高中化學(xué)-課高分子化合物教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

六、教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識與技能目標(biāo)：

1、了解高分子化合物的分類、組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能根據(jù)加成聚合反應(yīng)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式確定

單體和鏈節(jié)。

2、能說明加成聚合反應(yīng)和縮合聚合反應(yīng)的特點(diǎn)，體會(huì)合成高分子化合物常用的兩種方法一

加成聚合反應(yīng)和縮合聚合反應(yīng)，能列舉常見高分子化合物的聚合反應(yīng)并寫出其反應(yīng)的化

學(xué)方程式。

（二）過程與方法目標(biāo)：

1、通過對身邊常見高分子材料的探究，感悟科學(xué)探究的基本方法。

2、從學(xué)生已掌握的簡單加聚反應(yīng)入手，體會(huì)從簡單到復(fù)雜的研究方法。

3、通過多角度的問題設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

感受化學(xué)與生活密切相關(guān)，關(guān)注化學(xué)與生命活動(dòng)的聯(lián)系。

本節(jié)重難點(diǎn)：

1、掌握常見的聚合反應(yīng)方程式。

2、能根據(jù)高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式確定是加聚反應(yīng)產(chǎn)物還是縮聚反應(yīng)產(chǎn)物，并找出

單體和鏈節(jié)。

教學(xué)過程：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖用時(shí)

【導(dǎo)課引入】從生活中常見的高分子材料學(xué)生踴躍回答，舉調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極兩分鐘

入手，引導(dǎo)學(xué)生踴躍發(fā)言，舉出多種例子。出各種高分子材料性，引發(fā)學(xué)生濃厚

的例子。的學(xué)習(xí)興趣。

【大屏幕展示】高分子材料的圖片一分鐘

【總結(jié)補(bǔ)充】滑雪板、沖浪板、賽艇深受通過生活中與化學(xué)

運(yùn)動(dòng)員的喜愛，它們表面貼有一層非常光此處學(xué)生搶答有關(guān)的實(shí)例，激發(fā)

滑的薄膜，摩擦系數(shù)極小，可以減少與雪學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

或水的摩擦力提高速度，這種薄膜是由一營造良好的課堂氣

種高分子材料制成的，你們知道是一種什氛。

么材料嗎？

【講述】對，是一種叫聚四氟乙烯的高分觀看聯(lián)想，并回憶舉出與學(xué)生生活密兩分鐘

子材料，它被稱為塑料王，具有特殊的化自己的日常用品，切相關(guān)的高分子材

學(xué)穩(wěn)定性，在家庭生活中也是比較常見的。還有哪些是聚四氟料的例子，調(diào)動(dòng)學(xué)

【大屏幕展示】關(guān)于聚四氟乙烯的常見用乙烯的。生學(xué)習(xí)的積極性。

途的圖片。

【啟發(fā)引導(dǎo)】像聚四氟乙烯這樣的高分子學(xué)生試著書寫化學(xué)溫故知新三分鐘

化合物是怎樣合成出來的，發(fā)生了什么樣方程式

的反應(yīng)？

【板書】合成聚四氟乙烯的化學(xué)方程式通過介紹高分子材一分鐘

【講述】在二十世紀(jì)初，第一種人工合成料的發(fā)展史，為接

的高分子材料一酚醛塑料的生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了工下來高分子的合成

業(yè)化，滿足了電器工業(yè)發(fā)展對絕緣材料的聆聽思考做好鋪墊。

要求。以后高分子材料工業(yè)蓬勃發(fā)展起來，

塑料、合成橡膠、合成纖維及新型功能高

分子材料等不斷產(chǎn)生并發(fā)展起來，在各個(gè)

領(lǐng)域中發(fā)揮著越來越重要的作用。

【講述】通過剛才我們一起對生活中常見分析、討論、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生從不同角三分鐘

高分子材料的認(rèn)識，了解了它們各自的用得出不同的分類方度認(rèn)識問題的能

途，請同學(xué)們思考一下，高分子化合物都法。力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)

