2025屆福建省霞浦縣第一中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

2025屆福建省霞浦縣第一中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列過(guò)程中，不存在激素調(diào)節(jié)的是A.在血糖調(diào)節(jié)中，胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌B.在體溫調(diào)節(jié)中，氣溫降低會(huì)促進(jìn)肝臟等器官產(chǎn)熱增加C.在水鹽調(diào)節(jié)中，飲水不足、失水過(guò)多會(huì)導(dǎo)致尿量降低D.在呼吸調(diào)節(jié)中，CO2會(huì)刺激腦干的呼吸中樞興奮2．下列對(duì)四分體的敘述正確的是A.一個(gè)細(xì)胞中含有4條染色體 B.一對(duì)同源染色體含4條染色單體C.一個(gè)細(xì)胞中含有4對(duì)染色體 D.一個(gè)細(xì)胞中含有4條染色單體3．人體的內(nèi)環(huán)境是指（）A.紅細(xì)胞 B.胃液C.細(xì)胞外液 D.血液4．癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，這是因?yàn)椋ǎ〢.癌細(xì)胞膜具有流動(dòng)性B.癌細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少C.癌細(xì)胞體積小D.癌細(xì)胞是球形5．圖表示綿羊被引入某個(gè)島嶼后的數(shù)量變化情況，對(duì)此敘述正確的是（）A.當(dāng)綿羊種群數(shù)量達(dá)到1000只左右時(shí)，種內(nèi)斗爭(zhēng)最為激烈B.種群數(shù)量大于1000只時(shí)，綿羊種群的出生率小于死亡率C.綿羊數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，種群的密度對(duì)其增長(zhǎng)的制約減弱D.自然條件下，種群的K值會(huì)隨氣候、季節(jié)等因素變化6．下列關(guān)于血漿、組織液、淋巴液三者關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.血漿中某些物質(zhì)能透過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液B.組織液與血漿之間可以相互擴(kuò)散與滲透C.一些組織液可滲入毛細(xì)淋巴管形成淋巴液D.淋巴液與組織液可以相互擴(kuò)散與滲透7．在如圖所示的食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有1/5來(lái)自兔，2/5來(lái)自鼠，2/5來(lái)自蛇，那么貓頭鷹若增加10g體重，最多需要消耗植物（）A.600g B.4600g C.650g D.5600g8．（10分）某同學(xué)構(gòu)建了血糖調(diào)節(jié)模型，如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.甲為胰島B細(xì)胞B.胰島素加速肝糖原的分解C.胰島素作用的結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌D.圖示血糖調(diào)節(jié)的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)二、非選擇題9．（10分）在下圖空白框和問(wèn)號(hào)處填上適當(dāng)?shù)拿~。①______；②______；③______；④______；⑤______。10．（14分）芽孢桿菌是一種耐高溫的細(xì)菌，可用于植物保護(hù)、飼料添加及環(huán)境凈化。為獲取土壤中的芽孢桿菌，某同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，操作流程如下圖：（1）上圖中85℃處理10分鐘的目的是_____________。上圖中步驟A為_(kāi)_________，步驟B為_(kāi)_______。要判斷培養(yǎng)基滅菌是否徹底，可采用的方法是______________________。（2）請(qǐng)分析劃線(xiàn)分離法能得到單菌落的原因：__________________________。（3）菌株經(jīng)鑒定后，可進(jìn)一步接種到____培養(yǎng)基中擴(kuò)大培養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)需要____。11．（14分）科研人員采用外源脫落酸（ABA）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)草莓進(jìn)行處理，研究植物激素對(duì)果實(shí)成熟的調(diào)控機(jī)制，為定向改良果品提供新思路。請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)絖_____，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育起______作用的微量高效的有機(jī)物。（2）果實(shí)成熟首先表現(xiàn)的是色澤和軟度的變化。對(duì)白熟期草莓進(jìn)行不同激素注射處理，待到第4天，檢測(cè)各組中花青素合成酶基因PAL及與果實(shí)軟度相關(guān)果膠酶基因PL的表達(dá)水平，結(jié)果如圖1所示。與對(duì)照組相比，單獨(dú)外源ABA處理可促進(jìn)PAL表達(dá)，使花青素合成增加，草莓變紅；同時(shí)______，從而促進(jìn)草莓成熟。單獨(dú)外源IAA處理抑制相關(guān)酶基因的表達(dá)，外源ABA與IAA同時(shí)處理對(duì)相關(guān)酶基因表達(dá)無(wú)影響，推測(cè)兩種激素之間存在______關(guān)系。（3）果實(shí)成熟過(guò)程中F基因的表達(dá)與果實(shí)成熟度呈負(fù)相關(guān)。