第六單元檢測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)

1-6-第六單元提優(yōu)測(cè)試卷（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）題序一二三總分評(píng)卷人得分一、積累運(yùn)用(17分）1．默寫。(5分)（1）________________________，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。（譚嗣同《潼關(guān)》）(2)_______________________，我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》(其一)]所見)（3）陸游以“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，______________________”來表達(dá)自己的報(bào)國之志。（4）《夜雨寄北》中，詩人想象與妻子團(tuán)聚，秉燭夜談的句子是：_________________,_________________。2．閱讀下面的語段．完成題目。(9分)童話是孩子們“愛的禮物”。通過怪dàn不經(jīng)的故事，使孩子們學(xué)會(huì)感知愛，懂得愛。并讓他們確信：在付出所有的努力之后，一個(gè)美好的未來就在等待著他-——而只有這種信念才能給他貯蓄力量，使他帶著自信和自尊安全健康地成長。童話是成人們“幸福的禮物”。德國詩人席勒說：“更深的意義寓于我童年聽到的童話故事之中，而不是生活教給我的真理之中?！蓖挶Ａ袅撕⒆痈蓛舻男撵`、美好的憧憬、澄澈的童年與美麗的靈感，而這些就是醞niàng幸福的甘泉。安徒生被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”，他的童話故事對(duì)一代又一代的少年來說是親切的、熟悉的，喚起我們心中一種難言說的柔情和向往；仿佛春日午后的陽光[甲]，仿佛母親溫柔的手[乙]，仿佛回到從前的[丙]，仿佛我們與它早己熟悉，又仿佛是[丁]。（1）根據(jù)拼音寫漢字。(2分)怪(dàn)________不經(jīng)醞(niàng)______（2）為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（填選項(xiàng)）(2分)①貯蓄_______(A.chǔB.zhù)②澄澈________(A.chéngB.dèng)下（3）將下列句子依次填入語段中的甲、乙、丙、丁四處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)①美好時(shí)光②照拂在清新的綠枝上③第一次相遇④拂過臉龐A．①④③②B．②④①③C．④②①③D．②④③①（4）畫橫線的句子有語病，請(qǐng)寫出正確的句子。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．童話是兒童文學(xué)的一種，通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。B．《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生。他的代表作有童話《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。C．《穿井得一人》選自《呂氏春秋》，先秦雜家代表著作。戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。D．《杞人憂天》選自《列子》，其作者相傳是戰(zhàn)國時(shí)的儒家人物列御寇。二、閱讀理解(53分）（一）閱讀下面的文言文，完成題目。(22分）[甲]穿井得一人宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。（選自《呂氏春秋》）[乙]山雞與鳳凰楚人有擔(dān)山雞者，路人問曰：“何鳥也?”擔(dān)者欺之曰：“鳳凰也?！甭啡嗽唬骸拔衣?dòng)续P凰久矣，今真見之。汝賣之乎?”曰：“然，”乃酬千金，弗與。請(qǐng)加倍，乃與之。方將獻(xiàn)楚王，經(jīng)宿而鳥死。路人不遑惜其金，惟恨不得以獻(xiàn)耳。國人傳之，咸以為真鳳而貴，遂聞?dòng)诔?。王感其欲獻(xiàn)己也，召而厚賜之，過買鳳之值十倍矣。冼自《太平廣記》，有刪改）4．用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（限兩處）(2分)過買鳳之值十倍矣5．