培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實踐報告6篇

第第頁培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實踐報告6篇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實踐報告篇1進(jìn)入公司的三個月時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和引導(dǎo)幫忙下，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟識了公司的工作流程，現(xiàn)在基本能完成各項調(diào)配到的工作。雖然只有短短的三個月，但學(xué)到了很多，感悟了很多，以及對自身一些不足的地方得到了改進(jìn)與提升，增長了對公司文化的更深了解，看到公司的發(fā)展，我深深地感到自負(fù)和自負(fù)?；仡欉@三個月，我對于領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)總是踏踏實實完成。當(dāng)然對自身的工作表現(xiàn)有滿意與也有不足，但無論怎樣，都需要自身踏踏實實的工作，實實在在的做人。一、專業(yè)知識在這三個月里，為了不絕提高自身的化學(xué)專業(yè)知識，主管給我們常常做考卷，通過做考卷來提高我們自身的專業(yè)。我也覺得作為一名老師，首先要先讓自身有過硬的專業(yè)知識。通過這一段的訓(xùn)練，明顯感覺自身本領(lǐng)的提高。雖然還沒實現(xiàn)最高的程度，但是會連續(xù)往這方面努力的。通過公司組織的賽課競賽，也不絕在提高的心理素養(yǎng)。在這幾個月的兩次賽課中，我瞧到了自身的不足，也瞧到了別人的優(yōu)點。我在今后的工作中我會吸取別人的優(yōu)點，好好來磨練自身。二、教學(xué)工作1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間布置都作了認(rèn)真的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣味味課件，課后及時對該課跟學(xué)管做出反饋。2、上好每一堂課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求捉住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際啟程，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求。其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自身的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。三個月的試用期就要結(jié)束了，但對于我來說，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，我將來的路還很長，我學(xué)習(xí)的東西還很多。我會以三個月培訓(xùn)為契機(jī)，盡快地成長為一名合格的人民老師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。信任通過自身不懈的努力，用自身的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生，正如公司提倡的良心教育，做好自身努力的事，提升自身的本領(lǐng)，信任我會在教育事業(yè)中做出更好的成績，在春天花開的季節(jié)，我會有更大的收獲。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實踐報告篇2炎炎夏日，暑假生活已經(jīng)開始了，在以前的這個時候，我們總是東奔西波的上各種暑假班，每天早出晚歸，有時甚至比在校上課還忙。此情此景，不得不由我們深思：我們是本身樂意的嗎？我們歡快嗎？因此經(jīng)過我們一組的商討，我們決議了這次實踐活動的課題是：暑假是否是學(xué)生的但是我們又特別想了解整個過程，想聽聽同齡人的新聲。