①請(qǐng)預(yù)測(cè)不同激素處理下F基因表達(dá)水平，在圖2中用柱狀圖表示______。②為進(jìn)一步研究F基因在果實(shí)成熟過(guò)程中的作用機(jī)理，分別檢測(cè)野生型和______基因缺失的突變體草莓中PAL、PL基因的表達(dá)水平。發(fā)現(xiàn)野生型的PAL、PL基因的表達(dá)水平均低于突變體，說(shuō)明F基因通過(guò)抑制PAL、PL基因的表達(dá)，從而抑制草莓的成熟過(guò)程。（4）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，完善IAA、ABA對(duì)果實(shí)調(diào)節(jié)機(jī)制的模式圖。請(qǐng)?jiān)冢ǎ┲羞x填“＋”“－”（＋表示促進(jìn)，－表示抑制）。______、______、______、______。12．如圖為下丘腦參與人體平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（1）由圖可知，下丘腦可產(chǎn)生___________和___________信息分子，通過(guò)細(xì)胞間的信息交流調(diào)節(jié)機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。（2）據(jù)圖信息描述的應(yīng)該是人體進(jìn)入寒冷環(huán)境的調(diào)節(jié)過(guò)程，圖中的腺體A為_(kāi)__________。當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，位于皮膚和內(nèi)臟的感受器興奮，在___________形成冷覺(jué)。當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦通過(guò)垂體作用于腺體分泌相應(yīng)的激素，促進(jìn)___________等主要器官產(chǎn)熱，維持人體體溫的相對(duì)穩(wěn)定。與在炎熱環(huán)境中相比，寒冷環(huán)境下人的精力更集中、興奮性更高，主要原因是此時(shí)___________的含量較高，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若給小鼠飼喂含圖中腺體B分泌的激素的食物，其對(duì)缺氧的敏感性將___________（填“提高”、降低”）。（3）下丘腦還有調(diào)節(jié)水鹽平衡的功能。當(dāng)吃的食物過(guò)咸時(shí),通過(guò)下丘腦和垂體的相關(guān)活動(dòng)，使_______激素的含量增加，促進(jìn)___________對(duì)水分的__________，最終導(dǎo)致尿量______（增加/減少），有利于___________恢復(fù)正常水平。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】水鹽平衡的調(diào)節(jié)。【詳解】A、在血糖調(diào)節(jié)中，胰島素分泌促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞，會(huì)使血糖降低，血糖降低后胰島素的分泌會(huì)減少，故胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌，A正確；B、在體溫調(diào)節(jié)中，氣溫降低會(huì)通過(guò)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)節(jié)，使甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，從而促進(jìn)肝臟等器官使產(chǎn)熱增加，該過(guò)程存在激素調(diào)節(jié)，B正確；C、在水鹽調(diào)節(jié)中，飲水不足，失水過(guò)多，會(huì)使抗利尿激素分泌增加，從而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，導(dǎo)致尿量降低，即存在激素調(diào)節(jié)，C正確；D.在呼吸調(diào)節(jié)中，CO2會(huì)刺激腦干的呼吸中樞興奮，從而使呼吸運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)加快，該過(guò)程沒(méi)有涉及激素調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。故選D。2、B【解析】四分體是指減數(shù)第一次分裂同源染色體聯(lián)會(huì)后每對(duì)同源染色體中含有四條姐妹染色單體。一個(gè)四分體=一對(duì)同源染色體=2條染色體=4條染色單體=4個(gè)DNA分子?！驹斀狻緼、四分體中有2條染色體，A錯(cuò)誤；B、四分體指減數(shù)第一次分裂同源染色體聯(lián)會(huì)后，每對(duì)同源染色體中含有4條姐妹染色單體，B正確；C、四分體中有2條染色體，C錯(cuò)誤；D、四分體是一對(duì)同源染色體中的4條染色單體，不是任意的4條染色單體，D錯(cuò)誤。故選B。3、C【解析】體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞生存的液體環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境?！驹斀狻?jī)?nèi)環(huán)境是指體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，也叫細(xì)胞外液，C正確。故選C。4、B【解析】癌細(xì)胞的主要特征：失去接觸抑制，能無(wú)限增殖；細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低?！驹斀狻堪┘?xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，這是因?yàn)榘┘?xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少，導(dǎo)致細(xì)胞間黏著性降低。