解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)（1）及其家穿井___________（2）國人道之___________（3）請(qǐng)加倍，乃與之______（4）遂聞?dòng)诔鮛_____6．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)（1）求聞之若此，不若無聞也。(2分)_____________________________________________________________________________________（2）方將獻(xiàn)楚王，經(jīng)宿而鳥死。(2分)_____________________________________________________________________________________7．[中考新考法——對(duì)比比探究]謠言是怎么產(chǎn)生的?比較分析兩個(gè)寓言中的人物表現(xiàn)，將表格內(nèi)容填寫完整。(8分)故事源頭傳播過程結(jié)果《穿井得一人》丁氏：“穿井得一人”傳述不夠清楚（2）“有聞而傳之者”：_______________（3）國人：_______________________宋君：“令人問之于丁氏”，真相大白《山雞與鳳凰》（1）楚人：__________———————————路人：沒見鳳凰而信以為真(4)國人：________________________楚王：“感其欲獻(xiàn)己而厚賜之”，最終不明真相8．“謠言止于智者”，從這兩則寓言中我們可以得到哪些啟示?（至少寫兩點(diǎn)）(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的詩歌，完成題目。(8分)寒菊鄭思肖①花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。[注]①鄭思肖：南宋末年愛國詩人，終身不降元朝。這首詩寫于南宋滅亡之后。9．詩中“寒菊”有_______、__________,_的特點(diǎn)，“北風(fēng)”暗指_______________。(4分)10．結(jié)合表現(xiàn)手，說說本詩表達(dá)了詩人的哪些情思。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的文章，完成題目。(16分）畫眉葉圣陶①一個(gè)黃金的鳥籠里，養(yǎng)著一只畫眉。明亮的陽光照在籠欄上，放出耀眼的色彩，賽過國王的宮殿。盛水的罐兒是碧玉做的，鳥食罐兒是瑪瑙做的，還有架在籠里的三根橫棍是象牙做的，蓋在頂上的籠罩是最細(xì)的絲織成的緞子做的。②那畫眉，全身的羽毛油光光的。它叫的聲音溫柔，宛轉(zhuǎn)，花樣多，能讓人聽得出了神。養(yǎng)它的是個(gè)闊公子哥兒，愛它簡直愛得要命。它喝的水，哥兒要親自到山泉那兒去取，吃的粟子，哥兒要親手揀，粒要圓。畫眉呢，也知道哥兒待它好，最愛聽它唱歌，它就接連不斷地唱歌給哥兒聽，哪怕唱累了，還是唱。畫眉很納悶，始終不明白張開嘴叫幾聲有什么好聽，不明白自己唱的有什么意義和趣味，總想找個(gè)機(jī)會(huì)弄明白。③有一天，哥兒給它加食添水，忘記關(guān)籠門就走開了。畫眉走到籠門，往外望一望，一跳，就跳到外邊，又一飛，就飛到屋頂上。深藍(lán)的天空，飄著小白帆似的云。蔥綠的柳梢搖搖擺擺，不知誰家的院里，杏花開得像一團(tuán)火。往遠(yuǎn)處看，山腰圍著淡淡的煙，好像一個(gè)剛醒的人，還在睡眼朦朧。它越看越高興，由這邊跳到那邊，又由那邊跳到這邊。它的心飄起來了，忘了鳥籠，也忘了以前的生活，一興奮，就飛起來，開始它也不知道是往哪里的遠(yuǎn)方飛。它飛過綠的草原，飛過滿蓋黃沙的曠野，飛過波浪拍天的長江，飛過濁流滾滾的黃河，才想休息一會(huì)兒。④它收攏翅膀，落在一個(gè)屋頂上。屋頂上有個(gè)玻璃天窗，它從那里往下看，一把椅子，上邊坐著個(gè)黑大漢，彈著三弦，一個(gè)十三四歲的女孩子站在旁邊唱。它就想：“這回可看到幸福的人了!他們正奏樂唱歌，當(dāng)然知道音樂的趣味了。我倒要看看他們快樂到什么樣子。”它就一面聽，一面仔細(xì)看。那個(gè)女孩子唱，越唱越緊，越唱越高，臉漲紅了，拔那個(gè)頂高的聲音的時(shí)候，眉皺了好幾回，額上的青筋也脹粗了。調(diào)門好不容易一點(diǎn)點(diǎn)地溜下來，可是唱詞太繁雜，字像流水一樣往外滾，連喘口氣也為難，后來嗓子都有點(diǎn)兒啞了。三弦和歌唱的聲音停住，那個(gè)黑大漢眉一皺，眼一瞪，大聲說：“唱成這樣，憑什么跟人家要錢!再唱一遍!”女孩子低著頭，眼里水汪汪的，又隨著二弦的聲音唱起來，這回像是更小心了，聲音有些顫。⑤畫眉這才明白了，“原來她唱是為別人。