這不但是學(xué)校讓我們進(jìn)行實踐活動，更緊要的這是我們想要的答案。小時候就聽聞過上海知青把莊稼地里的青青麥苗認(rèn)作韭菜的笑話，由于生長在大多數(shù)市初出校門的年輕人，他從來沒有走過三月的麥地，所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)別是情有可原的。由此我想到了一個特別現(xiàn)實的問題：一個能得到博士、碩士文憑的人，他們能通過各種考試，或許他們能把書上的東西滾瓜爛熟，無人能敵，但是他們未必能通過王小丫這一關(guān)。他們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，最終竟然在陰溝里翻了船?，F(xiàn)在的教育是不是一種誤區(qū)呢？教育不但要教給學(xué)生知識，更緊要的是要讓學(xué)生們體會到做人的道理?！罢\實、聰穎、勤奮”，假如給現(xiàn)在的學(xué)生選，我信任他們確定會選擇“聰穎”，他們認(rèn)為現(xiàn)在的社會善人是做不得的；他們不懂什么叫做競爭，不知在競爭面前要叫一個條件：“公平、公正、公開”，假如沒有這三點，就不叫競爭，叫“自私”。其實我們的要求并不高我們需要空間；需要輕松的環(huán)境；需要一個屬于自身的天空。現(xiàn)在父母總是幫忙我們布置著一切，不去考慮我們愿不樂意，把我們自身心中的真實想法都掩藏起來，去讓我們做自身不愛好做的.事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學(xué)的學(xué)生也越來越多。由于他們找不到自身想要的東西，他們沒有明確自身的目標(biāo)，所以他們的潛力沒有暴發(fā)出來。記得正衡中學(xué)陳玉萍老師講過這樣一句話：每一個人的潛能都像一個無底洞，甚至自身都不知道有多大，只有自身知道下一步要做什么的時候，才是真正暴發(fā)實力的時候!作為學(xué)生的我們既不是老師也不是教育人事，我們無法變化這一情形，但是我們所能做的只有走出學(xué)校，走向社會，與大自然親密接觸，了解一些日常知識，加添自身的課外知識和內(nèi)涵。雖然前期工作以失敗告終，但我們已經(jīng)朝這個方向努力了，已經(jīng)盡到自身的最大的本領(lǐng)去做過了，我們并沒有悔怨起初定這個話題，也沒有悔怨起初做過的努力，有時失敗離成功只有一步。失敗也是一種“成功”，失敗會讓你成長，失敗會讓你獲得更多的人生價值!培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實踐報告篇3經(jīng)過幾周的培訓(xùn)之后，讓我從一個唯唯諾諾的小女生漸漸變成了一個職場人物。更讓我懂得了什么是優(yōu)秀，什么是愛崗敬業(yè)，什么是移動的好員工。兩周里，從網(wǎng)絡(luò)到市場，從人力到財務(wù)，那么多優(yōu)秀的主管嫻熟地敘述著自身工作中的經(jīng)驗。談到公司，談到工作，他們眼睛里閃亮著自信的光芒；談起將來，談起我們，他們言語里盡是關(guān)照。順平移動自掛牌起成立至今，經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，已建成了一個掩蓋范圍廣、通信質(zhì)量高、業(yè)務(wù)品種豐富、服務(wù)水平領(lǐng)先的綜合通信網(wǎng)絡(luò)。公司有這樣的發(fā)展速度，我怎么會走出這個隊伍，更加讓人佩服呢！從網(wǎng)絡(luò)的掩蓋，再到組織機(jī)構(gòu)的健全、社會良好的口碑，這一切就像一塊磁石緊緊的吸引了我。每個新的開始，我都會不絕地督促自身并自身的要求也特別高，不能還像以前那樣了。在這段時間中，我既辛苦又愉快，收獲很大，感悟很深。更緊要的是我對自身能在這樣一個快節(jié)奏、高效率、充分生機(jī)與活力的企業(yè)里工作而感到自負(fù)。在營業(yè)廳實習(xí)期間，我得到了領(lǐng)導(dǎo)諄諄的教導(dǎo)和營業(yè)廳各位老員工的悉心的幫忙，加之公司規(guī)范的管理制度和員工嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，使得我對公司營業(yè)前臺有了初步的了解?！凹埳蟻淼慕K覺淺，絕知此事要軀行?！