暑假教案反思（6篇下載）

第暑假教案反思（6篇下載）

暑假教案反思篇1活動目標(biāo)：

1.情景故事及游戲的輕松愉快氣氛中感受交通標(biāo)志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意適。

2.識常見的交通標(biāo)志，知道它們的分類及所代表的意義。

3.膽表述自己的想法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道它們的分類及所代表的意義。

活動準(zhǔn)備：

1.動前請家長帶幼兒到馬路尋找各種交通標(biāo)志，并收集有關(guān)交通知識的資料。

2.記圖片若干保存相機(jī)中

3.圖片若干：指示標(biāo)記、警鈴標(biāo)記、警告標(biāo)記及高速公路上的標(biāo)記，線路背景圖一張。

4.狗玩具一只、小狗開車圖一張，指示標(biāo)記四個。

活動過程：

一、引入：看電視圖片及線路圖。

1、通過故事，引導(dǎo)幼兒觀察說出小狗春游時見到的各種標(biāo)記。

2、以小狗春游時遇見的標(biāo)志為主線，啟發(fā)幼兒大膽想象助小狗，敢于發(fā)表自己的見解。

3、引導(dǎo)幼兒回顧小狗春游遇見的標(biāo)志，并把相應(yīng)標(biāo)記放在線路圖上，向幼兒介紹標(biāo)志的含義。

二、認(rèn)識一些常見交通標(biāo)志及其重要性。

1、出示各種標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用。

2、找標(biāo)記的特點(diǎn)，給標(biāo)記分類，介紹標(biāo)記類別名稱。

3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

三、游戲：春游去，感受常見的交通標(biāo)記，知道其意義。

幼兒自己手拿方向盤開車，看老師手中的標(biāo)記說出意義，并做相應(yīng)的動作。

四、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標(biāo)志

請幼兒在老師準(zhǔn)備的標(biāo)記中尋找一個自己熟悉的標(biāo)記，去講給爸爸或媽媽聽。

教后反思：

在這節(jié)課中，幼兒找標(biāo)志、看標(biāo)志、制作標(biāo)志，過程中對標(biāo)志產(chǎn)生很大的興趣，在討論、交流中，把自己認(rèn)識的標(biāo)志介紹給別人，讓幼兒們認(rèn)識更多地標(biāo)志，對安全標(biāo)志有了一個正確地認(rèn)識，同時，幼兒們了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系的，并且在制作安全標(biāo)記的過程中，加強(qiáng)對安全標(biāo)記的認(rèn)識，培養(yǎng)一定的安全意識。

暑假教案反思篇2預(yù)防溺水珍愛生命

-------四年一班“防溺水”安全教育主題班會

屏南古峰二小薛美華

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解溺水的危害，懂得生命的可貴。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高安全意識。

3.學(xué)習(xí)防溺水的一些安全自救知識，培養(yǎng)防范能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件資料

教學(xué)過程:

一、談話引入

同學(xué)們，生活中因?yàn)檐嚨?、中毒、溺?.....剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重。我們經(jīng)常會聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。隨著天氣轉(zhuǎn)暖，許多同學(xué)會去游泳，今天這節(jié)班會課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)溺水和如何預(yù)防的知識。

二、了解案例，明白溺水危害

1、老師出示近年來溺死事故實(shí)例和數(shù)據(jù)圖例。

2、出示溺水事故發(fā)生后的幾組圖片。

3、談看后的體會，明白溺水不僅給自己，也給家人帶來巨大的傷害。

三、講解溺水知識，明白生命可貴

1、溺水發(fā)生原因。

2、溺水死亡原因及癥狀。

3、觀察安全警示牌。

四、學(xué)會方法，自救與救護(hù)

1、出示一組關(guān)于溺水發(fā)生的選擇題，靠靠學(xué)生的安全知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、自救方法。講解并邀請學(xué)生演示。

3、游泳常識的教學(xué)，與學(xué)生實(shí)際相聯(lián)系。多媒體出示。

4、溺水者的救護(hù)：

(1)岸上急救。課件出示相關(guān)知識，閱讀并演示。

(2)溺水急救。可以請學(xué)生提出方法，共同討論并歸納出可行性，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，不盲目施救給自己帶來安全威脅。

五、如何防溺水，加強(qiáng)安全意識

1、師生共同歸納“游泳四不”。

2、學(xué)習(xí)游泳小常識，齊讀，指名讀。

3、防溺水歌謠大家讀。

六、同學(xué)討論，歸納知識

這次班會課學(xué)到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)該如何做

七、集體宣誓，升華認(rèn)識

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了，如何防止溺水。同時我們也學(xué)習(xí)了溺水自救的方法?，F(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r一定要注意

