貴州省黔東南州劍河縣第四中學(xué)2024-2025學(xué)年度七年級(jí)上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量水平檢測(cè)歷史試卷

七年級(jí)秋季學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量水平檢測(cè)歷史試卷(考試時(shí)間:60分鐘滿(mǎn)分:100分)【注意事項(xiàng)】1.答題時(shí)，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。2、答選擇題，必須使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)、用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。3.答非選擇題時(shí)、必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書(shū)寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無(wú)效。單項(xiàng)選擇題(20個(gè)小題，每小題2分，共40分)1.女?huà)z捏土造人、上帝造人等神話(huà)傳說(shuō)是人類(lèi)對(duì)“人從哪里來(lái)”充滿(mǎn)了好奇的體現(xiàn)，那么我們要了解人從哪里來(lái)最可靠的依據(jù)是什么?()A.神話(huà)傳說(shuō)B.小說(shuō)影視劇C.考古發(fā)現(xiàn)D.文獻(xiàn)記載2.國(guó)慶節(jié)期間，七年級(jí)的小明同學(xué)準(zhǔn)備跟隨父母去旅游，如果他想去看看中國(guó)境內(nèi)最早的古人類(lèi)，他應(yīng)該和父母把旅游目的地定在()A.陜西藍(lán)田縣B.湖北鄖陽(yáng)縣C.安徽和縣D.云南元謀縣3.達(dá)爾文在《生物進(jìn)化論》中指出人的進(jìn)化經(jīng)歷了古猿、能人、直立人、早期智人、晚期智人的演化過(guò)程，我國(guó)境內(nèi)屬于晚期智人的古人類(lèi)是()A.北京人B.山頂洞人C.藍(lán)田人D.南京人4.考古學(xué)家在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了厚達(dá)6米的灰燼，這說(shuō)明了北京人()A.過(guò)著群居生活B.會(huì)使用火C.會(huì)人工取火D.會(huì)直立行走5.生活在黔東南的人民主要以水稻為主食，追述歷史，最早吃上水稻的中國(guó)古人是()A.河姆渡人B.北京人C.半坡人D.鄖縣人6.中國(guó)是世界上農(nóng)業(yè)起源地之一，以下考古發(fā)現(xiàn)中，能作為研究中國(guó)農(nóng)耕生活的是()A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③七年級(jí)歷史第一次教學(xué)質(zhì)量水平檢測(cè)試卷第1頁(yè)(共6頁(yè))

7.下面圖一的兩處建筑分別位于圖二中的哪個(gè)位置()A.①②B.①③C.②③D.③④8.博物館的解說(shuō)員說(shuō)：“這里的先民過(guò)著農(nóng)耕生活，他們會(huì)紡織、制衣，還會(huì)制作彩色的陶器”，由此可推斷這種先民種植的農(nóng)作物是()A.小麥B.粟、黍C.水稻D.玉米9.良渚古城遺址和陶寺古城遺址都發(fā)掘出宮城、大型宗教禮制建筑、貴族墓葬區(qū)、平民墓葬區(qū)以及象征軍事指揮權(quán)的玉鉞等，這兩處遺址的發(fā)掘可以用來(lái)研究()A.中華文明的起源B.貴族和平民的生活C.古人的穿著D.古城遺址的建筑10.有學(xué)者指出：“日益豐富的考古學(xué)材料已經(jīng)能夠證明，中華文明早在距今數(shù)萬(wàn)年以前的舊石器時(shí)代晚期就出現(xiàn)了若干文化區(qū)系，到了距今五六千年前的新石器時(shí)代晚期，逐漸形成以中原為核心，以黃河中下游和長(zhǎng)江中下游為主干，其周?chē)h(huán)繞多個(gè)區(qū)域性文化的重瓣花格局。”這段話(huà)說(shuō)明中華文明的起源和初步發(fā)展具有的特征是()A.起源時(shí)間早B.各有特色C.多元一體D.以中原為中心11.《禮記·禮運(yùn)》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦??”其中，“選賢與能”指的是我國(guó)古代的什么制度()A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.宗法制12.據(jù)《戰(zhàn)國(guó)策·燕策一》記載：“啟與支黨攻益，而奪之天下，是禹名傳天下于益，其實(shí)令啟自取之?！?，至此“公天下”變成了“家天下”。從材料中我們能得到的正確信息是()A.禹把王位傳給了啟B.至啟后世襲制代替了禪讓制C.啟建立了夏朝D.關(guān)于啟如何繼位無(wú)史可考13.明確時(shí)間概念，懂得計(jì)算年代是學(xué)習(xí)歷史的重要技能。下列關(guān)于年代計(jì)算和紀(jì)年法表述正確的是()A.每十年是一個(gè)世紀(jì)，每一百年是一個(gè)年代B.夏朝約公元前2070年建立即約公元前21世紀(jì)70年代C.2024年距離夏朝建立已有4094年D.2014年是20世紀(jì)10年代七年級(jí)歷史第一次教學(xué)質(zhì)量水平檢測(cè)試卷第2頁(yè)(共6頁(yè))

