山東省濟寧市鄒城市第一中學2024-2025學年高二上學期10月月考生物試題含答案

山東省濟寧市鄒城市第一中學2024-2025學年高二上學期10月月考生物試題高二年級10月自主檢測生物試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、考生號、座號填寫在相應位置，認真核對條形碼上的姓名、考生號和座號，并將條形碼粘貼在指定位置上。2．選擇題答案必須使用2B鉛筆正確填涂；非選擇題答案必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，繪圖時，可用2B鉛筆作答，字體工整、筆跡清除。3．請按照題號在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不折疊、不破損。一、單選題（本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題目要求。）1．指頭受傷后，人們可以采用口服、肌肉注射或靜脈注射等方式給藥，以達到治療效果。下列關于上述三種給藥方式的敘述，正確的是（）A．在上述三種給藥方式中，口服發(fā)揮作用的速度最快B．肌肉注射與靜脈注射時，藥物從進入人體到發(fā)揮作用所經(jīng)過的途徑相同C．靜脈注射可以使用0.9%的KCl以維持正常的滲透壓D．靜脈注射時，藥物除了要通過血漿，還要通過組織液才能到達靶細胞2．人體的生長、發(fā)育過程需要從外界環(huán)境中攝入營養(yǎng)物質，并將代謝廢物排到外界環(huán)境。下列有關說法錯誤的是（）A．內環(huán)境是細胞生活的環(huán)境，也是細胞進行代謝活動的主要場所B．人體細胞與外界環(huán)境進行物質交換的過程依賴于內環(huán)境C．參與人體細胞與外界環(huán)境物質交換的系統(tǒng)有消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)等D．外界空氣中的O2進入骨骼肌細胞中參與有氧呼吸需要經(jīng)過11層生物膜3．初到高原的人往往發(fā)生高原反應，出現(xiàn)呼吸困難，發(fā)熱，尿量減少等現(xiàn)象，嚴重時還會導致肺水腫；重返平原后會發(fā)生低原反應（俗稱“醉氧”），出現(xiàn)疲倦、無力、嗜睡、胸悶、頭昏、腹瀉等癥狀。下列敘述錯誤的是（）A．高原反應引起的發(fā)熱是人體穩(wěn)態(tài)失衡的表現(xiàn)B．肺水腫患者肺部組織液的滲透壓升高導致肺部組織液增加C．“醉氧”是由于內環(huán)境中血紅蛋白增多導致運輸氧氣能力過強D．“醉氧”患者發(fā)生嚴重腹瀉時，補充水分的同時也要補充無機鹽4．有研究發(fā)現(xiàn)促腎上腺皮質激素（ACTH）也能用于治療腦水腫。為了研究ACTH的治療效果，研究者通過與現(xiàn)有常用治療腦水腫藥物地塞米松進行臨床實驗，得到如表所示的實驗結果。下列有關解釋不恰當?shù)氖牵ǎ┚幪柺褂盟幬镏委煏r間治療前水腫指數(shù)治療后水腫指數(shù)停藥兩周后水腫指數(shù)A組ACTH（79例）3個月4.1-9.61.1-2.91.1-2.9B組地塞米松（79例）3個月5.1-7.13.3-4.95.1-9.8注：水腫指數(shù)越高，水腫越嚴重A．腦水腫產(chǎn)生可能與腦中局部組織液的滲透壓升高有關B．分析A組或B組的實驗數(shù)據(jù)，治療前、后可形成對照C．ACTH治療腦水腫的效果，比地塞米松更顯著、更持久D．ACTH和地塞米松的不同用量也是該臨床實驗的自變量5．反射是指在樞經(jīng)系統(tǒng)的參與下，機體對內、外刺激所產(chǎn)生的規(guī)律性應答反應。下列關于反射的說法，正確的是（）A．一個完整的反射活動至少需要三個神經(jīng)細胞才能完成B．