遼寧省鞍山市第二十六中學、高新實驗學校2024-2025學年八年級上學期10月月考語文試卷

八年級上十月份限時作業(yè)語文試卷(考試時間120分鐘,滿分100分)一、積累與運用(15分)1.選出下列加點字音、形完全正確的一項是()(2分)A.遒勁(jìn)鱒隙(xià)嶙峋(xún)坦蕩如坻(dǐ)B.瑣屑(xiè)推崇(chǒng)狼藉(jí)旁逸邪出(xié)C.秀頎(qí)妥帖(tiě)虬枝(qiú)潛滋暗長(qián)D.記載(zǎi)河堤(tī)考訂(dìng)交頭結(jié)耳(jiē)2.依次填入句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?)(2分)中國民族樂器歷史悠久，源遠流長。經(jīng)過的歷史階段，中國的“吹、打、彈、拉”四大類樂器逐漸形成，樂器的音質(zhì)不斷，并取得了舉世矚目的成就。中國是一個有著“禮樂”傳統(tǒng)的國家，“樂”的精神是“和”，“禮”的精神是“序”，“樂”和“禮”。樂器作為“禮樂”制度的產(chǎn)物，其映射出來的“和”文化最為顯著。A.綿長升高相輔相成可B.漫長提高相輔相成而C.漫長升高珠聯(lián)璧合而D.綿長提高珠聯(lián)璧合可3.下列各項中分析正確的一項是()(2分)①數(shù)千年來，我們的先民在這片土地上營建居所，創(chuàng)造了無數(shù)的建筑杰作。②直到.今天，許多古建筑已經(jīng)成為鮮明的文化地標。③古建筑為什么能夠吸引年輕人的關(guān)注?④建筑本質(zhì)上是生活的空間載體，建筑之美就是生活之美，是多種藝術(shù)門類有機結(jié)合的整體。⑤通過一座座古建筑，我們可以看到建筑結(jié)構(gòu)的技術(shù)之美、彩畫雕欄的色彩線條之美、匾額楹聯(lián)的書法之美……⑥凡此種種，渾然一體的建筑美穿越時空，喚起古今心靈的共情。A.“創(chuàng)造”“穿越”“喚起”三個詞語均為動詞，“我們”是代詞。B.“營建居所”“文化地標”“生活之美”三個短語結(jié)構(gòu)各不相同。C.②句中“直到今天”做句子的定語。D.⑤句標點符號運用有誤，應將“、”改為“；”。4.文學、文化常識與名著閱讀(5分)(1)下列選項中表述有誤的一項是()(2分)A.《紅巖》中的江姐被叛徒出賣，不幸被捕，關(guān)押在渣滓洞里，在獄中，她受盡了折磨，兇殘的敵人把竹簽釘進了她的十指。面對毒刑，她意志堅定，寧死不屈。B.孫悟空的第一個師傅是菩提祖師，他教會悟空很多本領(lǐng)，像翻筋斗云、七十二變、火眼金睛。C.茅盾的《白楊禮贊》是托物言志的名篇，文章運用烘托、對比、象征、欲揚先抑等諸多寫作技巧，贊美白楊樹的不平凡，氣勢恢宏，感情充沛。D.“弱冠”代稱男子二十歲；“而立”代稱三十歲；“不惑”代稱四十歲；“知命”代稱五十歲；“耳順”代稱六十歲。(2)京劇的臉譜頗有深意：紅臉代表忠勇，黑臉代表猛智，金臉代表神妖，白臉代表奸八年語文試卷第1頁詐。請你從下面人物中任選一個，為其選一臉譜，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)寫出理由。(3分)①《水滸傳》魯智深②《紅巖》甫志高③《西游記》孫悟空5.古詩文默寫(4分)(1)蕭關(guān)逢候騎,。(王維《使至塞上》)(2)幾處早鶯爭暖樹，。(白居易《錢塘湖春行》)(3)?煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)(4)，江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)二、古詩文閱讀(15分)(一)閱讀下面兩首詩，完成6題。(3分)【甲】野望【乙】柳州二月榕葉落盡偶題①唐·王績唐·柳宗元東皋薄暮望，埏倚欲何依?