2025屆四川省瀘州瀘縣第五中學生物高二上期末復習檢測模擬試題含解析

2025屆四川省瀘州瀘縣第五中學生物高二上期末復習檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是（）A.激素②通過作用于垂體b，進而影響甲狀腺激素的分泌B.激素③含量增加可通過反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少C.a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦D.激素③和生長激素屬于協(xié)同作用2．下列有關(guān)現(xiàn)代進化理論的敘述，正確的是（）A.生物的各種變異都為進化提供了原材料B.有利變異的逐代積累是生物進化的實質(zhì)C.物種形成一定要經(jīng)過地理隔離才能達到生殖隔離D.生物與生物、生物與環(huán)境的共同進化會導致生物多樣性3．基因工程中常用細菌等原核生物作受體細胞的原因包括①繁殖快②DNA為單鏈③遺傳物質(zhì)相對較少④多為單細胞A.①② B.①②③④C.①③④ D.②③4．下列有關(guān)基因工程、細胞工程、胚胎工程敘述，不正確的是（）A.牛胚胎移植時可用囊胚期滋養(yǎng)層細胞進行性別鑒定B.植物組織培養(yǎng)過程中可將胚狀體，不定根包埋在人工種皮中制成人工種子C.動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖組織培養(yǎng)可獲得抗毒苗D.制備單克隆抗體時，常用滅活的病毒和聚乙二醇等誘導細胞融合5．群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系，這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來。請判斷下列有關(guān)曲線圖的說法正確的是（）A.海葵與寄居蟹的種間關(guān)系可用圖②表示，其中曲線表示?？N群的數(shù)量變化B.小麥和雜草的種間關(guān)系可用圖①表示，二者在數(shù)量上同步變化C.大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖①表示，二者分開彼此有利D.在同一個培養(yǎng)液中的大草履蟲和小草履蟲的關(guān)系可用圖②表示，曲線代表占優(yōu)勢者6．如圖表示中心法則，下列敘述正確的是（）A.邊解旋邊復制保證了1過程的準確性B.肺炎雙球菌能發(fā)生的過程是1、2、3、5C.2過程中，需要DNA聚合酶D.5過程中，一個mRNA上可結(jié)合多個核糖體7．下列關(guān)于基因突變、基因重組、染色體變異的敘述，正確的是（）A.一對表現(xiàn)型正常的雙親生了一個白化病的孩子是基因重組的結(jié)果B.非同源染色體的非姐妹染色單體的片段交換常導致染色體結(jié)構(gòu)變異C.培育八倍體小黑麥與導入抗蟲基因的棉花，變異類型都屬于基因重組D.基因突變指的是基因的種類、數(shù)目或排列順序發(fā)生改變8．（10分）如圖所示，M點的作用，描述最準確的是（）A.促進根芽生長 B.促進根莖芽生長C.促進根莖生長 D.促進芽莖生長二、非選擇題9．（10分）神經(jīng)系統(tǒng)對人體內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如圖所示。結(jié)合題圖回答下列問題。（1）寒冷環(huán)境中，相應的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，下丘腦分泌的_____________（填“TRH”或“TSH”）通過體液運輸并作用于垂體，促使垂體分泌某激素，再調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為激素分泌的_____________。（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中_____________（填“甲”、“乙”或“丙”）方式完成的，大量飲水后其分泌量_____________。（3）當血糖含量降低時，_____________分泌的胰高血糖素增加。胰高血糖素主要作用于_____________（填器官），通過促進_____________，使血糖含量恢復正常。（4）興奮傳遞過程中，圖中A處這一結(jié)構(gòu)中完成的信號轉(zhuǎn)換過程是_____________。10．（14分）（一）下圖表示在最適溫度下幾種酶的活性與pH關(guān)系的曲線。請據(jù)圖回答：（1）該實驗的自變量是_____和_____。