蝴蝶美術(shù)教案模板7篇

第第頁蝴蝶美術(shù)教案模板7篇蝴蝶美術(shù)教案篇1教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用對折的方法剪蝴蝶,能夠自畫樣稿，并試驗(yàn)用點(diǎn)、線條以及簡單圖形裝飾蝴蝶，初步感知對稱以及畫面的布局。2、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。3、感受蝴蝶的美，產(chǎn)生珍惜它們的情感。4、在創(chuàng)作時體驗(yàn)顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。教學(xué)準(zhǔn)備：1、蝴蝶圖片。2、范例一張。2、勾線筆、蠟筆、白紙。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽想象不同線條和圖案，會注意底色和紋樣之間的對比關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：能試驗(yàn)運(yùn)用對稱的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動，引發(fā)興趣1、欣賞蝴蝶圖片提問：春天來了，花兒都開了。瞧，美麗的蝴蝶也來到了我們身邊。蝴蝶長什么樣子呢？我們一起認(rèn)真的看一看。小結(jié)：蝴蝶有細(xì)細(xì)的、長長的、兩頭尖尖的身體；有一對大翅膀、一對小翅膀，翅膀上還穿著美麗的衣裳呢；頭上有兩根細(xì)細(xì)的長長的觸角；有兩只圓圓的、黑黑的眼睛。2、察看蝴蝶每對翅膀的大小及翅膀上的斑紋。提問：蝴蝶的翅膀是什么樣的？小結(jié)：蝴蝶的每對翅膀是差不多大的。上面的一對翅膀一樣大，下面的一對翅膀一樣大。蝴蝶翅膀上的斑紋都是一樣的。二、察看剪法，共同制作1、老師演示提問：瞧，老師還用彩紙剪了一幅美麗的蝴蝶找花呢！小伙伴知道怎樣來剪蝴蝶的嗎？小結(jié)：（1）對折——將方形的紙進(jìn)行對折，折出兩個長方形。（2）畫蝴蝶——對折線把這張紙分成了對稱的兩半，現(xiàn)在我們在這半張紙上畫蝴蝶，只要畫一半蝴蝶就行了，但必需從對折線上開始向外畫。（3）剪蝴蝶——用剪刀沿著我們剛才畫的線把蝴蝶剪下來。（4）裝飾斑紋——試驗(yàn)用點(diǎn)、線條以及簡單圖形裝飾蝴蝶。（5）添畫背景——添畫花朵、太陽和云來豐富畫面。2、幼兒制作提問：接下來請你們來請三只蝴蝶到你們的花園里玩吧！引導(dǎo)要點(diǎn)：1、察看幼兒是否會制作樣稿畫一半的蝴蝶。2、察看幼兒是否能合理裝飾斑紋和添畫背景。三、欣賞講評，布置環(huán)境1、提問：啊，這里的蝴蝶可真多??！你最愛好那個小伙伴畫的蝴蝶呢？為什么愛好呢？小結(jié)：我們身邊的蝴蝶實(shí)在是太美麗了，它們始終忙著幫我們采花蜜，我們應(yīng)當(dāng)好好的珍惜它們，保護(hù)我們四周的`環(huán)境，讓蝴蝶們在美麗的花叢中歡快的飄舞。2、共同布置環(huán)境?；顒友娱L：學(xué)習(xí)用不同顏色的顏料對蝴蝶進(jìn)行涂色。教學(xué)反思：活動目標(biāo)是了解不同蝴蝶的形態(tài)，學(xué)習(xí)對稱剪紙的基本方法，發(fā)揮想象剪出美麗的蝴蝶。對于中班的孩子來說畫蝴蝶完整的形狀已經(jīng)基本掌握，興趣是最好的老師，興趣是孩子們自動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。正確評價幼兒作品，激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心,恰當(dāng)?shù)脑u價能激發(fā)幼兒的作畫興趣和創(chuàng)作熱誠，使幼兒體驗(yàn)成功。對于幼兒的作品予以確定的評價，幼兒在鼓舞下更加有信心把他的作品完成。此活動各個環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，符合幼兒的需要，總之，本節(jié)課幼兒興趣特別高，繪畫作品令我出乎意料。活動結(jié)束讓幼兒自評互評繪畫作品，學(xué)會取人之長，補(bǔ)己之短，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提高。教學(xué)意圖：蝴蝶是孩子們常見、喜好的一種昆蟲，有的孩子還有過捉蝴蝶的經(jīng)過，但幼兒對蝴蝶翅膀的對稱性并不愿定了解。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，為此開展了此次活動《三只蝴蝶》。引導(dǎo)幼兒察看各種不同圖案的蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美，激發(fā)幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界約莫有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有1200種。