；虑棰倭b思共凄凄，樹樹皆秋色，山山唯落暉。春半如秋意轉(zhuǎn)迷。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。山城過雨百花盡，相顧無相識，長歌懷采薇。榕葉滿庭鷺亂啼?！咀⑨尅竣倭谠龤q被貶永州，十年后被召回長安，僅一個月又被外放到更荒僻的柳州。②宦情：為官的情懷。6.下列對兩首詩的理解和分析不正確的一項是()(3分)A.兩首詩描寫的都是四季景象，【甲】詩寫的是秋天，【乙】詩寫的是“春半”時節(jié)。B.【甲】頷聯(lián)和頸聯(lián)寫所見景物，頷聯(lián)寫靜態(tài)遠景，頸聯(lián)寫動態(tài)近景。C.【乙】詩中反常的氣候觸動了詩人的情思，既寫出自然之物的活潑情趣，也有對百花凋零的惋惜。D.一首律詩，一首絕句，兩首詩即景寓情?！炯住吭娢猜?lián)道出了詩人內(nèi)心的苦悶和悵憫，【乙】詩則抒發(fā)了詩人遭貶的愁苦與憤懣之情。(二)閱讀下面選文,完成7—10題。(12分)【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無閼處。重巖疊嶂，隱夭蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其闊千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味?！疽摇酷t(yī)療①奇秀，甲天下山。山北峰曰香爐，峰北寺曰遺愛寺，介峰寺問，其境勝絕，又甲廬山。元和十一年秋，太原人白樂天見而愛之，若遠行客過故鄉(xiāng)，戀戀不能去。因面峰腋寺作為草堂。明年春，草堂成。樂天既來為主，仰觀山俯聽泉傍睨竹樹云石，自辰及西，應接不暇。俄而物誘氣隨，外適內(nèi)和，一宿體寧再宿心恬，三宿后頹然嗒然。一旦蹇剝③，來佐江郡，郡守以優(yōu)容撫我，廬山以靈勝待我。是天與我時，地與我所，卒獲所好，又何以求焉?(選自《白居易集·草堂記》，有刪改)【注釋】①醫(yī)廬：即廬山。②頹然：松弛的樣子。嗒(tà)然：物我兩忘的樣子。③蹇(iǎn)劃：指時運不濟。八年語文試卷第2頁7.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是()(2分)A.太原人白樂天見而愛之擇其善者而從之(《<論語)十二章》)B.春冬之時學而時習之(《<論語》十二章》)C.絕巘多生怪柏哀轉(zhuǎn)久絕(《三峽》)D.是天與我時，地與我所不知木蘭是女郎(《木蘭詩》)8.把選文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)兩岸連山，略無闕處。(2)若遠行客過故鄉(xiāng)，戀戀不能去。9.用“/”給下面句子斷句(斷兩處)。(2分)仰觀山俯聽泉傍睨竹樹云石10.【甲】文寫三峽春冬之水滴澈的句子是A，【乙】寫出草堂選址原因的句子是B?！炯住课谋磉_郾道元C的情感，【乙】文體現(xiàn)白居易D的精神追求。(A、B兩處請用原文回答，C、D兩處請用自己的話概括)(4分)三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下面選文,完成11—13題。(7分)材料一：蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些圓林泡沼寬敞，就把泡沼作為全圓的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。泡沼或河道的邊沿很少砌齊整的石庫，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。(節(jié)選自《蘇州園林》)材料二：清代文學家沈復在《浮生六記》中批評蘇州園林說：“吾蘇虎丘之勝，余取后山之千頃云一處，次則劍池而已。