安全。針對今天的課，我們一起宣誓，做到“五不”。

五、結(jié)束語：

人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，懂得珍惜生命，關(guān)愛家人，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

暑假教案反思篇3活動目標(biāo)：

1、使幼兒了解暑假中在家應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)及安全全意識。

2、通過討論，認(rèn)識生活中的一些常見的提示標(biāo)志，理解它的用途。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

活動準(zhǔn)備：

《暑假安全高家長的一封信》;一組幼兒在家危險活動視頻、安全標(biāo)志若干、蠟筆每人一盒;

活動過程：

一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。

1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒說說自己不同的見解和想法。

3、教師暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢”

2、幼兒互相說己想做的或是喜歡做的事情。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

4、出示《告家長的一封信》，老師讀給幼兒聽聽暑假安全知識。

5、播放幼兒在家危險活動視頻。提問幼兒：可以這樣做嗎不可以做這些事情嗎運(yùn)用家長的話語提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。

三、教師暑假里要注意的安全事項(xiàng)。

(1)如果小朋友很熱，想去游泳，那你能不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。

(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

(3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。

(4)吃冷飲時，不能一下子吃得太多，不然會引起肚子痛，影響身體健康。

(5)吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。

(6)獨(dú)自在家時不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

暑假教案反思篇4活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識防溺水的安全標(biāo)志。

2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救方法。

活動準(zhǔn)備：

安全標(biāo)志圖片等。

活動過程：

1、提問導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？我們都用什么方法防暑降溫？

2、出示安全標(biāo)志圖片：這是什么標(biāo)志？代表什么意思？請個別幼兒講解。這個標(biāo)志會出現(xiàn)在什么地方？出示圖片。幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)回憶還在哪些地方看到過這個標(biāo)志？

3、提問：我們怎樣才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，遠(yuǎn)離池塘、窨井、河流等水多的地方。

4、向幼兒簡單介紹游泳的注意事項(xiàng)。

5、幼兒情景演示：溺水自救方法。

教師小結(jié)：

夏天是一個炎熱的季節(jié)，同時也是一個多雨的季節(jié)，我們一定要在大人的陪同下進(jìn)行水中活動。玩耍時遠(yuǎn)離有水的地方。

暑假教案反思篇5活動目標(biāo)：

1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則。

2、形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。

3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《看望兔奶奶》。

活動過程：

1、邊觀看課件

（一）邊討論。

（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。

（2）為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到？

（3）教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件

（二）邊討論。

（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過馬路應(yīng)該走哪里？

（3）教師歸納：過馬路要走斑馬線。

（4）十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢？什么時候可以走？

（5）教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

（6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎？

（幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）

師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）

場景二：十字路口

師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）

場景三：天橋

師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。）

（2）順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。

5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想辦法找到家人。（與幼兒討論方法）

暑假教案反思篇6為了豐富學(xué)生假期生活，促進(jìn)學(xué)生參與社會實(shí)踐，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和社會實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，通過去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生暑期生活的有益補(bǔ)充。為此，團(tuán)委決定開展暑期社會綜合實(shí)踐活動，現(xiàn)將活動方案制定如下：

一、活動意義

參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn);主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任;改變學(xué)習(xí)方式，開發(fā)學(xué)習(xí)資源，拓展發(fā)展空間。

二、活動主題

社會問題我關(guān)注，創(chuàng)文明縣城我行動。

三、社會實(shí)踐的組織形式

全校各班級以小組合作或個人獨(dú)立活動為基本模式。一般由5～10人組成社會綜合實(shí)踐活動小組，自己推選組長，自行聘請有一定專長的成年人(如學(xué)校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，隨時聯(lián)系，相互協(xié)作。

具體過程參考如下：

1、編組、選題或創(chuàng)題;

2、聘請指導(dǎo)教師;

3、制定活動方案;

4、小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準(zhǔn)備其他一些活動工具等如：相機(jī));

5、實(shí)踐活動(觀察、訪談、問卷等);

6、收集、整理、分析活動資料;

7、撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報告。

四、社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的主要內(nèi)容

1、參加實(shí)踐生產(chǎn)活動，農(nóng)村學(xué)生可參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。

