校園節(jié)約用水建議書(共10篇)_第1頁(yè)
校園節(jié)約用水建議書(共10篇)_第2頁(yè)
校園節(jié)約用水建議書(共10篇)_第3頁(yè)
校園節(jié)約用水建議書(共10篇)_第4頁(yè)
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第校園節(jié)約用水建議書(共10篇)“惜霜蟾照夜云天”投稿了10篇校園節(jié)約用水建議書,下面小編給大家整理后的校園節(jié)約用水建議書,希望大家喜歡!

篇1:校園節(jié)約用水建議書1、部分大學(xué),使用智能IC卡控制用水之后,節(jié)水率高達(dá)70%。

其關(guān)鍵在于,在信息技術(shù)支持下做到了用水到人、用水計(jì)價(jià)。

本人建議全面推廣集體單位的信息化用水措施。

調(diào)查“刷卡用水”的節(jié)約效果,提出集體單位的用水控制方案,并制定獎(jiǎng)罰措施;制定節(jié)水的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),包括控制設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)、安全指標(biāo)和IC卡的數(shù)據(jù)格式和加密手段,并且要對(duì)數(shù)據(jù)實(shí)施法律保護(hù);制定合理的管理費(fèi)用和IC卡的成本價(jià)。

2、我談?wù)勎业摹敖亍彼敕ā?/p>

第一,改造一下我們現(xiàn)用的洗手盆。

其方法是,將一個(gè)活塞的洗手盆改成兩個(gè)活塞:一個(gè)是污水出口,一個(gè)是清水出口。

污水活塞的管直通下水道,清水活塞的管連接坐便器的水箱,洗手、洗衣服剩余的清水可以通過(guò)這個(gè)活塞流入水箱。

水箱的構(gòu)造基本不變,只是多了三個(gè)孔。

第一個(gè)孔是洗手盆與水箱連接的入水孔;第二個(gè)孔是在水箱內(nèi)安裝一個(gè)孔或一根直立的管,當(dāng)水到達(dá)一定高度時(shí),可從這個(gè)孔自然流入便池,防止水溢出箱體;第三個(gè)孔(可要可不要)是觀察孔,在箱體或箱蓋上安裝一個(gè)類似魚漂的東西,來(lái)觀察箱內(nèi)的水位,如果水位達(dá)不到?jīng)_洗便池的水位時(shí),可啟用水箱自身配備的自來(lái)水開(kāi)關(guān)。

另外,可在洗手盆連接水箱的這根管之間安裝一個(gè)水龍頭,打開(kāi)這個(gè)開(kāi)關(guān)(開(kāi)關(guān)的位置可自行設(shè)定)可用桶接水,也可在下方安裝一個(gè)拖布池,用來(lái)洗拖布。

第二,因?yàn)榇蟪鞘械募彝ビ萌詣?dòng)洗衣機(jī)的較多,而且洗衣服是按照洗衣機(jī)已設(shè)定的程序完成的'。

最后一次漂洗后的水完全可以再利用。

我的想法是在洗衣機(jī)的下水管處安裝一個(gè)可以拆卸的水盆。

其方法是將水盆一側(cè)留一個(gè)孔,與洗衣機(jī)的出水口相連。

相對(duì)一側(cè)留兩個(gè)孔,上下排列(下孔帶活塞)。

水達(dá)到一定高度時(shí)可從上孔流入地下管道,防止流在地面上。

流在水箱里的既可觀察泡沫的多少和衣服的干凈程度,又可用水盆里的水清洗拖布。

如果水盆里的水臟了,可以打開(kāi)下端活塞,臟水自動(dòng)流入下水道。

不洗衣服時(shí),可將水盆拆下放在洗衣機(jī)內(nèi),放置待洗的衣物用。

第三,在樓房集中的地方建幾個(gè)蓄水窖,將雨水通過(guò)管道的方式收集到蓄水窖內(nèi),經(jīng)過(guò)處理,完全可以用來(lái)澆花、澆綠地、路面降塵、降溫、洗車等等。

