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臨汾市第一中學(xué)2025屆生物高三上期末考試試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征,對(duì)其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述不正確的是()A.陰天時(shí)凈光合速率下降的時(shí)間與氣孔導(dǎo)度的下降時(shí)間不一致B.晴天時(shí)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象與氣孔關(guān)閉引起的CO2濃度下降有關(guān)C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中D.兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強(qiáng)度無(wú)關(guān)2.下列有關(guān)種群特征的敘述,正確的是A.種群密度、出生率、死亡率、年齡結(jié)構(gòu)和性比率都是種群內(nèi)個(gè)體特征的統(tǒng)計(jì)值B.年齡金字塔底部的大小代表種群中最年輕年齡組的個(gè)體數(shù)C.出生率主要由性成熟的早晚、每次產(chǎn)仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定D.種群數(shù)量穩(wěn)定在K值時(shí),其性比率為1:13.皮膚感受器接受刺激產(chǎn)生的興奮沿反射弧的傳入神經(jīng)纖維傳導(dǎo),下列相關(guān)敘述正確的是()A.興奮在傳入神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的B.興奮部位膜內(nèi)側(cè)的Na+濃度低于膜外側(cè)C.興奮在神經(jīng)纖維上以化學(xué)信號(hào)的形式傳導(dǎo)D.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不消耗能量4.下圖是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中神經(jīng)元之間常見(jiàn)的一種聯(lián)系方式,相關(guān)敘述正確的是A.圖中共有3個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成2個(gè)突觸B.神經(jīng)纖維興奮是Na+大量外流的結(jié)果C.刺激b處后,a、c處均能檢測(cè)到電位變化D.這種聯(lián)系有利于神經(jīng)元興奮的延續(xù)或終止5.某同學(xué)將豌豆幼苗橫放數(shù)小時(shí)后,將一段彎曲部位制成臨時(shí)裝片,觀察到細(xì)胞大小如下圖所示。檢測(cè)到Ⅰ側(cè)生長(zhǎng)素的濃度低于Ⅱ側(cè)(圖中·表示生長(zhǎng)素的分布狀況)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.該部位是靠近尖端的分生區(qū)B.該區(qū)段不可能取自根尖C.Ⅱ側(cè)可能是莖的近地側(cè)D.生長(zhǎng)素在該區(qū)段未體現(xiàn)兩重性6.結(jié)構(gòu)和功能觀是重要的生命觀念之一。下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是()A.葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶B.真核細(xì)胞對(duì)丙酮酸的利用場(chǎng)所與氧氣供應(yīng)量有關(guān)C.溶酶體內(nèi)含多種水解酶,能降解失去功能的細(xì)胞組分D.若要實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞,必須依賴于細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)圖甲是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)“探究影響植物光合速率因素”的實(shí)驗(yàn)裝置,燈為冷光源。圖乙為最適溫度下根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線。黑藻為多年生沉水草本植物,有綠色部分,也有非綠色部分。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)圖甲可用于探究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響,改變光照強(qiáng)度的方法有:①____________,②____________。(2)為排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。設(shè)置的方法是利用與圖甲相同的實(shí)驗(yàn)裝置,___________。(3)在圖乙曲線的Z點(diǎn),葉肉細(xì)胞利用氧氣的具體場(chǎng)所是____________。在Y點(diǎn)時(shí),該植物綠色部分的細(xì)胞通過(guò)光合作用產(chǎn)生的O2量與該部分細(xì)胞呼吸消耗的O2量相比____________(填要多、要少或相等)。8.(10分)人類的干擾素是由體內(nèi)免疫細(xì)胞合成并分泌的一種糖蛋白,具有抗病毒、抗菌和抗腫瘤等作用,并能參與人體免疫調(diào)節(jié),因而在臨床醫(yī)學(xué)上用途廣泛。干擾素的傳統(tǒng)生產(chǎn)方法成本高、產(chǎn)量低,獲得的干擾素在體外不易保存,用生物技術(shù)手段可以解決這些問(wèn)題。請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題:(1)利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)干擾素,其簡(jiǎn)要過(guò)程是:①?gòu)慕】等梭w的外周靜脈血中分離出能合成干擾素的免疫細(xì)胞,從其細(xì)胞質(zhì)中提取____________,經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲取目的基因;②用限制酶處理載體和日的基因后,用DNA連接處理,形成重組載體,該載體的化學(xué)木質(zhì)是_________。