可以分成哪幾類？協(xié)作的精神。

注意：可以有不同的分類方法。

【展示】大屏幕顯示高分子的分類，給學(xué)為學(xué)生理順?biāo)悸罚昼?/p>

生總結(jié)出清晰地結(jié)論。觀看、思考加深理解，培養(yǎng)學(xué)

生思維能力。

【回顧】引導(dǎo)學(xué)生分析前面提到的聚四氟學(xué)生分析總結(jié)，得通過讓學(xué)生參與概一分鐘

乙烯的制備反應(yīng)。出四個(gè)定義。念的構(gòu)建過程，培

【引導(dǎo)】領(lǐng)學(xué)生分析這個(gè)反應(yīng)，得出四個(gè)養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思

概念：高分子化合物、鏈節(jié)、單體、鏈節(jié)維方法的能力。

數(shù)。啟發(fā)學(xué)生能自己敘述并理解。

【針對訓(xùn)練】讓學(xué)生找出下列高分子化合快速完成課堂練通過針對練習(xí)加深三分鐘

物的單體、鏈節(jié)等。習(xí)。學(xué)生對概念的理

【展示】大屏幕練習(xí)。兩分鐘后找兩個(gè)學(xué)解。

生上黑板做。

【過渡】可以說，我們平時(shí)接觸的高分子聆聽、思考。因與引人入勝，激發(fā)學(xué)兩分鐘

材料，運(yùn)用有機(jī)化學(xué)方法都可以合成出來，自身生活密切相生的學(xué)習(xí)興趣，體

例如各種合成纖維、涂料、粘合劑、防水關(guān)，有了強(qiáng)烈的好現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的實(shí)用

防火材料等。在人工合成的有機(jī)化合物中，奇心和濃厚的學(xué)習(xí)性。

有一大批是具有高生理活性、分子結(jié)構(gòu)新興趣。

穎而復(fù)雜的物質(zhì)。破譯并合成蛋白質(zhì)，認(rèn)

識并改造遺傳分子，從分子水平上揭示生

命的奧秘，有機(jī)化學(xué)的合成都發(fā)揮著巨大

的作用。

【講述】下面我們就一起來探究下有機(jī)物

單體是怎樣合成高分子化合物的。

讓學(xué)生閱讀課本118頁一119頁分析、思考、回答培養(yǎng)學(xué)生歸納整合兩分鐘

分析教材中給出的三個(gè)有機(jī)合成反應(yīng)有什兩個(gè)問題：的能力。

么異同。1.兩個(gè)聚合反應(yīng)

【講述】由小分子物質(zhì)合成高分子化合物的定義。

的化學(xué)反應(yīng)稱為聚合反應(yīng)。聚合反應(yīng)通常2.二者的異同點(diǎn)。

分為加成聚合反應(yīng)和縮合聚合反應(yīng)。

【針對練習(xí)】常見的加聚反應(yīng)，常見的縮認(rèn)真完成課堂練將兩種合成方法進(jìn)三分鐘

聚反應(yīng)，練習(xí)書寫化學(xué)方程式。習(xí)，加深對概念的行比較和聯(lián)系，培

理解運(yùn)用。養(yǎng)學(xué)生思維能力。

【過渡】同學(xué)們注意觀察分析兩種聚合反認(rèn)真完成練習(xí)，深訓(xùn)練學(xué)生靈活的思一分鐘

應(yīng)所得的高分子的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)根據(jù)給出的化對兩種聚合反應(yīng)維，培養(yǎng)學(xué)生分析

高分子的結(jié)構(gòu)簡式推斷是哪種聚合反應(yīng)的概念的理解，利用問題、解決問題的

產(chǎn)物，并指出形成它的單體的結(jié)構(gòu)簡式和反式思維靈活運(yùn)用能力。

名稱。所學(xué)知識。

【針對練習(xí)】大屏幕展示幾種高分子的結(jié)

