新疆2020年中考化學試題真題(含答案與解析)

新疆2020年中考化學試卷

一、單選題（共10題；共20分）

1.下列變化中屬于化學變化的是（）

A.汽油揮發(fā)B.海水曬鹽C.石蠟熔化D.高粱釀酒

【答案】D

【考點】物理變化、化學變化的特點及其判別

【解析】【解答】A、汽油揮發(fā)，汽油由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意;

B、海水曬鹽，只是將水蒸發(fā)，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；

C、石蠟熔化，只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生了變化，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；

D、高粱釀酒，有酒精等新物質生成，屬于化學變化，符合題意。

故答案為：Do

【分析】有新物質生成的變化是化學變化，沒有新物質生成的變化是物理變化，據(jù)此分析

2.下列各項警示標示與存放的物質不相符合的是（）

【答案】C

【考點】幾種常見的與化學有關的圖標

【解析】【解答】A、甲醛有毒，屬于有毒品，警示標示與存放的物質相符，不符合題意；

B、酒精具有可燃性，故屬于易燃物，警示標示與存放的物質相符，不符合題意；

C、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉具有腐蝕性，不是爆炸品，警示標示與存放的物質不相符，符合題

息；

D、濃硫酸具有腐蝕性，屬于腐蝕品，警示標示與存放的物質相符，不符合題意。

故答案為：Co

【分析】根據(jù)題中給出的圖標的含義進行分析

3.下列化學實驗操作正確的是（）

A.振蕩試管B.取固體藥品

C.移走蒸發(fā)器D.量筒讀數(shù)5咤

40

30

【答案】B

【考點】實驗室常見的儀器及使用，藥品的取用

【解析】【解答】A、振蕩試管時，振蕩試管中的液體的符合題意方法是手指拿住試管，用手腕的力量左

右擺動，而不是手指拿住試管上下晃動，操作不符合題意。

B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，操作符合題意。

C、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應用用煙鉗夾取，操作不

符合題意。

D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，

操作不符合題意。

故答案為:Bo

【分析】A、根據(jù)振蕩試管的方法分析

B、根據(jù)取用固體藥品的方法分析

C、根據(jù)蒸發(fā)的操作分析

D、根據(jù)量筒讀數(shù)的方法分析

4.在太空艙里常用NiFezCM作催化劑將宇航員呼出的82轉化為已知NiFe2O4中Fe元素為+3價，則Ni

元素的化合價為()

A.+1價B.+2價C.+3價D.+4價

【答案】B

【考點】有關元素化合價的計算

【解析】【解答】NiFezCh中Fe元素為+3價，0元素為?2價，設Ni元素的化合價為x,根據(jù)化合物中各元

素的正負化合價的代數(shù)和為0,可得x+(+3)x2+(-2)x4=0,解得x=+2,

故答案為：Bo

【分析】利用化合物中所有元素的正負化合價代數(shù)和為零來計算未知元素的化合價，以此來進行分析。

5.下列符號中的“2〃與02中的“2〃所表示的含義相似的是()

A.H20B.2ZnC.2C0D.SO?

【答案】A

【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義

【解析】【解答】元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含的原子個數(shù)，02中的“2〃表示一個氧分子中

含有2個氧原子。A、出。中的2表示一個水分子中含有2個氫原子，符合題意；

B、元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù).故2Zn中的2表示鋅原子的個數(shù)為2個，不符合題意；

C、化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，故2co中的2表示一氧化碳分子的人數(shù)為2個，不符合題意；

D、元素符號或原子團右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，故so’2一中的2表示一個硫酸根離子帶2

個單位的負電荷，不符合題意；

故答案為：Ao

【分析】根據(jù)化學式中的數(shù)字表示每個分子中所含的原子個數(shù)分析

6.下列關于水的說法正確的是（）

A.用肥皂水不能區(qū)別硬水和軟水B.蒸偌后得到的水是純凈物

C.生活污水可以隨意排放D.在河水樣品中加入明研可以除去水中所有雜質

【答案】B

【考點】水的凈化，硬水與軟水，保護水資源

【解析】【解答】A、肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，不

符合題意；

B、蒸儲后得到的水只由一種物質組成，屬于純凈物，符合題意；

C、生活污水隨意排放會污染環(huán)境，應處巡達標后再排放，不符合題意；

D、在河水樣品中加入明磯，明磯溶于水形成的膠狀物能吸附水中懸浮的雜質，使雜質沉降，并不能除去

所有雜質，不符合題意。

故答案為：Bo

【分析】A、根據(jù)硬軟水的區(qū)分方法分析

B、根據(jù)蒸儲得到一種物質分析

C、根據(jù)生活污水的污染分析

D、根據(jù)明研只能除去水中不溶性雜質分析

7.下列有關環(huán)境和能源的說法錯誤的是（）

A.天然氣是比較清潔的化石燃料

B.酸雨對農作物、橋梁、建筑物等有破壞作用

C.由于新能源開發(fā)，可以無節(jié)制地使用石油資源

D.生活中常用的汽油、煤油、柴油都是石油產品

【答案】C

【考點】酸雨的產生、危害及防治，資源綜合利用和新能源開發(fā)