余皆半藉人工，且為脂粉所污，已失山林本相。……其在城中最著名之獅子林，雖石質(zhì)玲瓏，中多古木，然以大勢觀之，竟同亂堆煤渣，積以苔蘚，穿以蟻穴，全無山林氣勢，以余管窺所及，不知其妙?！边^分的人工化與脂粉氣，正是蘇州園林的缺失所在。山石為中國園林之骨架，最忌以石亂砌。在《園冶》的自序中，計成就提到不了解世人何以不做些真山，而要用石堆積，令人發(fā)笑。然而在現(xiàn)存的蘇州園林中，“獅子林”式的假山處處皆是，似乎有意讓人感到假山之假，體會到取得石塊的困難與花費，而無意創(chuàng)造一真山之幻境。參觀者除了感到困主的財富與人工之堆積外，心靈世界的高超境界顯然被忽視了。(摘編自漢寶德《物象與心境：中國的園林》)八年語文試卷第3頁材料三：根據(jù)文獻研究的初步結(jié)論，洛陽時代(注：南北朝到北宋)園林其園景為碑錦式組合。亦即一園之內(nèi)，各具特色的景觀多處，加以適當之拼湊，游園老乃穿過這些景觀，逐個欣賞，各景之間沒有明顯的關(guān)系。水池成為諸景之一，與花圃之景、古木之景、蒼林之景、竹叢之景是相并列的。因此早期的園林，因規(guī)模較大，并沒有一個藝術(shù)上統(tǒng)一的手段。在園子中做一個大水池，把各個景色統(tǒng)一起來，水泡成為園林之重心，可以說是江南時代(注：南宋到明末)園林最重要的貢獻。在明代的文獻中，對園林的描寫，開始明顯地看出園之空間組合，為自入園處之小景，輾轉(zhuǎn)進入豁然開朗的池面之大景。然后池之四周，以不同之岸邊關(guān)系，與困景相結(jié)合，或有支水深入腹地，創(chuàng)造不同之景觀。(摘編自漢寶德《物象與心境：中國的園林》)11.對三則材料理解不正確的一項是()(2分)A.材料一為總分結(jié)構(gòu)，先總說假山和池沼，接著分說假山，再介紹池沼，脈絡清晰。B.材料二以“獅子林”為例，說明蘇州園林假山處處皆是，忽視了心靈世界的高超境界。C.材料三以時間為順序，介紹“洛陽時代”至“江南時代”的“水池”在園林中的特征及地位。D.材料二中沈復和計成對假山的一些批評，可以用來印證材料一中關(guān)于蘇州園林假山的評價。12.上述三則材料，依次介紹了“江南時代”園林的三個特點：①：②；③。(3分)13.材料一中，作者將蘇州園林的池沼設(shè)計分為哪兩類?這兩類池沼在布置上有什么區(qū)別?(2分)(二)閱讀下面選文,完成14—18題。(15分)世界還很年輕劉麗麗①初中畢業(yè)，我考到縣城讀書，母親做了個相當前衛(wèi)的決定：墾荒種棉花，來年用自家的棉絮給女兒做一床新鋪蓋。在這個精彩紛呈的世界上，彰顯母愛的事每天都會發(fā)生，沒有什么稀奇，唯一不同的就是我感覺她的這個決定又笨又沒有必要。②那時環(huán)繞在村子四周的都是水田，沒有現(xiàn)成的棉花地，就算種出了棉花，變成新被褥至少需要一年的時間。再者，種棉花幾乎要天天噴藥，否則蟲子猖獗，到秋后留不下幾個棉桃。但是在成堆的困難面前，母親大手一揮，她很堅決，她的理由也很簡單：女兒考到縣城就必須配好的被褥，公家發(fā)的她信不過。③開學后我就忙碌自己的學業(yè)，母親也忙，忙秋收，忙著打聽種棉花的事。那時候村里沒有電話，她又不會騎自行車，種棉花的親戚離我們村十幾里地，她都是一步步走著去的，從沒有喊過累。她選中的棉田依傍著溝渠，是一塊撂荒地，長滿了白茅和蘆葦。土地解凍之后，母親就扛著鐵鍬去墾荒。茅草根和小蘆葦?shù)母?，把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯綜的孩子。這樣的地塊，掘起來很費勁。往常一鍬下去就能翻上來的土，這里得多費幾倍的力氣。一個春天下來，母親的臉變得又黑又瘦，以致我回家看到她的模樣，嚇了一跳。母親黑了瘦了，但是那塊荒地卻變得有邊有角，平頭正臉。