幼兒園中班安全公開課教案《緊急電話》

幼兒園中班安全公開課教案《緊急電話》一、設計意圖作為一名幼兒園教師，我深知孩子們的安全問題是首要問題。因此，我設計了一堂關于緊急電話的公開課，希望通過這種方式，讓孩子們了解并掌握求救的方法。在設計過程中，我以孩子們的生活經(jīng)驗為基礎，采用互動式教學方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習。二、教學目標1.讓孩子們了解并掌握110、120、119等緊急電話的用途。2.培養(yǎng)孩子們在遇到危險時，能夠迅速、正確地撥打緊急電話求救。3.增強孩子們的安全意識，提高自我保護能力。三、教學難點與重點重點：讓孩子們掌握緊急電話的撥打方法。難點：讓孩子們在遇到危險時，能夠冷靜、正確地撥打緊急電話。四、教具與學具準備1.教具：課件、緊急電話標識卡片、玩具電話。2.學具：每個孩子準備一張緊急電話記錄卡。五、活動過程1.情景引入（5分鐘）通過播放一段關于孩子遇到危險，正確撥打緊急電話求救的視頻，讓孩子們了解緊急電話的重要性。2.知識講解（5分鐘）講解110、120、119等緊急電話的用途，讓孩子們知道在什么情況下應該撥打這些電話。3.互動環(huán)節(jié)（5分鐘）孩子們分組進行角色扮演，模擬遇到危險時，如何正確撥打緊急電話。教師在一旁指導，糾正不正確的撥打方法。4.實踐操作（5分鐘）孩子們使用玩具電話，模擬撥打緊急電話。教師觀察并指導，確保孩子們能夠熟練掌握撥打方法。六、活動重難點1.重點：讓孩子們掌握緊急電話的撥打方法。2.難點：讓孩子們在遇到危險時，能夠冷靜、正確地撥打緊急電話。七、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在這堂公開課中，孩子們的表現(xiàn)總體良好。大多數(shù)孩子能夠掌握緊急電話的撥打方法，并在遇到危險時能夠冷靜、正確地撥打。但也有部分孩子在實踐中出現(xiàn)緊張、慌亂的情況，需要在今后的教學中加強引導，提高孩子們的應對能力。2.拓展延伸：結合本次活動，可以在今后的日常生活中，繼續(xù)引導孩子們關注安全問題。例如，在散步、游玩等活動中，教育孩子們注意周圍環(huán)境，遇到危險時能夠迅速、正確地尋求幫助。同時，也可以組織更多關于安全方面的活動，提高孩子們的安全意識。重點和難點解析在本次中班安全公開課《緊急電話》的設計和實施過程中，有幾個關鍵細節(jié)是我特別關注的，它們分別是：一、情景引入的選取和設計我選擇了播放一段孩子們遇到危險，正確撥打緊急電話求救的視頻。這個視頻的內(nèi)容貼近孩子們的生活，能夠引起他們的興趣和共鳴。在設計這個環(huán)節(jié)時，我特別注意了視頻中的情節(jié)設置，確保它能有效地引導孩子們了解緊急電話的重要性。二、知識講解的深入淺出在講解110、120、119等緊急電話的用途時，我力求用簡單明了的語言讓孩子們理解。我以講故事的方式，將每個電話的用途和適用情境講解清楚。例如，我告訴孩子們，110是警察叔叔的電話，當遇到小偷或者有人欺負我們的時候，就可以撥打110；120是醫(yī)生的電話，當有人生病或者受傷的時候，就需要撥打120；119是消防叔叔的電話，當發(fā)生火災或者其他緊急情況時，要立刻撥打119。三、互動環(huán)節(jié)的角色扮演在互動環(huán)節(jié)，我讓孩子們分組進行角色扮演，模擬遇到危險時，如何正確撥打緊急電話。這個環(huán)節(jié)的設計，旨在讓孩子們在實際操作中，進一步掌握撥打緊急電話的技巧。在孩子們進行角色扮演時，我特別注意觀察他們的表現(xiàn)，對于不正確的撥打方法，我會及時給予指導和糾正。四、實踐操作的引導和監(jiān)督在實踐操作環(huán)節(jié)，孩子們使用玩具電話，模擬撥打緊急電