【解析】【解答】A、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，故天然氣是比較清潔的化

石燃料，不符合題意；

B、酸雨中含有亞硫酸等，能與活潑金屬、大理石等發(fā)生反應，破壞橋梁、建筑物等，也會對植物生長造

成影響，不符合題意；

C、石油是不可再生能源，應合理使用，不能無節(jié)制的使用，符合題意；

D、利用石油中各成分沸點的不同，可將它們分離，得到汽油、柴油、煤油等，不符合題意。

故答案為：Co

【分析】A、根據(jù)天然氣的燃燒產物分析

B、根據(jù)酸雨的性質分析

C、根據(jù)石油是不可再生能源分析

D、根據(jù)常見的是石油產品分析

8.根據(jù)物質的性質與用途，下列對應關系錯誤的是（）

A.鹽酸具有酸性一一除鐵銹B.鐵粉可與氧氣和水反應一一食品保鮮劑

C.活性炭具有吸附性一一冰箱除臭劑D.CO具有可燃性一一冶煉金屬

【答案】D

【考點】化學性質與物理性質的差別及應用

【解析】【解答】A.鹽酸有酸性可以和金屬氧化物反應，可用于除鐵銹，對應關系不符合題意；

B.鐵粉與水和氧氣反應會生銹，能消耗氧氣、水，可用作食品保鮮吸氧劑，對應關系不符合題意;

C.活性炭有吸附性，可以吸附冰箱中異味，對應關系不符合題意；

D.一氧化碳可用于冶煉金屬，是利用了其還原性，對應關系符合題意；

故答案為：Do

【分析】根據(jù)物質的性質決定物質的用途，物質的用途反應物質的性質進行分析

9.X、Y、Z三種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）

A.Y的溶解度為50g

B.TNC時，X、Y兩種物質的溶解度相等

C.TJC時，三種物質的溶解度由大到小的順序是Y>X>Z

D.T2℃時，50gH2。與50gx混合，可得到lOOgX的飽和溶液

【答案】B

【考點】固體溶解度曲線及其作用

【解析】【解答】A、由圖可知，T2℃時，Y的溶解度為50g,不能說Y的溶解度是50g,應指明溫度，不

符合題意；

B、由圖可知，丁2℃時，X、Y兩種物質的溶解度曲線相交，說明該溫度下，兩種物質的溶解度相等，符合

題意；

C、由圖可知，TJC時，三種物質的溶解度由大到小的順序是Y>X=Z,不符合題意；

D、由圖可知，T2℃時，X的溶解度是50g,即該溫度下，100g水中最多能溶解50gX,故T2℃時,50gH2。

與50gX混合，只能溶解25gX,得到溶液的質量是75g,不符合題意。

故答案為：Bo

【分析】根據(jù)固體溶解度曲線圖可以得出，不同物質在同一溫度的溶解度，從而比較物質的溶解性，同

一物質在不同溫度下的溶解度大小，從而確定物質的提純方法

10.下列實驗操作不能達到實驗目的的是（括號內為雜質）（）

選項物質FI的主要實驗操作

ANH4cl和尿素鑒別取樣，加入熟石灰粉末、研磨、聞氣味

BNaN5和Na2s。4固體鑒別取樣，加水溶解，滴加BdCb溶液，觀察是否有白色沉淀

除雜加稀鹽酸，蒸發(fā)結晶

CNa2c。3(NaHCO3)