3、我們家決定把衛(wèi)生間的節(jié)水作為突破口。

第一步,我家將扳把式抽水馬桶的水箱蓋取下,換上了自己專門設(shè)計(jì)并用鍍鋅板加工的水槽。

第二步,將上水管接到自制水槽上方,并安裝水龍頭。

(我家購(gòu)水管、套絲口、三通、水龍頭等配件在內(nèi)共花費(fèi)24元)。

第三步,將原水箱中的水球浮子調(diào)低。

這樣每次沖水后的自動(dòng)進(jìn)水量就減少了。

篇2:校園節(jié)約用水建議書親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

“居安思危,戒奢以儉”,歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們:勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德;勤儉辦校是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力;節(jié)約資源是全社會(huì)的共同責(zé)任。我校園硬件設(shè)施日趨完善,現(xiàn)代化的辦學(xué)條件和辦公設(shè)施一應(yīng)俱全,學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的工作環(huán)境,旨在能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量。但也不難發(fā)現(xiàn)許多浪費(fèi)的現(xiàn)象,嘩嘩的自來(lái)水從指尖流走、一張張打印紙進(jìn)入了垃圾箱,外面光線充足教室里依舊燈火輝煌,每月我校的電費(fèi)在500元左右,冬季學(xué)校用電量還會(huì)增加許多,開(kāi)支非常之大。

為此,學(xué)校倡議大家從身邊的小事做起、從我做起、從現(xiàn)在做起,大力宣傳節(jié)約資源的思想,師生一起共同做好節(jié)約文章,形成“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的良好氛圍,切實(shí)杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。現(xiàn)就節(jié)約用電方面提以下幾點(diǎn)建議:

1、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2、在沒(méi)有臉盆、水杯情況下,洗臉、洗手、刷牙時(shí),請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小,并及時(shí)關(guān)水。

3、請(qǐng)做到一水多用,充分利用水資源。

4、見(jiàn)到有浪費(fèi)水電資源現(xiàn)象,請(qǐng)及時(shí)制止。發(fā)現(xiàn)未關(guān)的水龍頭請(qǐng)隨手關(guān)閉。

5、停水期間,應(yīng)關(guān)好水龍頭。

建議人:XXX

時(shí)間:XXXX年XX月XX日

篇3:校園節(jié)約用水建議書親愛(ài)的同學(xué)們:

水是生命的搖籃,是生命的源泉。人們的生活離不開(kāi)水,世界上的任何一樣生物都離不開(kāi)水。

地球上的'水似乎是取之不盡、用之不竭的,從來(lái)沒(méi)有同學(xué)去稀罕、去在乎水,但是,大家又知不知道,中國(guó)有很多的地方都缺水呢中國(guó)是一個(gè)貧水的國(guó)家,新疆、內(nèi)蒙古等地不都因?yàn)槿彼兂闪松衬拇_,在人們的印象中,水無(wú)處不在,為人們的生產(chǎn)、生活服務(wù)。它是工業(yè)的血液,農(nóng)業(yè)的命根子,生活中最不可缺少的小助手。但是,我們?cè)谏钪惺褂玫乃际堑?,都是用溪流、湖泊里的水凈化成飲用水。我們的地球,的確是有很多水,但是,人類是不可以飲用海水的。

既然如此,為什么當(dāng)人們看見(jiàn)水龍頭的自來(lái)水“嘩啦嘩啦”地流的時(shí)候,就不會(huì)上前把水龍頭關(guān)上為什么人們總是要把工業(yè)廢料統(tǒng)統(tǒng)都要排污到原來(lái)那干凈的河流里為什么大家不可以不浪費(fèi)水,不會(huì)去珍惜每一滴水呢在生活中我們經(jīng)??吹接型瑢W(xué)浪費(fèi)水。下課,同學(xué)們?nèi)ハ词珠g洗手,走的時(shí)候太匆忙,忘了關(guān)水龍頭;課間,同學(xué)們用手接水,去潑別人,在這期間,潑去的水浪費(fèi)了,潑水時(shí)候水龍頭沒(méi)關(guān),也浪費(fèi)了;還有的時(shí)候,水杯里的水沒(méi)喝完,就倒掉了……

或許有的人會(huì)說(shuō):“不就是浪費(fèi)那一兩滴嘛!怕什么”是的,一兩滴而已。但是大家想想,如果人人都保持這樣的心態(tài),人人都浪費(fèi)一兩滴水,世界會(huì)變成什么樣積少成多,假如你今天浪費(fèi)一滴,明天浪費(fèi)一滴,后天夠浪費(fèi)一滴……只要一年,你就已經(jīng)可以浪費(fèi)一桶水了!