構(gòu)簡式，要求學(xué)生：

1.判斷是哪種聚合反應(yīng)的產(chǎn)物。

2,寫出形成高分子的單體的結(jié)構(gòu)簡式和

名稱。

【大屏幕展示】本節(jié)小結(jié)三分鐘

本節(jié)主要學(xué)習(xí)了：概括整合本節(jié)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生自己總結(jié)

1.四個(gè)定義：高分子化合物、鏈節(jié)、單體、知識點(diǎn)的習(xí)慣。

鏈節(jié)數(shù)。

2.合成高分子化合物的重要反應(yīng)一聚合

反應(yīng)。掌握加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的原理

及相關(guān)化學(xué)方程式。

3.會(huì)根據(jù)高分子的結(jié)構(gòu)簡式推導(dǎo)出是加

聚反應(yīng)產(chǎn)物還是縮聚反應(yīng)產(chǎn)物。并能寫

出單體的結(jié)構(gòu)簡式。

【隨堂檢測】六分鐘

1.下列物質(zhì)中既能發(fā)生加聚，又能發(fā)生縮隨堂檢測本節(jié)主要通過隨堂檢測，讓

聚反應(yīng)的有（）內(nèi)容，學(xué)生自查掌學(xué)生對自己當(dāng)堂課

握情況。的掌握情況做到心

A.<7>-CH=CH

2中有數(shù)，便于學(xué)生

B.隨時(shí)查漏補(bǔ)缺。

CH2=CH—CH—CH2—COOH

COOH

C.HO—CH2—COOH

D.H2N—CH2—CH===CH—COOH

2.分別用下列各組物質(zhì)作為單體，在一定

條件下，通過縮合聚合反應(yīng)能合成高分子

化合物的是（）

①乙烯、丙烯、苯乙烯②乙酸、乙二醇

③1,6己二酸、1,6己二胺④對苯二甲

酸、乙二醇⑤a氨基乙酸、a氨基丙酸

@0羥基丙酸（或乳酸）

A.①③⑤⑥B.①②③

④

C.③④⑤⑥

D.①②③④⑤⑥

3.下列對于有機(jī)高分子化合物的認(rèn)識不正

確的是（）

A.有機(jī)高分子化合物又稱為聚合物或高聚

物，是因?yàn)樗鼈兇蟛糠质怯尚》肿油ㄟ^聚

合反應(yīng)而制得的

B.有機(jī)高分子化合物的相對分子質(zhì)量很

大，因而其結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C.對于高分子材料，n是一個(gè)在一定范圍

內(nèi)的值，因而它的相對分子質(zhì)量是不確定

的

D.高分子材料可分為天然高分子材料和合

成高分子材料兩大類

4.工程塑料PBT的結(jié)構(gòu)簡式為

00

2cH2cH2cH2（）iH?

下列有關(guān)PBT的說法正確的是（）

A.PBT是加聚反應(yīng)得到的高分子化合物

B.PBT分子中含有竣基、羥基和酯基

C.PBT的單體中有芳香煌

D.PBT的單體均能與Na、NaOH、Na2CO3

反應(yīng)

5.ABS合成樹脂的結(jié)構(gòu)簡式可表示為：

￡CH2—CHCH2cH=CHCH2cH2cH玉

則生成該樹脂的單體種類和化學(xué)反應(yīng)所屬

類別正確的是（）

A.1種加聚反應(yīng)

B.2種縮聚反應(yīng)

C.3種加聚反應(yīng)

D.3種縮聚反應(yīng)

【布置作業(yè)】見作用設(shè)計(jì)鞏固提升六分鐘

板書設(shè)計(jì)：第三節(jié)合成高分子化合物

一、高分子化合物

1、高分子化合物的用途及分類。

2、理解掌握四個(gè)定義：（1）高分子化合物

（2）單體

（3）鏈節(jié)

（4）鏈節(jié)數(shù)

3、高分子化合物的合成一一聚合反應(yīng)

