CADCAM機制+汽服 課程教學大綱

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Manufacturing】一、基本信息課程代碼：【1080009】課程學分：【2】面向專業(yè)：【機械設計制造及其自動化】課程性質：【學科基礎必修課】開課院系：機電學院機械工程系使用教材：主教材【UGNX數(shù)控加工從入門到精通，中國水利出版社2021年12月】輔助教材【UGNX10CADCAM基礎與實例精解羅中華編著2021年9月】

【UGNX10.0機械設計從入門到精通，劉紅光，胡仁喜，劉昌麗等編著，機械工業(yè)出版社2016年9月】參考教材【UGNX10.0數(shù)控加工從入門到精通，鐘濤，丁黎，單力巖等編著，機械工業(yè)出版社2017年1月第4版】【UGNX10.0從新手到高手鄭國棟，張亞利編著編著清華大學出版社2018年7月第1版】課程網(wǎng)站網(wǎng)址：先修課程：【機械制圖、互換性與測量技術、機械設計、機械制造工藝等】二、課程簡介本課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)的一門實踐性很強的專業(yè)選修課，通過本課程的學習，可以使學生了解UG軟件中CAD/CAM常用功能，理解CAD曲線和草圖曲線約束，掌握中等難度的三維零件的建模和銑削加工，以及后置處理生成數(shù)控機床加工程序。為從事和管理工作打下堅實的基礎。本課程的主要任務是使學生獲得計算輔助設計和計算輔助制造的基本知識；掌握典型零件的三維實體建模和UG軟件數(shù)控編程；具備對中等難度的三維零件的建模和制造的基本能力。本課程所講授UGCAD/CAM基本知識、基三、選課建議本課程適合機械設計制造及其自動化專業(yè)三、四年級的本科生授課，要求學生具有機械制圖、互換性與測量技術、機械設計、機械制造工藝等等課程基礎知識。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求LO1：表達溝通能傾聽他人意見、尊重他人觀點、分析他人需求；能應用書面(工程圖、技術說明書等)或口頭形式，闡釋自己的觀點，并與工作團隊人員及客戶進行有效溝通。LO2：自主學習能根據(jù)需要確定自己的學習目標并設計學習計劃，通過搜集信息、分析討論、實踐反思和持續(xù)改進等方法來實現(xiàn)學習目標。LO3:專業(yè)能力LO3-1：具有閱讀、繪制工程圖的能力，能閱讀理解機床的零件圖和裝配圖，能運用CAD軟件準確地繪制表達工程圖的設計意圖。LO3-2：具備一定中等難度的零件圖紙建立零件的三維模型、能將三維模型轉化為工程圖紙。LO3-3：具備數(shù)控加工的基本知識，能對零件進行粗加工、半精加工和精加工，并產生數(shù)控加工程序。LO4：盡責抗壓遵紀守法：遵守校紀校規(guī)，了解與專業(yè)相關的法律法規(guī)，具備法律意識。誠實守信：為人誠實，信守承諾。愛崗敬業(yè)：在學習和社會實踐中遵守職業(yè)規(guī)范，盡職盡責，鉆研業(yè)務，精益求精，具備職業(yè)道德操守。心理健康：能承受學習和生活中的壓力。LO5：協(xié)同創(chuàng)新能與設計制造團隊相關成員保持良好溝通與合作關系，做集體中的積極成員；善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設想,協(xié)同合作，共同完成任務。具有求真務實的質疑精神，具備一定的邏輯分析能力和獨立評判能力。了解行業(yè)前沿知識技術，有跟蹤學習新技術的意愿。