節(jié)約用水,其實(shí)并不費(fèi)我們多少力氣、多少時(shí)間,也并不需要我們花費(fèi)什么。洗完手隨手關(guān)一下水龍頭;洗完臉的水留下來(lái)沖廁所;洗米的水用來(lái)澆花;經(jīng)過(guò)河邊,手上的垃圾不要扔進(jìn)河中……這一些細(xì)小的動(dòng)作,就已經(jīng)能節(jié)約水了。

“不以善小而不為,不也惡小而為之?!毙⌒〉腻e(cuò)誤,能給世界帶來(lái)如此大的危害,小小的行動(dòng),也就能給世界帶來(lái)節(jié)約!如果我們不珍惜水資源,如果我們不加強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)的話,那么,世界上的最后一滴水,就是我們的眼淚!

篇4:校園節(jié)約用水建議書尊敬的校長(zhǎng),同學(xué)們:

你們好!

我發(fā)現(xiàn),最近我們學(xué)校有很多同學(xué)在浪費(fèi)水。一些兒同學(xué)用水毫無(wú)節(jié)制,甚至有的同學(xué)經(jīng)常用水來(lái)打水仗

水對(duì)我們很重要,如果沒(méi)有水就沒(méi)有生命,一切生命活動(dòng)都是起源于水的,人體內(nèi)的水分,大約占到體重的65%。其中,腦髓含水75%,血液含水83%,肌肉含水76%,連堅(jiān)硬的骨骼里也含水22%哩!沒(méi)有水,食物中的養(yǎng)料不能被吸收,廢物不能排出體外,藥物不能到達(dá)起作用的部位。惟有食物,人可以話較長(zhǎng)時(shí)間(有人估計(jì)為兩個(gè)月),如果連水也沒(méi)有了,頂多能活一周左右。所以我們要節(jié)約用水。

針對(duì)這些浪為水的現(xiàn)象,對(duì)此我提出建議:

1、學(xué)??梢耘沙鲆恍﹥盒⌒l(wèi)士在廁所旁觀察,有沒(méi)有個(gè)別同學(xué)在浪費(fèi)水,然后扣除班分。

2、學(xué)校可以請(qǐng)一些兒專家,告訴同學(xué)們節(jié)約用水的重要性。

3、可以在班上開(kāi)展一次班隊(duì)會(huì),說(shuō)一說(shuō)身邊有哪些兒人在浪費(fèi)水。

4、如果看到同學(xué)在浪費(fèi)水可以及時(shí)提醒。

5、可以在洗手臺(tái)上貼一張有關(guān)節(jié)約用水的告示。

6、學(xué)校還可以在每個(gè)星期一的時(shí)候,公布拿個(gè)班最節(jié)約用水,可以被評(píng)為“節(jié)約用水”流動(dòng)紅旗或者可以發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。

建議人:XXX

時(shí)間:XXXX年XX月XX日

篇5:校園節(jié)約用水建議書300字全世界的淡水只占所有水資源的7%,可以飲用的淡水只有0.8%,世界80個(gè)國(guó)家正面臨著水危機(jī),發(fā)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔的水;而我國(guó)人均水資源擁有量又僅為世界平均水平的1/4,屬于水資源緊缺的國(guó)家。雖然我們長(zhǎng)海縣四面環(huán)海,但是淡水資源十分匱乏,每一位居民都應(yīng)該有節(jié)約用水的意識(shí)。作為長(zhǎng)海高中的一份子,更應(yīng)該把節(jié)約用水的思想放在心中,落實(shí)在行動(dòng)上。為了能夠做到“惜水、節(jié)水、愛(ài)水”。作為一名愛(ài)高中、愛(ài)長(zhǎng)海的普通學(xué)生,我向全體同學(xué)發(fā)出如下議:

1.提高節(jié)約用水的意識(shí),樹立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式;

2.平時(shí)養(yǎng)成節(jié)約用水的行為習(xí)慣,掌握科學(xué)的節(jié)水、用水知識(shí),了解海水、雨水、污水重復(fù)利用的基本知識(shí);

3.無(wú)論是走讀還是住公寓的同學(xué),都要節(jié)約用水從我做起,從小事做起,提倡刷牙少用一口水,洗臉少用一杯水,淋浴少用一盆水,平時(shí)少用一滴水;

4.除了自己做到節(jié)約用水,也要帶動(dòng)、督促身邊的家人、朋友共同參與節(jié)約用水;

5.積極參與到節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái),為共建一個(gè)和諧的、充滿人文氣息的長(zhǎng)海高中貢獻(xiàn)一份力。

敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們,節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。我們每個(gè)人都要增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),從小處做起,共同行動(dòng),堅(jiān)持不

建議人:___

____年__月__日

篇6:校園節(jié)約用水的建議書校園節(jié)約用水的建議書

校園節(jié)約用水的建議書

親愛(ài)的同學(xué)們:

水是生命的搖籃,是生命的源泉。人們的生活離不開(kāi)水,世界上的任何一樣生物都離不開(kāi)水。

地球上的水似乎是取之不盡、用之不竭的,從來(lái)沒(méi)有同學(xué)去稀罕、去在乎水,但是,大家又知不知道,中國(guó)有很多的地方都缺水呢中國(guó)是一個(gè)貧水的國(guó)家,新疆、內(nèi)蒙古等地不都因?yàn)槿彼兂闪松衬拇_,在人們的印象中,水無(wú)處不在,為人們的生產(chǎn)、生活服務(wù)。它是工業(yè)的血液,農(nóng)業(yè)的命根子,生活中最不可缺少的小助手。但是,我們?cè)谏钪惺褂玫乃际堑?,都是用溪流、湖泊里的水凈化成飲用水。我們的地球,的確是有很多水,但是,人類是不可以飲用海水的'。

既然如此,為什么當(dāng)人們看見(jiàn)水龍頭的自來(lái)水“嘩啦嘩啦”地流的時(shí)候,就不會(huì)上前把水龍頭關(guān)上為什么人們總是要把工業(yè)廢料統(tǒng)統(tǒng)都要排污到原來(lái)那干凈的河流里為什么大家不可以不浪費(fèi)水,不會(huì)去珍惜每一滴水呢在生活中我們經(jīng)常看到有同學(xué)浪費(fèi)水。下課,同學(xué)們?nèi)ハ词珠g洗手,走的時(shí)候太匆忙,忘了關(guān)水龍頭;課間,同學(xué)們用手接水,去潑別人,在這期間,潑去的水浪費(fèi)了,潑水時(shí)候水龍頭沒(méi)關(guān),也浪費(fèi)了;還有的時(shí)候,水杯里的水沒(méi)喝完,就倒掉了……

或許有的人會(huì)說(shuō):“不就是浪費(fèi)那一兩滴嘛!怕什么”是的,一兩滴而已。但是大家想想,如果人人都保持這樣的心態(tài),人人都浪費(fèi)一兩滴水,世界會(huì)變成什么樣積少成多,假如你今天浪費(fèi)一滴,明天浪費(fèi)一滴,后天夠浪費(fèi)一滴……只要一年,你就已經(jīng)可以浪費(fèi)一桶水了!

節(jié)約用水,其實(shí)并不費(fèi)我們多少力氣、多少時(shí)間,也并不需要我們花費(fèi)什么。洗完手隨手關(guān)一下水龍頭;洗完臉的水留下來(lái)沖廁所;洗米的水用來(lái)澆花;經(jīng)過(guò)河邊,手上的垃圾不要扔進(jìn)河中……這一些細(xì)小的動(dòng)作,就已經(jīng)能節(jié)約水了。

“不以善小而不為,不也惡小而為之?!毙⌒〉腻e(cuò)誤,能給世界帶來(lái)如此大的危害,小小的行動(dòng),也就能給世界帶來(lái)節(jié)約!如果我們不珍惜水資源,如果我們不加強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)的話,那么,世界上的最后一滴水,就是我們的眼淚!

篇7:節(jié)約用水建議書針對(duì)這些浪為水的現(xiàn)象,對(duì)此我提出建議:

1.學(xué)??梢耘沙鲆恍﹥盒⌒l(wèi)士在廁所旁觀察,有沒(méi)有個(gè)別同學(xué)在浪費(fèi)水,然后扣除班分。

2.學(xué)校可以請(qǐng)一些兒專家,告訴同學(xué)們節(jié)約用水的重要性。

3.可以在班上開(kāi)展一次班隊(duì)會(huì),說(shuō)一說(shuō)身邊有哪些兒人在浪費(fèi)水。

4.如果看到同學(xué)在浪費(fèi)水可以及時(shí)提醒。

5.可以在洗手臺(tái)上貼一張有關(guān)節(jié)約用水的告示。

6.學(xué)校還可以在每個(gè)星期一的時(shí)候,公布拿個(gè)班最節(jié)約用水,可以被評(píng)為“節(jié)約用水”流動(dòng)紅旗或者可以發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。

同學(xué)業(yè)們,水是生命的起源,大家一定要節(jié)約用水,不要讓地球媽媽再次哭泣了!

