《“China”被撕裂》反映的是（

）A．鴉片戰(zhàn)爭后西方列強用武力打開中國的大門B．第二次鴉片戰(zhàn)爭后侵略勢力由沿海深入內(nèi)地C．甲午中日戰(zhàn)爭后帝國主義掀起瓜分中國狂潮 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭使清政府淪為列強的工具24.1898年，嚴復翻譯赫胥黎的《進化與倫理》，結合中國的時政分析，出版了《天演論》。該書宣傳“物競天擇”的生物進化理論，將進化論的范圍擴展到社會演變。嚴復旨在（）A.闡述技術革新的迫切性 B.論證維新變法的合理性

C.鼓吹民主共和的必要性 D.強調(diào)民主科學的進步性25.近代一位外國人這樣評價戊戌變法：“如果認為維新是要從頂端而不是從基礎上開始的話，在這一張變法的清單上是挑剔不出什么毛病的。條條都很健全，條條都打中一個顯著的弊端，并且條條都是可以付諸實施的；但是這種以上諭變法的整套結構就是一個倒置的金字塔?！彼J為戊戌變法的缺陷在于()A.缺乏廣泛的社會基礎B.變法的力量不夠強大C.缺乏充分的思想動員D.變法的措施貪大求全26．維新派對中華民族的愚昧落后深為憂慮，但卻不為民愚而悲觀失望。在他們看來，中國之所以人才乏絕，并不是“天之不生才也”，而是“教之道未盡也”。維新派這一思想（）A．直接導致了科舉制度的廢除B．有利于近代中國教育改革C．推動思想解放潮流的出現(xiàn)D．奠定了新文化運動的基礎27.義和團在其揭帖中寫道：“洋鬼子，盡除完，大清一統(tǒng)靖江山”。由此可見，義和團運動的歷史進步性主要體現(xiàn)在()A.推翻滿清統(tǒng)治 B.反抗外來侵略C.發(fā)展資本主義 D.追求民主政治28．據(jù)時人記述：為賠洋款，山西一省共捐二百余萬金，凡出捐輸金者，皆賞給實職官階。現(xiàn)在因捐輸而得官職者紛紛，上至道臺、知府，下至知縣、教官雜職，皆因捐輸而得。據(jù)此可知，《辛丑條約》的簽訂（）A．加深了半殖民地化程度B．造成了地方勢力壯大C．加劇了清政府吏治腐敗D．瓦解了科舉選官制度29．右圖是某學生繪制的反映《辛丑條約》簽訂后清政府與列強關系的漫畫。漫畫旨在說明（）A．西方列強軍事實力異常強大B．清政府淪為了“洋人的朝廷”C．中西禮儀文化存在巨大差異D．清政府開啟了學習西方歷程30．某校學生對中國近代史中的一個專題做了如下梳理。對該專題主線概括最為準確的是（）A．中國人民的抗爭B．資產(chǎn)階級民主革命的興起和發(fā)展C．救亡圖存的探索D．中國淪為半殖民地半封建社會的過程二、非選擇題（本答題共3小題，第31小題14分，第32小題14分，第33小題12分，共40分）31．（14分）中國近代史是一部中華民族屈辱史，中國是怎樣進入近代的，每個人眼中都有一個不一樣的“近代中國”。閱讀材料，回答問題。材料一：從近代以來，在炮口的逼迫下，中國社會蹣跚地走入了近代。這一百余年里，外國人通過條約“合法”地剝奪、榨取、管束、控制中國，強使中國社會脫出常軌，改道變形?！幾躁愋衤础督袊鐣男玛惔x》材料二：廣州、上海、福州茶葉出口總額情況——據(jù)郭孟良《中國茶史》材料三：材料三：試問中國人對歐洲人的襲擊，這次遭到英國人、法國人、德國人、俄國人和日本人等瘋狂鎮(zhèn)壓的暴動，究竟由什么引起的呢？……那些利用傳教偽善掩蓋掠奪政策的人，中國人難道能不痛恨他們嗎？——列寧《對華戰(zhàn)爭》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，說出中國蹣跚走入近代社會的標志性事件是什么？此事件使中國社會性質(zhì)發(fā)生了什么變化？（4分）（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析該時期茶葉出口變化的原因。（4分）（3）材料三中“英國人、法國人……瘋狂鎮(zhèn)壓”指的是什么事件？