要是她可以自己做主張，她早就到房里-去休息了。可是為了別人愛聽，為了掙別人的錢．她不能不硬著頭皮練習(xí)?！彼軣?，想起一個(gè)人成了別人的樂器，心里很不痛快，就感慨地唱起來。它用歌聲可憐那些不幸的人，可憐他們的勞力只為別人，他們做的事沒有一些意義，沒有一些趣味。⑥畫眉決定不回去了，雖然那個(gè)鳥籠華麗得像宮殿，它也不愿意再住在里邊了。它覺悟了，知道自己以前的生活也是很可憐的。沒意義的唱歌，沒趣味的唱歌，本來是不必唱的。它開始飛，往荒涼空曠的地方飛。晚上，它住在亂樹林子里；白天，它高興飛就飛，高興唱就唱。餓了，就隨便找些野草的果實(shí)吃；臟了，就到溪水里去洗澡。四處不再有籠子的欄桿圍住它，它愿意怎么樣就怎么樣。有時(shí)候，它也遇見一些不幸的東西，它傷心，它就用歌聲來破除愁悶。說也奇怪，這么一唱，心里就痛快了，愁悶像清晨的煙霧，一下子就散了。要是不唱，就憋得難受。⑦畫眉唱，它的歌聲穿過云層，隨著微風(fēng)，在各處飄蕩。工廠里的工人，田地上的農(nóng)夫，織布的女人，奔跑的車夫，掉了牙的老牛，皮包骨的瘦馬，場上表演的猴子，空中傳信的鴿子……聽見畫眉的歌聲，都心滿意足，忘了身上的勞累，忘了心里的愁苦，一齊仰起頭，嘴角上掛著微笑，說：“歌聲真好聽!畫眉真可愛!”⑧從這以后，它知道什么是歌唱的意義和趣味了。（選自《稻草人》，人民文學(xué)出版社2018年版，有刪改）11.[品童話語言]按要求賞析文中畫橫線的句子。(6分)（1）畫眉走到籠門，往外望一望，一跳，就跳到外邊，又一飛，就飛到屋頂上。（從用詞的角度賞析）(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）它飛過綠的草原，飛過滿蓋黃沙的曠野，飛過波浪拍天的長江，飛過濁流滾滾的黃河，才想休息一會(huì)兒。（從修辭手法的角度賞析）(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.[析童話情節(jié)]文章第④段寫女孩有何作用?(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.[探童話意旨]第④段寫道：“這回可看到幸福的人了!”可見畫眉一直在尋找幸福。請(qǐng)結(jié)合全文說說你對(duì)“幸?！钡睦斫?，并結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)劇拔业男腋！薄?6分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）(2024·徐州樹人中學(xué)階段測(cè)試）名著閱讀。(7分)唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死了，怎么就化作一堆骷髏?”行者道：“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本；被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧聞?wù)f，倒也信了；怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個(gè)模樣，掩你的眼目哩!3唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念!莫念!有話快說了罷”唐僧道：“猴頭!還有甚說話!出家人行善。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身?你回去罷!”行者道：“師父錯(cuò)怪了我也。這廝分明是個(gè)妖魔，他實(shí)有心害你．我倒打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子讒言冷語，屢次逐我?！保ㄓ袆h改）14．上面的文段選自___________（填作者）創(chuàng)作的神魔小說《_______》第二十七回，該回講述了一個(gè)精彩的故事，這個(gè)故事是“__________________”。15．請(qǐng)根據(jù)文段中的對(duì)話描寫，分別概括孫悟空和唐僧的性格特點(diǎn)。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(30分）16．閱讀下面的材料，按要求作文。三十年后，當(dāng)你和你的初中同學(xué)在某個(gè)地方不期而遇，很多東西都發(fā)生了變化，也有些東西沒有改變。請(qǐng)以《三十年后的偶遇》為題，發(fā)揮想象．寫一篇故事。要求：①作文內(nèi)容積極向上；②600~800字；③不要出現(xiàn)師生姓名和所在學(xué)校的校名。參考答案1.