③若選擇大腸桿菌作為受體細(xì)胞,常用的轉(zhuǎn)化方法是____________,在一定溫度條件下,完成轉(zhuǎn)化;④在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,經(jīng)離心、分離等一系列處理措施后提取產(chǎn)物,對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行鑒定時(shí)可采用____________技術(shù)。(2)利用蛋白質(zhì)工程對(duì)干擾素進(jìn)行改造,基本途徑是:預(yù)期蛋白質(zhì)的功能→____________→____________→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列。(3)利用細(xì)胞工程生產(chǎn)干擾素,其簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)思路是:將能合成干擾素的免疫細(xì)胞和瘤細(xì)胞融合,篩選出____________細(xì)胞,經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)可獲得大量干擾素。9.(10分)某些病毒可以使人或者動(dòng)物致病,有的甚至導(dǎo)致死亡。請(qǐng)回答問(wèn)題。(1)埃博拉病毒(EBV)為單股負(fù)鏈(-RNA)病毒,其蛋白質(zhì)外殼內(nèi)包裹有RNA依賴性RNA聚合酶。該病毒侵入人體細(xì)胞后,在細(xì)胞質(zhì)中復(fù)制、裝配,以出芽方式釋放,如圖所示。①、②過(guò)程需要____________,(+)RNA指導(dǎo)EBV蛋白質(zhì)合成,子代EBV的釋放過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____________。(2)2018年1月美國(guó)學(xué)術(shù)期刊《免疫》報(bào)道,記憶T細(xì)胞會(huì)儲(chǔ)存在脂肪組織中。如圖是研究人員進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是___________。A.記憶T細(xì)胞是由T細(xì)胞或記憶T細(xì)胞增殖分化形成的B.接受脂肪組織移植前的實(shí)驗(yàn)鼠B應(yīng)接種相應(yīng)的病原體C.實(shí)驗(yàn)鼠B不患病是非特異性免疫和特異性免疫共同作用的結(jié)果D.僅圖示實(shí)驗(yàn)還不足以證明移植脂肪組織中有記憶T細(xì)胞(3)2020年1月,武漢等地相繼出現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎,引起此病的新型冠狀病毒是具外套膜的正鏈單股RNA病毒,目前還沒(méi)有有效預(yù)防此病的疫苗,做好個(gè)人防護(hù)是重要的方法,寫出個(gè)人防護(hù)的具體措施(寫出兩點(diǎn))。___________________________________。10.(10分)真核細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體完成復(fù)制后產(chǎn)生的姐妹染色單體保持相互黏附狀態(tài),在分裂期才會(huì)分離并平均分配到子細(xì)胞中。黏連蛋白(姐妹染色單體之間的連結(jié)蛋白)的裂解是分離姐妹染色單體的關(guān)鍵性事件,分離酶(SEP)是水解黏連蛋白的關(guān)鍵酶。如圖(a)(b)(c)分別表示分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化以及對(duì)應(yīng)細(xì)胞內(nèi)某些化合物的含量變化。(1)如圖表示某細(xì)胞分裂的不同時(shí)期,其中(b)所處的時(shí)期為________,你的判斷依據(jù)是________________________________。(2)分離酶(SEP)的活性需要被嚴(yán)密調(diào)控。保全素(SCR)能與分離酶緊密結(jié)合,并充當(dāng)假底物而阻斷其活性。據(jù)此分析,下列描述正確的是________。A.分離酶沒(méi)有專一性B.保全素和黏連蛋白是同一種蛋白質(zhì)C.保全素和黏連蛋白空間結(jié)構(gòu)有局部相似之處D.保全素和黏連蛋白競(jìng)爭(zhēng)分離酶的活性部位(3)在人類細(xì)胞中,分離酶在分裂間期時(shí)被阻擋在細(xì)胞核外。如果此時(shí)核膜的通透性不恰當(dāng)改變,使分離酶處于細(xì)胞核內(nèi),其可能的結(jié)果是________________,而此時(shí)紡錘絲還沒(méi)有附著,分散的染色單體隨意移動(dòng)會(huì)使得染色體分配混亂,從而導(dǎo)致無(wú)法保證DNA平均分配。(4)據(jù)圖中信息,蛋白復(fù)合物APC在間期和分裂期含量變化是________________,該含量變化在細(xì)胞周期中的作用是________________。11.(15分)森林具有豐富的物種、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、多種多樣的功能,被譽(yù)為“地球之肺”。回答下列問(wèn)題。(1)某大片山坡上的農(nóng)田在閑置以后,逐漸被雜草、灌木、喬木所覆蓋,該過(guò)程稱為群落的____。調(diào)查發(fā)現(xiàn)單位面積灌木群落合成的有機(jī)物比草本群落多,從群落的空間結(jié)構(gòu)分析,原因是____________。(2)山林中狼處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),狼從兔獲得的能量除用于自身呼吸作用外,還流向____。狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕兔,兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕,說(shuō)明信息傳遞在方向上具有____________性。狼會(huì)吃掉大量的兔,但客觀上起到促進(jìn)兔種群發(fā)展的作用,從生物進(jìn)化角度分析,原因是兔群中被狼捕食的主要是____________的個(gè)體,____________的個(gè)體獲得充裕的生存條件并能____________,種群的基因庫(kù)得以逐代優(yōu)化。(3)森林發(fā)生局部火災(zāi)后,由于陽(yáng)光充沛、土壤中礦質(zhì)元素增多,許多種子萌發(fā)后,迅速長(zhǎng)成新的植株,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________穩(wěn)定性。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、D【解析】