反射過程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向只能是單向的C．反射是生物適應環(huán)境的一種方式，因此所有生物都能進行反射活動D．在縮手反射的過程中，針刺指尖在大腦皮層形成痛覺屬于反射6．一般情況下，相鄰的兩個神經(jīng)元并不是直接接觸的，而是通過突觸結構（由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成）連接而成的。突觸是通過神經(jīng)遞質完成信息傳遞的。下列有關突觸和神經(jīng)遞質的敘述，正確的是（）A．神經(jīng)遞質通過胞吐的方式釋放，因此神經(jīng)遞質都是大分子有機物B．神經(jīng)遞質由突觸前膜釋放和通過突觸間隙時都會消耗能量C．神經(jīng)遞質作用于突觸后膜后，會使下一個神經(jīng)元興奮D．突觸前膜是上一個神經(jīng)元的軸突膜，突觸后膜可以是下一個神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜7．如圖是某神經(jīng)纖維動作電位的模式圖，下列敘述不正確的是（）A．bc段Na+通過離子通道大量內流不消耗能量B．用麻醉藥物阻遏鉀離子通道，從c到d時間延長C．據(jù)圖可知動作電位的大小為30mV，靜息電位的絕對值大小為70mVD．K+的內流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因8．科學家研究發(fā)現(xiàn)，當神經(jīng)沖動傳導到突觸前神經(jīng)元，突觸前神經(jīng)元在動作電位的刺激下打開電壓依賴型Ca2+通道，Ca2+內流，引起了細胞內鈣濃度的升高，促進神經(jīng)遞質通過胞吐作用向突觸間隙的釋放。在正常生理狀態(tài)下，細胞外鈣濃度是細胞內的1萬倍左右。下列相關敘述或推理不合理的是（）A．神經(jīng)元的細胞膜上應存在不同的運輸Ca2+的膜蛋白B．靜息狀態(tài)時，電壓依賴型Ca2+通道應處于關閉狀態(tài)C．神經(jīng)遞質發(fā)揮作用時，突觸后膜的膜電位將會逆轉D．神經(jīng)沖動傳導過程中傳導方向與膜外電流方向相反9．大鼠神經(jīng)元單獨培養(yǎng)時，其軸突側支返回細胞體，形成自突觸（圖1）。電極刺激這些形成了自突觸的神經(jīng)元細胞體引起興奮，電位變化結果如圖2。部分神經(jīng)元電位變化為曲線①，其余神經(jīng)元為曲線②。用谷氨酸受體抑制劑處理上述所有神經(jīng)元后，再進行相同刺激，測定結果為曲線③。以下敘述不正確的是（）A．靜息時自突觸神經(jīng)元細胞膜內外存在電位差B．曲線①的a峰表明這些神經(jīng)元再次產(chǎn)生神經(jīng)沖動C．發(fā)生曲線②變化的神經(jīng)細胞膜上無谷氨酸受體D．谷氨酸可以使突觸后膜發(fā)生陽離子內流10．藥物甲、乙、丙均可治療某種疾病，相關作用機制如圖所示，突觸前膜釋放的遞質為去甲腎上腺素（NE）。下列說法錯誤的是（）A．藥物甲的作用導致突觸間隙中的NE增多B．藥物乙抑制NE釋放C．藥物丙抑制突觸間隙中NE的回收D．NE-β受體復合物可改變突觸后膜的離子通透性11．研究發(fā)現(xiàn)，果蠅通過訓練能記住并避開某種氣味，訓練的方法是接觸這種氣味時伴隨著電擊。該記憶由一種被稱為蕈形體神經(jīng)元的細胞管理，其機制如圖1、圖2所示，電擊能將多巴胺傳遞給蕈形體神經(jīng)元，引發(fā)一系列生化反應，最終存儲了將電擊與氣味聯(lián)系起來的記憶，但這段記憶很快就會被遺忘。下列說法錯誤的是（）A．果蠅避開某種氣味的反射建立過程，是氣味與電擊關聯(lián)形成的B．壓力和睡眠等因素，會影響突觸間隙中多巴胺的含量C．記憶和遺忘的啟動，可能與多巴胺分子數(shù)量和識別多巴胺的受體種類有關D．