2、參觀、訪談、觀察(革命遺址、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、高校名校、工廠……)，可以利用網(wǎng)絡(luò)等手段，對一定的人群進(jìn)行研究和調(diào)查。

3、社會調(diào)研活動。(參考主題如下，也可自創(chuàng)主題，但應(yīng)符合實(shí)際，具有一定的可操作性和可參考性)

1)、八渡河白色污染現(xiàn)狀及其成因分析;

2)、禁塑令實(shí)施情況調(diào)查研究;

3)、關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究;

4)、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查;

5)、縣城交通安全問題研究;

6)、市民交通意識及對策;

7)、城鎮(zhèn)道路狀況及改進(jìn)意見;

8)、“尋訪略陽歷史，感受古城文明”實(shí)踐調(diào)查;

9)、略陽縣旅游資源狀況調(diào)查及分析;

10)、學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究;

11)、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究;

12)、中學(xué)生行為習(xí)慣的調(diào)查與研究;

13)、學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀及其分析;

14)、學(xué)生攜帶手機(jī)成因及其分析;

18)、當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)發(fā)展方向的調(diào)查和研究;

16)、孩子不愿與父母交流成因及其思考;

17)、“十天”高速給略陽帶來的新機(jī)遇調(diào)查和研究;

18)、學(xué)生安全意識調(diào)查及其研究;

19)、城鎮(zhèn)居民緊急情況自護(hù)、自救能力的調(diào)查和研究;

20)、我縣教育現(xiàn)狀分析及其研究;

21)、我縣職業(yè)教育與普通高中教育面臨的問題分析及對策;

22)、生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析;

23)、學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究;

24)、學(xué)校間學(xué)生交流活動的調(diào)查研究;

25)、城鄉(xiāng)教育發(fā)展困境問題調(diào)查研究;

26)、青少年犯罪現(xiàn)象及其研究;

27)、家庭教育與學(xué)生素質(zhì)的關(guān)系及其思考;

28)、自然災(zāi)害的預(yù)防及其思考;

29)、農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)查及其思考;

30)、假期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其思考。

4、社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動等。

五、社會實(shí)踐活動具體安排

1、7月12日各班同學(xué)以班級為單位，本著就近原則，5～10人組成一個社會實(shí)踐活動小組(每班不少于5組)，推選出組長，自主選題或創(chuàng)題，(學(xué)生也可以以個人為單位自主活動，獨(dú)立選題或創(chuàng)題。)聘請1～2名指導(dǎo)教師(學(xué)校教師或家長)，初步制定《小組或個人社會實(shí)踐活動方案》，填寫《社會綜合實(shí)踐活動申報表》，并請在7月13日以前以班級為單位將《小組或個人社會實(shí)踐活動方案》和《社會綜合實(shí)踐活動申報表》送交團(tuán)委，此項(xiàng)工作具體由班長負(fù)責(zé)。

2、20__年7月14日～8月25日開展社會實(shí)踐活動。8月18日，請各班社會綜合實(shí)踐活動小組組長編輯短信簡要匯報本組活動開展情況，請注明班級、組長和研究題目。聯(lián)系人：景剛老師，聯(lián)系電話：__。也可以以小組為單位，將社會綜合實(shí)踐活動前期開展情況的通訊報道(500字左右)、活動照片等資料上傳到郵箱__@__.com，(略陽榮程中學(xué)團(tuán)委，第一個漢語拼音字母)此項(xiàng)工作具體由各實(shí)踐小組組長負(fù)責(zé)。

3、20__年8月31日前各班向團(tuán)委提交下列社會實(shí)踐總結(jié)材料：(嚴(yán)禁抄襲，如若發(fā)現(xiàn)，將取消評比資格，并通報批評)。

(1)20__年暑假學(xué)生社會綜合實(shí)踐表(一個小組一份);

(2)社會實(shí)踐活動調(diào)查報告(小組一份、鼓勵用電子文稿上交、字?jǐn)?shù)不少于1800字，組長負(fù)責(zé));

(3)活動照片(最好是數(shù)碼照片，注意拍攝在實(shí)踐目的地的留影照片)、等資料(電子數(shù)據(jù)上傳__@__.com，以附件形式發(fā)送，注明班級和姓名)。

(4)暑假社會實(shí)踐活動總結(jié)。(以班級為單位書寫，班長負(fù)責(zé)，最好是電子文稿)

請各班級將上述資料統(tǒng)一上傳到郵箱ly__@__.com(請用附件的形式上傳，并注明班級和組長姓名)。

4、20__年9月