（1）終古高云簇此城（2）自古逢秋悲寂寥（3）鐵疋馬冰河入夢(mèng)來（4）何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)2.（1）誕釀（2）①B②A（3）B[解析]甲處，結(jié)合“仿佛春日午后的陽光”可實(shí)知，“照拂在清新的綠枝上”與之銜接，形容安徒生童話如陽光照耀在綠枝上的情景；乙處，結(jié)合“仿佛母乍親溫柔的手”可知，“拂過臉龐”與之銜接，點(diǎn)明安徒生童話帶給人的溫暖就像母親的手撫摸臉龐；丙處、結(jié)合“仿佛回到從前的”可知，“美好時(shí)光”與之銜接，點(diǎn)明安徒生童話帶給人的美好感受；丁處，結(jié)合“仿佛我們與它早已熟悉，又仿佛是”可知，“第一次相遇”與之銜接，點(diǎn)明安徒生童話帶給人們既親切又陌生的感受。故應(yīng)排序?yàn)椋孩冖堍佗郏?）通過怪誕不經(jīng)的故事，孩子們學(xué)會(huì)感知愛，懂得愛（或：怪誕不經(jīng)的故事，使孩子們學(xué)會(huì)感知愛，懂得愛了。解析：畫橫線的句子成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。3.D解析：列御寇，相傳是戰(zhàn)國時(shí)的道家人物。4過/買鳳之值/十倍矣5.（1）待，等到（2）講述（3）才（4）使……聽說解析：解釋文言詞語時(shí)，要注意理解其在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：等到他家打了水井。及，待、等到。（2）句意：居住在國都中的人都在講述這件事。道．講述。（3）句意：（挑著山雞的人）要求加倍，（待加倍后）才賣給路人。乃，才。（4）句意：最終（這件事）被楚王聽說了。聞，使……聽說。5.（1）聽到的消息如此，還不如沒有聽到。（2）(路人)正準(zhǔn)備（把“鳳凰”）獻(xiàn)給楚王，過了一夜山使雞死了。[解析]（1）重點(diǎn)詞：若此，像這樣；（第二個(gè)）聞，聽到、10聽見。（2）重點(diǎn)詞：方，正要；經(jīng)宿，過了一夜。7.（1）“擔(dān)者欺之”，故意欺騙（2）以訛傳訛，內(nèi)容不準(zhǔn)確（3）“國人道之”，爭相傳播（4）“國人傳之”，紛紛講述解析：（1）根據(jù)乙文“楚人有擔(dān)山雞者”“擔(dān)者欺之曰：‘鳳凰也?！笨芍{言的源頭為“擔(dān)者欺之”，故意欺騙路人，稱山雞為鳳凰。（2）根據(jù)甲文“丁氏穿井得一人”可知，傳播者未向丁氏詢問事情原委，便以訛傳訛，傳播內(nèi)容不準(zhǔn)確。（3）根據(jù)甲文“國人道之”可知，國人聽到“丁氏穿井得一人”后，爭相談?wù)撨@件奇異的事，爭相傳播。（4）根據(jù)乙文“國人傳之，咸以為真鳳而貴”可知·國人根據(jù)自己的理解紛紛講述，即“國人傳之”，紛紛講述。3.[示例]凡事都要經(jīng)過調(diào)查研究．仔細(xì)辨別，才能弄清楚具相。正所謂“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，謠言往往失實(shí)。只有細(xì)心觀察、研究，才能獲得真正的答案。切不可輕信流言，盲目跟從，否則就會(huì)使事情的真相被傳得面目全非。[參考譯文][乙]楚國有個(gè)挑著山雞的人，一個(gè)路人（看到后）問道：“(這是)什么鳥?”挑著山雞的人欺騙路人說：“(這是)鳳凰?！甭啡苏f：“我聽說過(世上)有鳳凰好久了，今天真的見到了。你要賣它嗎?”（挑著山雞的人）兌：“是啊?！?路人)于是給了（他）很多錢，（他）不賣。（挑著山雞的人）要求加倍，（待加倍后）才賣給路人。(路人)正準(zhǔn)備（把“鳳凰”）獻(xiàn)給楚王，過了一夜山雞死了。路人不驚慌痛惜他花的錢，只遺憾不能（把“鳳虱”）獻(xiàn)給楚王。楚國的人聽說了這件事，都認(rèn)為是真的鳳凰才價(jià)格高，最終（這件事）被楚王聽說了。楚王被那個(gè)路人（想把“鳳凰”獻(xiàn)給自己的行為）感動(dòng)了、召見而且重重地賞賜了他，（路人得到的）超過買山雞的錢的十倍。9．孤傲高潔堅(jiān)貞不屈北方來的元人侵略者解析:“花開不并百花叢”的意思是：菊花盛開在秋天，從不與百花為伍。“不并百花叢”表現(xiàn)了菊花孤傲高潔的品格?！蔼?dú)立疏籬趣未窮”的意思是：獨(dú)立在稀疏的籬笆旁，情操意趣并未衰窮?！叭の锤F”表現(xiàn)了菊花遺世獨(dú)立的高雅情趣?！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的意思是：寧可在枝頭凋謝枯萎而死，也不曾吹落于凜冽的北風(fēng)中?！皩幙伞睂懗隽司栈▓?jiān)貞不屈的氣節(jié)。