蝴蝶一般顏色鮮艷，身上有好多條紋，顏色較豐富，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達(dá)28～30厘米左右，最小的只有0.7厘米左右。蝴蝶和蛾類的緊要區(qū)別是蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角，蛾的觸角形狀多樣。小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界約莫有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。蝴蝶美術(shù)教案篇2內(nèi)容：美麗的蝴蝶（棉簽畫）。目標(biāo)：1、幼兒試驗(yàn)用棉簽點(diǎn)畫不同的顏色。2、幼兒體驗(yàn)做畫的樂趣。準(zhǔn)備：棉簽，各色顏料，蝴蝶輪廓底稿人手一份。引導(dǎo)步驟與重點(diǎn)：一、圖片導(dǎo)入1老師出示蝴蝶輪廓圖，激發(fā)幼兒興趣。師：春天來了，有只蝴蝶的花衣裳讓風(fēng)姑娘吹走了，我們離開幫它穿上花衣裳好嗎？二、給蝴蝶穿衣裳1、老師講解并示范用棉簽點(diǎn)畫蝴蝶的衣裳。師；現(xiàn)在老師用棉簽給蝴蝶穿上好看的衣裳，讓它變得更美麗好嗎？拿一根棉簽蘸一種顏料，輕輕點(diǎn)一點(diǎn)就可以了。2、請個別幼兒試驗(yàn)作畫，老師引導(dǎo)。3、幼兒集體作畫，老師巡回引導(dǎo)。三、蝴蝶飛飛1、老師評價個別幼兒的作品，提出要求。2、引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，感受蝴蝶的美麗。蝴蝶美術(shù)教案篇3活動目標(biāo)：1、學(xué)會用鮮艷的顏色進(jìn)行對蝴蝶不規(guī)定地涂色。2、對對稱畫感興趣，且能保持畫面和自身服裝的干凈。3、大膽試驗(yàn)繪畫，并用對稱的方法對蝴蝶進(jìn)行裝飾。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的本領(lǐng)，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通?；顒訙?zhǔn)備：油畫棒，畫紙，蝴蝶圖片?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。1、以故事導(dǎo)入，引出主題2、說說自身對蝴蝶的認(rèn)得師：美麗的蝴蝶在花叢中飄舞，可是驀地來了一場大雨，一陣大風(fēng)把蝴蝶翅膀折斷了，沒有了翅膀該怎么辦？師：你看到過什么樣的蝴蝶？二、出示圖片，進(jìn)一步鞏固對稱的特點(diǎn)與方法。1、察看蝴蝶翅膀的特點(diǎn)師：請你認(rèn)真看，蝴蝶的翅膀有什么特點(diǎn)？2、老師總結(jié)：注意蝴蝶翅膀的對稱性三、幼兒操作，老師引導(dǎo)1、幼兒自由創(chuàng)作2、老師巡回引導(dǎo)四、呈現(xiàn)作品，選出最愛好的蝴蝶。1.幼兒觀看做品，說說誰制作的蝴蝶最好看？你最愛好哪只蝴蝶？為什么？2.幼兒相互欣賞作品。3.老師總評。五、總結(jié)評價,結(jié)束活動1、請幼兒講畫好的蝴蝶剪下來貼到花園,在添畫觸角,注意貼出不同的角度。2、引導(dǎo)幼兒欣賞花園里的蝴蝶,引導(dǎo)幼兒從斑紋顏色和整體感受方面進(jìn)行談話。3、引導(dǎo)幼兒在蝴蝶找花的音樂中模仿飛的`動作?；顒友娱L今日我們學(xué)習(xí)了一種新的作畫方法（轉(zhuǎn)?。?，那我們還可以用這種方法來畫什么呢？活動反思本次活動，我首先創(chuàng)設(shè)了情境進(jìn)行引導(dǎo)，激發(fā)了幼兒活動的熱誠。之后通過讓幼兒察看蝴蝶圖片，讓幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶對稱的特征，在幼兒對蝴蝶的對稱有了初步的認(rèn)得后，老師進(jìn)行了示范畫，示范操作的時候，我教育幼兒繪畫時注意左右對稱，并提示幼兒選擇不同的顏色，在個別幼兒示范畫時，幼兒感知了對稱畫的特點(diǎn)，大部分幼兒對于對稱的理解都比較好，剛開始時幼兒不會用言語表達(dá)，只能說出“兩邊的一樣的”，通過引導(dǎo)后，幼兒知道了對稱這一概念。從幼兒的繪畫作品看，幼兒對“對稱”掌握的還是比較好的，目標(biāo)達(dá)成率也特別高，但少數(shù)幼兒還需要重新認(rèn)得?？傊?，通過各種感官，幼兒親自動手，動腦去試驗(yàn)，探究，并發(fā)現(xiàn)問題，享受活動和成功的樂趣，我覺得，幼兒通過繪畫活動不但能獲得繪畫知識的技能，更緊要的是讓幼兒在自主活動學(xué)習(xí)中去探究，去試驗(yàn)，培養(yǎng)他們認(rèn)真探究以及耐性細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界約莫有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。