痹诙虝旱膶嵙?xí)生活中，我深深的感覺到自身所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。新工作的開始多少會有些不適應(yīng)，更是力不從心，但是經(jīng)過自身的學(xué)習(xí)和同事們的熱心照料，我對業(yè)務(wù)漸漸熟識起來，并漸漸的得心應(yīng)手。移動營業(yè)始終向客戶打開大門，工作在這個地方的人都是一線工作人員，可以直接面向客戶，而且直接代表著移動的形象。實在而言，我不但對前臺的業(yè)務(wù)流程有了最基本的熟識，而且對前臺工作人員的職責(zé)有了更全面、深入地了解。業(yè)務(wù)方面，除了正常的收費、辦理業(yè)務(wù)等工作外，接待用戶、協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾、咨詢、受理投訴等也發(fā)揮偏緊要作用；中國移動需要什么樣的員工？經(jīng)過這段時間，讓我深深地體會到了：1、要有創(chuàng)新精神；2、艱苦奮斗的精神；3、盡善盡美的努力探求；4、虛心謹(jǐn)慎的態(tài)度。只有注意從身邊的點滴做起，真正發(fā)揮自身的戰(zhàn)斗力，才略為公司、社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)了這么多，在接下來的工作中，我會更加努力認(rèn)真，投入更多的熱誠，以崗為家，以職業(yè)為事業(yè)，發(fā)揮自身的人生價值，做出自身更大的貢獻(xiàn)！培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實踐報告篇4驕陽似火，炎熱的夏天不知是正在進(jìn)行時還是即將成為過去。一個月的暑假個人社會實踐在預(yù)期的計劃中也要告一段落了。這次實踐緊要是與專業(yè)對口的家教。在家里開設(shè)了一個小輔導(dǎo)班，一共有8個中學(xué)的學(xué)生?；叵肫疬@三十天，感覺也是一次難得的經(jīng)過吧，或許只是一個開始。不管它是否華麗，或者只是草草收場，至少它讓我這個暑假不再是一味的無聊與虛度。第一天，帶著滿滿的期望與激動，順利地為這次家教開了個頭?？粗麄冎蓺馕疵摰哪橗?，仿佛好多年前的那個自身也回來了，那么天真，單純。接下來的幾天，漸漸地適應(yīng)了這種環(huán)境。每天7點起床，7點半上課，10點半下課。下午睡個午覺，2點上課，5點放學(xué)。感覺生活正在規(guī)律地進(jìn)行著，有點小小的滿足和享受。新鮮的事多做了就會覺得是種負(fù)擔(dān)，更是種責(zé)任吧。以前可以不做自身的作業(yè)，然后再要去上交的時候抱下佛腳，但是現(xiàn)在不同了，你的懈怠會讓其他的人也跟著受累。所以就算每天特別累，很無奈，感到厭倦了，還是的堅持不懈地進(jìn)行下去。感覺時間過得匆促，其實，時間還是一樣的在過去。不同的是我們的方式不同，有的充實，有的虛度罷了。這次實踐活動，讓我收獲不少。首先，先從學(xué)習(xí)上來說，這次是第一次真正意義上的實踐活動，學(xué)習(xí)自身的專業(yè)技能，要做一個老師，首先要能寫一手好字，練粉筆字，鋼筆字。站在講臺，總是想不出要說的內(nèi)容，這些只是短時間的吧。漸漸在練習(xí)，在習(xí)慣。從一個走到講臺也會臉紅的自身到能流利在那里說自身想說的話。再者，從生活上來說，從一個學(xué)生過渡到成為一個老師，不止單只是一個角色的更改。更是從一種生活方式變動到另一種生活方式，從一種心態(tài)到另一種心態(tài)的變動。記得有個學(xué)生對我說，姐姐，你不足兇，不像一個老師。我聽后一時找不出什么話來回答，或許在他們心里，嚴(yán)格是一個老師最大的特色吧，由于不成熟，所以在有些必需的情況下采取強(qiáng)行的措施。在這短暫的三十天，我還是想和他們好好溝通溝通的，不想把老師和學(xué)生的界限分得那么清楚。不過事實上相像行不通，特別是時期長的情況下。或許這就是為什么在學(xué)校里老師會給學(xué)生留下嚴(yán)格這個印象吧，你可以和他們維持短暫的伙伴關(guān)系，一旦和你熟識以后，他們會得寸進(jìn)尺，不再聽你的話，上課開始睡覺等等。所以這些情況還是值得自身去漸漸推敲和琢磨的。