小學(xué)歷史知識(shí)模擬試卷

小學(xué)歷史知識(shí)模擬試卷

#小學(xué)歷史知識(shí)模擬試卷

##一、選擇題（每題2分，共20分）

1.下列哪個(gè)朝代是中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家？

A.秦朝

B.漢朝

C.唐朝

D.宋朝

2.“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”是哪位皇帝的政策？

A.秦始皇

B.漢武帝

C.唐太宗

D.宋太祖

3.我國(guó)歷史上著名的“貞觀之治”出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？

A.唐朝

B.宋朝

C.元朝

D.明朝

4.下列哪個(gè)事件標(biāo)志著鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)？

A.南京條約的簽訂

B.鴉片流入中國(guó)

C.英國(guó)艦隊(duì)封鎖廣州

D.林則徐虎門銷煙

5.我國(guó)歷史上第一部憲法《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布于哪一年？

A.1912年

B.1919年

C.1949年

D.1954年

6.下列哪個(gè)會(huì)議標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入相持階段？

A.洛川會(huì)議

B.瓦窯堡會(huì)議

C.中共七大

D.遵義會(huì)議

7.我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功是在哪一年？

A.1960年

B.1964年

C.1967年

D.1970年

8.下列哪個(gè)城市是中國(guó)改革開(kāi)放的窗口？

A.深圳

B.珠海

C.廈門

D.汕頭

9.我國(guó)加入世界貿(mào)易組織是在哪一年？

A.2001年

B.2003年

C.2005年

D.2007年

10.下列哪個(gè)節(jié)日是根據(jù)中華人民共和國(guó)法律設(shè)立的？

A.勞動(dòng)節(jié)

B.國(guó)慶節(jié)

C.圣誕節(jié)

D.清明節(jié)

##二、判斷題（每題2分，共10分）

1.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，將國(guó)家名稱定為“秦朝”。（對(duì)/錯(cuò)）

2.漢武帝時(shí)期，開(kāi)通了絲綢之路。（對(duì)/錯(cuò)）

3.唐朝時(shí)期，出現(xiàn)了“安史之亂”。（對(duì)/錯(cuò)）

4.清朝滅亡后，中華民國(guó)成立。（對(duì)/錯(cuò)）

5.中國(guó)共產(chǎn)黨在1927年進(jìn)行了南昌起義。（對(duì)/錯(cuò)）

##三、填空題（每題2分，共10分）

1.中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家是__________。

2.漢朝時(shí)期，著名的史學(xué)家司馬遷編寫的史書(shū)是__________。

3.唐朝時(shí)期，著名的大詩(shī)人杜甫被尊稱為“__________”。

4.明朝時(shí)期，設(shè)立的最高學(xué)府是__________。

5.1949年，新中國(guó)成立的標(biāo)志是__________。

##四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的過(guò)程及其意義。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述漢朝時(shí)期的“文景之治”。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述唐朝時(shí)期的“貞觀之治”。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述清朝末年的“戊戌變法”。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的敵后抗日根據(jù)地的建立。

##五、計(jì)算題（每題2分，共10分）

1.請(qǐng)計(jì)算：1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立，距離1911年辛亥革命100周年是多少年？

2.請(qǐng)計(jì)算：唐朝歷時(shí)289年，從618年開(kāi)始，請(qǐng)問(wèn)唐朝結(jié)束于哪一年？

3.請(qǐng)計(jì)算：清朝共有10位皇帝，請(qǐng)問(wèn)清朝最后一位皇帝是哪位？

4.請(qǐng)計(jì)算：我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功后，又過(guò)了多少年，我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功？

5.請(qǐng)計(jì)算：從1978年中國(guó)改革開(kāi)放開(kāi)始，到2018年，中國(guó)GDP增長(zhǎng)了了多少倍？

##六、作圖題（每題5分，共10分）

1.請(qǐng)繪制出我國(guó)古代四大發(fā)明的示意圖，并標(biāo)注出每個(gè)發(fā)明的名稱。

2.請(qǐng)繪制出中國(guó)近代史上列強(qiáng)侵略中國(guó)的主要戰(zhàn)爭(zhēng)事件的時(shí)間軸。

##七、案例分析題（共5分）

請(qǐng)分析以下案例：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日根據(jù)地是如何進(jìn)行敵后游擊戰(zhàn)的？并請(qǐng)舉例說(shuō)明。

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##其余試題

###八、案例設(shè)計(jì)題（共5分）

案例：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)耕作方式的展示活動(dòng)，包括展示的內(nèi)容、形式和手段等。

###九、應(yīng)用題（每題2分，共10分）

1.應(yīng)用題：請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)，解釋一下“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”這句詩(shī)的含義。

2.應(yīng)用題：請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，簡(jiǎn)述一下古代中國(guó)的科舉制度對(duì)于社會(huì)的影響。