（1）聚合反應(yīng)定義：

（2）聚合反應(yīng)分類：

加成聚合反應(yīng)一一加聚反應(yīng)一一只生成高分子化合物

縮合聚合反應(yīng)一一縮聚反應(yīng)一一生成高分子化合物，同時(shí)生成小分子

（H20.HX.NH3.醇等）

(3)常見反應(yīng)

第3節(jié)合成高分子化合物第1課時(shí)高分子化合物

《導(dǎo)學(xué)案》

☆學(xué)習(xí)目標(biāo)定位：

1.掌握有關(guān)概念：單體、高聚物、聚合度、鏈節(jié)、加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)等，并會(huì)加以應(yīng)用。

2.理解加聚反應(yīng)、縮聚反應(yīng)的原理，會(huì)寫相應(yīng)的化學(xué)方程式，學(xué)會(huì)高聚物單體的判斷。

知識回顧：

☆烯煌的官能團(tuán)：，其特征反應(yīng)類型有：

2、醇類的官能團(tuán)：,其特征反應(yīng)類型有：

3、竣酸的官能團(tuán)：,其特征反應(yīng)類型有：

4、有機(jī)高分子化合物與低分子化合物的區(qū)別與聯(lián)系

(1)高分子化合物的相對分子質(zhì)量一般高達(dá)，其數(shù)值為平均值；低分子化合物的

相對分子質(zhì)量常在1000以下，有確定的數(shù)值。

(2)高分子化合物由若干個(gè)組成；低分子化合物為的分子結(jié)構(gòu)。二者在物

理、化學(xué)性質(zhì)上有較大的差異。

(3)高分子化合物與低分子化合物的聯(lián)系是有機(jī)高分子化合物是由小分子化合物為原料聚合

生成。

一學(xué)習(xí)：

一、高分子化合物的概述

1.高分子化合物的結(jié)構(gòu)

(1)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：它們是由若干個(gè)重復(fù)結(jié)構(gòu)單元組成的。如聚乙烯寫作。

(2)鏈節(jié)：高分子化合物中、,也稱重復(fù)結(jié)構(gòu)單元。

(3)聚合度：高分子鏈中含有—的數(shù)目。

(4)單體：能夠進(jìn)行聚合反應(yīng)形成高分子化合物的o

例如：聚苯乙烯的結(jié)構(gòu)簡式鏈節(jié)為,

聚合度為一,單體是o

2、高分子化合物的分類

按高分子來源

高分子化合物

按分子鏈的連接形式

高分子高分子化合物

化合物一按受熱時(shí)的不同行為

高分子化合物

按工藝性質(zhì)和使用

等

3、高分子化合物的合成一一聚合反應(yīng)

（1）由小分子物質(zhì)合成高分子化合物的化學(xué)反應(yīng)稱為聚合反應(yīng)。通常分為反應(yīng)

和反應(yīng)，簡稱反應(yīng)和反應(yīng)。

（2）加聚反應(yīng)特點(diǎn)：

單體通過反應(yīng)的方式生成高分子化合物，既屬于反應(yīng)，又屬于

_________反應(yīng)。

單體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：含有,，等不飽和鍵。

加聚產(chǎn)物的特點(diǎn)：單體與高分子的組成相同，即元素的比、一個(gè)數(shù)比相同。

（3）常見的加聚反應(yīng)：

聚丙烯：_____________________________________________________________________

聚苯乙烯：____________________________________________________________________

聚2-甲基-1,3-丁二烯（天然橡膠）：____________________________________________

聚甲基丙烯酸甲酯（有機(jī)玻璃）：_______________________________________________

乙烯和丙烯共聚：_____________________________________________________________

（4）縮聚反應(yīng)特點(diǎn)：

單體通過分子間的而生成高分子化合物。反應(yīng)過程中除生成高分子

化合物外還伴隨有小分子化合物（如、等）生成。

單體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：單體一般有兩個(gè)能生成的官能團(tuán)。如竣基和、