種子已經(jīng)八年語文試卷第4頁播到地里，蓋了白生生的薄膜，蕪雜的世界在春天中呈現(xiàn)出新的秩序。④學校的功課緊張，她每天如何辛勞我是不知道的。后來聽鄰居說起，每天下地回來，她就鉆進廚房先忙活出一家人的飯食，然后趁著薄暮時分的天光，再鉆進棉花翹子里，掐杈子，打花心，捉蟲子。干這些活都是零打碎藏的工夫，犧牲的卻是她的休息時間。有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了。⑤那段時間我的成績并不穩(wěn)定，心情晴朗的時候少，陰天的時候多。功課緊張，偏偏班主任又指定讓我參加學校的演講賽。雖說我普通話比較標準，但是以我內(nèi)向的性格，讓我在人前侃侃而談，甚至連比劃帶拍桌子的演講，把觀眾感動到掉眼淚，我實在覺得為難。當我站在棉花地頭跟母親大吐苦水的時候，就是懷著這樣一種抗拒的心情，我想打退堂鼓。⑥那是秋天的清晨，草籽在秋風中陸續(xù)成熟，草葉上閃爍著晶瑩的光亮。母親正在棉田里忙碌著，她的腰間系了一塊塑料布，防止露打濕衣服，但是褲腳上卻已經(jīng)變得濕漉漉的。她一邊掐去瘋長的權(quán)子，一邊仔細翻檢棉花嫩蕾上的蟲子。在一棵棵棉苗前，母親的急性子和壞脾氣都消失了，她變成了一個極其耐心的人，就像面對著十分寵愛的孩子。是啊，從春天到秋天，田里的無數(shù)棵棉花，就是這樣一遍遍翻檢過去，又撫摸過來的，每一棵棉花上都留下了她的指紋和溫度。母親的情意沒有白費，棉花們都很爭氣，葉子深綠，極力展開的枝杈間已經(jīng)見到累累的棉桃。聽完我的訴苦，母親說：“老師讓咱講是看得起咱，那你就好好地講?！被仡^揪下一個被雨水捂爛的桃子，惋惜嘆了一口氣，繼續(xù)說，“一遍講不好，你就多講幾遍。好東西都是熬出來的?！雹咦詈蟮倪@句話突然擊中了我的心?？粗谑莸哪赣H，我突然一陣心酸，同時一股莫名的力量在心底泛起。為了我的新鋪蓋，母親在“熬”；為了演講賽的好成績，我也要“熬”。她雖然講不出深刻的道理給我聽，但她倔強地認定，自己的心血和汗水最終會變成潔白的棉絮，去溫暖女兒，讓她在白天繁重的課業(yè)之后，夜里有一個輕盈幸福的夢。為了這份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生將一塊荒地變成了棉田。那時候，她既要照顧半身不遂的祖父，又要處理一大攤子家務。在焦頭爛額里，信念如同一盞孤燈，在黑暗中亮起。循著這光亮，她看到了豐收在望的棉花，她的女兒也讀出了一番人生的雋語。⑧多年之后回望，我還記得整日里那個勞碌的身影，記得她的不服輸和堅持。這些年來，每當我疲倦偷懶，我便習慣性地向著故鄉(xiāng)的方向張望一會兒，然后俯下身子繼續(xù)我的工作。⑨世界在窗外，未來在遠方，親愛的同學，你準備好出發(fā)了嗎?希望你的心頭也有一盞燈照拂，希望你堅定而努力。正如茨維塔耶娃在詩中寫的那樣：⑩世界還很年輕，一切都將發(fā)生，為了你能到來。(選自《中學生閱讀》)14.從修辭的角度賞析下面語句。(3分)茅草根和小蘆葦?shù)母?，把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯綜的毯子。15.結(jié)合全文內(nèi)容談談第⑥段畫線句“好東西都是熬出來的”多重含義。(3分)16.請結(jié)合文章內(nèi)容分析母親形象。(3分)八年語文試卷第5頁17.文章用“世界還很年輕”做標題，有什么好處?(2分)18.選文第①段結(jié)尾作者說“我感覺她的這個決定又笨又沒有必要”，而正是這樣的母親，給了她前行的力量?！侗秤啊分心贻p的朱自清也暗笑過父親的“迂”。請閱讀鏈接材料，回答問題。(4分)【鏈接材料】我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照著行李。