長時記憶可能與新突觸的建立有關，學習、記憶和情緒都屬于人腦特有的高級功能12．已知一個鮮活的神經(jīng)細胞在小白鼠體內的靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動作電位如圖甲所示。將這一完整的神經(jīng)細胞置于某一等滲溶液E中（其成分能確保神經(jīng)元正常生活），其靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次電位變化可能如乙、丙、丁圖所示。下列敘述正確的是（）A．甲圖，組織液中K+濃度比細胞內高，Na+濃度比細胞內低B．乙圖，E液中Na+、K+兩種離子的濃度都要比組織液高C．丙圖，E液中K+濃度與組織液相同，Na+濃度比組織液低D．丁圖，E液中K+濃度比組織液高，Na+濃度與組織液相同13．缺血性腦卒中是因腦部血管阻塞而引起的腦部損傷，可發(fā)生在腦的不同區(qū)域。若缺血性腦卒中患者無其他疾病或損傷，下列說法錯誤的是（）A．損傷發(fā)生在大腦皮層S區(qū)時，患者不能發(fā)出聲音B．損傷發(fā)生在下丘腦時，患者可能出現(xiàn)生物節(jié)律失調C．損傷導致上肢不能運動時，患者的縮手反射仍可發(fā)生D．損傷發(fā)生在大腦時，患者可能會出現(xiàn)排尿不完全14．血糖調節(jié)的部分過程如圖所示。下列分析錯誤的是（）A．O2和C6H12O6進入胰島B細胞的方式是不相同的B．由圖可知，提高無氧呼吸強度可以促進胰島素的分泌C．胰島素含量升高會抑制細胞對葡萄糖的吸收D．乳酸含量的變化可能影響了基因的表達過程15．三碘甲狀腺原氨酸（T3）是以碘和酪氨酸為原料在甲狀腺細胞內合成的一種甲狀腺激素，當T3的含量達到一定值時會發(fā)生如圖所示的調節(jié)過程。下列相關敘述不正確的是（）

注：TRs是受體，“×”表示抑制，TSH表示促甲狀腺激素A．T3在細胞核內與相應的受體結合后發(fā)揮作用B．圖示細胞應是下丘腦細胞C．T3含量升高會抑制TSH的合成和分泌D．測定血清中T3的含量可用于診斷甲狀腺疾病16．科學家發(fā)現(xiàn)一種新型的血糖調節(jié)因子—FGF1（一種多肽），其調節(jié)血糖的部分機制如圖所示，其中PC為丙酮酸羧化酶，丙酮酸在乙酰輔酶A和PC的共同作用下，轉化成草酰乙酸。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（）注：圖中“→”表示激活或物質轉化，“-”表示抑制A．FGF1和胰島素都發(fā)揮了信號分子的作用B．p-PDE4和PDE3B在調節(jié)血糖方面具有協(xié)同作用C．由圖可知，過度肥胖的人血糖濃度可能較高D．可以通過口服FGF1藥物來治療2型糖尿病17．加拿大諾貝爾獎獲得者班廷在發(fā)現(xiàn)胰島素初期進行了如下實驗：將狗分成兩組，甲組摘除胰腺，改造成糖尿病狗；乙組先結扎胰管，待傷口恢復，胰腺腺泡萎縮后，取狗的胰腺，從中制備提取液。隨后，將粗提液注射到糖尿病狗的體內，結果降低了這些狗的血糖水平。下列有關說法正確的是（+）A．胰島素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素B．胰島素是由胰腺腺泡細胞產(chǎn)生的C．乙組待胰腺腺泡萎縮后取狗的胰腺，是因為胰腺腺泡細胞可以產(chǎn)生消化酶水解胰島素D．可以給糖尿病狗飼喂乙組的粗提液來達到降低血糖的目的18．研究表明某種糖尿病的發(fā)生與細胞的異常凋亡有關，在免疫調節(jié)過程中，T細胞能分泌促使細胞凋亡的信息分子CD95L，正常胰島B細胞表面由于缺乏CD95L的受體，不會凋亡。下列有關胰島B細胞與血糖調節(jié)的分析，錯誤的是（）A．胰島B細胞膜上有葡萄糖受體，可感知血糖升高的變化B．