小學(xué)體育與健康 前滾翻 教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)體育與健康前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為小學(xué)體育與健康課程中的前滾翻動(dòng)作技巧。教學(xué)內(nèi)容包括前滾翻的基本動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作分解及安全注意事項(xiàng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與小學(xué)體育教材中關(guān)于基本運(yùn)動(dòng)技能的章節(jié)相關(guān)，如教材中關(guān)于滾動(dòng)、翻滾等運(yùn)動(dòng)技能的介紹。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握前滾翻的基本技巧，為后續(xù)學(xué)習(xí)其他運(yùn)動(dòng)技能打下基礎(chǔ)。同時(shí)，前滾翻動(dòng)作涉及到的平衡、協(xié)調(diào)、力量等素質(zhì)，也與學(xué)生在之前體育課程中學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容相銜接。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的品質(zhì)，通過(guò)前滾翻動(dòng)作的練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和自信。

2.提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，通過(guò)前滾翻動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則和安全意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)前滾翻的安全注意事項(xiàng)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的運(yùn)動(dòng)技能，如跑、跳、投等，對(duì)身體的協(xié)調(diào)性和平衡感有一定的了解。在體育課程中，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的滾動(dòng)動(dòng)作，對(duì)前滾翻有一定的概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)新穎、具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目通常表現(xiàn)出較高的興趣，前滾翻作為一種基本的技巧動(dòng)作，能激發(fā)學(xué)生的好奇心和參與熱情。

-學(xué)生在運(yùn)動(dòng)能力上存在個(gè)體差異，有的學(xué)生可能協(xié)調(diào)性較好，容易掌握動(dòng)作技巧；有的學(xué)生可能需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡模仿學(xué)習(xí)，有的學(xué)生更傾向于聽(tīng)講解后自行嘗試。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)理解不深，容易忽略細(xì)節(jié)，如頭部、身體的正確擺放。

-在實(shí)際操作中，可能會(huì)因?yàn)榭謶?、緊張等心理因素，導(dǎo)致動(dòng)作不流暢、不準(zhǔn)確。

-部分學(xué)生可能因?yàn)樯眢w柔韌性、力量等方面的限制，完成前滾翻動(dòng)作時(shí)遇到困難。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法介紹前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)和安全注意事項(xiàng)，確保學(xué)生理解動(dòng)作細(xì)節(jié)。

2.設(shè)計(jì)分組練習(xí)和比賽活動(dòng)，通過(guò)游戲化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。

3.利用視頻、圖解等教學(xué)媒體輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀(guān)地理解動(dòng)作流程，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-各位同學(xué)，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的體育技能——前滾翻。首先，我想請(qǐng)大家回憶一下我們?cè)谥暗恼n程中學(xué)過(guò)哪些基本的運(yùn)動(dòng)技能，比如跑步、跳躍等，它們都對(duì)我們今天的課程有什么幫助呢？

2.講解前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)

-好的，同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)我講解前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)。前滾翻是一個(gè)基本的運(yùn)動(dòng)技能，它要求我們?cè)诒３稚眢w平衡的同時(shí)，進(jìn)行連續(xù)的滾動(dòng)動(dòng)作。首先，我們要注意站立姿勢(shì)，雙腳與肩同寬，身體稍微前傾；然后，雙手向前伸直，手掌向下，準(zhǔn)備支撐地面；接下來(lái)，我們要用頭部帶動(dòng)身體向前滾翻，注意頭部要稍微低一些，以免撞到地面；在滾動(dòng)過(guò)程中，我們要盡量保持身體緊湊，腿部緊貼身體，最后用雙腳著地，完成前滾翻。

-現(xiàn)在，請(qǐng)大家跟著我一起來(lái)重復(fù)一遍動(dòng)作要領(lǐng)，確保每個(gè)人都理解了。

3.分組討論與示范

-現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，每組選出一個(gè)代表進(jìn)行前滾翻的示范。在示范之前，小組成員可以相互討論，分享一下自己對(duì)這個(gè)動(dòng)作的理解和感受。每個(gè)小組的代表示范完畢后，其他成員可以給出反饋和建議。

-（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)）

4.實(shí)踐練習(xí)

