滬教版一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Postmanandpoliceman》Lesson2教案設(shè)計(jì)-一年級(jí)英語(yǔ)教案下冊(cè)

滬教版一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Postmanandpoliceman》Lesson2教案設(shè)計(jì)_一年級(jí)英語(yǔ)教案下冊(cè)教案設(shè)計(jì)：滬教版一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Postmanandpoliceman》Lesson2一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)采用情景教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)的生活情境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。通過(guò)模擬郵遞員和警察的角色，學(xué)生能夠熟練掌握日常英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，提高交際能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的主要單詞和句型，如postman,policeman,havealook,inthepark等。2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在真實(shí)情景中運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行日常交流。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊人的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~postman,policeman,inthepark,havealook的學(xué)習(xí)和句型的運(yùn)用。難點(diǎn)：?jiǎn)卧~和句型的正確發(fā)音以及如何在實(shí)際情景中運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)卡片學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、活動(dòng)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師播放英語(yǔ)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱。歌曲內(nèi)容為本節(jié)課的主題相關(guān)，如《Postmanandpoliceman》。唱完歌曲后，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的內(nèi)容。2.課堂引入（10分鐘）教師出示一張郵遞員和一張警察的照片，詢(xún)問(wèn)學(xué)生：“Whoarethey?Whatdotheydo?”學(xué)生回答后，教師簡(jiǎn)要介紹郵遞員和警察的職責(zé)。3.新課學(xué)習(xí)（15分鐘）教師出示教學(xué)卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要單詞和句型。學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音。學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師用肢體語(yǔ)言輔助教學(xué)，讓學(xué)生更好地理解單詞和句子的含義。4.課堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分成小組，根據(jù)教師提供的場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行角色扮演。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音并給予鼓勵(lì)。6.課后作業(yè)（課后自主完成）學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，繪制一幅關(guān)于郵遞員和警察的畫(huà)作，并附上英文說(shuō)明。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~postman,policeman,inthepark,havealook的學(xué)習(xí)和句型的運(yùn)用。難點(diǎn)：?jiǎn)卧~和句型的正確發(fā)音以及如何在實(shí)際情景中運(yùn)用。七、課后反思及拓展延伸課后，教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)，如向郵遞員和警察打招呼，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。在下一節(jié)課中，教師可以繼續(xù)拓展本節(jié)課的主題，讓學(xué)生了解更多關(guān)于郵遞員和警察的知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析我選擇了情景教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法作為本節(jié)課的主要教學(xué)方法。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生對(duì)于具體的場(chǎng)景和角色扮演有較強(qiáng)的興趣，通過(guò)模擬郵遞員和警察的角色，他們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)。情景教學(xué)法讓學(xué)生在真實(shí)的生活情境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，提高了他們的交際能力。任務(wù)型教學(xué)法則能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中自然而然地運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)。在單詞和句型的教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的發(fā)音和實(shí)際運(yùn)用。我出示了教學(xué)卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要單詞和句型。學(xué)生跟讀，我糾正發(fā)音。我認(rèn)為發(fā)音的正確性對(duì)于學(xué)生日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要，因此我在教學(xué)中給予了充分的關(guān)注。同時(shí)，我通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓他們?cè)趯?shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)單詞和句型。這樣不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。至于課后作業(yè)的布置，我讓學(xué)生繪制一幅關(guān)于郵遞員和警察的畫(huà)作，并附上英文說(shuō)明。這樣設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)英語(yǔ)運(yùn)用到日常生活中去，培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，通過(guò)繪畫(huà)和寫(xiě)作的方式，學(xué)生能夠更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。在設(shè)計(jì)滬教版一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Postmanandpoliceman》Lesson2教案時(shí)，我注重了教學(xué)方法的選擇、情景的創(chuàng)設(shè)、單詞和句型的教學(xué)、課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)以及課后作業(yè)