DK2SCU溶液(KOH)除雜滴加稀硫酸至pH等于7

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【考點】物質除雜或凈化的探究

【解析】【解答】A、氯化鏤和氫氧化鈣反應生成氨氣，尿素和氫氧化鈣反應不生成氨氣，可以鑒別，故A

不符合題意；

B、硝酸鈉和氯化鋼不反應，硫酸鈉和氯化鋼反應生成硫酸饃沉淀和氯化鈉，取樣，加水溶解，滴加BaCL

溶液，觀察到硫酸鈉溶液有白色沉淀生成，故B不符合題意；

C、碳酸鈉和碳酸氫鈉均與稀鹽酸反應，把原物質除去了，故C符合題意；

D、紜氧化鉀和稀硫酸反應生成硫酸鉀和水，滴加稀硫酸至pH等于7,可以除去氫氧化鉀，故D不符合題

意。

故答案為：C。

【分析】除雜條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。

二、填空題（共3題；共9分）

11.抗擊"新型冠狀病毒肺炎”疫情是一項長期的工作，我們要采取有效防疫措施，免受病毒侵害。

（1）我們每天要補充蛋白質提高自身免疫力。下列食物富含蛋白質的是（填字母序號）。

a.雞蛋b.米飯c.白菜d.西瓜

（2）用醫(yī)用酒精進行室內消毒時，若不慎引起小面積失火，可用濕布撲滅。其滅火主要原理是

（3）醫(yī)用口罩的中間層是聚丙烯熔噴布，起過濾病毒作用。聚丙烯屬于（填“有機合成”或"復合”）

材料c生產出的外科醫(yī)用口罩需用環(huán)氧乙烷進行滅菌，環(huán)氧乙烷的化學式為C2H4。，該物質中含有

種元素，其組成元素的質量比為O

【答案】（1）a

（2）隔絕空氣（或氧氣）

（3）有機合成；三；6:1:4

【考點】有機高分子材料的分類及鑒別，生命活動與六大營養(yǎng)素，化學式的相關計算，滅火的原理和方法

【解析】【解答】（1）a、雞蛋中富含蛋白質，正確；b、米飯中富含糖類，不正確；c、白菜中富含維生

素，不正確；d、西瓜中富含維生素，不正確。

故答案為：a；

（2）用濕抹布撲滅，可以隔絕空氣（或氧氣），同時，濕抹布中的水分能降低溫度至著火點以下，起到

滅火的目的，主要原因是：隔絕空氣（或氧氣）；

（3）塑料、合成纖維、合成橡膠屬于合成材料，故聚丙烯屬于有機合成材料：

由環(huán)氧乙烷的化學式C2H4。可知，該物質中含有C、H、0三種元素，其組成元素的質量比為：（12x2）：

4：16=6:l:4o

【分析】（1）肉，蛋，奶富含有蛋白廢。

（2）根據(jù)滅火的方法和原理進行分析。

（3）化學式中有幾種元素符號，物質就含有幾種元素。

在化學式中，元素的質量比等于元素的用對原子質量與原子個數(shù)的乘積之比。

12.酸、堿、鹽的溶解性表是學習化學的亙要工具之一。下表是部分酸、堿、鹽在水中的溶解性（20℃）,

請回答卜.列問題。

陰離子

OHNO-CO?-CI

陽離子3

K+溶溶溶溶

Ba2+溶溶不溶

Cu2+不溶不溶

（1）上述陰、陽離子形成不溶性堿的化學式為，形成復合肥料的化學式為0

（2）KOH溶液和Ba（N03）2溶液（填"能"或"不能"）反應，理由是。

（3）下列各組離子在水溶液中能大量共存的是o

2

A.0+、H+、Ba\NO5

B.OH-、Ba2\K\Cl"

C.CO+、K+、Ba2\Cl"

D.COI、Cu2+>NO3、IC

【答案】（1）CU（OH）2;KNO3

（2）不能；不能形成沉淀或氣體或水

（3）B

【考點】復分解反應及其應用，離子或物質的共存問題，酸、堿、鹽的概念

【解析】【解答】（1）由部分酸、堿、鹽在水中的溶解性可知，上述陰、陽離子形成不溶性堿為氫氧化

銅，化學式為：Cu（OH”，形成的復合肥料為硝酸鉀，化學式為：KNO30

（2）KOH溶液和Ba（NO3）2溶液不能反應.理由是：不能形成沉淀或氣體或水.

（3）A、由于氫氧根離子與氫離子結合生成了水，故A不能大量共存；

B、離子間不能結合形成氣體、水和沉淀，故B能大量共存；

C、由于碳酸根離子和鋼離子能結合形成了碳酸鋼沉淀，故C不能大量共存；

D、由于碳酸根離子能與銅離子結合形成了碳酸銅沉淀，故D不能大量共存。故填：Bo

【分析】（1）堿是氫氯根離子和金屬離子（錢根離子）構成的化合物。

在一種化學肥料中，同時含有N、P、K等主要營養(yǎng)元素中的兩種或兩種以上成分的肥料，稱為復合肥

料。

（2）根據(jù)復分解反應的條件進行分析。

（3）所謂離子共存實質上就是看離子間是否發(fā)生反應。若離子在溶液中發(fā)生反應，生成氣體，或沉淀，

或水，就不能共存.

