初中作文指導教學課件

2023初中作文指導pptCATALOGUE目錄寫作基礎(chǔ)寫作技巧初中作文常見類型與指導學生優(yōu)秀作文賞析寫作注意事項與提高建議01寫作基礎(chǔ)1文風與語言23在寫作中，應使用簡潔明了的語言，避免過于復雜的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。語言清晰易懂用詞準確、恰如其分，避免使用歧義或模糊不清的詞匯。表達準確用日常用語來表達思想，使文章更具有可讀性和感染力。貼近生活一個好的標題能夠吸引讀者的注意力，讓讀者產(chǎn)生閱讀的興趣。文章結(jié)構(gòu)標題醒目開頭和結(jié)尾要相互呼應，使整篇文章結(jié)構(gòu)完整。開頭結(jié)尾呼應每個段落要有明確的主題，避免文章結(jié)構(gòu)冗長、雜亂無章。段落分明02寫作技巧按照時間順序，把事情的開端、發(fā)展和結(jié)局寫出來。順敘法先寫事情的結(jié)果或精彩片段，再按事情的發(fā)展順序?qū)?。倒敘法在敘述過程中，插入一些有關(guān)情節(jié)，再接敘原來的事情。插敘法敘述技巧景物描寫通過對自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫，烘托人物性格、氛圍和主題。肖像描寫通過對人物的外貌、神態(tài)、語言、動作的描寫，表現(xiàn)人物性格和心理。心理描寫通過直接或間接的方式來表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和情感。描寫技巧抒情通過抒發(fā)感情來表達思想感情。議論通過擺事實、講道理來表達思想觀點。抒情與議論03初中作文常見類型與指導記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。記敘文記敘文的概念時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。記敘文的六要素順敘、倒敘、插敘。記敘文的順序說明文的概念說明文是一種以說明為主要表達方式的文體，是對事物的性質(zhì)、特點、構(gòu)造、功能、作用、成因、變遷或者發(fā)生、發(fā)展過程以及事理的闡釋和科學的說明。說明文的寫作要求明確說明對象、抓住事物特征、按照一定順序、運用恰當?shù)恼f明方法。說明文的順序自上而下、由淺入深、由表及里、由具體到抽象。說明文議論文是一種以議論為主要表達方式的文體，是通過擺事實、講道理來直接闡明作者的觀點和看法。議論文的概念議論文的要素議論文的論證方法論點、論據(jù)、論證。舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。03議論文020104學生優(yōu)秀作文賞析總結(jié)詞刻畫生動，人物形象鮮明詳細描述學生能夠準確把握人物特點，通過具體的事例和生動的語言來表現(xiàn)人物形象。例如，一篇寫老師的作文中，學生通過老師的外貌、言行舉止等多個方面來展現(xiàn)老師敬業(yè)、嚴謹、慈愛的形象。寫人篇敘事篇情節(jié)緊湊，情感真摯動人總結(jié)詞學生在敘事時能夠?qū)⑹录l(fā)生的時間、地點、人物等要素交代清楚，情節(jié)緊湊合理。同時，注重情感的表達，通過細膩的描繪讓讀者感同身受。例如，一篇寫奶奶過世的作文中，學生通過點滴回憶和情感抒發(fā)，將悲傷情感表現(xiàn)得淋漓盡致。詳細描述總結(jié)詞語言簡練，條理清晰明了詳細描述學生在說明時能夠準確把握說明對象的本質(zhì)特征，用簡潔明了的語言進行描述。同時，注重條理性，將說明對象按照其特點進行分類和排序，讓讀者一目了然。例如，一篇寫文具盒的作文中，學生從外觀、功能、內(nèi)部結(jié)構(gòu)等多個方面對文具盒進行了詳細介紹。說明文篇總結(jié)詞論點明確，論據(jù)充分有力詳細描述學生在論證時能夠明確提出論點，然后列舉相關(guān)論據(jù)來支持自己的觀點。同時，注重論據(jù)的典型性和可信度，讓讀者心服口服。例如，一篇寫“開卷有益”的作文中，學生通過分析讀書的好處和必要性等多個方面來論證自己的觀點。議論文篇05寫作注意事項與提高建議仔細審題理解題目要求，明確寫作目的和讀者對象，避免偏題或跑題。組織好文章結(jié)構(gòu)，包括開頭、主體和結(jié)尾，使文章層次分明、條理清晰。用簡潔明了的語言表達自己的觀點和情感，避免使用生僻詞匯和語法錯誤。選取典型、生動、具有說服力的例子來支持自己的觀點，同時注意細節(jié)描寫。書寫工整、規(guī)范，避免涂改和錯別字等錯誤，使閱卷老師易于閱讀和理解。注意點結(jié)構(gòu)合理內(nèi)容豐富卷面整潔表達準確0102多讀書多積累廣泛閱讀不同類型的書籍和文章，積累詞匯、句型和寫作技巧。練習寫作多寫、多練，注重寫作實踐，積極參加寫作比賽等活動，鍛煉自己的寫作能力。修改潤色完成作文后進行反復修改和潤色，使文章更加精煉、優(yōu)美、有感染力。學習范文分析優(yōu)秀范文的結(jié)構(gòu)、語言