2023年浙江寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院招聘（教師）筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年浙江寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院招聘（教師）筆試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.關(guān)于高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力B.在走上工作崗位后，隨著時(shí)間的推移，高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平會(huì)自然地不斷提升C.高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)伴隨整個(gè)職業(yè)生涯的長(zhǎng)期過(guò)程D.高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程可以劃分為若干階段【答案】：B2.社會(huì)學(xué)教學(xué)經(jīng)常會(huì)采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實(shí)驗(yàn)法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個(gè)重要因素是（）。A.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)B.學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平D.教學(xué)目的和任務(wù)【答案】：B3.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.社會(huì)文化的滲透與制約C.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)D.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)【答案】：C4.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛(ài)國(guó)守法B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.愛(ài)崗敬業(yè)D.為人師表【答案】：D5.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話(huà)體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。A.全面性B.針對(duì)性C.典范性D.雙重性【答案】：D6.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的地位是（）A.教師代替學(xué)生思考B.主體C.學(xué)生依賴(lài)教師D.客體【答案】：B7.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.物質(zhì)資料的生產(chǎn)B.社會(huì)科技的發(fā)展C.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量與效果D.社會(huì)綜合實(shí)力的發(fā)展【答案】：C8.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱(chēng)為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解C.以學(xué)生為中心D.加強(qiáng)師生互動(dòng)【答案】：A9.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過(guò)道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來(lái)評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說(shuō)明道德的特點(diǎn)是（）。A.獨(dú)特的多層次性B.廣泛的社會(huì)性C.更大的穩(wěn)定性D.特殊的規(guī)范性【答案】：D10.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).社會(huì)生活和群體的影響C.教育原則的影響D.教育對(duì)象的影響【答案】：B11.大學(xué)生基本組織形式是（）A.社團(tuán)B.年級(jí)C.院系D.班級(jí)【答案】：D12.近年來(lái)，成為大學(xué)校園一大殺手的是（）。A.疑病癥B.抑郁癥C.恐怖癥D.焦慮癥【答案】：B13.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.替代經(jīng)驗(yàn)B.情緒喚醒C.個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)D.言語(yǔ)暗示【答案】：C14.個(gè)體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和（）。A.道德情感B.心理因素C.個(gè)性特征D.主觀能動(dòng)性【答案】：D15.師德原則的基本功能的實(shí)現(xiàn)途徑是（）。A.教師的道德責(zé)任心B.教師個(gè)人的職業(yè)行為C.教育事業(yè)整體利益D.教師的道德情感【答案】：B16.師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯(cuò)誤的是（）。A.公民道德是教師道德的決定性因素B.公民道德是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提C.公民道德契合一般教師的道德心理D.公民道德符合當(dāng)前師德的實(shí)際情況【答案】：A17.在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.阿特金森B.馬斯洛C.維納D.班杜拉【答案】：B18.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)學(xué)科建設(shè)的方針是（）。A.調(diào)整局部、攻堅(jiān)克難B.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局C.重點(diǎn)建設(shè)、帶動(dòng)全局D.突出難點(diǎn)、全面發(fā)展【答案】：C19.在態(tài)度和品德的形成過(guò)程中，對(duì)榜樣的模仿屬于哪個(gè)階段（）A.同化B.依從C.內(nèi)化D.認(rèn)同【答案】：D20.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是（）。A.埃里克森B.馮特C.馬斯洛D.弗洛伊德【答案】：D21."慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足B.在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺(jué)按道德要求行事，不因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督而恣意妄行。C.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己D.在自我的世界孤芳自賞【答案】：C22.當(dāng)客觀事物的個(gè)別屬性作用于人的感官時(shí)，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺(jué)為一個(gè)整體，這是知覺(jué)特征的（）A.理解性B.選擇性C.整體性D.恒常性【答案】：C23.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補(bǔ)課"的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保障安全的原則下，學(xué)?？衫弥芰_(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)；B.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門(mén)、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課。C.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開(kāi)展有償補(bǔ)課活動(dòng)，奧賽除外。D.在雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課?！敬鸢浮浚篊24.以下哪點(diǎn)不屬于心理過(guò)程范疇（）。A.情感過(guò)程B.意志過(guò)程C.個(gè)性特征D.認(rèn)識(shí)過(guò)程【答案】：C25.我國(guó)對(duì)桑代克的教育心理學(xué)理論和測(cè)驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行研究，認(rèn)識(shí)和清理批判是在（）。