據(jù)圖分析:晴天中午溫度較高、光照較強(qiáng)枇杷植株葉片的氣孔部分關(guān)閉,同時(shí)氣孔導(dǎo)度下降,二氧化碳供應(yīng)不足,導(dǎo)致凈光合作用下降;陰天時(shí)中午光照強(qiáng)度最大,凈光合作用速率最大,但陰天時(shí)凈光合速率下降的時(shí)間與氣孔導(dǎo)度的下降時(shí)間不一致?!驹斀狻緼、據(jù)圖分析,陰天時(shí)凈光合速率下降的時(shí)間與氣孔導(dǎo)度的下降時(shí)間不一致,A正確;B、晴天中午溫度較高、光照較強(qiáng)枇杷植株葉片的氣孔部分關(guān)閉,同時(shí)氣孔導(dǎo)度下降,二氧化碳供應(yīng)不足,導(dǎo)致凈光合作用下降,B正確;C、圖示說(shuō)明,陰天時(shí)光照強(qiáng)度較弱,凈光合作用速率高于晴天,說(shuō)明枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中,C正確;D、兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強(qiáng)度、溫度均有關(guān),D錯(cuò)誤。故選D?!军c(diǎn)睛】本題主要考查影響光合作用的因素,本題難點(diǎn)主要是比較圖中各條曲線,并讀懂各條曲線的含義。2、C【解析】