建議人:xxx

篇8:節(jié)約用水建議書親愛(ài)的同學(xué)們:

水,是生命的源泉,是人類社會(huì)發(fā)展的基本物質(zhì)條件。

有了水,我們的星球才有了蔚藍(lán);有了水,世界才有了盎然的'生機(jī)。

我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家,在600多座城市中,約有一半缺水,且近年來(lái)有愈演愈烈之勢(shì),每年因缺水造成經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億元,水資源短缺已成為人類社會(huì)面臨的重大危機(jī)。

就拿我省來(lái)說(shuō),云南已持續(xù)三年大旱,情況十分嚴(yán)重,至2月20日,已有15州市逾315萬(wàn)人現(xiàn)飲水困難,254條中小河流斷流、390座小型水庫(kù)干涸,822余畝在田(地)農(nóng)作物受旱。

昆明市旱情嚴(yán)重,城市供水十分緊張和困難,為保障城市供水,部分小區(qū)已經(jīng)采勸保高峰時(shí)段供水”。

在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、倡導(dǎo)“低碳、綠色、環(huán)?!钡倪M(jìn)程中,越來(lái)越多的人從日常生活、消費(fèi)細(xì)節(jié)做起,減少資源消耗以及碳排放量等方面貢獻(xiàn)自己的力量。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建“節(jié)水型”高校,為學(xué)校的發(fā)展再作新貢獻(xiàn),特此向全體同學(xué)發(fā)出倡議:

一、樹立愛(ài)水意識(shí)。

我們要充分認(rèn)識(shí)愛(ài)水護(hù)水的重要意義,處處珍惜水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水,自覺(jué)樹立節(jié)約用水光榮、浪費(fèi)用水可恥的觀念。

二、養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。

洗衣物時(shí)可先用臉盆接水,不在水龍頭下直接沖洗。

放熱水時(shí),先用桶接冷水。

用水時(shí),將水龍頭調(diào)至最校可再利用的水資源,預(yù)先用容器留存。

三、開(kāi)展節(jié)水活動(dòng)。

當(dāng)看到水龍頭開(kāi)著時(shí),要主動(dòng)關(guān)掉;當(dāng)發(fā)現(xiàn)供水設(shè)施發(fā)生損壞時(shí),應(yīng)及時(shí)告知學(xué)校有關(guān)部門;當(dāng)遇到人為浪費(fèi)水資源的行為時(shí),

應(yīng)及時(shí)制止并向?qū)W校有關(guān)部門反映,敢于同不良用水行為作斗爭(zhēng)。

同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號(hào),用我們的舉手之勞,換來(lái)一方凈土、一片藍(lán)天,讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿我們的心房!

勤儉節(jié)約是美德!節(jié)約用水,從我做起!親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

長(zhǎng)期以來(lái),人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水、用電中不知道珍惜。

正是有了這種根深蒂固的觀念,水電浪費(fèi)驚人。

節(jié)約用水、節(jié)約用電,不僅僅是一句口號(hào),應(yīng)該從身邊做起。

大而言之,為了保護(hù)及合理利用國(guó)家有限的水資源;小而言之,為了維護(hù)學(xué)院和我們自己的利益,我們向全院師生員工發(fā)出節(jié)約用水、用電倡議,

希望每一位師生員工以主人翁的態(tài)度,倍加珍惜稀缺的資源,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙,使節(jié)能意識(shí)、節(jié)能行為蔚然成風(fēng):

一、充分認(rèn)識(shí)校園節(jié)約用水、用電的重要性,水和電都是不可再生的資源,用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。

我們應(yīng)該從自身的一點(diǎn)一滴做起,無(wú)論是在寢室、校園都要注意節(jié)約用水、用電,養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。

二、加強(qiáng)節(jié)約用水宣傳,提高全院師生員工節(jié)水意識(shí)。

大家樹立正確的用水觀念,科學(xué)的用水、用電制度和合理的用水、用電方式,從我做起,身體力行,積極倡導(dǎo)身邊的每個(gè)人養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣,

形成一個(gè)節(jié)約水電資源的良好校園風(fēng)氣。

三、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。

四、在沒(méi)有臉盆、水杯情況下,洗臉、洗手、刷牙時(shí),請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小,并及時(shí)關(guān)水。

五、洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴,搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。

六、請(qǐng)做到一水多用,充分利用水資源。

七、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象,請(qǐng)及時(shí)制止。

八、發(fā)現(xiàn)水管有漏水,電器開(kāi)關(guān)損壞的現(xiàn)象,請(qǐng)馬上向后勤部門反映。

九、節(jié)約用電,隨手關(guān)燈。

全院同學(xué)均有責(zé)任和義務(wù)隨手關(guān)閉學(xué)生宿舍、教學(xué)用房、辦公用房?jī)?nèi)的“長(zhǎng)明燈”。