###十、思考題（共10分）

思考題：請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考一下中國(guó)歷史上的改革對(duì)于社會(huì)發(fā)展的影響，舉例說(shuō)明你的觀點(diǎn)。

#小學(xué)歷史知識(shí)模擬試卷

##其余試題

###八、案例設(shè)計(jì)題（共5分）

案例：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)耕作方式的展示活動(dòng)，包括展示的內(nèi)容、形式和手段等。

###九、應(yīng)用題（每題2分，共10分）

1.應(yīng)用題：請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)，解釋一下“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”這句詩(shī)的含義。

2.應(yīng)用題：請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，簡(jiǎn)述一下古代中國(guó)的科舉制度對(duì)于社會(huì)的影響。

###十、思考題（共10分）

思考題：請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考一下中國(guó)歷史上的改革對(duì)于社會(huì)發(fā)展的影響，舉例說(shuō)明你的觀點(diǎn)。

###十一、材料分析題（共5分）

材料：請(qǐng)根據(jù)提供的材料，分析材料中的信息，并回答問(wèn)題。

材料1：“夫農(nóng)，天下之本，務(wù)莫大于農(nóng)……農(nóng)政先務(wù)，必本于農(nóng)?！?/p>

材料2：“今夫農(nóng)之事，自種子、耕作、收獲，皆有一定之序，不得其所，則不得其所獲?！?/p>

問(wèn)題：根據(jù)材料，分析古代中國(guó)農(nóng)業(yè)耕作的特點(diǎn)及其對(duì)國(guó)家的影響。

###十二、論述題（共10分）

論述題：請(qǐng)論述你所學(xué)的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)歷史上的一位著名人物的看法，包括他的貢獻(xiàn)和影響。

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##其余試題

###八、案例設(shè)計(jì)題（共5分）

案例：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)耕作方式的展示活動(dòng)，包括展示的內(nèi)容、形式和手段等。

###九、應(yīng)用題（每題2分，共10分）

1.應(yīng)用題：請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)，解釋一下“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”這句詩(shī)的含義。

2.應(yīng)用題：請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，簡(jiǎn)述一下古代中國(guó)的科舉制度對(duì)于社會(huì)的影響。

###十、思考題（共10分）

思考題：請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考一下中國(guó)歷史上的改革對(duì)于社會(huì)發(fā)展的影響，舉例說(shuō)明你的觀點(diǎn)。

###十一、材料分析題（共5分）

材料：請(qǐng)根據(jù)提供的材料，分析材料中的信息，并回答問(wèn)題。

材料1：“夫農(nóng)，天下之本，務(wù)莫大于農(nóng)……農(nóng)政先務(wù)，必本于農(nóng)。”

材料2：“今夫農(nóng)之事，自種子、耕作、收獲，皆有一定之序，不得其所，則不得其所獲?！?/p>

問(wèn)題：根據(jù)材料，分析古代中國(guó)農(nóng)業(yè)耕作的特點(diǎn)及其對(duì)國(guó)家的影響。

###十二、論述題（共10分）

論述題：請(qǐng)論述你所學(xué)的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)歷史上的一位著名人物的看法，包括他的貢獻(xiàn)和影響。

###所涵蓋的考點(diǎn)、難點(diǎn)或者知識(shí)點(diǎn)：

1.古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)耕作方式：包括農(nóng)耕社會(huì)的形成、農(nóng)業(yè)工具的演變、耕作技術(shù)的進(jìn)步等。

2.古代中國(guó)的科舉制度：科舉制度的起源、發(fā)展歷程、考試內(nèi)容、對(duì)于社會(huì)的影響等。

3.中國(guó)歷史上的改革：改革的背景、目的、實(shí)施過(guò)程以及對(duì)于社會(huì)發(fā)展的影響。

4.古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)政策：重農(nóng)抑商政策、農(nóng)田水利政策、耕作制度的演變等。

5.著名人物：歷史人物的生平、事跡、貢獻(xiàn)、影響以及對(duì)于歷史進(jìn)程的推動(dòng)作用。

#小學(xué)歷史知識(shí)模擬試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下

##一、選擇題（共20分）

1.A

2.B

3.A

4.D

5.A

6.B

7.B

8.A

9.A

10.B

##二、判斷題（共10分）

1.對(duì)

2.對(duì)

3.對(duì)

4.對(duì)

5.對(duì)

##三、填空題（共10分）

1.秦朝

2.《史記》

3.詩(shī)圣

4.太學(xué)

5.1949年

##四、簡(jiǎn)答題（共10分）

1.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的過(guò)程：秦國(guó)經(jīng)過(guò)商鞅變法，實(shí)力大增，秦王贏政即位后，先后兼并了韓、趙、魏、楚、燕、齊六國(guó)，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家。意義：秦始皇的統(tǒng)一結(jié)束了長(zhǎng)期的分裂和混戰(zhàn)，有利于人民安居樂(lè)業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的交流與發(fā)展。

