小學(xué)創(chuàng)新能力模擬試卷

小學(xué)創(chuàng)新能力模擬試卷

#小學(xué)創(chuàng)新能力模擬試卷

##一、選擇題（每題2分，共20分）

1.下列哪項(xiàng)是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)？

A.知識(shí)儲(chǔ)備

B.好奇心

C.想象力

D.批判性思維

2.下列哪個(gè)不是創(chuàng)新能力的特征？

A.獨(dú)立思考

B.問(wèn)題解決

C.自我中心

D.風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)

3.下列哪個(gè)不是小學(xué)階段創(chuàng)新教育的主要目標(biāo)？

A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

B.提高學(xué)生的實(shí)踐能力

C.傳授學(xué)科知識(shí)

D.激發(fā)學(xué)生的潛能

4.下列哪個(gè)方法不適合小學(xué)創(chuàng)新教育的教學(xué)方式？

A.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

B.探究式學(xué)習(xí)

C.翻轉(zhuǎn)課堂

D.灌輸式教學(xué)

5.下列哪個(gè)不是小學(xué)創(chuàng)新教育中的評(píng)價(jià)方式？

A.過(guò)程性評(píng)價(jià)

B.終結(jié)性評(píng)價(jià)

C.同伴評(píng)價(jià)

D.量化評(píng)價(jià)

6.下列哪個(gè)不是小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略？

A.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境

B.提供多樣化資源

C.教師主導(dǎo)

D.鼓勵(lì)合作交流

7.下列哪個(gè)不是小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法？

A.頭腦風(fēng)暴

B.思維導(dǎo)圖

C.角色扮演

D.實(shí)驗(yàn)操作

8.下列哪個(gè)不是小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的環(huán)境？

A.開放性課堂

B.多元化評(píng)價(jià)

C.嚴(yán)肅緊張

D.合作共享

9.下列哪個(gè)不是小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的要點(diǎn)？

A.關(guān)注個(gè)體差異

B.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)

C.注重知識(shí)傳授

D.提高實(shí)踐能力

10.下列哪個(gè)不是小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑？

A.課堂教學(xué)

B.課外活動(dòng)

C.網(wǎng)絡(luò)資源

D.家庭教育

##二、判斷題（每題2分，共10分）

1.創(chuàng)新能力是天生的，無(wú)法通過(guò)教育培養(yǎng)。（）

2.小學(xué)階段的創(chuàng)新能力培養(yǎng)應(yīng)以學(xué)科知識(shí)為主。（）

3.創(chuàng)新教育應(yīng)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。（）

4.小學(xué)創(chuàng)新教育的評(píng)價(jià)方式應(yīng)以終結(jié)性評(píng)價(jià)為主。（）

5.創(chuàng)新教育應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。（）

##三、填空題（每題2分，共10分）

1.創(chuàng)新教育的基本理念是______，______，______，______。

2.小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略包括______，______，______，______。

3.小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法有______，______，______，______。

4.小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的環(huán)境應(yīng)具備______，______，______，______。

5.小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的要點(diǎn)包括______，______，______，______。

##四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述創(chuàng)新教育的意義。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述小學(xué)創(chuàng)新教育的實(shí)施原則。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何評(píng)價(jià)小學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述在小學(xué)創(chuàng)新教育中，教師的角色。

##五、計(jì)算題（每題2分，共10分）

1.小明有10個(gè)蘋果，他每天吃2個(gè)，問(wèn)小明可以吃幾天？

2.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10cm，寬是5cm，求長(zhǎng)方形的面積。

3.請(qǐng)計(jì)算下列分?jǐn)?shù)的和：1/2+1/3+1/4。

4.小紅買了3個(gè)橘子，每個(gè)橘子3元，一共花了多少錢？

5.請(qǐng)將下列數(shù)字按照從小到大的順序排列：9,5,7,3,1。

##六、作圖題（每題5分，共10分）

1.請(qǐng)畫出一個(gè)正方形。

2.請(qǐng)畫出一個(gè)鐘表，表示12點(diǎn)整。

##七、案例分析題（共5分）

請(qǐng)分析以下案例：小明在課堂上提出了一個(gè)新穎的想法，但是被老師批評(píng)了，請(qǐng)分析這個(gè)案例中小明、老師和創(chuàng)新教育的關(guān)系。