________等。

縮聚產(chǎn)物的特點(diǎn)：單體與高分子化合物的鏈節(jié)組成不同，相差_____________________。

（5）常見的縮聚反應(yīng)：

聚乳酸：______________________________________________________________________

酚醛樹脂：____________________________________________________________________

聚乙二酸乙二酯：______________________________________________________________

聚丙氨酸：___________________________________________________________________

聚己二酸己二胺：______________________________________________________________

1.下列物質(zhì)中既能發(fā)生加聚，又能發(fā)生縮聚反應(yīng)的有()

CH2=CH—CH—CH2—COOH

B.COOH

C.HO—CH2—COOH

D.H2N—CH2—CH=CH—COOH

ECH2C23n

CH

CCX)CH2CH

2.某藥物的結(jié)構(gòu)簡式為:

1mol該物質(zhì)與足量NaOH溶液反應(yīng)，消耗NaOH的物質(zhì)的量為（）

A.3molB.4mol

C.3nmolD.4nmol

3.DAP是電器和儀表中常用的一種高分子化合物，它的結(jié)構(gòu)簡式如下:

則合成這一化合物分子的單體是__________________________________________

4.最近醫(yī)用化學(xué)雜志報(bào)告，用聚乙交酯纖維材料所制成的醫(yī)用縫合線比天然高分子材料（如

（）

腸線）還好。前者的化學(xué)結(jié)構(gòu)簡式可表示為七°一CH2-C—玉，它是由中間有機(jī)

o=cc=o

化合物、C'H2—聚合而成的。

(1)試推導(dǎo)聚乙交酯纖維的單體o

(2)寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式o

十、課后反思：

本節(jié)課的教學(xué)過程是以學(xué)生思維活動(dòng)為主，通過設(shè)置不同的問題情境,給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),

讓學(xué)生主動(dòng)參與，體現(xiàn)學(xué)生是課堂活動(dòng)的主體這一教學(xué)理念。

本節(jié)課的一個(gè)關(guān)鍵問題是聚合反應(yīng)原理的解釋,應(yīng)讓學(xué)生明白聚合反應(yīng)是一種復(fù)雜的鏈

接過程。例如：乙烯丙烯共聚，可以存在多種聚合情況，且其中的聚乙丙烯可以有多種寫法，

縮聚反應(yīng)也是如此，把聚合反應(yīng)的原理提一個(gè)高度。

總之,在以后的教學(xué)中要進(jìn)一步注重學(xué)生的主體地位,調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,提升課堂效率。

普通高中《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對本課時(shí)的要求是：

1、能舉例說明合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和

單體。

2、能說明加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點(diǎn)。

我覺得本節(jié)知識是整個(gè)有機(jī)化學(xué)知識的一個(gè)升華，是一節(jié)能將與學(xué)生關(guān)系密切的日常生

活中的物品引入到課本中，也能用本節(jié)課本內(nèi)容解釋日常生活的課，學(xué)生是感興趣的，是有

好奇心的，學(xué)生帶著這種情緒學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，是會(huì)事半功倍的。

四、教材分析：

本節(jié)內(nèi)容《合成高分子化合物》在整個(gè)有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)了知識的全面概括整合,

是一節(jié)與我們衣食住行關(guān)系最為密切的一節(jié)內(nèi)容。下面針對這部分內(nèi)容，魯科版和人教版分

別是怎樣處理的，我是這樣分析的，希望各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正：

魯科版:

本節(jié)位于教材第三章第三節(jié)，題目《合成高分子化合物》，本節(jié)內(nèi)容共分兩課時(shí)，我分

析的是第一課時(shí)，本節(jié)中教材既注意聯(lián)系小分子化合物，又力圖把高分子化合物的基本概念、

理論與現(xiàn)代高分子材料的發(fā)展相結(jié)合，使學(xué)生對高分子科學(xué)有一個(gè)比較全面的認(rèn)識。

本節(jié)首先介紹了高分子化合物的基本概念，包括單體、鏈節(jié)、鏈節(jié)數(shù)，高分子化合物的

分類。突出了相對分子質(zhì)量為的化合物才是高分子化合物。之后介紹了合成高分

子化合物的反應(yīng)，即加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)，對這兩種反應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的分析比較，找出各自的