-好的，同學(xué)們，現(xiàn)在我們開(kāi)始實(shí)踐練習(xí)。我會(huì)給大家一些時(shí)間來(lái)嘗試前滾翻動(dòng)作。在練習(xí)過(guò)程中，請(qǐng)大家注意安全，不要過(guò)于用力，以免受傷。如果感到不適，請(qǐng)立即停止練習(xí)并告訴我。

-（學(xué)生開(kāi)始練習(xí)，教師觀(guān)察并指導(dǎo)）

a.初步嘗試

-各位同學(xué)，現(xiàn)在請(qǐng)大家輕輕地嘗試前滾翻動(dòng)作，不用太在意動(dòng)作的準(zhǔn)確性，主要是感受一下身體的滾動(dòng)過(guò)程。如果感到害怕，可以先從坐著嘗試開(kāi)始。

-（學(xué)生初步嘗試，教師觀(guān)察并給予鼓勵(lì)）

b.動(dòng)作分解

-現(xiàn)在，我們將前滾翻動(dòng)作分解成幾個(gè)步驟，一步一步來(lái)練習(xí)。首先是站立準(zhǔn)備，然后是頭部帶動(dòng)身體前傾，接著是雙手支撐地面，最后是滾動(dòng)至雙腳著地。請(qǐng)大家按照這個(gè)步驟慢慢來(lái)。

-（學(xué)生按照分解步驟練習(xí)，教師逐個(gè)指導(dǎo)）

c.完整動(dòng)作練習(xí)

-好的，同學(xué)們，現(xiàn)在我們嘗試將分解的動(dòng)作連貫起來(lái)，完成整個(gè)前滾翻動(dòng)作。記住，動(dòng)作要流暢，不要過(guò)于用力。如果失敗了，不要?dú)怵H，我們?cè)賮?lái)一次。

-（學(xué)生完整動(dòng)作練習(xí)，教師觀(guān)察并指導(dǎo)）

5.總結(jié)反饋與改進(jìn)

-好的，同學(xué)們，我們今天的練習(xí)就到這里?，F(xiàn)在，我想請(qǐng)大家分享一下自己在練習(xí)中的感受，以及遇到的困難和挑戰(zhàn)。

-（學(xué)生分享，教師給予肯定和鼓勵(lì)）

a.學(xué)生自我評(píng)價(jià)

-各位同學(xué)，請(qǐng)大家根據(jù)自己的表現(xiàn)，給自己打一個(gè)分?jǐn)?shù)，并說(shuō)明打這個(gè)分?jǐn)?shù)的原因。

b.教師評(píng)價(jià)

-根據(jù)大家的練習(xí)情況，我看到了很多同學(xué)都有明顯的進(jìn)步。雖然有些同學(xué)在動(dòng)作上還有待改進(jìn)，但你們都表現(xiàn)得非常勇敢和努力。下面我將針對(duì)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)給出一些具體的建議和指導(dǎo)。

6.安全注意事項(xiàng)講解

-在結(jié)束今天的課程之前，我想再次強(qiáng)調(diào)一些安全注意事項(xiàng)。在進(jìn)行前滾翻時(shí)，請(qǐng)大家一定要保持注意力集中，避免動(dòng)作過(guò)于劇烈導(dǎo)致受傷。如果在練習(xí)中感到不適，請(qǐng)立即停止并尋求幫助。

-（教師詳細(xì)講解安全注意事項(xiàng)）

7.結(jié)束語(yǔ)

-好的，同學(xué)們，今天的體育課就到這里。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)前滾翻，不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)技能。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，希望大家都能做好準(zhǔn)備。下課！

-（學(xué)生整理器材，教師宣布下課）六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《體育與健康：基本運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練》

-《小學(xué)生體育游戲匯編》

-《兒童體能訓(xùn)練指導(dǎo)手冊(cè)》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-各位同學(xué)，在今天的課程中，我們學(xué)習(xí)了前滾翻這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。為了幫助大家更好地理解和掌握這一技能，我為大家推薦了一些拓展閱讀材料，這些材料中包含了豐富的運(yùn)動(dòng)技巧和訓(xùn)練方法，以及一些有趣的游戲活動(dòng)，可以幫助你們?cè)谡n后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

a.運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練

-請(qǐng)大家閱讀《體育與健康：基本運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練》中關(guān)于前滾翻的章節(jié)，了解更多的動(dòng)作細(xì)節(jié)和訓(xùn)練技巧。這本書(shū)中還有其他運(yùn)動(dòng)技能的介紹，你們可以根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)。