路途是坎坷的，前途是光明的。每天過的很辛苦，但是卻是充實的，滿足的。想做一個老師不容易，想做一個好老師更是不容易，除了有較好的老師技能以外，更緊要有好的教學(xué)方法和能夠與學(xué)生溝通溝通的本領(lǐng)。不要讓他們害怕你，而是敬畏你，信任你。這需要一個過程，但是你可以做的就是縮短其中的距離，時間，提高做事效率，選擇好的催化劑。這些就是這個暑假所學(xué)到的東西吧，學(xué)會深入思考，思考自身的人生，將來的路。連續(xù)努力吧！培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實踐報告篇5一、實踐目的作為一名即將大三升大四的學(xué)生，我現(xiàn)在迫切的需要的是社會經(jīng)驗，實踐經(jīng)驗，最好是跟所學(xué)專業(yè)也有相關(guān)的聯(lián)系。有的時候不踏入社會就永久不知道社會是什么樣的，光從書本看到的社會那是別人嚴(yán)重的社會而不是自身對它的理解。所以高校生暑期實踐讓我更好的將自身的理論知識與實踐融合，而且完成從學(xué)生到職員的過渡。高校生暑期實踐讓我更好的從稚嫩或者不成熟走向成熟，讓我更好的懂得社會，人與人的交際關(guān)系，相處方式。也是高校生正視社會和正視自身，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業(yè)中的實踐才會真正找到自身感興趣并適合自身的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實變動的第一步。二、實踐內(nèi)容這次的暑期社會實踐，我的緊要負(fù)責(zé)的是學(xué)校生暑期作業(yè)輔導(dǎo)。在面試之前，我覺得這是一份不算難的工作，尤其是第一天面試的時候我試教了大半天，覺得小孩子們都很聽話。不過漸漸的我發(fā)現(xiàn)自身還是想得太簡單了。之后，孩子們的一些小毛病就都出來了。其中有一個小孩子，我不得不承認(rèn)腦子其實很聰穎，可就是不怎么樂意去寫作業(yè)。或者打亂別人寫作業(yè)，或者自身玩自身的東西，一趁老師不注意就玩。但我又不能時時刻刻都盯好了他一個人，所以有的時候就不得不嚴(yán)格起來，可不是太管得住，他甚至說我生氣的時候感覺再笑。后來我發(fā)現(xiàn)，他最怕的是他媽媽，所以有的時候把他媽媽說出來嚇嚇?biāo)€是管用的。還有一個孩子寫作業(yè)寫的特別慢，很愛好開小差，也不怎么打亂別人，但就是愛好發(fā)呆。針對這種情況，我能做的也就是時不時提示他一下。每天的工作差不多也是給孩子們布置一些練習(xí)，幫他們弄清不懂的地方，發(fā)現(xiàn)孱弱的地方。我發(fā)現(xiàn)那幾個二班級的孩子對于單位換算，種樹問題，爬樓梯問題，鋸木頭問題比較懷疑，所以針對他們這些孱弱的地方出一些相關(guān)練習(xí)來幫他們鞏固一下二班級的知識。有的時候做英語練習(xí)，要看完相關(guān)班級的課本之后，再參考一些課后練習(xí)來出題目，盡量不要超出范圍。記得有一次，我覺得他們的英語練習(xí)太簡單，然后想出一些有點難度的題目。為了怕他們不會，所以我特地把二班級的英語詞匯整理好了復(fù)印給他們，然后關(guān)照他們回家看，說我下個禮拜要給他們做的練習(xí)就是這個里面的。不得不承認(rèn)，小孩子就是小孩子，還是玩心重，結(jié)果來的時候都跟我說沒看，不過我還是堅持給他們做了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們寫單詞的部分實在是不怎么好，一方面是他們回去沒看，另一方面是我自身出的太難了點，一二班級的英語還是重視說的方面，關(guān)于筆頭的他們還沒怎么重視。所以之后我盡量出簡單的，穿插一些略微難點的，我發(fā)現(xiàn)老是出太難的會打擊孩子們的樂觀性。有的時候我會承諾孩子們表現(xiàn)的好就給嘉獎，這確實是鼓舞孩子的一個好方法，但也不能常用，孩子們聽了有嘉獎就會好好表現(xiàn)，而且比較聽話。我說下次你們要還這種表現(xiàn)就連續(xù)有，要是達(dá)不到這樣，就沒有咯！