本題考查種群的數(shù)量特征,要求考生明確種群的數(shù)量特征及其相互關(guān)系,知道種群密度是最基本的數(shù)量特征?!驹斀狻緼、種群密度是種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量的統(tǒng)計(jì)值,A錯(cuò)誤;

B、年齡金字塔底部的大小代表種群中幼年年齡組的個(gè)體數(shù),B錯(cuò)誤;

C、出生率主要由性成熟的早晚、每次產(chǎn)仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定,C正確;

D、種群數(shù)量穩(wěn)定在K值時(shí),其出生率和死亡率相當(dāng)、遷出率與遷入率相當(dāng),但其性比率未必是1:1,D錯(cuò)誤。

故選C。3、B【解析】

神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生:靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一致。

2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過(guò)程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào)),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號(hào)),從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元。【詳解】A、在生物體內(nèi),機(jī)體感受器產(chǎn)生的興奮沿反射弧傳導(dǎo),即:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器,興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的,所以在傳入神經(jīng)上也是單向傳導(dǎo)的,A錯(cuò)誤;B、神經(jīng)纖維靜息時(shí),膜外Na+濃度高于膜內(nèi),K+濃度膜內(nèi)高于膜外,興奮時(shí),膜上的Na+通道開放,Na+內(nèi)流,形成動(dòng)作電位,此時(shí)膜外Na+濃度仍高于膜內(nèi),B正確;C、神經(jīng)纖維興奮部位與未興奮部位之間形成了電勢(shì)差,興奮以局部電流的方式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo),C錯(cuò)誤;D、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)需要消耗能量,D錯(cuò)誤。故選B?!军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過(guò)程,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程及神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。4、D【解析】

圖中共有3個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成3個(gè)突觸,A錯(cuò)誤;神經(jīng)纖維興奮是Na+大量?jī)?nèi)流的結(jié)果,B錯(cuò)誤;由于興奮在突觸間的傳遞是單向的,因此刺激b,興奮只能從b的右側(cè)向下傳遞到c,再傳遞到b,而不能從b的左側(cè)傳遞到a,只有c處能檢測(cè)到電位變化,C錯(cuò)誤;據(jù)圖可知,刺激b時(shí),興奮可沿著b→c→b的方向順時(shí)針持續(xù)傳遞,同時(shí),又不能傳遞到a,因此這種聯(lián)系有利于神經(jīng)元興奮的延續(xù)或終止,D正確?!军c(diǎn)睛】本題考查突觸結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)以及膜電位變化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。5、A【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:將豌豆幼苗橫放幾小時(shí)后,取一段彎曲部位制成的臨時(shí)裝片,圖中Ⅱ側(cè)生長(zhǎng)素較多、細(xì)胞較長(zhǎng),Ⅰ側(cè)生長(zhǎng)素較少、細(xì)胞較短,說(shuō)明Ⅰ側(cè)生長(zhǎng)較快,生長(zhǎng)素促進(jìn)作用較大,Ⅰ側(cè)生長(zhǎng)較慢,生長(zhǎng)素促進(jìn)作用較小,該實(shí)例沒(méi)有體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性,說(shuō)明該部位應(yīng)該取自莖的尖端下面一段。【詳解】A、圖示為彎曲部位,應(yīng)該是靠近莖尖下面一段的伸長(zhǎng)區(qū),不可能是分生區(qū),A錯(cuò)誤;B、根據(jù)以上分析已知,圖示實(shí)例沒(méi)有體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性,若為根尖則Ⅱ側(cè)生長(zhǎng)素濃度高應(yīng)為抑制作用,因此該部位不可能取自根尖,B正確;C、Ⅱ側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,促進(jìn)作用大,可能是莖的近地側(cè),C正確;D、生長(zhǎng)素在該區(qū)段都是促進(jìn)作用,未體現(xiàn)兩重性,D正確。故選A。6、D【解析】

各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功能線粒體動(dòng)植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)有氧呼吸的主要場(chǎng)所,細(xì)胞的“動(dòng)力車間”葉綠體植物葉肉細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動(dòng)植物細(xì)胞單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”高爾基體動(dòng)植物細(xì)胞單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成)核糖體動(dòng)植物細(xì)胞無(wú)膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”溶酶體動(dòng)植物細(xì)胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌。液泡成熟植物細(xì)胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺中心體動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞無(wú)膜結(jié)構(gòu);由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)【詳解】A、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,其中光反應(yīng)階段能合成ATP,而光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體膜,因此葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶,A正確;B、細(xì)胞的呼吸作用可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中將葡萄糖分解為丙酮酸,在有氧條件下,丙酮酸進(jìn)一步進(jìn)入線粒體被分解利用,在無(wú)氧條件下,丙酮酸則繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解利用,B正確;C、溶酶體內(nèi)還多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌,C正確;D、植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞依賴于胞間連絲,與細(xì)胞膜上的受體無(wú)關(guān),D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考查識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,同時(shí)掌握細(xì)胞呼吸和光合作用的具體過(guò)程,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。二、綜合題:本大題共4小題7、在不改變燈功率的情況下,通過(guò)調(diào)整燈與廣口瓶之間的距離來(lái)控制在不改變燈與廣口瓶之間距離的情況下,通過(guò)調(diào)整燈的功率來(lái)控制將黑藻換成形態(tài)大小相同的死亡黑藻線粒體內(nèi)膜要多【解析】