14.《史記·周本紀(jì)》和《史記·地理志》中記載周朝的疆域在西周時(shí)期最為廣闊，涵蓋了廣泛的地理區(qū)域，包括中原、關(guān)中、河洛等地，為了管理遼闊的疆域，西周實(shí)行的制度是()A.分封制B.郡縣制C.世襲制D.封建制15.據(jù)《史記》記載：“褒姒不笑，幽王乃欲其笑，萬(wàn)端，故不笑，幽王為烽燧大鼓，有寇至，則舉，諸侯悉至而無(wú)寇，褒姒乃大笑。”從材料中可得出的正確結(jié)論是()A.定期朝覲天子的義務(wù)B.服從周王調(diào)兵的義務(wù)C.進(jìn)獻(xiàn)貢物的義務(wù)D.定期服役的義務(wù)16.圖示法是歷史學(xué)習(xí)中常用的方法之一，下圖方框處對(duì)應(yīng)的正確名稱(chēng)應(yīng)該是()A.夏朝B.商朝C.春秋D.秦朝17.春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)，最根本的原因是(A.王室衰微B.諸侯各自為政C.政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡D.分封制的瓦解18.經(jīng)過(guò)春秋近300年的紛爭(zhēng)，大量實(shí)力弱小的諸侯國(guó)消失在歷史長(zhǎng)河中。春秋初年大小諸侯國(guó)百余個(gè)，到春秋后期只余十余個(gè)，這一變化體現(xiàn)的歷史趨勢(shì)是()A.戰(zhàn)亂頻繁B.社會(huì)分裂C.趨向統(tǒng)一D.改革變法19.下列不屬于戰(zhàn)國(guó)七雄的諸侯國(guó)家是()A.燕B.趙C.魏D.晉20.支持商鞅變法的秦孝公死后，商鞅遭誣陷起兵反抗，兵敗被車(chē)裂而死，但他制定的新法在秦國(guó)繼續(xù)得到推行，這說(shuō)明()A.變法得到了舊貴族的支持B.變法維護(hù)了舊的制度秩序C.變法得到損害了新興地主的利益D.變法順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流二、填空題(5個(gè)小題，每空1分，共10分)21.生活在距今3萬(wàn)年前的山頂洞人使用打制石器，掌握了和鉆孔技術(shù)，還可能會(huì)。22.生活在長(zhǎng)江下游浙江余姚的河姆渡人居住的房子叫建筑，仰韶文化代表陜西西安半坡人居住的房子叫房屋。23.炎黃聯(lián)盟戰(zhàn)勝蚩尤部落后逐漸發(fā)展成華夏族，因此，他們被后人尊稱(chēng)為中華民族的。24.周朝的貴族等級(jí)分為、、、，構(gòu)成了周朝的統(tǒng)治階級(jí)。25.受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素影響，商王盤(pán)庚將都城遷到”，此后保持相對(duì)穩(wěn)定。七年級(jí)歷史第一次教學(xué)質(zhì)量水平檢測(cè)試卷第3頁(yè)(共6頁(yè))三、綜合問(wèn)答題(2個(gè)小題,26題14分,27題12分,共26分)26.【古代著名工程】材料一：圖片一的水利系統(tǒng)是中國(guó)水利史上的一個(gè)重要里程碑，它比大禹治水時(shí)期還要早一千年左右，是同時(shí)期世界上規(guī)模最大的水壩系統(tǒng)。材料二：作家余秋雨曾這樣描述圖片二，“就在秦始皇下令修建長(zhǎng)城的數(shù)十年前，四川成都平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程……它至今還為無(wú)數(shù)民眾輸送涓涓清流?！薄嗲镉辍段幕嗦谩凡牧先核祻娜?，不知饑饉。時(shí)無(wú)荒年，天下謂之“天府”也?！度A陽(yáng)國(guó)志·蜀志》(1)根據(jù)材料一，說(shuō)出“同時(shí)期世界上規(guī)模最大的水壩系統(tǒng)”位于哪個(gè)遺址?(2分)(2)根據(jù)材料二，請(qǐng)說(shuō)出“一個(gè)了不起的工程”的名稱(chēng)及主持修建這一工程的歷史人物。(4分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出這一工程起到了哪些作用。(6分)七年級(jí)歷史第一次教學(xué)質(zhì)量水平檢測(cè)試卷第4頁(yè)(共6頁(yè))