#其余試題

##八、案例設(shè)計(jì)題（共5分）

假設(shè)你是班主任，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于環(huán)保的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，包括活動(dòng)主題、目的、內(nèi)容、方式等。

##九、應(yīng)用題（每題2分，共10分）

1.請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)的創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法，解決一個(gè)生活中的實(shí)際問(wèn)題，例如如何提高家庭垃圾分類的效率。

2.請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的創(chuàng)新教育理念，設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)。

##十、思考題（共10分）

請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，以及在日常學(xué)習(xí)生活中如何運(yùn)用創(chuàng)新能力。

#小學(xué)創(chuàng)新能力模擬試卷

##一、選擇題（每題2分，共20分）

1.下列哪項(xiàng)是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)？

A.知識(shí)儲(chǔ)備

B.好奇心

C.想象力

D.批判性思維

2.下列哪個(gè)不是創(chuàng)新能力的特征？

A.獨(dú)立思考

B.問(wèn)題解決

C.自我中心

D.風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)

3.下列哪個(gè)不是小學(xué)階段創(chuàng)新教育的主要目標(biāo)？

A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

B.提高學(xué)生的實(shí)踐能力

C.傳授學(xué)科知識(shí)

D.激發(fā)學(xué)生的潛能

4.下列哪個(gè)方法不適合小學(xué)創(chuàng)新教育的教學(xué)方式？

A.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

B.探究式學(xué)習(xí)

C.翻轉(zhuǎn)課堂

D.灌輸式教學(xué)

5.下列哪個(gè)不是小學(xué)創(chuàng)新教育中的評(píng)價(jià)方式？

A.過(guò)程性評(píng)價(jià)

B.終結(jié)性評(píng)價(jià)

C.同伴評(píng)價(jià)

D.量化評(píng)價(jià)

6.下列哪個(gè)不是小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略？

A.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境

B.提供多樣化資源

C.教師主導(dǎo)

D.鼓勵(lì)合作交流

7.下列哪個(gè)不是小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法？

A.頭腦風(fēng)暴

B.思維導(dǎo)圖

C.角色扮演

D.實(shí)驗(yàn)操作

8.下列哪個(gè)不是小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的環(huán)境？

A.開放性課堂

B.多元化評(píng)價(jià)

C.嚴(yán)肅緊張

D.合作共享

9.下列哪個(gè)不是小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的要點(diǎn)？

A.關(guān)注個(gè)體差異

B.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)

C.注重知識(shí)傳授

D.提高實(shí)踐能力

10.下列哪個(gè)不是小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑？

A.課堂教學(xué)

B.課外活動(dòng)

C.網(wǎng)絡(luò)資源

D.家庭教育

##二、判斷題（每題2分，共10分）

1.創(chuàng)新能力是天生的，無(wú)法通過(guò)教育培養(yǎng)。（）

2.小學(xué)階段的創(chuàng)新能力培養(yǎng)應(yīng)以學(xué)科知識(shí)為主。（）

3.創(chuàng)新教育應(yīng)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。（）

4.小學(xué)創(chuàng)新教育的評(píng)價(jià)方式應(yīng)以終結(jié)性評(píng)價(jià)為主。（）

5.創(chuàng)新教育應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。（）

##三、填空題（每題2分，共10分）

1.創(chuàng)新教育的基本理念是______，______，______，______。

2.小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略包括______，______，______，______。

3.小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法有______，______，______，______。

4.小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的環(huán)境應(yīng)具備______，______，______，______。

5.小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的要點(diǎn)包括______，______，______，______。

##四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述創(chuàng)新教育的意義。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述小學(xué)創(chuàng)新教育的實(shí)施原則。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何評(píng)價(jià)小學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述在小學(xué)創(chuàng)新教育中，教師的角色。

##五、計(jì)算題（每題2分，共10分）

1.小明有10個(gè)蘋果，他每天吃2個(gè)，問(wèn)小明可以吃幾天？

2.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10cm，寬是5cm，求長(zhǎng)方形的面積。