LO6：信息應用熟練使用計算機進行專業(yè)文獻檢索，并對信息加以分析、鑒別、判斷與整合；掌握專業(yè)應用軟件和常用辦公軟件。并能在工作中運用新技術、新方法解決實際問題。LO7：服務關愛愿意服務他人、服務企業(yè)、服務社會；為人熱忱，富于愛心，懂得感恩；了解祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命歷史，構建愛黨愛國的理想信念；具有愛護環(huán)境的意識和與自然和諧相處的環(huán)保理念。LO8：國際視野具有一定的專業(yè)外語資料的閱讀能力，有國際競爭與合作的意識。備注：LO=learningoutcomes（學習成果）五、課程目標/課程預期學習成果（必填項）（預期學習成果要可測量/能夠證明）專業(yè)能力寫到畢業(yè)要求層級（二級編碼），通用能力寫到指標點層級（三級編碼），如果是應用型本科試點專業(yè)全部寫到指標點層級（三級編碼）。在“課程目標（細化的預期學習成果）”這列要寫清楚指標點（或者畢業(yè)要求）在本門課程里面的具體表現(xiàn)，撰寫時以適當?shù)男袨閯釉~引導。本課程以制造型企業(yè)中的數(shù)控設備裝調維修中高級技術員等相關工作崗位能力為目標，通過本課程的學習，要求學生獲得機電設備運行控制維護方面的基本知識和技能，具體要達到的專業(yè)知識和能力目標是：序號課程預期學習成果細化的預期學習成果（此列也可以不寫）教學方法評價方式1L011.能傾聽他人的CADCAM問題和建議。2.能分析同學的CADCAM問題來源和需求。介紹CADCAM技術應用溝通語言：術語、工具條、命令操作、各種曲線指令等1.識讀零件圖；2.課堂提問回答口試表達。2L02能選讀CADCAM技術應用專業(yè)輔助讀物。預習實驗指導書完成課內外實驗。1.課內外學習筆記；2.實驗預習及報告撰寫。3LO3LO3-1-1繪制平面圖和各種曲線講授、練習和作業(yè)1.課堂練習和作業(yè)2.考試LO3-1-2能根據(jù)二維平面轉化為三維立體模型講授、練習和作業(yè)1.課堂練習和作業(yè)2.考試LO3-2-1對平面連桿機構進行位移、速度和加速度分析；講授、練習和作業(yè)1.課堂測驗2.課堂練習3.作業(yè)LO3-4-1：UG數(shù)控編程中刀具和加工工藝參數(shù)的設置講授、練習和作業(yè)1.課堂練習2.作業(yè)實驗報告3.考試LO3-4-2UG數(shù)控編程中各種常用的平面銑削方法、參數(shù)的設置和刀軌的生成講授、練習和作業(yè)1.課堂測驗2.課堂練習3.作業(yè)LO3-4-2LO3-4-3數(shù)控編程中各種常用的平面銑削方法、參數(shù)的設置和刀軌的生成講授、練習和作業(yè)1.課堂練習2.作業(yè)實驗報告3.考試LO3-4-4UG數(shù)控編程中處置處理，將刀軌生成數(shù)控機床程序講授、練習和作業(yè)在數(shù)控機床上加工具體零件1.課堂練習2.作業(yè)實驗報告3.考試4L05L05-1能與團隊成員保持良好溝通與合作，共同完成數(shù)控加工零件實驗任務。在小組實驗中能積極與同組成員一起研究實驗10方案，共同完成實驗任務。觀察其在分組合作項目中的參與度、貢獻度；實驗結果與實驗報告5L06L06-1能多途徑檢索技術文獻，查找具體零件加工加工工藝參數(shù)和數(shù)控加工G代碼的含義等。要求閱讀不少于3篇的課外輔助閱讀資料。1.提交文獻閱讀報告六、課程內容此處分單元列出教學的知識點和能力要求。知識點用布魯姆認知能力的6種層次：(“知道”、“理解”、“運用”、“分析”、“綜合”、“評價”)來表達對學生學習要求上的差異。