據(jù)此總結(jié)可知，“菊花”具有孤傲高潔、堅(jiān)貞不屈的特點(diǎn)。結(jié)合注釋可知、“北風(fēng)”暗指北方來的元人侵略者。i0．本詩運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩人對(duì)寒菊的熱愛和贊美之情，并借寒菊流露出自己忠于故國、寧死不向元朝俯首稱臣的凜然氣節(jié)；不隨大流，堅(jiān)守高尚情操，表現(xiàn)出詩人深深的愛國情懷和強(qiáng)烈的斗爭精神。解析：“花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮”兩句，寫百花在春光明媚的時(shí)節(jié)盛開，只有菊花挺立在凌厲的風(fēng)霜之中，不與百花爭妍斗艷。緊接著，詩人又寫百花已經(jīng)凋零，只有菊花獨(dú)立于疏籬旁，意趣無窮。這里的“趣”．既是菊花不畏風(fēng)霜、獨(dú)放光華的自然之趣，也是詩人融入菊花形象中的高潔堅(jiān)貞、真淳自得的主觀之趣。后兩句詩意深轉(zhuǎn)一層。菊花盛開后，在枝頭逐漸枯萎，花瓣并不凋謝落地，故云“枝頭抱香死”。“北風(fēng)”在南宋文學(xué)家的筆下暗指北方來的元人侵略者。詩人用隱喻的手法，說自己寧可為堅(jiān)守氣節(jié)而死，也不愿屈服于蒙元統(tǒng)治集團(tuán)，表現(xiàn)了“寧為玉碎，不為瓦全”的凜然正氣，真誠地剖白了詩人至死不渝的崇高民族氣節(jié)。結(jié)合F注釋可知，本詩運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩人對(duì)寒菊的熱愛和贊美之情，并借寒菊流露出自己忠于故國、寧死不向元朝俯首稱臣的凜然氣節(jié)；不隨大流，堅(jiān)守高尚情操，表現(xiàn)出詩人深深的愛國情懷和強(qiáng)烈的斗爭精神。11.（1）“走”“望”“跳”“飛”等一連串的動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫出了畫眉飛出鳥籠時(shí)動(dòng)作的輕快，表現(xiàn)了畫眉心情的愉悅。解析]本題要求從用詞的角度賞析句子。從“走”“望”“跳”“飛”等動(dòng)詞可以看出，運(yùn)用了一連串的動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫出了畫眉飛出鳥籠時(shí)動(dòng)作的輕快；根據(jù)第③段“它越看越高興，由這邊跳到那邊，又由那邊跳到這邊”可知，一連串的動(dòng)詞表現(xiàn)了畫眉心情的愉悅。（2）運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)了語勢(shì)，突出畫眉飛過了很多地方，表現(xiàn)了畫眉離開鳥籠后的興奮和開心。[解析]本題要求從修辭手法的角度賞析句子。從木“它飛過綠的草原．飛過滿蓋黃沙的曠野，飛過波浪拍天的長江，飛過濁流滾滾的黃河”可以看出，運(yùn)用了排比的修辭手法，相同的句式增強(qiáng)了語勢(shì)；結(jié)合句中“草原”“曠野”“長江”“黃河”可知，突出畫眉飛過了很多地方；結(jié)合第③段“它越看越高興，由這邊跳到那邊，又由那邊跳到這邊。它的心飄起來了，忘了鳥籠·也忘了以前的生活，一興奮，就飛起來”可知，表現(xiàn)了畫眉離開鳥籠后的興奮和開心。12．?dāng)⑹雠⒊璧墓适?，不僅豐富了文章的內(nèi)容，推動(dòng)了畫眉徹底逃脫鳥籠重返自然這一故事情節(jié)的發(fā)展，而且為突出文章中心做了鋪墊。解析]解答本題，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度來分析。從內(nèi)容上來看，敘述女孩唱歌的故事、由物及人，豐富了文章的內(nèi)容。從結(jié)構(gòu)上來看，結(jié)合第⑤段“原來她唱是為別人。要是她可以自己做主張，她早就到房里去休息了”“它很煩悶，想起一個(gè)人成了別人的樂器，心里很不痛快，就感慨地唱起來。它用歌聲可憐那些不幸的人，可憐他們的勞力只為別人．他們做的事沒有一些意義，沒有一些趣味”可知，畫眉看到女孩唱歌的情景，意識(shí)到它和女孩都是為了別人而活，完全沒有體會(huì)到生命的意義·生活是如此的無趣。結(jié)合第⑥段“畫眉決定不回去了，雖然那個(gè)鳥籠華麗得像宮殿，它也不愿意再住在里邊了”可知，此處敘述女孩唱歌的故事推動(dòng)了畫眉徹底逃脫鳥籠重返自然這一故事情節(jié)的發(fā)展，從而突出了文章中心：我們不能貪圖眼前的物質(zhì)生或陋的目標(biāo)，要有勇氣沖出固定的生活圈子，追求真正的理想或自由，做一個(gè)能體現(xiàn)自身價(jià)值，能