（2）從圖中可知胃蛋白酶和胰蛋白酶的最適pH分別為_____，pH4~8范圍內(nèi)，木瓜蛋白酶的活性_____。（3）下圖實線表示酶濃度與反應速率的關(guān)系，虛線表示在其他條件不變的情況下，底物濃度增加一倍，反應速度與酶濃度的關(guān)系，能正確表示兩者關(guān)系的是_____。（二）請分析下列有關(guān)酶的實驗，并回答問題：試管號試管中的物質(zhì)條件加碘液以后顏色變化12mL淀粉溶液+2mL清水37℃，5min變藍22mL淀粉溶液+2mL唾液37℃，5min不變藍32mL淀粉溶液+2mL唾液95℃，5min變藍42mL淀粉溶液+2mL唾液0℃，5min_____（4）加碘液后4號試管的顏色變化是_____。（5）比較1和2號試管中溶液顏色變化，說明唾液淀粉酶具有_____作用。（6）比較2、3、4號三支試管中溶液顏色變化，說明_____影響酶的活性。（7）通過其他實驗證明，唾液淀粉酶只能使淀粉水解，而不能使其他物質(zhì)水解，說明酶的作用具有_____性。（8）酶能提高化學反應速率的機理是因為_____，使底物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)。11．（14分）如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程，I、II、III、IV、V表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官，①②③④⑤表示相關(guān)物質(zhì)，甲、乙、丙、丁表示四種液體，A、B表示相關(guān)過程。請據(jù)圖回答下列問題：（1）內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境，由圖中___________組成（填圖中文字編號）。淋巴細胞生活的環(huán)境是圖中的___________（填結(jié)構(gòu)名稱）。（2）圖中A過程受阻或者是血漿中__________減少等情況都會導致組織水腫。（3）圖中的B過程是重吸收，其中水的重吸收量主要受到___________（填激素名稱）調(diào)節(jié)，Na+重吸收量主要受到_________（填激素名稱）調(diào)節(jié)。12．回答以下問題：（1）蛋白酶甲、乙、丙三者的活性隨pH的變化如圖所示。通常，用清水洗滌衣服上的新鮮血跡時，不應該使用開水，原因是___________。若要去除衣服上的血漬，應選擇含有____________（填“蛋白酶甲”、“蛋白酶乙”或“蛋白酶丙”）的堿性洗衣粉，理由是______________。（2）某同學為了洗去衣服上的油漬，洗衣時在市售的蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶，該同學的做法______________（填“合理”或“不合理”），理由是_________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素可促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素可通過反饋作用于下丘腦和垂體，所以，由圖可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素?！驹斀狻緼、激素②促甲狀腺激素通過作用于甲狀腺b，進而影響甲狀腺激素的分泌，A錯誤；B、激素③甲狀腺激素含量增加可通過反饋調(diào)節(jié)使①促甲狀腺激素釋放激素和②促甲狀腺激素分泌減少，B正確；C、由分析可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，C正確；D、激素③為甲狀腺激素，甲狀腺激素和生長激素都能促進生長發(fā)育，兩者表現(xiàn)為協(xié)同作用，D正確。故選A。2、D【解析】現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、生物發(fā)生的變異包括不遺傳變異和可遺傳變異，只有可遺傳的變異才能為生物進化提供原材料，A錯誤；B、生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變，B錯誤；C、新物種的形成不一定要經(jīng)過長期的地理隔離才能達到生殖隔離，如多倍體的形成，C錯誤；D、生物與生物、生物與環(huán)境的共同進化導致生物多樣性的形成，D正確。故選D。3、C【解析】基因工程中細菌等原核生物作為受體細胞具有的優(yōu)點有：繁殖速度快、遺傳物質(zhì)相對較少、多為單細胞，操作簡便。