光合作用分為兩個(gè)階段進(jìn)行,在這兩個(gè)階段中,第一階段是直接需要光的稱為光反應(yīng),第二階段不需要光直接參加,是二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樘堑姆催^(guò)程稱為暗反應(yīng)。光合作用在葉綠體中進(jìn)行,光反應(yīng)的場(chǎng)所位于類囊體膜,暗反應(yīng)的場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)。光反應(yīng)的發(fā)生需要葉綠體類囊體膜上的色素、酶參與。光合作用和呼吸作用是植物兩大重要的代謝反應(yīng),光合作用與呼吸作用的差值稱為凈光合作用?!驹斀狻浚?)用圖甲裝置,改變光照強(qiáng)度的方法通常是調(diào)整光源與廣口瓶之問(wèn)的距離或調(diào)節(jié)光源的功率。(2)對(duì)照試驗(yàn)是為了排除無(wú)關(guān)變量的影響,所以將黑藻換成形態(tài)大小相同的死亡黑藻即可。(3)細(xì)胞中利用氧氣的過(guò)程是有氧呼吸第三階段,其具體場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜。在Y點(diǎn)時(shí),該植物的綠色部分細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2量比該部分細(xì)胞呼吸消耗的O2量要多。原因是該光照強(qiáng)度下,植物整體的光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,但植物體有一些非綠的細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用。【點(diǎn)睛】熟悉光合作用及呼吸作用的過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵。8、mRNADNA用Ca2+處理,使其成為感受態(tài)細(xì)胞抗原抗體雜交設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)推測(cè)氨基酸序列雜交瘤【解析】

1.基因工程技術(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.2.蛋白質(zhì)過(guò)程的基本途徑是:從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因)?!驹斀狻浚?)①這里用反轉(zhuǎn)錄法提取目的基因,根據(jù)反轉(zhuǎn)錄的概念可知,要想獲得合成干擾素的基因,需要從能合成干擾素的免疫細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中提取mRNA,經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲取目的基因;②基因表達(dá)載體構(gòu)建的方法是,首先用限制酶處理載體和目的基因后,這里的載體通常是質(zhì)粒,一種主要存在于原核細(xì)胞內(nèi)的小型環(huán)狀DNA分子,然后用DNA連接酶把經(jīng)過(guò)切割的質(zhì)粒和目的基因連接起來(lái),形成重組載體。③若選擇大腸桿菌作為受體細(xì)胞,通常用感受態(tài)細(xì)胞法處理,具體做法是用Ca2+處理,使其成為感受態(tài)細(xì)胞,從而提高轉(zhuǎn)化的成功率;④檢測(cè)目的基因是否成功表達(dá)的方法是抗原--抗體雜交,本實(shí)驗(yàn)中需要采用相應(yīng)的抗體對(duì)獲得的產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)。(2)結(jié)合分析中的蛋白質(zhì)工程的操作流程可知,改造干擾素的基本途徑是:預(yù)期蛋白質(zhì)的功能→設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)→推測(cè)氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列,然后對(duì)該序列進(jìn)行人工合成。(3)若利用細(xì)胞工程生產(chǎn)干擾素,其簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)思路是:將能合成干擾素的免疫細(xì)胞和瘤細(xì)胞融合,篩選出雜交瘤細(xì)胞,該雜交瘤細(xì)胞既能大量繁殖、又能產(chǎn)生干擾素,故對(duì)該細(xì)胞大量培養(yǎng)可獲得大量干擾素?!军c(diǎn)睛】熟知基因工程的操作步驟及其原理是解答本題的關(guān)鍵!熟知蛋白質(zhì)工程的原理和雜交瘤技術(shù)的應(yīng)用是本題的另一關(guān)鍵點(diǎn)。9、RNA依賴性RNA聚合酶和核糖核苷酸流動(dòng)性B不要去人群聚集處、勤洗手等【解析】

