譯林版二年級英語教案Unit1《SamlikesT-shirts.》教學過程-二年級英語教案上冊

譯林版二年級英語教案Unit1《SamlikesTshirts.》教學過程_二年級英語教案上冊作為一名資深的幼兒園教師，我始終堅持以幼兒為本，以培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)為目標，讓他們在愉快的氛圍中學習、成長。此次教學活動的設(shè)計，我采用了情境教學法和游戲教學法，力求通過豐富多樣的教學手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，提高他們的語言表達能力。一、教學目標1.知識目標：讓幼兒掌握句型"WhatdoesSamlike?Helikes"和"Ilike"，并能運用到實際情境中。2.能力目標：培養(yǎng)幼兒的聽說能力和小組合作能力。3.情感目標：培養(yǎng)幼兒對英語學習的興趣，增進他們之間的友誼。二、教學難點與重點1.教學難點：幼兒正確運用句型進行表達。2.教學重點：讓幼兒掌握句型"WhatdoesSamlike?Helikes"和"Ilike"。三、教具與學具準備1.教具：PPT、掛圖、卡片、錄音機、磁帶。2.學具：彩色筆、練習本、小禮物。四、活動過程1.熱身活動（5分鐘）我?guī)ьI(lǐng)幼兒唱一首英文歌曲《Hello,hello,hello!》，讓大家熟悉課堂氛圍，進入學習狀態(tài)。2.引入新課（10分鐘）我通過PPT展示Sam和他的朋友們，讓他們看看這些朋友喜歡什么。然后，我拿出掛圖和卡片，引導幼兒說出"WhatdoesSamlike?Helikes"和"Ilike"的句型。3.學習活動（10分鐘）我分別邀請幾個幼兒上臺，用卡片展示他們喜歡的東西，并讓大家用"WhatdoesSamlike?Helikes"和"Ilike"的句型進行回答。在練習過程中，我會給予及時的指導和鼓勵。4.小組活動（10分鐘）我將幼兒分成小組，讓他們用"WhatdoesSamlike?Helikes"和"Ilike"的句型進行互相問答，并選出小組代表進行匯報。5.鞏固活動（5分鐘）我邀請幼兒們站起來，一起說一遍"WhatdoesSamlike?Helikes"和"Ilike"的句型。然后，我會給他們發(fā)放小禮物，以示鼓勵。五、活動重難點1.活動重點：讓幼兒掌握句型"WhatdoesSamlike?Helikes"和"Ilike"。2.活動難點：幼兒正確運用句型進行表達。六、課后反思及拓展延伸課后，我會在家長群內(nèi)分享課堂內(nèi)容，讓家長了解幼兒的學習情況。同時，我會鼓勵家長在日常生活中，與幼兒進行英語交流，鞏固所學知識。我還會組織一次課外活動，讓幼兒們一起參加，增進他們的友誼。重點和難點解析1.引入新課的方式：通過PPT展示Sam和他的朋友們，讓他們看看這些朋友喜歡什么。然后，我拿出掛圖和卡片，引導幼兒說出"WhatdoesSamlike?Helikes"和"Ilike"的句型。這個環(huán)節(jié)是幫助幼兒建立對新知識的理解和興趣，通過直觀的圖片和熟悉的句型，讓他們更容易接受和掌握新知識。2.學習活動的設(shè)計：我分別邀請幾個幼兒上臺，用卡片展示他們喜歡的東西，并讓大家用"WhatdoesSamlike?Helikes"和"Ilike"的句型進行回答。這個環(huán)節(jié)是為了讓幼兒們能夠?qū)嶋H運用所學的句型，通過實際的操作和互動，增強他們的語言表達能力。3.小組活動：我將幼兒分成小組，讓他們用"WhatdoesSamlike?Helikes"和"Ilike"的句型進行互相問答，并選出小組代表進行匯報。這個環(huán)節(jié)是為了培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力，讓他們在小組活動中相互交流和合作，提高他們的聽說能力。1.引入新課的方式：通過PPT展示Sam和他的朋友們，讓他們看看這些朋友喜歡什么。然后，我拿出掛圖和卡片，引導幼兒說出"WhatdoesSamlike?Helikes"和"Ilike"的句型。這個環(huán)節(jié)是幫助幼兒建立對新知識的理解和興趣，通過直觀的圖片和熟悉的句型，讓他們更容易接受和掌握新知識。我發(fā)現(xiàn)通過這種方式，幼兒們更加積極主動地參與到課堂活動中，對新知識充滿了好奇和興趣。2.學習活動的設(shè)計：我分別邀請幾個幼兒上臺，用卡片展示他們喜歡的東西，并讓大家用"WhatdoesSamlike?Helikes"和"Ilike"的句型進行回答。這個環(huán)節(jié)是為了讓幼兒們能夠?qū)嶋H運用所學的句型，通過實際的操作和互動，增強他們的語言表達能力。我發(fā)現(xiàn)通過這種方式，幼兒們能夠更好地理解和記憶句型，并且更加自信地表達自己的喜好。3.小組活動：我將幼兒分成小組，讓他們用"WhatdoesSamlike?Helikes"和"Ilike"的句型進行互相