【詳解】①原核生物繁殖快，可很快獲得大量的轉(zhuǎn)基因生物，①正確；②DNA一般都是雙鏈，結(jié)構(gòu)較穩(wěn)定，②錯誤；③原核生物的遺傳物質(zhì)相對較少，這樣減少對目的基因的干擾，③正確；④原核生物多為單細胞，一般采用Ca2+處理法，相對簡單，④正確。綜上正確的選項有①③④，故選C。4、C【解析】項目細胞融合原理細胞融合方法誘導手段用途植物體細胞雜交細胞膜的流動性，（細胞的全能性）去除細胞壁后誘導原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導克服遠緣雜交不親和，獲得雜種植物動物細胞融合細胞膜的流動性使細胞分散后，誘導細胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導制備單克隆抗體的技術(shù)之一【詳解】A、囊胚期的滋養(yǎng)層細胞與內(nèi)細胞團具有相同的遺傳物質(zhì)，但不會參與胎兒的形成，因此可用來進行性別鑒定，A正確；B、人工種子中包埋的是頂芽、腋芽、不定芽、不定根或胚狀體，B正確；C、動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖進行植物組織培養(yǎng)可用于植物除去病毒，獲得脫毒苗，而不是抗毒苗，C錯誤；D、制備單克隆抗體時，誘導動物細胞融合常用聚乙二醇PEG、滅活病毒、電刺激等方法，D正確。故選C。5、D【解析】據(jù)圖分析①表示“同生共死”的互利共生關(guān)系；②表示“你死我活”的競爭關(guān)系?！驹斀狻緼、?？c寄居蟹的種間關(guān)系是互利共生，可用圖①表示，A錯誤；B、小麥和雜草的種間關(guān)系是競爭，可用圖②表示，B錯誤；C、大豆與根瘤菌種間關(guān)系是互利共生，可用圖①表示，若彼此分開一方或雙方都不能獨立生活，C錯誤；D、在同一個培養(yǎng)液中的大草履蟲和小草履蟲的關(guān)系是競爭，可用圖②表示，曲線a代表占優(yōu)勢者，D正確。故選D。6、D【解析】分析題圖：圖中1表示DNA分子的復制過程，2表示轉(zhuǎn)錄過程，3表示逆轉(zhuǎn)錄過程，4表示RNA分子的復制過程，5表示翻譯過程?！驹斀狻緼、堿基互補配對原則和獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)保證了1DNA復制過程的準確性，A錯誤；B、肺炎雙球菌能發(fā)生的過程是1、2、5，3逆轉(zhuǎn)錄過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中，B錯誤；C、2為轉(zhuǎn)錄過程，該過程中需要的是RNA聚合酶，C錯誤；D、5過程中，一個mRNA上可結(jié)合多個核糖體，從而提高翻譯的效率，D正確。故選D。7、B【解析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結(jié)構(gòu)的改變，進而產(chǎn)生新基因；（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異?！驹斀狻緼、一對表現(xiàn)型正常的雙親生了一個白化病的孩子是基因分離的結(jié)果，A錯誤；B、非同源染色體的非姐妹染色單體的片段交換常導致染色體結(jié)構(gòu)變異，B正確；C、培育八倍體小黑麥利用的方法是多倍體育種，原理是染色體變異，導入抗蟲基因的棉花采用的基因工程的方法，原理是基因重組，C錯誤；D、基因突變指的是DNA分子中堿基對的替換、增添、缺失，這會導致基因結(jié)構(gòu)改變，不會導致基因數(shù)目和排列順序發(fā)生改變，D錯誤。故選B。8、B【解析】分析圖解：圖中看出生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進生長，而高濃度抑制生長，而生長素的生理作用和植物器官的種類、生長素的濃度等有關(guān)，并且根對生長素的濃度最敏感。【詳解】分析曲線圖可知：M點對應的生長素濃度，對根、芽、莖的生長都表現(xiàn)為促進作用，B正確，ACD錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.TRH②.分級調(diào)節(jié)（2）①.乙②.減少（3）①.胰島A細胞②.肝（臟）③.肝糖原分解成葡萄糖和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖（4）電信號→化學信號→電信號【解析】分析圖示：表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，其中甲途徑：下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺→激素；乙途徑：下丘腦合成，垂體釋放抗利尿激素；丙途徑：神經(jīng)系統(tǒng)→內(nèi)分泌腺→激素。