一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.3《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.3《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》蘇教版教案：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第33頁，主要包括整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法和相應(yīng)的減法運(yùn)算。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算技巧，并能夠正確進(jìn)行相應(yīng)的減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠理解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.讓學(xué)生能夠理解整十?dāng)?shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和減一位數(shù)的計(jì)算方法的理解和運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和減一位數(shù)的計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、教學(xué)課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、學(xué)習(xí)卡片。五、教學(xué)過程1.情景引入：創(chuàng)設(shè)一個(gè)購物的情景，讓學(xué)生通過實(shí)際的購物活動(dòng)來感受整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和減一位數(shù)的計(jì)算。2.講解新課：通過教學(xué)課件，講解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和減一位數(shù)的計(jì)算方法，讓學(xué)生通過直觀的動(dòng)畫演示來理解計(jì)算過程。3.例題講解：出示一些例題，讓學(xué)生觀察和分析，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)計(jì)算的規(guī)律和方法。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生通過練習(xí)本上的題目進(jìn)行實(shí)際的計(jì)算，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。六、板書設(shè)計(jì)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法：整十?dāng)?shù)+一位數(shù)和=整十?dāng)?shù)+一位數(shù)整十?dāng)?shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法：整十?dāng)?shù)一位數(shù)差=整十?dāng)?shù)一位數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)題目。2.制作學(xué)習(xí)卡片，上面寫上整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和減一位數(shù)的計(jì)算方法。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)于整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和減一位數(shù)的計(jì)算方法掌握得較好，但在實(shí)際操作中仍有一些學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作訓(xùn)練，提高他們的計(jì)算能力。拓展延伸：讓學(xué)生嘗試解決一些實(shí)際生活中的問題，如購物時(shí)如何計(jì)算總價(jià)，制作統(tǒng)計(jì)表等，進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容中，我特別關(guān)注了整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。這是因?yàn)閷?duì)于剛進(jìn)入小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生來說，他們需要理解和掌握的不僅僅是數(shù)字的加減運(yùn)算，更重要的是要理解整十?dāng)?shù)和一位數(shù)之間的運(yùn)算規(guī)律。我通過教材中的章節(jié)和詳細(xì)內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)際的情景中感受和理解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和減一位數(shù)的計(jì)算過程，從而提高他們的計(jì)算能力。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)在教學(xué)目標(biāo)中，我特別強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。這是因?yàn)檎當(dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法不僅僅是簡(jiǎn)單的數(shù)字運(yùn)算，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，讓他們能夠理解和運(yùn)用運(yùn)算規(guī)律來解決問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，我特別關(guān)注了學(xué)生對(duì)于整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和減一位數(shù)的計(jì)算方法的理解和運(yùn)用。這是因?yàn)檫@部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ)，他們需要理解和掌握的不僅僅是數(shù)字的加減運(yùn)算，更重要的是要理解整十?dāng)?shù)和一位數(shù)之間的運(yùn)算規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，我特別注意了教學(xué)課件的制作和學(xué)習(xí)卡片的準(zhǔn)備。教學(xué)課件通過動(dòng)畫演示的方式，能夠讓學(xué)生更直觀地理解和掌握運(yùn)算規(guī)律。學(xué)習(xí)卡片則能夠讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)在教學(xué)過程中，我特別注重了情景引入和例題講解。通過創(chuàng)設(shè)購物的實(shí)際情景，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中感受和理解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和減一位數(shù)的計(jì)算過程。通過出示例題，讓學(xué)生觀察和分析，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)計(jì)算的規(guī)律和方法。我還特別注重了隨堂練習(xí)和課堂小結(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)在板書設(shè)計(jì)中，我特別注重了整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和減一位數(shù)的計(jì)算方法的展示。通過清晰的板書，讓學(xué)生能夠一目了然地理解和掌握運(yùn)算規(guī)律。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我特別注重了練習(xí)題目的布置和學(xué)習(xí)卡片的制作。練習(xí)題目涵蓋了整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和減一位數(shù)的計(jì)算方法，能夠讓學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)際的計(jì)算訓(xùn)練。學(xué)習(xí)卡片的制作則能夠讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)在課后反思中，我特別關(guān)注了學(xué)生對(duì)于整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和減一位數(shù)的計(jì)算方法的掌握情況。我發(fā)現(xiàn)雖然大部分學(xué)生能夠理解和掌握計(jì)算方法，但在實(shí)際操作中仍有一些學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作訓(xùn)練，提高他們的計(jì)算能力。在拓展延伸中，我特別注重讓學(xué)生嘗試解決一些實(shí)際生活中的問題，如購物時(shí)如何計(jì)算總價(jià)，制作統(tǒng)計(jì)表等。通過這些實(shí)際問題的解決，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我使用了生動(dòng)活潑的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單的語言，讓學(xué)生能夠更好地理解和跟隨。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行情景導(dǎo)入、例題講解、隨堂練習(xí)和課堂小結(jié)。這樣能夠保證每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠得到充分的展開，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。通過提問，我能夠及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并針對(duì)性地進(jìn)行解答和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：我通過創(chuàng)設(shè)購物的實(shí)際情景，讓學(xué)生在情境中感受和理解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和減一位數(shù)的計(jì)算過程。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)行反思和改進(jìn)。1.教學(xué)內(nèi)容：我可以在講解過程中加入更多的實(shí)際例子，讓學(xué)生在具體的場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)運(yùn)算規(guī)律的理解。2.教學(xué)方法：我可以通過小組合作的方式，讓學(xué)生們互相討論和解決問題。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，同時(shí)也能夠提高他們的解決問題的能力。3.教學(xué)評(píng)價(jià)：我可以在課后對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的批改和反饋，及時(shí)了解他們的掌握情況，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。4.教學(xué)資源：我可以在課堂上使用更多的教學(xué)資源，如教學(xué)課件、實(shí)物道具等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后提升1.購物練習(xí)：假設(shè)你在超市購物，你購買了2個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果的價(jià)格是5元，你還購買了一瓶飲料，價(jià)格為12元。請(qǐng)問你一共花費(fèi)了多少錢？答案：2個(gè)蘋果的價(jià)格是25=10元，加上飲料的價(jià)格12元，一共花費(fèi)了10+12=22元。a.30+7=b.408=c.20+15=d.5023=答案：a.30+7=37b.408=32c.20+15=35d.5023=273.制作統(tǒng)計(jì)表：請(qǐng)你用整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和減一位數(shù)的方法，制作一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，列出10到50之間的所有整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和減一位數(shù)的結(jié)果。整十?dāng)?shù)+一位數(shù)=和10+0=1010+1=1150+0=5050+