故選B。5、D【解析】題圖分析，一個(gè)綿羊群遷入一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)后的生長(zhǎng)曲線(xiàn)成S型，即自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)。在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為環(huán)境容納量，又稱(chēng)為K值?！驹斀狻緼、綿羊數(shù)量達(dá)到K/2，即1000時(shí)，綿羊的增長(zhǎng)率最大，增長(zhǎng)速率最快，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈，A錯(cuò)誤；B、種群數(shù)量大于1000只時(shí)，綿羊種群數(shù)量依然在增加，故出生率大于死亡率，B錯(cuò)誤；C、綿羊數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，此時(shí)種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈，種群的密度對(duì)其增長(zhǎng)的制約增強(qiáng)，C錯(cuò)誤；D、影響種群K值的因素很多，如天敵和資源等，還會(huì)隨氣候、季節(jié)等因素變化而變化，D正確。故選D。6、D【解析】血漿、組織液、淋巴液三者之間的關(guān)系如下圖所示：【詳解】A、B、血漿中的某些物質(zhì)能透過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液，大部分組織液能夠被毛細(xì)血管的靜脈端重新吸收進(jìn)入血漿，即組織液與血漿之間可以相互擴(kuò)散與滲透，A、B正確；C、小部分組織液能夠被毛細(xì)淋巴管吸收，形成淋巴液，C正確；D、淋巴液只能通過(guò)淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿，而不能形成組織液，D錯(cuò)誤。故選D。7、B【解析】能量流動(dòng)的相關(guān)計(jì)算：已知高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，求低營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量時(shí)：（1）需最多能量：選最長(zhǎng)食物鏈，按÷10%計(jì)算；（2）需最少能量：選最短食物鏈，按÷20%計(jì)算。已知低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，求高營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量時(shí)：（1）獲得能量最多：選最短食物鏈，按×20%計(jì)算；（2）獲得能量最少：選最長(zhǎng)食物鏈，按×10%計(jì)算?！驹斀狻恳阎郀I(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，求低營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量時(shí)，需最多能量應(yīng)按按照傳遞效率為10%來(lái)計(jì)算。假如貓頭鷹的食物有1/5來(lái)自兔，2/5來(lái)自鼠，2/5來(lái)自蛇，那么貓頭鷹若增加10g體重，根據(jù)食物鏈：植物→兔→貓頭鷹，至少需要消費(fèi)植物1/5×10÷10%÷10%=200g；根據(jù)食物鏈：植物→鼠→貓頭鷹，至少需要消費(fèi)植物2/5×10÷10%÷10%=400g；根據(jù)食物鏈：植物→鼠→蛇→貓頭鷹，至少需要消費(fèi)植物2/5×10÷10%÷10%÷10%=4000g。綜合以上可知至少需要消耗植物200+400+4000=4600g，B正確。故選B。8、B【解析】胰島素和胰高血糖素的生理功能分別是：胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低；胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。分析題圖，甲是胰島B細(xì)胞。【詳解】A、甲能分泌胰島素，是胰島B細(xì)胞，A正確；B、胰島素能促進(jìn)合成肝糖原和肌糖原，B錯(cuò)誤；C、該系統(tǒng)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)系統(tǒng)，胰島素作用的結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌，C正確；D、圖示的血糖調(diào)節(jié)有兩種方式，通過(guò)下丘腦傳出神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞的是神經(jīng)調(diào)節(jié)，血糖升高直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素的是激素調(diào)節(jié)，所以既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有激素調(diào)節(jié)，D正確。故選B。二、非選擇題9、(1).淋巴(2).組織液(3).內(nèi)環(huán)境(4).酸堿度(5).溫度【解析】血漿、組織液、淋巴共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境③，血漿和組織液之間可以相互滲透，組織液可以單向滲透到淋巴，淋巴液可以回流到血漿。所以①是淋巴、②是組織液。內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，例如，滲透壓、酸堿度、溫度等，處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。