A表示突觸?！拘?詳解】寒冷環(huán)境中，相應的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）作用于垂體，調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素（TSH）并作用于甲狀腺，進而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式是激素分泌的分級調(diào)節(jié)?！拘?詳解】抗利尿激素是由下丘腦分泌、垂體釋放的，可見是通過圖中乙方式完成的；大量飲水，使細胞外液滲透壓降低，其分泌量增加減少，增加尿量排出多余的水分?！拘?詳解】當血糖含量降低時，胰島A細胞活動增強，胰高血糖素分泌增加，升高血糖含量。胰高血糖素主要作用于肝，通過促進肝糖原分解成葡萄糖，并促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成糖，使血糖含量升高而恢復正常。【小問4詳解】興奮傳遞過程中，在突觸中完成的信號轉(zhuǎn)換過程是：電信號→化學信號→電信號?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程，能結(jié)合圖中信息準確答題。10、（1）①.pH②.酶的種類（2）①.2、8②.不變（3）A（4）變藍（5）催化##降低活化能（6）溫度（7）專一（8）酶能降低化學反應的活化能【解析】1、淀粉遇碘液變藍是淀粉的特性。唾液中含有淀粉酶，在適宜條件下，能將淀粉水解。2、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，具有高效性、專一性和作用條件溫和的特性，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。3、影響酶活性的因素主要有溫度和pH，其中低溫只能降低酶的活性，不會使酶變性失活，而高溫、過酸和過堿都會使酶變性失活?！拘?詳解】該實驗研究了不同pH對三種酶（胃蛋白酶、木瓜蛋白酶和胰蛋白酶）的酶活性的影響，因此自變量是pH和酶的種類?！拘?詳解】曲線中峰值表示酶活性最高，對應的pH為最適pH，從圖中可知胃蛋白酶和胰蛋白酶的最適pH分別為2、8；pH4~8范圍內(nèi)，木瓜蛋白酶的活性曲線不變，說明酶活性不變。【小問3詳解】在反應速度達到穩(wěn)定之前，酶促反應速率的限制因素是酶的濃度，達到穩(wěn)定后，受底物濃度限制，故底物增加一倍，改變應在穩(wěn)定點后開始，速度較之前會增加，故選A?！拘?詳解】0°C條件下，酶的活性受抑制，4號試管淀粉不能被充分分解，加碘液后4號試管的顏色變化是變藍?！拘?詳解】1號為空白對照組，1號清水不能分解淀粉，故淀粉與碘液反應成藍色，2號中唾液中的淀粉酶能將淀粉分解，從而沒有藍色產(chǎn)生，故比較1和2號試管中溶液顏色變化，說明唾液淀粉酶具有催化(或降低活化能)作用?！拘?詳解】2、3、4號三支試管的自變量是溫度，3號高溫和4號低溫下，均有藍色生成，2號37°C無藍色產(chǎn)生，說明溫度可以影響淀粉酶的活性，比較2、3、4號三支試管中溶液顏色變化，說明溫度影響酶的活性?！拘?詳解】通過其他實驗證明，唾液淀粉酶只能使淀粉水解，而不能使其他物質(zhì)水解，說明一種酶只能催化一種底物或一類底物，體現(xiàn)酶作用的專一性?！拘?詳解】酶是有機催化劑，與不加催化劑相比，酶能提高化學反應速率的機理是因為酶能降低化學反應的活化能，使底物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)?！军c睛】本題考查酶的知識，考生識記酶的特性，明確溫度、pH、酶濃度和底物濃度對活性的影響是解題的關(guān)鍵。11、（1）①.甲、乙、丙②.甲、乙（2）血漿蛋白（蛋白質(zhì)）（3）①.抗利尿激素②.醛固酮【解析】題圖分析：圖示表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官，依次是循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)（腎臟）和皮膚。①、②、③、④、⑤表示相關(guān)物質(zhì)，依次是食物、氧氣、二氧化碳、尿液、汗液。甲、乙、丙表示三種液體，依次是淋巴、血漿和組織液。A表示淋巴轉(zhuǎn)化為血漿，B表示腎小管和集合管對原尿的重吸收?！拘?詳解】內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境，由血漿、組織液和淋巴組成，依次為圖中乙、丙、甲。淋巴細胞主要存在于淋巴中，淋巴