13.化學的學科特征讓在原子、分子的水立上研究物成和創(chuàng)造物質。請從微觀的角度回答下列問題。

（1）物質的結構決定性質。

①根據(jù)Na、Al的原子結構示意圖Na283可推知，金屬Na、Al的化學性質不同的

原因是o

②CO和CCh化學性質不同的原因是.

③稀鹽酸和稀硫酸都可使紫色石蕊試劑變紅,原因是。

（2）下圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖（圖中“0〃代表氫原子，”/代表氧原子）。

①參加該化學反應的最小粒子是（填微粒符號）。

②寫出該反應的化學方程式。

【答案】（1）鈉原子與鋁原子的最外層電子數(shù)不同；一氧化碳分子與二氧化碳分子結構不同；它們電離

時產生的陽離子都是氫離子

點燃

⑵H、0；2H2+O2：2H2。

【考點】酸堿指示劑的性質及應用，原子結構示意圖與離子結構示意圖，化學方程式的書寫與配平，微粒

觀點及模型圖的應用

【解析】【解答】（1）①在原子中，最外層電子數(shù)決定了元素的化學性質，由原子結構示意圖可知，鈉

原子與鋁原子的最外層電子數(shù)不同，所以金屬Na、Al的化學性質不同；

②分子是保持物質化學性質的最小粒子，一氧化碳分子與二氧化碳分子結構不同，所以二者的化學性

質不同：

③硫酸和鹽酸都能使紫色石蕊試液變紅，是因為它們電離時產生的陽離子都是氫離子；

（2）①由微觀反應示意圖可知，參加該化學反應的最小粒子是氫原子和氧原子，符號分別為：H、0；

②曰微觀反應示意圖可知，氫氣與氧氣在點燃的條件下反應生成水，反應的化學方程式為

點燃

2H2+。2：2H2。。

【分析】（1）①原子的最外層電子數(shù)決定了元素的化學性質。

②分子是保持物質化學性質的最小粒子，分子的結構不同，化學性質也不同。

③酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅。

（2）①根據(jù)微觀反應示意圖進行分析參加該化學反應的最小粒子。

②根據(jù)微觀反應示意圖，寫出化學方程式。

三、流程題（共1題；共4分）

14.從某廢舊電子產品中可以提煉貴重金屬，并得到硫酸銅溶液。其工藝流程如圖所示:

（1）圖中"操作"的名稱是。

（2）寫出所得貴重金屬中任意一種成分的化學式o

（3）寫出①中發(fā)生的化學反應方程式（任寫一種）；該反應的基本類型為。

（4）寫出②中發(fā)生的化學反應方程式o

【答案】（1）過濾

（2）Au（或Pt）

<3）T-1;

Fe4-H2SO4=FeSO4+H2（或2AI+3H2SO4A12（SO4）3+3H2）置換反應

△

⑷2Cu+2H2so4+。2:2CUSO4+2H2O

【考點】過濾的原理、方法及其應用，金屬的化學性質，化學方程式的書寫與配平

【解析】【解答】（1）圖中“操作"的名稱是過濾，通過過濾能夠除去不溶于水的物質。（2）所得貴重金

屬是金、鉗，化學式分別是Au、Pt；（3）①中稀硫酸和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣，和鋁反應生成硫酸

鋁和氫氣，發(fā)生的化學反應方程式：Fe+H2S04=FeS04+H2T、2A1+3H2sA12（SO4）3+3H2T'它

們都是由一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物的反應，置換反應；（4）②中加熱

條件下稀硫酸和銅、氧氣反應生成硫酸銅和水，發(fā)生的化學反應方程式：

A

2Cu+2H2so4+O212CUSO4+2H2O°

【分析】主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得

出正瑰的結論。

四、實驗題（共1題；共4分）

15.如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。

（1）A裝置中儀器①的名稱是試管口略向下傾斜的原因是

（2）儀器②的名稱是該儀器的主要作用是o

（3）實驗室用加熱氧酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置為（填字母序號）；若要收集較純凈的氧

氣，應選擇的收集裝置是（填字每序號）。寫出過氧化氫溶液和二氧化缽的混合物制取氧氣的化

學方程式。

（4）制取氧氣和二氧化碳均可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為（填字母序號）。

【答案】（1）酒精燈；防止冷凝水倒流，炸裂試管

（2）長頸漏斗；添加液體藥品

MnOz

（3）A；D；2H2O2二2H2O+O2T

（4）BC

【考點】氣體反應裝置的選取，常用氣體的收集方法

【解析】【解答】（1）A中儀器①的名稱是酒精燈，給試管中的固體加熱時，為了防止冷凝水倒流，炸

裂試管，所以試管口應略下傾斜；

（2）儀器②的名稱是長頸漏斗，其作用是添加液體藥品；

（3）實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣，為固固加熱裝置，應選擇的發(fā)生裝置為A,氧氣不易溶于水，要收