特點(diǎn)，并能根據(jù)各自產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式確定單體和鏈節(jié)。

本節(jié)考查的重難點(diǎn)就是：1、掌握常見的聚合反應(yīng)方程式。

2、能根據(jù)高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式確定是加聚反應(yīng)產(chǎn)物

還是縮聚反應(yīng)產(chǎn)物，并找出單體和鏈節(jié)。

人教版：

本節(jié)位于教材第五章第一節(jié)，題目《合成高分子化合物的基本方法》，本節(jié)課共兩個(gè)大

問

題，第一個(gè)問題：加成聚合反應(yīng)，由學(xué)生比較熟悉的聚乙烯入手，引入高分子化合物的基

本概念，包括單體、鏈節(jié)、聚合度，以及聚合物的平均相對分子質(zhì)量的計(jì)算公式。之后要

求學(xué)生能根據(jù)加聚反應(yīng)的特點(diǎn)，由單體的結(jié)構(gòu)簡式熟練寫出聚合物的結(jié)構(gòu)簡式，并且在“學(xué)

與問”中，能根據(jù)加聚反應(yīng)產(chǎn)物找出相應(yīng)的單體和鏈節(jié)。第二個(gè)問題：縮合聚合反應(yīng)，由

學(xué)生學(xué)過的酯化反應(yīng)入手，引入多元竣酸和多元醇的縮聚反應(yīng)，詳細(xì)分析其過程，并指出

縮聚反應(yīng)的特點(diǎn)，及與加聚反應(yīng)的不同之處。在本部分“學(xué)與問”中，仍然要求學(xué)生能根

據(jù)縮聚反應(yīng)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式找出其單體。

兩個(gè)不同版本的教材對高分子化合物的基本概念的介紹、合成方法的研究都大同小異，

對

本節(jié)重難點(diǎn)的考察、學(xué)生需要掌握到什么程度要求相當(dāng)，只在幾個(gè)細(xì)節(jié)上略有不同：

1、魯科版教材稱n為重復(fù)結(jié)構(gòu)單元數(shù)或者鏈接數(shù)，人教版教材稱n為聚合度。

2、在縮聚反應(yīng)產(chǎn)物結(jié)構(gòu)簡式的書寫上，人教版教材高分子兩端有端基原子或原子團(tuán)，

而魯科版教材沒有。

五、學(xué)情分析：

學(xué)生通過《化學(xué)2（必修）》的學(xué)習(xí)，對高分子化合物的組成特點(diǎn)已有初步的認(rèn)識，已

經(jīng)了解簡單加聚反應(yīng)的原理，在此基礎(chǔ)上，以聚苯乙烯為例說明加聚反應(yīng)的特點(diǎn)，認(rèn)識重復(fù)

結(jié)構(gòu)單元（即鏈節(jié)）和重復(fù)結(jié)構(gòu)單元數(shù)，學(xué)生更容易理解并接受。之后，讓學(xué)生認(rèn)識到加聚

反應(yīng)只是聚合反應(yīng)的一種，從而引出另一種聚合方式一縮聚反應(yīng),強(qiáng)調(diào)它與加聚反應(yīng)的區(qū)別,

使學(xué)生明確加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)在反應(yīng)原理上的區(qū)別，在所生成的高分子結(jié)構(gòu)上的區(qū)別，從

而使學(xué)生更易掌握由高分子的結(jié)構(gòu)簡式上準(zhǔn)確判斷出屬于哪種聚合反應(yīng)類型及單體的結(jié)構(gòu)

簡式和名稱。

七、測評練習(xí)：

設(shè)計(jì)意圖：

本次測評練習(xí)分為兩部分：第一部分“基礎(chǔ)鞏固”意在鞏固并強(qiáng)化本節(jié)課的基礎(chǔ)知識,

通過這部分習(xí)題檢驗(yàn)學(xué)生對基本概念、基本反應(yīng)類型的掌握程度，找出學(xué)生知識上的薄弱環(huán)

節(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺；第二部分“能力提升”是以學(xué)生打牢基礎(chǔ)知識為起點(diǎn)，稍微加大了題目

難度，意在考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識能否靈活應(yīng)用，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

基礎(chǔ)鞏固

1.下列物質(zhì)中既能發(fā)生加聚，又能發(fā)生縮聚反應(yīng)的有（）

A.〈,CHYH?