三、實踐結(jié)果一個月之后，我就離開了這個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，給我印象最深的是一個二班級的男孩子，之前也提過他，他之前寫作業(yè)的效率真的很差，正確率也很低，幾個同班級的孩子老愛好拿他有一次的測驗成績說。我去了之后就比較關(guān)注他，一個月之后，他寫作業(yè)的速度也上來了。后來我才發(fā)現(xiàn)他并不是說寫作業(yè)慢，而是老師給他的關(guān)注太少了。一個月之后他能實現(xiàn)這樣的效果正確率跟速度都提上來，我真的很滿意了。四、實踐總結(jié)或體會孩子們真的很單純，有什么說什么，活的有的時候讓大人都很羨慕，他們很容易滿足，有點吃的，或者稱贊幾句就夠他們樂半天的，他們在用實際行動告知我們這些大人—滿足常樂。社會永久不會是一個樣，它就像一本參不透的書，總有讓人懵懂的地方，計劃有的時候趕不上更改，所以它是永久值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。人與人交際第一印象真的是很緊要的，不能像對待同學(xué)或陌生人那樣，或者自身辦事的一套去應(yīng)付工作上的人或事。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實踐報告篇6實踐單位：xxx有限公司實踐實踐：20xx年暑假7月8月一、實踐目的1、實踐的目的及意義充實暑期生活，磨練交際本領(lǐng)，積累知識技能及社會實踐經(jīng)驗，探究就業(yè)方向。2、時間單位概況蘇州羅格教育位于蘇州市人民路200號。目前旗下設(shè)有中學(xué)校學(xué)科輔導(dǎo)，英語和法語三項特色學(xué)習(xí)部門，承襲著優(yōu)師優(yōu)質(zhì)，嚴(yán)格管理，對學(xué)生將來認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育理念，精益求精、執(zhí)著努力探求：目標(biāo)更高、提高更快、學(xué)生更強(qiáng)。羅格擁有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗和強(qiáng)大的教學(xué)師資以及完善的服務(wù)和良好的口碑。學(xué)習(xí)中心設(shè)有“vip一對一”“2人尊貴小班”“5人精品小班”。個性課程全方位、人性化、目標(biāo)明確，貫穿各班級各學(xué)科，設(shè)置科學(xué)合理。二、實踐內(nèi)容1、幫忙公司市場部進(jìn)行市場推廣及宣傳在社會實踐期間，公司正在籌備秋季班招生工作并準(zhǔn)備進(jìn)一步擴(kuò)大市場范圍，因自身曾在學(xué)校的社團(tuán)及學(xué)生會從事過相關(guān)工作，并見識過很多其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳推廣手段，經(jīng)過總結(jié)及思考，給市場部供應(yīng)了一些建議，并樂觀參加到實在工作中。2、跟公司的前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法并接受教學(xué)培訓(xùn)對于一個僅有專業(yè)英語知識而沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗的`我來說，教學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺，它不但包含基礎(chǔ)的課堂教學(xué)流程及方法的教授，還會介紹各個年齡段學(xué)生的心理情形及相應(yīng)的應(yīng)對措施，以便老師更好的與學(xué)生溝通，提高教學(xué)質(zhì)量。3、針對不同學(xué)生（緊要是初一到高三的學(xué)生）的學(xué)習(xí)情況及要求，予以相應(yīng)的課程輔導(dǎo)公司設(shè)有“vip一對一”“2人尊貴小班”“5人精品小班”三種教學(xué)模式，依據(jù)學(xué)生家長的要求以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用不同的教學(xué)模式。由于我的履歷尚淺，所以公司給我布置的第一個教學(xué)任務(wù)是輔導(dǎo)一名高一升高二的學(xué)生英