學(xué)高中生物 第四章 光合作用和細(xì)胞呼吸 章末檢測(cè)（四）同步課時(shí)檢測(cè) 蘇教版必修1

章末檢測(cè)(四)(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(本題包括13小題，每小題4分，共52分)1.甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是 ()A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解B.甲酶是不可能具有催化功能的RNAC.乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)D.乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變2.關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的變量，下列說(shuō)法不正確的是 ()A.任何生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中都需要設(shè)置變量B.對(duì)照實(shí)驗(yàn)中應(yīng)遵循單一變量原則 C.對(duì)照實(shí)驗(yàn)中一定存在自變量D.無(wú)關(guān)變量并不是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有關(guān)系3.下列實(shí)例中，不能說(shuō)明“酶的作用條件較溫和”的是 ()A.平原地區(qū)的人進(jìn)入西藏后產(chǎn)生“高原反應(yīng)”B.人發(fā)高燒后食欲下降C.唾液淀粉酶進(jìn)入胃后不再催化食物中的淀粉水解D.用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗滌效果不佳4.某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖)。下列分析錯(cuò)誤的是 ()A.滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果B.試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境C.若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中5.下列哪項(xiàng)能量的轉(zhuǎn)化，不可能在生物體內(nèi)發(fā)生 ()A.光能到化學(xué)能 B.熱能到化學(xué)能C.化學(xué)能到光能 D.化學(xué)能到熱能6.下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是 ()A.破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生B.植物生長(zhǎng)過(guò)程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變C.與夏季相比，植物在冬季光合作用速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短D.離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反應(yīng)7.對(duì)“ATPeq\o(,\s\up15(酶1),\s\do5(酶2))ADP＋Pi＋能量”的敘述中，正確的一項(xiàng)是 ()A.反應(yīng)向左進(jìn)行和向右進(jìn)行時(shí)所需的酶都是一樣的B.反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)釋放能量，向左進(jìn)行時(shí)儲(chǔ)存能量C.整個(gè)反應(yīng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程D.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞發(fā)生這個(gè)反應(yīng)的生理過(guò)程都一樣8.取適量干重相等的4份種子進(jìn)行不同處理：(甲)風(fēng)干，(乙)消毒后浸水萌發(fā)，(丙)浸水后萌發(fā)，(丁)浸水萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒。然后分別放入4個(gè)保溫瓶中。一段時(shí)間后，種子堆內(nèi)溫度最高的是 ()A.甲 B.乙C.丙 D.丁9.光能轉(zhuǎn)化成骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP中的能量，需經(jīng)過(guò)的主要生理過(guò)程依次是()①光合作用②細(xì)胞呼吸③消化吸收④主動(dòng)運(yùn)輸A.①③④② B.①②③④C.②①④③ D.④①③②10.1個(gè)葡萄糖分子有氧呼吸釋放能量為m，其中40%用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP，若1個(gè)高能磷酸鍵所含能量為n，則1個(gè)葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生ATP分子數(shù)為()A.2n/5m B.2mC.n/5m D.m/511.下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是 ()A.無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C.無(wú)氧呼吸不需要O2的參與，該過(guò)程最終有[H]的積累D.質(zhì)量相同時(shí)，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多12.番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降，原因是 ()A.光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低B.光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低C.光反應(yīng)強(qiáng)度不變，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低D.光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度不變13.