集一瓶較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是排水裝置D,過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下生成水和氧

MnOz

氣，化學方程式為：2H2O2二2H2O+O2'；

（4）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應，不需加熱，屬于固液常溫型，實驗室用雙氧水制取氧

氣可選擇的發(fā)生裝置是固體與液體反應生成氣體的發(fā)生裝置B；氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故用

向上排空氣收集；氯氣密度比空氣大都可以采用向上排空氣法收集，收集裝置為C,制取氧氣和二氧化碳

均可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BC<.

【分析】（1〉試管受熱不均勻，會炸裂。

（2〕長頸漏斗，可以用來添加液體藥品。

（3）根據(jù)實驗室用加熱氟酸鉀制取氧氣的反應原理，屬于固同加熱反應，應選擇的發(fā)生裝置。

根捱氧氣的物理性質，選擇的收集裝置.

根據(jù)過氧化氫在二氧化缽的催化作用下生成水和氧氣，寫出化學方程式。

（4）根據(jù)反應的原理，氣體的物理性質，選擇氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.

五、科學探究題（共1題；共2分）

16.不用火不用電，只需拆開發(fā)熱包倒入涼水，就能享用美食的自熱食品，受到消費者的追捧。

食品專用發(fā)熱包

FOODHEATERBAG

禁止熱水禁止明火

禁止食用小心燙傷

儲存條件：存放于陰涼、干燥處

使用方法：撕去塑料袋后，放入適量冷水

中

注意事項：1.請勿濕手接觸發(fā)熱包。

2.使用過程中，禁止食用熱水，小心高

溫燙、注意通風并遠離明火。

3.使用前后，如有發(fā)現(xiàn)破袋污染食品，

請勿使用。

4.如有發(fā)熱包內物質誤入口、眼、鼻，

請立即使用清水沖洗、催吐或醫(yī)院就

醫(yī)O

5.未成年人請勿獨自使用。

［查閱資料］I.發(fā)熱包中物質的主要成分是生石灰，碳酸鈉、鋁粒。

口.鋁和強堿溶液反應生成氫氣。

(1)探究一:發(fā)熱包的發(fā)熱原理

①小明買了一盒自熱米飯，取出發(fā)熱包加入涼水，發(fā)生劇型反應，迅速放出大量的熱，寫出產生該現(xiàn)象

的主要化學反應方程式；同時發(fā)熱包內固體物質變硬、結塊，依據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象，小明猜

想發(fā)熱包內的物質可能發(fā)生多個化學反應，寫出其中一個反應的化學方程式。

②發(fā)熱包上的安全警示圖標有“禁止明火”，其原因可能是：

③小明向使用后的發(fā)熱包中加入稀鹽酸，并對產生的氣體展開進一步探究。

(2)探究二:確定氣體的成分

甲乙丙丁

［猜想與假設］小明認為該氣體可能是a.Hz；b.;C.CO2,和出的混合氣體。

［實驗設計］小明同學設計下圖實驗裝置，對氣體成分進行探究。

［實驗驗證］甲裝置中的實驗現(xiàn)象是.丁裝置中黑色的粉末逐漸變?yōu)榧t色，試管口有水珠產生，證明

猜想。正確。若甲、乙裝置交換位置，(填“能"或不能")確定氣體中含有C02,寫出化學方程式并

說明理由?

［總結與反思］通過以上探究，小明做出如下反思：

a.發(fā)熱包應密封防潮保存

b.能與水混合放出熱量的物質均可做發(fā)熱包的發(fā)熱材料

c.使用后的發(fā)熱包應包好按照垃級分類投放

你認為其中正確的是O

(1):1;

【答案】CaO+H2O=Ca(OH)2Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH鋁粉在空氣中遇明火會燃燒，

容易誘發(fā)火災

(2)C02；澄清石灰水變渾濁；不能；2NaOH+CO2=Na2cO3+H2O，二氧化碳會被氫氧化鈉吸收，澄清

石灰水不能變渾濁：ac

【考點】實驗探究物質的性質或變化規(guī)律，實驗探究物質的組成成分以及含量

【解析】【解答】(1)探究一：①發(fā)熱包中含有生石灰，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，反應放出大量

的熱，該反應的化學方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2；氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，反應生成的氫氧

化鈣能與碳酸鈉反