蝴蝶美術(shù)教案篇4活動目標(biāo)：1、感知蝴蝶的外形特征，并對蝴蝶產(chǎn)生興趣。2、依據(jù)自身的認(rèn)知，運(yùn)用彩筆對蝴蝶進(jìn)行涂色活動。3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。4、引導(dǎo)幼兒能用輔佑襄助料子豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、范畫、圖片等若干?；顒舆^程：一、敘述《三只蝴蝶》的故事，引出課題小伙伴們，今日，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎？現(xiàn)在，我把它請出來，你們看。出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒察看二、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特征。你們看，蝴蝶是什么樣子的，誰能告知我呢？引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。三、老師示范你們看，我手上的是什么呀？是蝴蝶，但是，它少了什么呀？那我們來給它畫上一件美麗的衣裳，好不好。我們先來選一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊，我們涂的時候，要怎么樣啊？要用力小一點(diǎn)然后我們再來涂這一塊我們把這一塊也涂好了，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣裳了，它的頭上有什么呀？{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。這樣，美麗的蝴蝶衣裳就畫好了。提出要求：1、現(xiàn)在，要輪到你們來畫了，我們先畫什么呀？在畫什么呀。2、管好自身的.蠟筆寶寶，拿自身的紙。3、幼兒作畫，老師巡回引導(dǎo)。提示：用力均勻、把衣裳畫滿，不留出空隙；別忘了觸角。四、結(jié)束作畫請畫完了的小伙伴到后面坐好，并發(fā)給其一個小蝴蝶，進(jìn)行溝通。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自身的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自身的心理意象，再用確定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。小百科：蝶，通稱為蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界約莫有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有1200種。蝴蝶一般顏色鮮艷，身上有好多條紋，顏色較豐富，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達(dá)28～30厘米左右，最小的只有0.7厘米左右。蝴蝶和蛾類的緊要區(qū)別是蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角，蛾的觸角形狀多樣。蝴蝶美術(shù)教案篇5活動目標(biāo)：1、能表現(xiàn)花的基本特征，運(yùn)用多種顏色作畫。2、在拼貼過程中，感受蝴蝶翅膀的對稱。3、初步感知構(gòu)圖，體驗(yàn)與同伴共同操作的歡快。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的本領(lǐng)，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)得蝴蝶，欣賞過各種美麗的花。物質(zhì)準(zhǔn)備：老師事先在瓷磚墻上畫出各種顏色、形狀的花，顏料（稍稀釋），排筆、棉棒，塑料圖形片（用水沾濕），蝴蝶頭飾，抹布，磁帶，錄音機(jī)?；顒舆^程：一、音樂游戲?qū)?，激發(fā)幼兒參加活動的樂觀性。師：蝴蝶寶寶和媽媽一起出去飛一飛、玩一玩吧！放音樂，老師與戴蝴蝶頭飾的幼兒共同舞蹈。二、談話活動，引發(fā)幼兒察看。師：寶寶們，我們到花園里采花蜜吧！你看到花園里有什么樣的花？老師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面察看，并進(jìn)行討論。老師小結(jié)：花兒有各種顏色、不同形狀的花瓣，有的開放了，有的沒開放，是包在一起的。師：可是這個花園只有這么幾朵花，不足我們來采花蜜，怎么辦？三、提出要求，幼兒作畫。老師引導(dǎo)。師：你想種什么顏色、什么形狀花瓣的花？幼兒自由討論回答。師：那我們把花種在花園的什么地方？