(3)根據(jù)材料三說(shuō)出該水利工程建成后，成都平原被稱(chēng)為?(2分)27.【古代著名戰(zhàn)爭(zhēng)】材料一：材料二：(周威烈王)初命晉大夫魏斯、趙籍、韓虔為諸侯。——司馬光《資質(zhì)通鑒卷第一周紀(jì)》材料三：據(jù)《左傳》中記載，春秋時(shí)期晉國(guó)常與周邊戎狄等發(fā)生沖突。為了消除邊患，晉國(guó)大臣魏絳(jiàng)向國(guó)君提出“和戎”主張……國(guó)君最終被說(shuō)服，命魏絳與周戎狄訂立盟約，和睦相處?！吣昙?jí)《中國(guó)歷史上冊(cè)》材料四：春秋時(shí)期的諸侯爭(zhēng)霸，導(dǎo)致許多中小諸侯國(guó)覆滅，少數(shù)強(qiáng)大諸侯國(guó)的疆域不斷擴(kuò)展。——七年級(jí)《中國(guó)歷史上冊(cè)》(1)請(qǐng)將材料一中圖一和圖二中里序號(hào)1、2、3、4對(duì)應(yīng)的諸侯國(guó)填寫(xiě)完整。(4分)七年級(jí)歷史第一次教學(xué)質(zhì)量水平檢測(cè)試卷第5頁(yè)(共6頁(yè))

(2)根據(jù)材料二中的史料記載，周威烈王任命晉國(guó)大夫魏斯、趙籍、韓虔分別為魏、趙、韓三個(gè)諸侯國(guó)的國(guó)君。我們把這一歷史事件稱(chēng)為?(2分)(3)根據(jù)材料三、材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你分析春秋時(shí)期爭(zhēng)霸戰(zhàn)帶來(lái)了哪些影響?(6分)四、材料分析題(共24分)28.【社會(huì)轉(zhuǎn)型】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)奴隸社會(huì)瓦解、封建社會(huì)逐漸形成的時(shí)期，兼并戰(zhàn)爭(zhēng)、制度變革和思想學(xué)術(shù)的繁榮，成為過(guò)一時(shí)期的主要特征。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。——《史記·周本紀(jì)》材料二：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兼并戰(zhàn)爭(zhēng)日益劇烈，各國(guó)為了富國(guó)強(qiáng)兵，紛紛開(kāi)展政治、經(jīng)濟(jì)、軍事社會(huì)制度改革。變法運(yùn)動(dòng)成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一股潮流，各國(guó)通過(guò)變法，推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型?！x自《中外歷史綱要》材料三：商君治秦，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱強(qiáng)大，賞不避親近?！谀曛螅啦皇斑z，民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼。——摘自《戰(zhàn)國(guó)策》材料四：商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者……五月而秦孝公卒，太子立……秦惠王車(chē)裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家?！妒酚洝ど叹袀鳌?1)依據(jù)材料一，說(shuō)一說(shuō)材料反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)怎樣的政治局面?(2分)在“諸侯強(qiáng)并弱”過(guò)程中，誰(shuí)成為春秋第一個(gè)霸主?(2分)(2)根據(jù)材料二，指出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)通過(guò)哪一種方式推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型?(2分)這一時(shí)期社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化?(2分)(3)根據(jù)材料三中“兵革大強(qiáng)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)商鞅變法中涉及軍事改革的內(nèi)容是什么?(2分)這次變法給秦國(guó)帶來(lái)哪些影響。(8分)(4)根據(jù)材料四中“秦惠王車(chē)裂商君以徇”，指出商鞅變法觸犯了什么人的利益?(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，商鞅變法是成功了還是失敗了?(2分)并談?wù)剰纳眺弊兎ㄖ心愕玫搅四男﹩⑹?(4分)七年級(jí)歷史第一次教學(xué)質(zhì)量水平檢測(cè)試卷第6頁(yè)(共6頁(yè))七年級(jí)秋季學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量水平檢測(cè)歷史參考答案一、選擇題1234567891011121314151617181920CDBBADABACABBABCCCDD填空題21題：磨光人工取火22題：桿欄式半地穴式23題：人文初祖24題：天子諸侯卿大夫士25題：殷三、材料問(wèn)答題26題：（1）良渚古城遺址（2）（3）天