CH2=CH—CH—CH2COOH

B.COOH

C.HO—CH2—COOH

D.H2N—CH2—CH=CH—COOH

2.分別用下列各組物質(zhì)作為單體，在一定條件下，通過縮合聚合反應(yīng)能合成高分子化合物

的是（）

①乙烯、丙烯、苯乙烯②乙酸、乙二醇③1,6己二酸、1,6己二胺④對苯二甲酸、

乙二醇⑤a氨基乙酸、a氨基丙酸⑥a羥基丙酸（或乳酸）

A.①③⑤⑥B.①②③④

C.③④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥

3.下列對于有機(jī)高分子化合物的認(rèn)識不正確的是（）

A.有機(jī)高分子化合物又稱為聚合物或高聚物，是因?yàn)樗鼈兇蟛糠质怯尚》肿油ㄟ^聚合

反應(yīng)而制得的

B.有機(jī)高分子化合物的相對分子質(zhì)量很大，因而其結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C.對于高分子材料，n是一個(gè)在一定范圍內(nèi)的值，因而它的相對分子質(zhì)量是不確定的

D.高分子材料可分為天然高分子材料和合成高分子材料兩大類

4.工程塑料PBT的結(jié)構(gòu)簡式為

（）（）

IIII

ACH2cH2cH2cH2。玉H,

下列有關(guān)PBT的說法正確的是（）

A.PBT是加聚反應(yīng)得到的高分子化合物

B.PBT分子中含有竣基、羥基和酯基

C.PBT的單體中有芳香煌

D.PBT的單體均能與Na、NaOH、Na2co3反應(yīng)

5.ABS合成樹脂的結(jié)構(gòu)簡式可表示為：

EC%—CHCHzCH-CHCH2cH2cH玉

hA

,則生成該樹脂的單體種類和

化學(xué)反應(yīng)所屬類別正確的是（）

A.1種加聚反應(yīng)B.2種縮聚反應(yīng)

C.3種加聚反應(yīng)D.3種縮聚反應(yīng)

6.在國際環(huán)境問題中，一次性使用的聚苯乙烯材料帶來的“白色污染”極為嚴(yán)重，這種材

-to—CH—C3n

III

料難以分解、難處理。最近研制出了一種新型的材料CH3O能替代聚苯乙

烯，它是由乳酸（一種有機(jī)酸）縮聚而成的，它能在乳酸菌的作用下降解而消除對環(huán)境的污染。

下列關(guān)于聚乳酸的說法正確的是（）

A.聚乳酸是一種純凈物

B.聚乳酸是一種竣酸

CH.3—CH—COOH

c.聚乳酸的單體是OH

D.其聚合方式和聚苯乙烯相同

CN

I

7.丁月青橡膠ECH?—CH=CH-CH?—CH?—CH玉具有優(yōu)良的耐油、耐高溫性能，合成

丁晴橡膠的原料是（）

①CH2=CH-CH=CH2

②CH3CCCH3

③CHz=CH—CN

@CH3—CH=CH—CN

⑤CH3—CH=CHZ

@CH3—CH=CH—CH3

A.②③B.④⑤C.③⑥D(zhuǎn).①③

8.(雙選)下列物質(zhì)中，屬于高分子化合物的是()