3.請(qǐng)計(jì)算下列分?jǐn)?shù)的和：1/2+1/3+1/4。

4.小紅買了3個(gè)橘子，每個(gè)橘子3元，一共花了多少錢？

5.請(qǐng)將下列數(shù)字按照從小到大的順序排列：9,5,7,3,1。

##六、作圖題（每題5分，共10分）

1.請(qǐng)畫出一個(gè)正方形。

2.請(qǐng)畫出一個(gè)鐘表，表示12點(diǎn)整。

##七、案例分析題（共5分）

請(qǐng)分析以下案例：小明在課堂上提出了一個(gè)新穎的想法，但是被老師批評(píng)了，請(qǐng)分析這個(gè)案例中小明、老師和創(chuàng)新教育的關(guān)系。

##八、案例設(shè)計(jì)題（共5分）

假設(shè)你是班主任，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于環(huán)保的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，包括活動(dòng)主題、目的、內(nèi)容、方式等。

##九、應(yīng)用題（每題2分，共10分）

1.請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)的創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法，解決一個(gè)生活中的實(shí)際問(wèn)題，例如如何提高家庭垃圾分類的效率。

2.請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的創(chuàng)新教育理念，設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)。

##十、思考題（共10分）

請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，以及在日常學(xué)習(xí)生活中如何運(yùn)用創(chuàng)新能力。

#小學(xué)創(chuàng)新能力模擬試卷

##一、選擇題（每題2分，共20分）

1.下列哪項(xiàng)是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)？

A.知識(shí)儲(chǔ)備

B.好奇心

C.想象力

D.批判性思維

2.下列哪個(gè)不是創(chuàng)新能力的特征？

A.獨(dú)立思考

B.問(wèn)題解決

C.自我中心

D.風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)

3.下列哪個(gè)不是小學(xué)階段創(chuàng)新教育的主要目標(biāo)？

A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

B.提高學(xué)生的實(shí)踐能力

C.傳授學(xué)科知識(shí)

D.激發(fā)學(xué)生的潛能

4.下列哪個(gè)方法不適合小學(xué)創(chuàng)新教育的教學(xué)方式？

A.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

B.探究式學(xué)習(xí)

C.翻轉(zhuǎn)課堂

D.灌輸式教學(xué)

5.下列哪個(gè)不是小學(xué)創(chuàng)新教育中的評(píng)價(jià)方式？

A.過(guò)程性評(píng)價(jià)

B.終結(jié)性評(píng)價(jià)

C.同伴評(píng)價(jià)

D.量化評(píng)價(jià)

6.下列哪個(gè)不是小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略？

A.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境

B.提供多樣化資源

C.教師主導(dǎo)

D.鼓勵(lì)合作交流

7.下列哪個(gè)不是小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法？

A.頭腦風(fēng)暴

B.思維導(dǎo)圖

C.角色扮演

D.實(shí)驗(yàn)操作

8.下列哪個(gè)不是小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的環(huán)境？

A.開放性課堂

B.多元化評(píng)價(jià)

C.嚴(yán)肅緊張

D.合作共享

9.下列哪個(gè)不是小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的要點(diǎn)？

A.關(guān)注個(gè)體差異

B.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)

C.注重知識(shí)傳授

D.提高實(shí)踐能力

10.下列哪個(gè)不是小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑？

A.課堂教學(xué)

B.課外活動(dòng)

C.網(wǎng)絡(luò)資源

D.家庭教育

##二、判斷題（每題2分，共10分）

1.創(chuàng)新能力是天生的，無(wú)法通過(guò)教育培養(yǎng)。（）

2.小學(xué)階段的創(chuàng)新能力培養(yǎng)應(yīng)以學(xué)科知識(shí)為主。（）

3.創(chuàng)新教育應(yīng)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。（）

4.小學(xué)創(chuàng)新教育的評(píng)價(jià)方式應(yīng)以終結(jié)性評(píng)價(jià)為主。（）

5.創(chuàng)新教育應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。（）

##三、填空題（每題2分，共10分）

1.創(chuàng)新教育的基本理念是______，______，______，______。

2.小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略包括______，______，______，______。

3.小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法有______，______，______，______。

4.小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的環(huán)境應(yīng)具備______，______，______，______。

5.小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的要點(diǎn)包括______，______，______，______。