肝細胞膜上有胰島素的受體，也有胰高血糖素的受體C．由細胞異常凋亡引起的糖尿病，患者不能通過注射胰島素緩解癥狀D．高血糖可能誘導胰島B細胞中控制CD95L受體合成的基因表達19．某患者，54歲，因病切除右側腎上腺。術后檢查發(fā)現(xiàn)，患者血漿中腎上腺皮質激素水平仍處于正常范圍。對于出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，錯誤的解釋是（）A．切除手術后，對側腎上腺提高了腎上腺皮質激素的分泌量B．下丘腦可感受到腎上腺皮質激素水平的變化，發(fā)揮調節(jié)作用C．下丘腦可分泌促腎上腺皮質激素，促進腎上腺皮質激素的分泌D．垂體可接受下丘腦分泌的激素信號，促進腎上腺皮質的分泌功能20．如圖是人體內某些信息分子的作用示意圖，下列敘述正確的是（）A．四種信息分子的化學本質都是蛋白質B．四種信息分子的受體均由內分泌腺合成C．四種信息分子中最可能由垂體合成的是B和CD．四種信息分子都一定要通過體液運輸作用于靶細胞二、不定項選擇題（本題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分）21．為研究神經(jīng)對心臟肌肉收縮的控制作用，科學家利用離體蛙心做了一個實驗（注：蛙心置于人工液體環(huán)境中），反復刺激支配一個蛙心的迷走神經(jīng)，使其心率下降，然后從這個蛙心中收集液體，灌入另一個蛙心，發(fā)現(xiàn)該蛙心的心率也下降了。再刺激支配第一個蛙心的交感神經(jīng)，使其心率加快，當其液體轉移給第二個蛙心后，該蛙心的心率也加快了。由上述實驗能得出的合理推斷是（）A．神經(jīng)元會釋放有關化學物質來傳遞信息B．迷走神經(jīng)和交感神經(jīng)的神經(jīng)元可能釋放不同的化學物質C．受刺激后迷走神經(jīng)和交感神經(jīng)的膜外Na+濃度下降，并低于細胞內Na+濃度D．完成上述活動的結構基礎是反射弧22．生長激素（GH）的合成和分泌受下丘腦神經(jīng)內分泌細胞分泌的激素和其他多重因素的調控，部分調控途徑如下圖。下列相關敘述錯誤的是（）注：“→”為促進作用；“┈?”為抑制作用A．GH的分泌存在分級調節(jié)B．保證充足的睡眠有助于青少年的生長C．GH一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就失活了D．GHRH和SS在調節(jié)GH分泌方面具有相反作用23．甲亢是由甲狀腺分泌過多甲狀腺激素引起的。臨床上可通過向檢測者靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH）檢測血液中促甲狀腺激素（TSH）的濃度作為輔助診斷依據(jù)。如圖是對甲、乙兩個人的檢測結果，相關敘述正確的是（）A．不能用口服的方法向檢測者體內注入TRHB．圖示結果表明甲最可能患有甲亢C．a(chǎn)b段是TRH直接進入垂體細胞轉化為TSH引起的D．bc下降說明激素在人體內發(fā)揮作用后會失去功能24．腦科學家通過研究，確認了下丘腦中的乳頭上核區(qū)域（Sum）是新穎信號處理中心，該區(qū)域不僅可以廣泛地應答各路新穎刺激，還能選擇性地將不同類型的新穎信號導向海馬體的不同區(qū)域，并靈活地調節(jié)記憶的編碼。下列敘述正確的是（）A．新穎刺激可導致感受器的膜上發(fā)生Na＋內流B．該過程中海馬體區(qū)域可能發(fā)生電信號和化學信號的多次轉變C．下丘腦中的Sum是應答各路新穎刺激的神經(jīng)中樞D．該過程證明了海馬體與長時記憶有關25．人體的去甲腎上腺素（NE）既是一種激素也是一種興奮性神經(jīng)遞質，下圖所示為NE的作用示意圖。下列說法正確的是（）A．去甲腎上腺素能神經(jīng)元興奮時釋放的NE只作用于突觸后膜上的受體B．