十、光線充足時(shí),不開(kāi)燈。

用完電腦要及時(shí)關(guān)機(jī)。

待機(jī)時(shí)關(guān)掉顯示器,以減少耗電量。

十一、上自習(xí)時(shí),同學(xué)們應(yīng)集中學(xué)習(xí)避免教室燈光全開(kāi)。

全體師生員工,積極行動(dòng)起來(lái)吧,從自身和身邊做起,珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi)。

此外,也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到:珍惜水資源、保護(hù)水環(huán)境從你我做起。

只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)水、電資源作為一種自覺(jué)行動(dòng)時(shí),我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。

我們期待著這一天早日到來(lái)。

最后,我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家:珍惜水、電資源,節(jié)約水、電資源,從現(xiàn)在開(kāi)始!

篇9:節(jié)約用水建議書范本尊敬的校長(zhǎng):

誰(shuí)是生命之源。在現(xiàn)實(shí)生活中有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)彖。

有些同學(xué)洗手的時(shí)侯,又不關(guān)緊水龍頭,使水一滴滴地流,一個(gè)水龍頭一天流幾升,1個(gè)呢5個(gè)呢……1個(gè)學(xué)校一天流幾十升,2個(gè)呢……100個(gè)呢這些數(shù)字實(shí)在難想象,這些數(shù)字計(jì)算起來(lái),可以使許多生活在缺水地方的人有水喝,也不用白白浪費(fèi)掉。

甚至有些頑皮的同學(xué)玩水,滿池都是水,又容易摔跤。不僅是在學(xué)校里,在家里有些同學(xué)也是這樣。

水是生命之源??赡茉S多同學(xué)會(huì)覺(jué)得水是取之不盡,用之不完。事事不能盡人如愿,水不是用不完的。許多同學(xué)不顧后果地用水,然而他們沒(méi)有節(jié)制地用水使,可以不斷循環(huán)利用地淡水越來(lái)越少了。如果沒(méi)有了水,人類就會(huì)滅亡;如果沒(méi)有了水,就沒(méi)有這青青地草地;如果沒(méi)有了水,就沒(méi)有美味佳肴??梢?jiàn)水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要的。

因此,建議學(xué)校:一、多給同學(xué)們宣傳水的重要性。二、不顧后果用水的危害性。三、給同學(xué)償試沒(méi)水的滋味。在家里同學(xué)們也不要亂用水:洗萊水澆給花草樹木,洗衣水拖地,洗手水開(kāi)小一點(diǎn)。為子孫后代著想吧!

水是生命之源,保護(hù)水資源,讓水?dāng)嗬m(xù)為人類做貢獻(xiàn)吧!

珍惜自然水源,共營(yíng)生命綠色!

節(jié)約用水建議書最新范文

尊敬的校長(zhǎng);

您好!

每當(dāng)我走進(jìn)校門,一股清晰的空氣,一陣陣樹的清香撲鼻而來(lái),我很喜歡我們的校園,因?yàn)樾@之內(nèi)有許多花草樹木。但是校園內(nèi)有一個(gè)地方使我特別惱火,那就是食堂,每次我去洗米的時(shí)候都會(huì)看到小水滴孤單的流下眼淚,我想小水滴流眼淚的原因是;有些小朋友個(gè)子不夠高,水龍頭擰不緊所以小水滴留下了眼淚。有些同學(xué)可能是時(shí)間的關(guān)系,太匆忙忘了關(guān)水龍頭,所以又一次,小水滴留下了眼淚。正是這一次又一次的小錯(cuò)誤可能就會(huì)影響我們的下半生啊!

節(jié)約用水,不僅僅是一個(gè)口號(hào),應(yīng)該從珍惜一點(diǎn)一滴水做起,要牢固樹立‘節(jié)約用水光榮,浪費(fèi)用水可恥’的觀念,時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用水。作為本校的的學(xué)生,我提出以下建議;

一、在每個(gè)水龍頭下面放一個(gè)水桶,可以把淘米水倒在水桶里,這樣這些淘米水就可以洗碗了,還可以澆菜,一舉三得!……

節(jié)約用水向全世界號(hào)召!

六年級(jí)某某某

20__年10月26日

節(jié)約用水建議書最新

親愛(ài)的廣大市民們:

20__年10月31日,全球迎來(lái)了第七十億名成員。

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