行李太多了，得向腳夫行些小費，才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價錢；就道我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么?唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！——選自《背影》(1)鏈接材料中的我認為父親“迂”的原因有哪些?(2分)(2)“聰明”一詞有怎樣的表達效果?(2分)(三)閱讀下面選文,完成19——22題。(8分)江山千里只此青綠①舞蹈《只此青綠》是2022年央視春晚節(jié)目中當之無愧的MVP，這段美麗的國湖舞蹈傾倒了無數(shù)觀眾。關(guān)于這部舞蹈詩劇的一句介紹是：“將《千里江山圖》搬上舞臺?！睂⒁环嬜髟姼杌?、擬人化、舞蹈化，的確是一個精妙創(chuàng)意。2024年，中國電影人將《只此青綠》搬上大熒屏，更是未映先火。這些都讓《千里江山圖》這部傳世珍品改變了“養(yǎng)在深闔人未識”的命運，引來人們的好奇與關(guān)注。②《千里江山圖》是一部宋代絹本設(shè)色寫意畫，現(xiàn)存于故宮博物院，畫作由一幅整綱繪制而成，其上無作者款印，有乾隆題詩，及宋蔡京和元李溥光的跋和題各一。相傳作者希孟在宋徽宗詔命和親自指導下，數(shù)易其稿，創(chuàng)作此卷，時年只有18歲，這也是他一生唯一的作品，但史籍中并沒有關(guān)于《千里江山圖》作者的確切記載。③在藝術(shù)上，《千里江山圖》有兩個最大的特點。④首先是畫卷空前的長度，且長得完整和諧。⑤中國古代畫家普遍喜歡長卷。著名的《清明上河圖》長近5.3術(shù)，《富春山居圖》現(xiàn)在兩段相加約為6.9米，而《千里江山圖》達到了11.9米，是中國流傳下來的最長的畫卷之一。⑥之所以只能說“之一”，是因為論長度還得看清朝。清代宮廷畫家張廷彥繪制的《崇慶皇太后萬壽慶典》長達30米。更為逆天的是王翚和他的學生楊晉等人合繪的12卷《康熙南巡圖》，總長近300米。⑦僅憑長度尚不足為奇，《千里江山圖》還完美地解決了山水長卷的布局難題。畫作既言“千里江山”，畫面自然必須開闊，整幅畫構(gòu)圖景象雄渾壯闊，氣勢磅礴，像一首交響樂。總長近12米的畫卷上，七組群山長短不一、疏密有致，一氣呵成。畫面里有連綿大氣的江河交錯、煙波浩渺，也有水車、漁村、寺觀、農(nóng)舍、酒館、書院等細節(jié)雕琢。八年語文試卷第6頁如果把畫面切割成無數(shù)個局部，每個局部又都可以是一幅畫。⑧其次是其青綠藝術(shù)技法的運用，《千里江山圖》在解決宮廷山水畫設(shè)色問題的同時，建立了“豐亨豫大”的審美意識。它賦予了青綠山水一種清秀的貴氣。⑨作為代表皇家氣質(zhì)且是宋徽宗本人親自指點的作品，《千里江山圖》的繪制無疑是“不惜工本”。這幅畫所用的絹價值不菲，而青綠顏料更是十分昂貴。這也是為什么設(shè)色山水的誕生早于水墨山水，但唐代后期逐漸讓位于后者的原因。⑩青綠顏料由孔雀石、藍銅、青金石、硨磲等多種珍貴礦石研磨提煉而成，成本珍貴、工序復雜，除非皇家畫院，一般人不可能足量隨意使用。?在這樣的作品中，宋徽宗想要建立一種能夠代表皇家宮廷的審美體系以及審美意識———“豐亨豫大”，用色彩表現(xiàn)出富麗、華貴之意，以之與當時另一派文人畫的審美風格——蕭瑟枯寂、雪色寒山相抗衡。?《千里江山圖》是青綠山水畫的巔峰，海光曾經(jīng)評價其“自可獨步千載，殆眾星之孤月耳”。它讓青綠設(shè)色這種繪畫表達方式成熟且固定下來，后世更發(fā)展為金碧山水。水墨固然是中國藝術(shù)、中國氣質(zhì)的瑰寶，但青綠則是大自然的本真顏色，更有一種清麗靈秀。雖然青綠山水不如水墨山水那樣潤澤有韻、境在形外，但直到今天依然得到傳承并受到人們喜愛。?天才少年希孟在十