b.體育游戲

-在《小學(xué)生體育游戲匯編》中，有一些與前滾翻相關(guān)的游戲，如“翻滾接力賽”等。你們可以在課后與同學(xué)們一起嘗試這些游戲，既能鍛煉身體，又能增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

c.體能訓(xùn)練

-《兒童體能訓(xùn)練指導(dǎo)手冊(cè)》提供了一些適合小學(xué)生的體能訓(xùn)練方法，包括力量、柔韌性、平衡性等方面的訓(xùn)練。通過(guò)這些訓(xùn)練，你們可以提高自己的身體素質(zhì)，為更好地掌握前滾翻技能打下基礎(chǔ)。

d.視頻學(xué)習(xí)

-你們可以在家長(zhǎng)的幫助下，搜索一些關(guān)于前滾翻的教學(xué)視頻，通過(guò)觀(guān)看視頻，直觀(guān)地學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

e.課后實(shí)踐

-在課后，我鼓勵(lì)大家多進(jìn)行前滾翻的實(shí)踐。可以在家中鋪設(shè)一些柔軟的墊子，在家人的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)。記得在練習(xí)時(shí)要保持安全，不要在硬地面上進(jìn)行，以免受傷。

f.自主探究

-你們可以嘗試自己設(shè)計(jì)一些前滾翻的訓(xùn)練計(jì)劃，或者結(jié)合其他運(yùn)動(dòng)技能，創(chuàng)造一些新的游戲活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，你們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，同時(shí)也能提高自己的運(yùn)動(dòng)能力。

g.分享與交流

-在自主學(xué)習(xí)和探究的過(guò)程中，如果你們有了新的發(fā)現(xiàn)或者疑問(wèn)，可以在下節(jié)課與老師和同學(xué)們分享交流。通過(guò)分享，我們可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-各位同學(xué)，希望你們能夠在課后積極地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，不斷提高自己的體育素養(yǎng)。下節(jié)課，我們將對(duì)大家的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)，期待看到你們的進(jìn)步。加油！七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，能夠積極跟隨老師的講解和示范進(jìn)行前滾翻動(dòng)作的嘗試。大部分學(xué)生能夠理解并掌握前滾翻的基本動(dòng)作要領(lǐng)，表現(xiàn)出較好的運(yùn)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)潛力。

-部分學(xué)生在初次嘗試時(shí)表現(xiàn)出緊張和恐懼情緒，但在教師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，逐漸克服了心理障礙，勇敢地完成了動(dòng)作。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中積極分享自己的理解和感受，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，小組代表能夠較為完整地展示前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)和安全注意事項(xiàng)。

-小組討論成果展示時(shí)，學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和反饋，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：

-隨堂測(cè)試中，學(xué)生需要獨(dú)立完成前滾翻動(dòng)作，并回答與動(dòng)作要領(lǐng)和安全注意事項(xiàng)相關(guān)的問(wèn)題。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確完成動(dòng)作，并能夠回答出相關(guān)問(wèn)題。

-測(cè)試中，部分學(xué)生在動(dòng)作細(xì)節(jié)上還存在一些問(wèn)題，如頭部位置不準(zhǔn)確，滾動(dòng)過(guò)程中身體不夠緊湊等。

4.課后練習(xí)反饋：

-學(xué)生在課后根據(jù)教師推薦的拓展材料進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。在下一節(jié)課的反饋中，學(xué)生分享了他們?cè)诩抑械木毩?xí)情況，包括練習(xí)的頻率、遇到的困難以及如何克服困難。

-學(xué)生們普遍表示，通過(guò)課后練習(xí)，他們對(duì)前滾翻的動(dòng)作有了更深入的理解，動(dòng)作也變得更加流暢。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，教師對(duì)每位學(xué)生的努力和進(jìn)步給予了肯定和鼓勵(lì)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師提出了更高的期望，鼓勵(lì)他們成為小組中的榜樣。

-對(duì)于在動(dòng)作細(xì)節(jié)上存在問(wèn)題的學(xué)生，教師提供了個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們改進(jìn)動(dòng)作，提高技能水平。

-教師強(qiáng)調(diào)了安全注意事項(xiàng)的重要性，并提醒學(xué)生在課后練習(xí)時(shí)要注意安全，避免受傷。

-教師還鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)技能和體育素養(yǎng)。

-最后，教師對(duì)全體學(xué)生