A.淀粉B.油脂

C.棉花D.蔗糖

9.請將合成下列高分子材料所用的單體、反應(yīng)類型填入相應(yīng)空格內(nèi)。

毛CH2-CH玉

I

(1)聚氯乙烯C1單體為,

反應(yīng)類型為。

-￡CH2—CH——CH—CH2玉

反應(yīng)類型為。

O

II

Eo—fH—C玉

(3)CH3單體為,

反應(yīng)類型為。

-ECH2—CH=C—CH2玉

(4)天然橡膠CH3單體為,

反應(yīng)類型為o

O

II

⑸錦綸士NH一(CH2)5—C+單體為

反應(yīng)類型為o

O

10.(1)1mol丙酮酸(CH3CCOOH)在保的催化下與1mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)轉(zhuǎn)變成乳酸,

則乳酸的結(jié)構(gòu)簡式為。

（2）在酸性條件下，與乳酸具有相同官能團(tuán)的乳酸的同分異構(gòu)體A發(fā)生消去反應(yīng)生成B,則

由A生成B的化學(xué)方程式為0

（3）B與甲醇生成的酯可以聚合，則該聚合物的結(jié)構(gòu)簡式為o

11.工程塑料具有優(yōu)異的強(qiáng)度與耐熱性，可作為工業(yè)用的結(jié)構(gòu)材料，并具有功能作用結(jié)構(gòu)的

高性能塑料。ABS樹脂（結(jié)構(gòu)式如下）是常用的一種工程塑料，

^CH2—CHCH2CH=CHCH2CH2—CHi

CN

合成時(shí)用了3種單體，根據(jù)所學(xué)知

識判斷，這3種單體的結(jié)構(gòu)簡式分別為,,。

OO

12.已知滌綸樹脂的結(jié)構(gòu)簡式為千0cH加國O*,它是和

（填單體的結(jié)構(gòu)簡式）通過反應(yīng)而制得的，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

能力提升

13.下列塑料的合成，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型與另外三種不同的是（）

A.聚乙烯塑料B.聚氯乙烯塑料

C.酚醛塑料D.聚苯乙烯塑料

14.下列關(guān)于乙烯和聚乙烯的敘述不正確的是

A.乙烯常溫下是氣體，為純凈物；聚乙烯常溫下是固體，為混合物

B.乙烯和聚乙烯都能使酸性高錦酸鉀溶液褪色

C.取等質(zhì)量的乙烯和聚乙烯完全燃燒后，生成的CO,和H20的質(zhì)量相等

D.乙烯的化學(xué)性質(zhì)比聚乙烯活潑

[at

\o=cz

15.下列單體能在一定條件下發(fā)生加聚反應(yīng)生成HCft的是（）

A.丙烯B.2甲基1,3丁二烯

C.乙烯和丙烯D.2甲基2丁烯

16.下列高聚物中，由兩種不同的單體通過縮聚反應(yīng)制得的是（）

A.-ECH2cH2cHeH2玉

CN

B.-ECH2CHYHCH2玉

c.-ECH2CH=CHCH2CH2CHi

C6H5

o

17.某藥物的結(jié)構(gòu)簡式為:

H3

()

-tCH2-C玉

CH3—C—()

COOCH2cH2—O—C

(),1mol該物質(zhì)與足量NaOH溶液反應(yīng)，消耗

NaOH的物質(zhì)的量為)

A.3molB.4mol

C.3nmolD.4nmol

18.DAP是電器和儀表中常用的一種高分子化合物，它的結(jié)構(gòu)簡式如下:

00

H2c—0—Cc—o—CH2

—CHHC—

-bCH2H2Cdn

則合成這一化合物分子的單體是)

COOH

A.CH3-CH=CH—CH2OH和

COOH

H3C(X)CCOOCH3

B.和

CH2=CH2

HOOCCOOH

C.和H2C=CHC()()H

COOH

D.CH2=CH—CH2OH和C^COOH

COOCH3

-ECH2-c玉

I

19.一種有機(jī)玻璃的結(jié)構(gòu)簡式為CH3。下列關(guān)于它的敘述中不正確的是（）

CH=C—CH