所以④⑤為酸堿度、溫度。10、(1).篩選出耐高溫菌株(2).倒平板(3).培養(yǎng)(4).將滅菌后的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間后觀(guān)察是否出現(xiàn)菌落(5).劃線(xiàn)過(guò)程中接種環(huán)上的菌液逐漸減少，到劃線(xiàn)最后部分細(xì)菌間距離加大，經(jīng)培養(yǎng)后能得到單菌落(6).LB液體(7).振蕩【解析】1、芽孢桿菌屬于細(xì)菌，是原核生物，代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型。在篩選分離時(shí)需要將培養(yǎng)液進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)臃N于鑒別培養(yǎng)基上，并做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。2、分析題圖：A為倒平板，B為培養(yǎng)?！驹斀狻浚?）圖中85℃處理10分鐘的目的是篩選出耐高溫菌株。圖中步驟A為倒平板，步驟B為培養(yǎng)。要判斷培養(yǎng)基滅菌是否徹底，可采用的方法是將滅菌后的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間后觀(guān)察是否出現(xiàn)菌落。（2）由于劃線(xiàn)過(guò)程中接種環(huán)上的菌液逐漸減少，到劃線(xiàn)最后部分細(xì)菌間距離加大，經(jīng)培養(yǎng)后能得到單菌落。（3）菌株經(jīng)鑒定后，可進(jìn)一步接種到LB液體培養(yǎng)基中擴(kuò)大培養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)需要振蕩，增加溶解氧?！军c(diǎn)睛】本題以實(shí)驗(yàn)為載體，考查了微生物分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記不同的培養(yǎng)基成分為微生物提供的營(yíng)養(yǎng)元素，掌握微生物分離與純化的方法，學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。11、(1).作用部位(2).調(diào)節(jié)(3).促進(jìn)PL的表達(dá)，降解細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)，使草莓軟化(4).拮抗(5).(6).F(7).-(8).+(9).-(10).+【解析】1、植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量高效的有機(jī)物。2、分析圖1，ABA處理可促進(jìn)PAL基因和PL基因的表達(dá)，從而促進(jìn)草莓成熟。IAA處理抑制PAL基因和PL基因的表達(dá)，外源ABA與IAA同時(shí)處理對(duì)相關(guān)酶基因表達(dá)無(wú)影響。3、在植物生命活動(dòng)過(guò)程中，受多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)?！驹斀狻浚?）植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量高效的有機(jī)物。（2）分析題圖，與對(duì)照組相比，單獨(dú)外源ABA處理可促進(jìn)PAL表達(dá)，使花青素合成增加，草莓變紅；同時(shí)促進(jìn)PL的表達(dá)，果膠酶含量增加，降解細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)，使草莓軟化，從而促進(jìn)草莓成熟。單獨(dú)外源ABA處理可促進(jìn)PAL基因和PL基因的表達(dá)，單獨(dú)外源IAA處理抑制PAL基因和PL基因的表達(dá)，外源ABA與IAA同時(shí)處理對(duì)相關(guān)酶基因表達(dá)無(wú)影響，推測(cè)兩種激素之間存在拮抗關(guān)系。（3）①根據(jù)題（2）可知，果實(shí)成熟過(guò)程中，ABA促進(jìn)果實(shí)成熟。IAA抑制果實(shí)成熟。F基因的表達(dá)與果實(shí)成熟度呈負(fù)相關(guān)，因此ABA處理導(dǎo)致F基因表達(dá)減弱，IAA處理導(dǎo)致F基因表達(dá)增強(qiáng)，ABA和IAA同時(shí)處理對(duì)F基因表達(dá)無(wú)明顯變化，與對(duì)照組相同，用柱狀圖表示為。（4）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，ABA促進(jìn)草莓成熟，IAA抑制草莓成熟。草莓成熟過(guò)程中PAL基因和PL基因的表達(dá)增強(qiáng)，F(xiàn)基因抑制果實(shí)的成熟，說(shuō)明ABA抑制F基因的表達(dá)，IAA促進(jìn)F基因的表達(dá)，F(xiàn)基因抑制PAL基因和PL基因的表達(dá)，PAL基因和PL基因促進(jìn)草莓的成熟?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是果實(shí)成熟過(guò)程中生長(zhǎng)素和脫落酸的作用，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)會(huì)分析題圖獲取信息、利用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、獲取結(jié)論。12、（1）①.神經(jīng)遞質(zhì)②.促甲狀腺激素釋放激素（2）①.腎上腺②.大腦皮層③.骨骼肌和肝臟④.甲狀腺激素⑤.提高（3）①.抗利尿②.腎小管和集合管③.重吸收④.減少⑤.細(xì)胞外液滲透壓【解析】1、寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱。當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)