能力要求必須選用合適的行為動詞來表達。用文字說明教學的難點所在，并標明每個單元的理論課時數(shù)和實踐課時數(shù)。第1章曲線4（理論課和練習4學時）知道UGNX10.0軟件的功能模塊、文件管理基本操作。知道UGNX10.0系統(tǒng)基本參數(shù)的設置、對象操作和視圖操作。知道點、線和圓弧等基本曲線的繪制和含義，曲線操作和編輯曲線。運用基本曲線、曲線操作和編輯曲線繪制功能繪制中等難度的平面圖。第2章草圖繪制4（理論課2學時，實踐課2學時）知道坐標系設置、點構造器等基本操作工具。理解視圖布局操作和工作圖層管理。知道繪制草圖選項，直線、圓弧等繪制，草圖約束和編輯草圖。運用草圖繪制功能繪制中等難度的平面圖。第3章三維實體建模4（理論課2學時，實踐課2學時）知道基準特征、體素特征和掃描特征等。理解布爾運算和細節(jié)特征和特征編輯等。運用坐標系設置、點構造器、基準特征、體素特征、掃描特征、草圖繪制，以及布爾運算和細節(jié)特征和特征編輯等對減速器中各零件的建模。第4章工程制圖6（理論課和練習4學時，實踐課2學時）知道工程圖的管理。理解添加基本視圖、能進行簡單剖視圖、階梯剖視圖、半剖、旋轉剖、局部剖和展開剖等視圖。編輯工程圖和標注工程圖等。運用工程圖的管理、添加視圖、編輯工程圖和標注工程圖等，能將零件的三維建模轉化為工程圖并標注尺寸、技術條件等。第5章裝配4（理論課2學時，實踐課2學時）知道裝配基礎。理解設置裝配關聯(lián)條件、裝配建模方法、組件編輯等，添加組件、陣列組件、鏡像裝配等，接觸對齊約束、同心約束、距離約束、平行約束、垂直約束、中心約束等。運用裝配基礎、裝配關聯(lián)條件、裝配建模方法、組件編輯等，能裝配減速器等部件。第6章運動仿真4（理論課和練習4學時）知道運動仿真固定連桿和活動連桿的設計。理解轉動、副移動副、螺旋副、齒輪副和點在線上等運動副的設置，驅動的設置中的恒定、簡諧和函數(shù)等各參數(shù)的含義，能進行恒定、簡諧和函數(shù)等驅動的設置。運用運動仿真中連桿的設置、運動副的設置、驅動的設置等，能對鉤臂垃圾車工作機構、軸承拆卸器和減速器進行運動仿真。第7章UGNXCAM編程基礎2（理論課和練習2學時）知道UGNX軟件交互式編程的基本過程。理解加工坐標、并能設置加工坐標系，工件創(chuàng)建，包括零件、毛坯和指定檢查體的設置，創(chuàng)建平面零件加工、曲面零件等加工工序。第8章平面銑削數(shù)控加工4（理論和練習4學時）知道創(chuàng)建平面銑加工工序、刀軌仿真和后置處理生成刀軌的主要步驟。理解平面銑粗加工，以及各加工參數(shù)的設置，平面銑半精加工，以及各加工參數(shù)的設置，解平面銑精加工，以及各加工參數(shù)的設置。運用平面銑加工工序子類型、工件的設置、刀具的創(chuàng)建、刀軌參數(shù)的設置對平面零件底部或側壁進行粗加工、半精加工、精加工，以及刻平面文字加工數(shù)控機床加工程序。七、實踐序號零、部件名稱主要內容學時備注1用草圖繪制平面圖繪制平面圖，并標注尺寸22減速器箱蓋三維建模根據(jù)工程圖紙，對減速器箱蓋三維建模23工程圖繪制根據(jù)所在的零件，繪制零件的工程圖，標注尺寸、公差、形位公差等24裝配減速器根據(jù)所給的零件，裝配減速器2八、評價方式與成績（必填項）總評構成（X）評價方式占比X1隨堂測試55%X2實踐30%X3課堂互動、討論、學習態(tài)度等15%“1”一般為總結性評價,“X”為過程性評價，“X”的次數(shù)一般不少于3次，無論是“1”、還是“X”，都