據(jù)圖分析,圖示為埃博拉病毒(EBV)繁殖的過(guò)程,EBV為RNA病毒,由-RNA和蛋白質(zhì)組成;圖中①表示-RNA形成+RNA的過(guò)程,②表示+RNA形成-RNA的過(guò)程,③表示+RNA翻譯形成蛋白質(zhì)的過(guò)程,再由-RNA和蛋白質(zhì)組裝成EBV,最后釋放到體外?!驹斀狻浚?)圖中過(guò)程①、②是兩種RNA相互生成的過(guò)程,需要

RNA依賴性RNA聚合酶和核糖核苷酸;EBV的釋放過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(2)A、T細(xì)胞可以增殖分化形成記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)記憶T細(xì)胞自身也能增值形成更多的記憶T細(xì)胞,A正確;B、接受脂肪組織移植前的實(shí)驗(yàn)鼠B不能接種相應(yīng)的病原體,否則會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的記憶T細(xì)胞,干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果,B錯(cuò)誤;C、實(shí)驗(yàn)鼠B不患病是非特異性免疫和特異性免疫共同作用的結(jié)果,C正確;D、僅圖示實(shí)驗(yàn)還不足以證明移植脂肪組織中有記憶T細(xì)胞,還應(yīng)該做相應(yīng)的對(duì)照實(shí)驗(yàn),D正確。故選B。(3)

新式冠狀病毒感染的肺炎暫時(shí)沒(méi)有有效的疫苗預(yù)防方法,

做好個(gè)人防護(hù)是最切實(shí)可行的辦法,這包括不要去人群聚集處、戴口罩、勤洗手、勤通風(fēng)、多飲水、注意休息等?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握病毒的繁殖特點(diǎn)和細(xì)胞免疫的調(diào)節(jié)過(guò)程,能夠根據(jù)圖形分析埃博拉病毒在人體內(nèi)的繁殖過(guò)程,判斷圖中各個(gè)數(shù)字代表的過(guò)程的名稱,明確接受脂肪組織移植前的實(shí)驗(yàn)鼠B不能接種相應(yīng)的病原體。10、中期著絲點(diǎn)整齊的排列在赤道板上CD使得姐妹染色單體提早分開間期時(shí)APC含盤低,到了中期APC含量上升APC含量上升,將使得保全素(SCR)分解,于是釋放分離酶,分離酶分解染色單體之間黏連蛋白,為染色單體移動(dòng)到細(xì)胞兩極完成DNA均分做準(zhǔn)備【解析】

由圖可知,(a)時(shí)期APC含量很低,SCR與SEP結(jié)合;(b)時(shí)期,APC含量升高,與SCR結(jié)合,釋放SEP,且SCR含量降低?!驹斀狻浚?)b中著絲點(diǎn)排列在赤道板上,故為中期。(2)A、分離酶具有專一性,只能催化黏連蛋白的水解,A錯(cuò)誤;B、保全素和黏連蛋白是不同蛋白質(zhì),B錯(cuò)誤;C、保全素和黏連蛋白空間結(jié)構(gòu)有局部相似之處,因?yàn)槎呖梢越Y(jié)合,C正確;D、保全素和黏連蛋白均可與分離酶結(jié)合,故二者競(jìng)爭(zhēng)分離酶的活性部位,D正確。故選CD。(3)如果間期核膜的通透性不恰當(dāng)改變,使分離酶處于細(xì)胞核內(nèi),可能會(huì)導(dǎo)致姐妹染色單體提前分開,無(wú)法保證DNA平均分配。(4)據(jù)圖中信息可知,間期(a)時(shí),APC含量很低,(b)時(shí)期APC含量又升高;APC

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