某同學(xué)在做完“提取和分離葉綠體中的色素”實(shí)驗(yàn)后，畫(huà)出了四種色素在濾紙條上分布的模式圖，下列四個(gè)選項(xiàng)主要表示色素的含量及間隔距離的大小，其中最能顯示真實(shí)情況的是 ()二、非選擇題(本題共3小題，共48分)14.(14分)中國(guó)的飲食講究“色、香、味”，顏色會(huì)影響消費(fèi)。小李同學(xué)擬研發(fā)“綠色”食用色素，他以生長(zhǎng)很快的入侵植物水葫蘆為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。Ⅰ.提取葉綠素eq\x(綠色葉片)eq\o(→,\s\up7(X),\s\do5(碳酸鈣))eq\x(提取液)→eq\x(過(guò)濾液)→eq\x(濃縮液)→eq\x(葉綠素粗產(chǎn)品)Ⅱ.探究pH對(duì)葉綠素穩(wěn)定性的影響取一些葉綠素粗產(chǎn)品，配成一定濃度的溶液，于室溫(約25℃)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，方法和結(jié)果如下表。實(shí)驗(yàn)組號(hào)葉綠素溶液(mL)調(diào)pH至處理時(shí)間(min)溶液顏色①3.0Y10綠色②3.07.010綠色③3.06.010黃綠色④3.05.010黃褐色注：葉綠素被破壞后變成黃褐色。 根據(jù)所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：(1)提取食用葉綠素的X應(yīng)該為_(kāi)___________，原因是____________。(2)表中Y應(yīng)該為_(kāi)___，原因是____________________________________________。(3)若用作食品色素，天然葉綠素不適用于__________食品，否則____________________________________。(4)小李想了解葉綠素產(chǎn)品中是否含有其他色素，請(qǐng)你提供檢測(cè)方法并寫(xiě)出主要步驟。15.(17分)某同學(xué)為研究自然條件下植物光合作用速率的日變化情況，設(shè)計(jì)了圖1所示的裝置。實(shí)驗(yàn)中將裝置置于自然環(huán)境中，測(cè)定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量，得到如圖2所示曲線。試完成下列問(wèn)題：(1)圖2中的c點(diǎn)表示的生物學(xué)含義是____________________________________________________________________________________________________________________。(2)圖2曲線中，6～8h時(shí)，小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減小，其可能的主要原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)圖2曲線中表明中午12h左右光照最強(qiáng)，光合作用釋放的氧氣量反而降低(呈“午休”現(xiàn)象)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是______________________________________________________________________________________________________________________。(4)如果用缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗，則曲線中a點(diǎn)的移動(dòng)方向是________________；你的判斷依據(jù)是____________________________________________。16.(17分)在光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，其葉片暗反應(yīng)中三碳化合物和五碳化合物的摩爾濃度的變化趨勢(shì)如下圖?；卮饐?wèn)題：(1)圖中物質(zhì)A是____________________(三碳化合物、五碳化合物)(2)在CO2濃度為1%的環(huán)境中，物質(zhì)B的濃度比A的低，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________；將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后，物質(zhì)B濃度升高的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，暗反應(yīng)中三碳化合物和五碳化合物濃度達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，物質(zhì)A的濃度將比B的________(低、高)。(4)CO2濃度為0.003%時(shí)，該植物光合作用速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比CO2濃度為1%時(shí)的__________(高、低)，其原因是______________________________________________________________________________________________________________________。

答案1．B2．A3．A4．D5.B6．D7．B9．A10．B11．D12.B13．A14．(1)石英砂可使研磨更充分(2)8.0pH間設(shè)置應(yīng)遵循等量原則(3)酸性天然葉綠素會(huì)分解(4)層析法。第一步：制備濾紙條；第二步：用毛細(xì)吸管吸取少量葉綠素提取液，畫(huà)細(xì)線；第三步：將濾紙條放在層析液中層析，注意不要將提取液細(xì)線接觸層析液；第四步：觀察濾紙條上的色素帶的條數(shù)和顏色。15．(1)光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量相等(2)植物開(kāi)始進(jìn)行微弱的光合作用，且光合作用逐漸增強(qiáng)，但此時(shí)間段內(nèi)光合作用強(qiáng)度仍小于呼吸作用強(qiáng)度(3)植物由于蒸騰作用增強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，葉肉細(xì)胞中CO2的供應(yīng)減小，光合作用減弱(4)向右移動(dòng)植物缺鎂，葉綠素形成