2.文景之治：漢文帝和漢景帝時(shí)期，實(shí)行修養(yǎng)生息的政策，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使得社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，歷史上稱這一時(shí)期為“文景之治”。

3.貞觀之治：唐太宗李世民即位后，注重發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，重視人才的選拔和使用，使得社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國(guó)力強(qiáng)盛，歷史上稱這一時(shí)期為“貞觀之治”。

4.戊戌變法：1898年，光緒帝頒布“明定國(guó)是”詔書(shū)，宣布變法。主要內(nèi)容包括改革政府機(jī)構(gòu)、鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)、開(kāi)辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才、訓(xùn)練新式軍隊(duì)等。由于受到保守勢(shì)力的阻撓，變法最終失敗。

5.敵后抗日根據(jù)地的建立：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日根據(jù)地主要分布在華北、華中和華南等地。根據(jù)地內(nèi)實(shí)行民主政治，改革經(jīng)濟(jì)制度，發(fā)展文化教育，建立人民武裝力量，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了基礎(chǔ)。

##五、計(jì)算題（共10分）

1.1949年-1911年=100年

2.618年+289年=907年

3.清朝共有10位皇帝，最后一位皇帝是溥儀。

4.1964年-1960年=4年

5.2018年/1978年=1.05倍（大致計(jì)算）

##六、作圖題（共10分）

1.示意圖：繪制古代中國(guó)的四大發(fā)明，包括造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。

2.時(shí)間軸：繪制中國(guó)近代史上列強(qiáng)侵略中國(guó)的主要戰(zhàn)爭(zhēng)事件，包括鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)等。

##七、案例分析題（共5分）

案例：分析古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)耕作方式，如井田制、耕牛耕作、水利工程等，以及這些農(nóng)業(yè)耕作方式對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)穩(wěn)定的影響。

##八、材料分析題（共5分）

材料分析：根據(jù)材料分析古代中國(guó)農(nóng)業(yè)耕作的特點(diǎn)，如精耕細(xì)作、耕作技術(shù)的進(jìn)步、農(nóng)業(yè)工具的改進(jìn)等，以及對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響。

##九、應(yīng)用題（共10分）

1.應(yīng)用題：解釋“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的含義。這句詩(shī)表達(dá)了在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，家書(shū)的重要性，以及親人之間相互牽掛的情感。

2.應(yīng)用題：簡(jiǎn)述古代中國(guó)的科舉制度對(duì)于社會(huì)的影響。科舉制度促進(jìn)了社會(huì)流動(dòng)，提高了官員的素質(zhì)，推動(dòng)了文化教育的發(fā)展。

##十、思考題（共10分）

思考題：論述你對(duì)我國(guó)歷史上的一位著名人物的看法，包括他的貢獻(xiàn)和影響。例如，你可以選擇秦始皇、漢武帝、唐太宗等歷史人物，論述他們的統(tǒng)一成就、政治改革、文化建設(shè)等方面的貢獻(xiàn)和影響。

###知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：

1.古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)耕作方式：了解古代農(nóng)耕社會(huì)的形成、農(nóng)業(yè)工具的演變、耕作技術(shù)的進(jìn)步等。

2.古代中國(guó)的科舉制度：了解科舉制度的起源、發(fā)展歷程、考試內(nèi)容、對(duì)于社會(huì)的影響等。

3.中國(guó)歷史上的改革：了解改革的背景、目的、實(shí)施過(guò)程以及對(duì)于社會(huì)發(fā)展的影響，如商鞅變法、戊戌變法等。

4.古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)政策：了解重農(nóng)抑商政策、農(nóng)田水利政策、耕作制度的演變等。

5.著名人物：了解歷史人物的生平、事跡、貢獻(xiàn)、影響以及對(duì)于歷史進(jìn)程的推動(dòng)作用，如秦始皇、漢武帝、唐太宗等。

###各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：

1.選擇題：考察學(xué)生對(duì)于歷史知識(shí)的記憶和理解能力，如古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)耕作方式、科舉制度等。

2.判斷題：考察學(xué)生對(duì)于歷史知識(shí)的判斷和分析能力，如古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)政策、歷史事件的真假等。

3.填空題：考察學(xué)生對(duì)于歷史知識(shí)的記憶和填充能力，如歷史人物的名字、重要事件的時(shí)間等。

4.簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生對(duì)于歷史知識(shí)的理解和簡(jiǎn)述能力，如古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)耕作方式的特點(diǎn)、歷史事件的經(jīng)過(guò)等。

5.計(jì)算題：考察學(xué)生對(duì)于歷史知識(shí)的計(jì)算和分析能力，如歷史時(shí)間的推算、歷史數(shù)據(jù)的計(jì)算等。

6.作