##四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述創(chuàng)新教育的意義。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述小學(xué)創(chuàng)新教育的實(shí)施原則。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何評(píng)價(jià)小學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述在小學(xué)創(chuàng)新教育中，教師的角色。

##五、計(jì)算題（每題2分，共10分）

1.小明有10個(gè)蘋果，他每天吃2個(gè)，問(wèn)小明可以吃幾天？

2.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10cm，寬是5cm，求長(zhǎng)方形的面積。

3.請(qǐng)計(jì)算下列分?jǐn)?shù)的和：1/2+1/3+1/4。

4.小紅買了3個(gè)橘子，每個(gè)橘子3元，一共花了多少錢？

5.請(qǐng)將下列數(shù)字按照從小到大的順序排列：9,5,7,3,1。

##六、作圖題（每題5分，共10分）

1.請(qǐng)畫出一個(gè)正方形。

2.請(qǐng)畫出一個(gè)鐘表，表示12點(diǎn)整。

##七、案例分析題（共5分）

請(qǐng)分析以下案例：小明在課堂上提出了一個(gè)新穎的想法，但是被老師批評(píng)了，請(qǐng)分析這個(gè)案例中小明、老師和創(chuàng)新教育的關(guān)系。

##八、案例設(shè)計(jì)題（共5分）

假設(shè)你是班主任，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于環(huán)保的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，包括活動(dòng)主題、目的、內(nèi)容、方式等。

##九、應(yīng)用題（每題2分，共10分）

1.請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)的創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法，解決一個(gè)生活中的實(shí)際問(wèn)題，例如如何提高家庭垃圾分類的效率。

2.請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的創(chuàng)新教育理念，設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)。

##十、思考題（共10分）

請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，以及在日常學(xué)習(xí)生活中如何運(yùn)用創(chuàng)新能力。

##考點(diǎn)、難點(diǎn)或知識(shí)點(diǎn)

1.創(chuàng)新教育的定義與意義

2.小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略與方法

3.創(chuàng)新教育在小學(xué)階段的重要性

4.創(chuàng)新教育的實(shí)施原則與評(píng)價(jià)方式

5.教師在創(chuàng)新教育中的角色與責(zé)任

#本試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下

##一、選擇題（每題2分，共20分）

1.B.好奇心

2.C.自我中心

3.A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

4.D.灌輸式教學(xué)

5.D.量化評(píng)價(jià)

6.C.鼓勵(lì)合作交流

7.D.實(shí)驗(yàn)操作

8.A.開放性課堂

9.C.注重知識(shí)傳授

10.B.課外活動(dòng)

##二、判斷題（每題2分，共10分）

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

##三、填空題（每題2分，共10分）

1.創(chuàng)新教育的理念是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、提高實(shí)踐能力、傳授學(xué)科知識(shí)、激發(fā)學(xué)生潛能。

2.小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略包括創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、提供多樣化資源、教師主導(dǎo)、鼓勵(lì)合作交流。

3.小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法有頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖、角色扮演、實(shí)驗(yàn)操作。

4.小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的環(huán)境應(yīng)具備開放性課堂、多元化評(píng)價(jià)、輕松愉快、合作共享。

5.小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的要點(diǎn)包括關(guān)注個(gè)體差異、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)批判性思維、提高實(shí)踐能力。

##四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）

1.創(chuàng)新教育的意義在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，傳授學(xué)科知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的潛能。

2.小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑包括課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)資源、家庭實(shí)踐。

3.小學(xué)創(chuàng)新教育的實(shí)施原則有以學(xué)生為本、注重實(shí)踐、鼓勵(lì)創(chuàng)新、多元評(píng)價(jià)。

4.評(píng)價(jià)小學(xué)生創(chuàng)新能力的方法有過(guò)程性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)。

5.教師在創(chuàng)新教育中的角色是引導(dǎo)者、組織者、參與者、評(píng)價(jià)者。

##五、計(jì)算題（每題2分，共10分）

1.小明可以吃5天。

2.長(zhǎng)方形的面積是50cm2。

3.1/2+1/3+1/4=13/12。

4.小紅一共花了9元。

5.數(shù)字從小到大排列：1,3,5,7,9。

##知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

###選擇題

-考查學(xué)生對(duì)創(chuàng)新