【中班其他活動(dòng)】中班教案雪花與雨滴

【中班其他活動(dòng)】中班教案雪花與雨滴一、教學(xué)內(nèi)容本次活動(dòng)選用的教材為《幼兒園主題活動(dòng)手冊(cè)》中班其他活動(dòng)部分的“雪花與雨滴”?；顒?dòng)內(nèi)容主要包括：了解雪花和雨滴的物理特性，通過(guò)觀察、觸摸、感受等方式體驗(yàn)雪花和雨滴的形態(tài)、質(zhì)感、落下時(shí)的聲音等；通過(guò)手工制作、繪畫(huà)等方式表達(dá)自己對(duì)雪花和雨滴的認(rèn)識(shí)和感受；學(xué)習(xí)雪花和雨滴的相關(guān)兒歌和故事，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣和好奇心。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解雪花和雨滴的物理特性，培養(yǎng)觀察力和觸覺(jué)感知能力。2.通過(guò)手工制作、繪畫(huà)等方式表達(dá)自己對(duì)雪花和雨滴的認(rèn)識(shí)和感受，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.學(xué)習(xí)雪花和雨滴的相關(guān)兒歌和故事，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣和好奇心，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：了解雪花和雨滴的物理特性，通過(guò)手工制作、繪畫(huà)等方式表達(dá)自己對(duì)雪花和雨滴的認(rèn)識(shí)和感受。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒觀察力、觸覺(jué)感知能力以及對(duì)自然現(xiàn)象的興趣和好奇心。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：雪花和雨滴的圖片、實(shí)物、視頻資料；手工制作材料（如棉花、水、顏料等）；繪畫(huà)材料（如畫(huà)紙、畫(huà)筆等）；兒歌和故事相關(guān)資料。學(xué)具：每位幼兒準(zhǔn)備一份手工制作材料和繪畫(huà)材料。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：通過(guò)播放雪花和雨滴的視頻資料，引導(dǎo)幼兒觀察和描述雪花和雨滴的形態(tài)、質(zhì)感、落下時(shí)的聲音等。2.體驗(yàn)：讓幼兒親手觸摸雪花和雨滴的實(shí)物，感受它們的質(zhì)感，并觀察它們的形態(tài)。3.制作：指導(dǎo)幼兒利用手工制作材料制作雪花和雨滴，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。4.繪畫(huà)：讓幼兒用繪畫(huà)材料畫(huà)出自己制作的雪花和雨滴，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。5.學(xué)習(xí)：通過(guò)學(xué)習(xí)雪花和雨滴的相關(guān)兒歌和故事，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣和好奇心。6.展示：讓幼兒將自己的作品展示給大家，鼓勵(lì)幼兒講述自己的創(chuàng)作過(guò)程和感受。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.雪花與雨滴的物理特性2.手工制作與繪畫(huà)表達(dá)3.兒歌與故事學(xué)習(xí)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)幼兒回家后，向家長(zhǎng)描述雪花和雨滴的形態(tài)、質(zhì)感、落下時(shí)的聲音等，并嘗試用手工制作或繪畫(huà)的方式表達(dá)自己對(duì)雪花和雨滴的認(rèn)識(shí)和感受。2.答案：請(qǐng)家長(zhǎng)觀察幼兒的描述和創(chuàng)作，了解幼兒對(duì)雪花和雨滴的認(rèn)識(shí)和感受。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教師可以組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，觀察雪花和雨滴在實(shí)際環(huán)境中的形態(tài)和變化，讓幼兒親身體驗(yàn)和感受自然現(xiàn)象的魅力。同時(shí)，還可以開(kāi)展親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，增進(jìn)親子關(guān)系。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本次活動(dòng)中，重點(diǎn)關(guān)注的手工制作環(huán)節(jié)和繪畫(huà)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的重要環(huán)節(jié)。在手工制作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒利用手工制作材料制作雪花和雨滴，注意觀察幼兒的制作過(guò)程，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出自己獨(dú)特的作品。在繪畫(huà)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)讓幼兒用繪畫(huà)材料畫(huà)出自己制作的雪花和雨滴，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，培養(yǎng)他們的藝術(shù)表達(dá)能力。對(duì)于難點(diǎn)部分，主要是培養(yǎng)幼兒的觀察力、觸覺(jué)感知能力以及對(duì)自然現(xiàn)象的興趣和好奇心。在觀察環(huán)節(jié)，教師應(yīng)提供豐富的觀察材料，如雪花和雨滴的圖片、實(shí)物、視頻資料，引導(dǎo)幼兒觀察和描述雪花和雨滴的形態(tài)、質(zhì)感、落下時(shí)的聲音等，培養(yǎng)幼兒的觀察力和觸覺(jué)感知能力。在體驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)讓幼兒親手觸摸雪花和雨滴的實(shí)物，感受它們的質(zhì)感，并觀察它們的形態(tài)，讓幼兒在親身體驗(yàn)中感受自然現(xiàn)象的魅力，培養(yǎng)他們對(duì)自然現(xiàn)象的興趣和好奇心。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣，吸引幼兒的注意力，讓他們更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。2.時(shí)間分配：合理分配每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保幼兒有足夠的時(shí)間進(jìn)行觀察、體驗(yàn)、制作和表達(dá)。在觀察環(huán)節(jié)，可以給幼兒一定的時(shí)間觀察雪花和雨滴的圖片、實(shí)物和視頻資料，并引導(dǎo)他們進(jìn)行描述和討論。在制作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的制作進(jìn)度適當(dāng)延長(zhǎng)或縮短時(shí)間，確保每個(gè)幼兒都能完成自己的作品。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提出引導(dǎo)性的問(wèn)題，激發(fā)幼兒的思維和想象力。例如，可以讓幼兒思考雪花和雨滴為什么會(huì)落在地上，它們有什么不同之處等。4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)播放雪花和雨滴的視頻資料，營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)、直觀的情景，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。教案反思：在本節(jié)課中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的參與程度和興趣，觀察他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)雪花和雨滴的認(rèn)識(shí)和感受。同時(shí)，教師還