簽訂了什么不平等條約？這一事件對中國近代社會的發(fā)展有何惡劣影響？（4分）結合所學知識，你認為近代中國多次戰(zhàn)敗的原因是什么？（2分）32．（14分）中國近代化的歷程實際上是不斷學習西方的過程。閱讀材料，回答問題。材料一：面對中國“數(shù)千年來未有之變局”，曾國藩、李鴻章、左宗棠等人看到了中國在武器裝備和科學技術方面大大落后于西方，他們繼承了鴉片戰(zhàn)爭時期“經(jīng)世派”代表人物魏源提出的“師夷長技”的思想，并且極力把這一思想主張付諸實踐?！髣者\動雖然沒能救中國，卻為中國的進步、中國的近代化開辟了道路，是中國近代化鏈條上的第一環(huán)?！幾岳钯吨袊贰凡牧隙?9世紀七八十年代，清政府向美國和歐洲分批派遣留學生，總計200余人，其中已知最大的16歲，最小的10歲。從籍貫看，廣東84人，江蘇21人，浙江8人，安徽4人，福建2人，山東1人。留學生側(cè)重學習軍事或與之密切相關的各門專業(yè)知識。多數(shù)人回國后憑借西學專長，得到了清政府的重視和任用。——摘編自李喜所《近代留學生與中外文化》材料三：洋務運動興起后，地方督撫要員在操辦洋務事宜的過程中明顯感到力不從心。他們急需大量的新型人才，這些人是科舉制度和舊式書院所無法培養(yǎng)造就的。不過，清政府深知模仿西方的學堂仍有許多不足，加之這些學堂聘請洋教習的費用較大，留學就不失為一個好辦法。另外，開明官吏對留學的支持和清政府與美國政府簽訂了《蒲安臣條約》，為中國學生赴美提供了條約依據(jù)，也是促使晚清留學教育發(fā)展所不可缺少的因素?！幾栽佬沣y《清后期公費留學生初探》（1）根據(jù)材料一般結合所學知識，指出“數(shù)千年來未有之變局”是什么事情？，并簡述洋務運動“是中國近代化鏈條上的第一環(huán)”的理由。（4分）（2）根據(jù)材料二，指出19世紀七八十年代清政府派遣留學生的特點。（6分）（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，概括這一時期清政府派遣留學生的原因。（6分）33．（12分）在近代中國的歷史進程中，面對清政府的剝削和西方列強的入侵，中國人民進行了抗爭，探尋中華崛起之路。閱讀材料，回答問題。材料一：試問今日時局如此，國勢如此，若仍以不練之兵，有限之餉，士無實學，工無良師，強弱相形，貧富懸絕，豈真能制梃（tǐng）以撻（tà）堅甲利兵乎？材料二：在面對西方文明時，中國大體上都是堅持克拉克（EdwardA．kracke）所說的，“在傳統(tǒng)中變”，可是，1895年以后，在這種追求富強的心情中，一切卻似乎在向著西方式的“現(xiàn)代”轉(zhuǎn)化，出現(xiàn)了“在傳統(tǒng)外變”的取向?！鹫坠狻?895年的中國：思想史上的象征意義》（1）根據(jù)材料一，分析光緒皇帝為什么決心變法？光緒帝的變法措施頒布后，在官員中引起極大震動，結合所學知識，分析原因？（4分）列舉19世紀末中國人“在傳統(tǒng)中變”和“在傳統(tǒng)外變”的事例。依據(jù)材料二，結合所學知識，分析推動近代中國“在傳統(tǒng)外變”的因素？（4分）（3）綜合上述材料，你對中國近代社會發(fā)展道路的探索有何認識？（2分）2024-2025學年第一學期八上第一次限時訓練八年級歷史答案一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。）題號12345678910答案BBCBADACBB題號11121314151617181920答案ACCDACABCA題號21222324252627282930答案DACBABACBD二、非選擇題（本大題共3小題，31小題14分，32小題14分，33小題12分，共40分。）31．（1）事件：鴉片戰(zhàn)爭（2分）；變化：中國開始淪