A.教育心理學(xué)的繁榮期B.教育心理學(xué)的改造期C.教育心理學(xué)的破壞期D.教育心理學(xué)的新生期【答案】：B26.中國(guó)歷史上第一個(gè)正式頒布并實(shí)施的學(xué)制是（）。A.《欽定學(xué)堂章程》B.《大學(xué)規(guī)程》C.《奏定學(xué)堂章程》D.《大學(xué)組織法》【答案】：C27.在人性的敘述中，認(rèn)為人擁有自覺(jué)和自由以做出人生基本的抉擇的是（）學(xué)派A.人本主義B.認(rèn)知主義C.存在主義D.行為主義【答案】：C28.學(xué)生嚴(yán)重違反考核紀(jì)律或者作弊的，（）記為無(wú)效，并應(yīng)視其違紀(jì)或者作弊情節(jié)，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。A.當(dāng)天上午(或下午)考核成績(jī)B.該課程考核成績(jī)C.全部課程考核成績(jī)D.當(dāng)天課程考核成績(jī)【答案】：B29.教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.激勵(lì)—?jiǎng)訖C(jī)功能B.調(diào)節(jié)功能C.反饋功能D.導(dǎo)向功能【答案】：D30.下列選項(xiàng)中屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.教學(xué)進(jìn)度B.課程設(shè)置C.教學(xué)安排D.修業(yè)年限【答案】：D31.主張人格實(shí)現(xiàn)是人性的本質(zhì)，自我實(shí)現(xiàn)有賴(lài)于無(wú)條件積極關(guān)注的心理學(xué)家是（）。A.榮格B.班杜拉C.馬斯洛D.羅杰斯【答案】：D32.發(fā)達(dá)國(guó)家大多已普及12年義務(wù)教育，而發(fā)展中國(guó)家一般僅普及9年義務(wù)教育。這說(shuō)明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的社會(huì)因素是（）。A.人口數(shù)量和質(zhì)量B.社會(huì)意識(shí)形態(tài)C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】：C33.目前高校畢業(yè)生數(shù)量與各行各業(yè)的需求量相比還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，高校畢業(yè)生在地區(qū)分布和結(jié)構(gòu)上也不平衡，就業(yè)困難是（）。A.結(jié)構(gòu)性的B.供大于求C.供求不均衡D.期望值過(guò)高的【答案】：A34.高校課程內(nèi)容的推陳出新、教學(xué)與科研的緊密結(jié)合使科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容,科研又從教學(xué)中汲取營(yíng)養(yǎng),體現(xiàn)了高校課程的（）A.前沿性B.基礎(chǔ)性C.專(zhuān)業(yè)性D.高深性【答案】：A35.教師在面對(duì)壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（）特點(diǎn)發(fā)揮了重要作用。A.人格B.心理C.意志D.智力【答案】：A二、多選題36.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素，一般認(rèn)為是（）。A.自我意識(shí)提高B.人生價(jià)值追求C.同伴關(guān)系D.個(gè)體身心特征【答案】：ABD37.公職人員最基本的從政道德有（）。A.創(chuàng)新B.廉潔C.公正D.勤奮【答案】：ABCD38.高校教師在社會(huì)服務(wù)過(guò)程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范有（）。A.立足本職為主，內(nèi)外兼顧為輔B.推行服務(wù)承諾制，誠(chéng)信守約C.明確服務(wù)社會(huì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)理念，變成果為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力D.樹(shù)立合理謀利精神，理清功利道義關(guān)系【答案】：ABCD39.以下對(duì)態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的B.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)C.態(tài)度決定人們的行為D.態(tài)度是先天的【答案】：ABC40.教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本要求有（）。A.有合作共贏的心態(tài)B.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)C.有精益求精的精神D.有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度E.有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)【答案】：BCDE41.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.錯(cuò)誤的學(xué)生觀B.錯(cuò)誤的人才C.錯(cuò)誤的道德觀D.對(duì)教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法【答案】：ABD42.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在善惡對(duì)立的處境中進(jìn)行選擇B.在同屬于善的多種層次中進(jìn)行選擇C.在同屬于惡的多種層次中進(jìn)行選擇D.在社會(huì)價(jià)值的多種可能性中進(jìn)行選擇【答案】：BD43.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有（）A.空間距離B.相似性C.互補(bǔ)性D.容貌與儀表【答案】：ABCD44.作為高校教師，在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，正確的功利意識(shí)應(yīng)該是（）。A.重利輕義B.見(jiàn)利思義C.以義謀利D.義利兼顧【答案】：BCD45.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.教育理念B.藝術(shù)涵養(yǎng)C.人文知識(shí)D.情感責(zé)任【答案】：ABCD46.科研管理工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）。A.一專(zhuān)多能B.服從大局C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.愛(ài)崗敬業(yè)E.秉公辦事【答案】：ABCDE47.從性格結(jié)構(gòu)來(lái)看，大學(xué)生的性格特征包括（）。A.性格的意志特征B.性格的情緒特征C.對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征D.性格的理智特征【答案】：ABCD48.公職人員職業(yè)道德價(jià)值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操B.樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念C.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向D.熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)做事【答案】：ABC49.解釋知識(shí)遺忘的理論主要有（）。A.干擾理論B.提取失敗理論C.衰退理論D.進(jìn)化理論【答案】：ABC50.在實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式的一些主要發(fā)達(dá)國(guó)家,高等教育體制與運(yùn)行機(jī)制大體上有三種類(lèi)型（）。A.配置型B.分散型C.集中型D.復(fù)合型【答案】：BCD51.高等學(xué)校科學(xué)研究的任務(wù)有（）。A.為國(guó)家提供全面的人才支持B.提升全民族科學(xué)素質(zhì)C.推進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新機(jī)制D.推動(dòng)大學(xué)文化和社會(huì)文化的建設(shè)【答案】：ABCD52.當(dāng)代世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)包括（）。A.國(guó)際化B.自由化C.行政化D.終身化【答案】：AD53.我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重B.以身作則，反躬自省C.學(xué)而不厭,誨人不倦D.立志樂(lè)道，甘于奉獻(xiàn)等【答案】：ABCD54.