交代要求，幼兒作畫，老師引導(dǎo)：1、在花園里種出不同形狀花瓣、不同顏色的花。2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶伙伴和我們一起玩。幼兒繪畫，老師引導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)不同形狀花瓣、不同顏色的花，提示幼兒注意拼貼蝴蝶翅膀是對稱的，注意畫面中的蝴蝶和花的位置。四、呈現(xiàn)幼兒作品，欣賞評價。師幼共同欣賞集體作品。在音樂聲中，師幼共同采花蜜，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動?；顒臃此迹涸趧邮种谱鞯沫h(huán)節(jié)中，綜合運(yùn)用多種料子和表現(xiàn)手法大膽創(chuàng)新進(jìn)行再創(chuàng)作活動，從動手制作中了解形態(tài)對稱的特點(diǎn)和顏色協(xié)調(diào)要素，激發(fā)幼兒感受和表現(xiàn)蝴蝶的興趣。在評價的環(huán)節(jié)，采取“展覽”的形式進(jìn)行互評、師評等多元化評價，使不同本領(lǐng)的幼兒都有收獲，在評價中得到提高。蝴蝶美術(shù)教案篇6教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用圖形組合畫出蝴蝶，并用點(diǎn)、線條以及各種圖形裝飾蝴蝶、花朵。2、愛好蝴蝶，知道春天里各種常見的昆蟲（蜜蜂、蝴蝶）。3、培養(yǎng)幼兒的察看、操作、表達(dá)本領(lǐng)，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的本領(lǐng)。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：（認(rèn)知準(zhǔn)備）事先說說看看各種蝴蝶。（料子準(zhǔn)備）課件、范例、砂皮紙、刮蠟紙、蠟筆。教學(xué)過程：一、美麗的春天——現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，讓我們一起去外面走走看看吧?。ǔ鍪菊n件）——春天來了，小燕子從溫暖的南方飛回來，小熊小蛇青蛙從冬眠的洞里鉆出來游戲。柳樹光禿禿的樹枝上長出了一個個綠綠的小嫩芽，柳條披上了綠衣裳。迎春花、櫻花、桃花、白玉蘭、山茶花都開放了。天氣漸漸暖和了，我們脫去了厚厚的棉襖帽子手套，穿上了靈活的衣裳，一起高愉快興地春游去！——我們來到了一片綠色的大草地！哇！你們看是誰飛來了？（蝴蝶）二、美麗的蝴蝶1、看看蝴蝶：讓我們到蝴蝶王國去看看吧！——蝴蝶身上有什么？——蝴蝶身上還有五顏六色的斑紋和圖案呢！2、說說畫畫蝴蝶——今日這些蝴蝶還飛到了中一班，讓我們認(rèn)真看看這些美麗的蝴蝶吧！（出示范例）你最愛好哪一只？——蝴蝶還有一個小秘密，他的左邊和右邊的大小、斑紋和顏色都是一摸一樣，就叫對稱對稱，高?！屛覀円黄饋懋嫯嬤@些美麗的蝴蝶吧?！犬嫼眢w，蝴蝶的身體很苗條，然后加上長長彎彎的觸角。接著我來畫翅膀，先畫右邊的翅膀，上面大大是前翅，下面小小是后翅。畫好左邊畫右邊，左右兩邊確定要對稱，翅膀一個大一個小，蝴蝶確定要飛不起來了，要摔下去了，一樣大小，最終加上各種好看的斑紋，同樣左邊右邊也要對稱。——我們的面前有這么多美麗的草地，請你快讓小蝴蝶飛上草地吧。（選擇自身愛好的畫紙：砂皮紙、刮蠟紙）三、幼兒作畫，老師引導(dǎo)1、各種方向的蝴蝶，蝴蝶的翅膀、斑紋要對稱。2、不同的線條裝飾（刮蠟紙），運(yùn)用不同色塊涂色（砂皮紙）。四、延長活動：將美麗的蝴蝶放入美工區(qū)讓孩子們連續(xù)完成，將完成的作品剪下布置教室。教學(xué)反思：教育內(nèi)容的選擇，不但要貼近幼兒的生活，而且也要是幼兒感興趣的事物，蝴蝶是孩子們比較愛好的一種昆蟲，由于它顏色鮮艷，形態(tài)各異，愛好在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的愛好，同時，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其斑紋是對稱的，捉住這一特征，我選擇了這節(jié)美術(shù)課。蝴蝶美術(shù)教案篇7設(shè)計意圖：春天里，美麗的蝴蝶想來是孩子們的最愛，孩子們常常聚在一起觀看蝴蝶采蜜或是追趕飄舞的彩蝶。本活動“美麗的花蝴蝶”跟隨孩子的興趣，通過供應(yīng)豐富多樣的料子（蝴蝶的視頻、圖片），讓幼兒在充分感知、體驗(yàn)、溝通的基礎(chǔ)上去探究和發(fā)現(xiàn)蝴蝶的美麗，從而使幼兒樂意大膽的用繪畫來表達(dá)表現(xiàn)?；顒幽繕?biāo)：1.了解蝴蝶的外形特征，感知蝴蝶翅膀上斑紋對稱的美麗。2.能用多種料子大膽進(jìn)行表現(xiàn)，珍惜自身和別人的作品。3.大膽試驗(yàn)繪畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、