NE作用于谷氨酸能神經(jīng)元上相應受體的調節(jié)屬于負反饋調節(jié)C．NE作用于突觸后膜上的受體后，使后膜Na+通道開放，Na+內流D．使用突觸前自身受體α2阻斷劑酚妥拉明后，NE的釋放量會增加三、非選擇題：本題包括3小題，共40分26．（14分）精神刺激因素的作用下，會使人產(chǎn)生不同程度的壓力，長期持續(xù)的壓力會導致機體內穩(wěn)態(tài)紊亂。（1）圖1為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節(jié)的模式圖，腎上腺髓質屬于反射弧中的______。當情緒壓力刺激下丘腦時，支配腎上腺的神經(jīng)興奮，興奮以神經(jīng)沖動的形式傳至神經(jīng)纖維末梢并釋放______作用于腎上腺髓質，促進腎上腺髓質釋放腎上腺素，產(chǎn)生短期壓力效應。（2）情緒壓力下，機體還可以通過“下丘腦—垂體—腎上腺皮質”軸（HPA軸）進行調節(jié)。此調節(jié)過程是，下丘腦分泌的激素a會促進垂體分泌______（激素b），從而使腎上腺皮質分泌和釋放的糖皮質激素量增加。健康人體內糖皮質激素濃度不會持續(xù)過高，其體內的______調節(jié)機制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)。若下丘腦或垂體的______數(shù)量和功能下降，將造成上述作用減弱，HPA軸功能亢進，糖皮質激素持續(xù)升高而引發(fā)長期且持久的心境低落等長期壓力效應。（3）人的情緒是由激發(fā)情緒的刺激傳到大腦的情緒中樞后而產(chǎn)生。5-羥色胺是使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質。研究發(fā)現(xiàn)糖皮質激素的持續(xù)升高會影響到5-羥色胺的信號傳遞（見圖2所示）。當神經(jīng)沖動到達突觸前神經(jīng)元軸突末梢時，膜上的______通道打開，使該離子內流，從而引起突觸小泡膜與突觸前膜融合，5-羥色胺以胞吐的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺可與______結合，實現(xiàn)了神經(jīng)元之間的信息傳遞。27．（16分）胰島B細胞內K+濃度為細胞外的30倍，細胞外Ca2+濃度為細胞內的10000倍，與神經(jīng)細胞一樣，都存在外正內負的靜息電位。當血糖濃度增加時，葡萄糖進入胰島B細胞引起一系列生理反應，如下圖所示。細胞內ATP濃度增加，導致ATP敏感的鉀離子通道關閉，K+外流受阻，進而觸發(fā)Ca2+大量內流，最終導致胰島素分泌。請回答下列問題：（1）據(jù)圖1分析可知，進食后葡萄糖進入胰島B細胞，經(jīng)細胞的______過程（填生理過程名稱）氧化分解后產(chǎn)生ATP。當ATP升高時，引起ATP敏感的K+通道關閉，此時觸發(fā)了Ca2+大量內流，使胰島B細胞產(chǎn)生興奮，此時膜內電位發(fā)生的變化為______，進而______（填“促進”或“抑制”）胰島素的釋放。（2）分析兩圖可知，圖1所示的胰島B細胞產(chǎn)生的信息分子作用于圖2所示的細胞，則圖2對應的細胞叫______細胞，信號分子經(jīng)過此兩類細胞間的信息傳遞實現(xiàn)了血糖濃度的降低，這種調節(jié)是______調節(jié)。（3）葡萄糖轉運載體（GLUT）有多個成員，其中對胰島素敏感的為GLUT-4，其作用機制如圖2所示。據(jù)圖2分析，當胰島素與蛋白M結合后，經(jīng)過細胞內的信號傳遞，引起含GLUT—4的囊泡與________的融合，從而提高細胞對葡萄糖的轉運能力。胰島素促進細胞內葡萄糖去向中的①和②指的是______、______。28．（10分）腎上腺