實(shí)小教職工日常行為準(zhǔn)則

第第頁(yè)實(shí)小教職工日常行為準(zhǔn)則豐大實(shí)小教職工日常行為準(zhǔn)則為了落實(shí)“辦豐大人民滿意的試驗(yàn)學(xué)校，當(dāng)社會(huì)各界歡迎的實(shí)小老師”的要求，進(jìn)一步規(guī)范我校全體教職工的職業(yè)行為，強(qiáng)化廣闊教職工的責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立實(shí)小教職工的良好形象，現(xiàn)參照有關(guān)法律和規(guī)定，訂立《豐大市試驗(yàn)學(xué)校教職工日常行為準(zhǔn)則》如下，簡(jiǎn)稱“三大紀(jì)律”“八項(xiàng)注意”。一、“三大紀(jì)律”第一大紀(jì)律：教育管理，安全為先。學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是家長(zhǎng)的希望，是家庭的將來(lái)。學(xué)生的安全、學(xué)校的安全是家長(zhǎng)和全社會(huì)關(guān)注的頭等大事。全校教職工都要把對(duì)學(xué)生的安全教育和管理，把創(chuàng)建平安學(xué)校作為自身的緊要職責(zé)，認(rèn)作自身優(yōu)先關(guān)注、貫穿全程的一項(xiàng)工作，無(wú)論組織什么教育教學(xué)活動(dòng)，都要認(rèn)真考慮學(xué)生的安全問(wèn)題，做好縝密布置。值日領(lǐng)導(dǎo)和老師要定時(shí)到崗，認(rèn)真履行職責(zé)，檢查全校學(xué)生上學(xué)放學(xué)路隊(duì)、午餐午休、上課和課間活動(dòng)的安全情況，并及時(shí)做好記載。要教育學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校關(guān)于學(xué)生上下樓梯安全的規(guī)定，樓上的班級(jí)在放學(xué)、上操等集隊(duì)、*活動(dòng)時(shí)，必需整好隊(duì)由相關(guān)老師帶至指定場(chǎng)合。樓上的班級(jí)一律不得讓學(xué)生擦教室沒(méi)有走廊一側(cè)的窗戶。要做好防火、防盜工作，及時(shí)關(guān)閉各種電器電源，關(guān)鎖門(mén)窗。常常教育學(xué)生不玩火，不玩水，不玩不安全玩具和游戲，不吃無(wú)安全衛(wèi)生保障的食品，注意安全用電，注意交通安全。禁止閑雜人員進(jìn)入學(xué)校。不得在上學(xué)時(shí)間讓已到校的學(xué)生在沒(méi)有老師和家長(zhǎng)陪伴的情況下出校門(mén)，學(xué)生如有特殊情況必需回家，須經(jīng)老師與家長(zhǎng)聯(lián)系后由家長(zhǎng)接送。禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品、動(dòng)物和管制器具等不安全物品帶入學(xué)校。第二大紀(jì)律：教育方法，以人為本。教育的成敗是教育理念的體現(xiàn)，更是教育方法的結(jié)果。老師的教育方法直接影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展。全校教職工都要把育人作為自身的天職，努力躲避因自身的教育方法欠妥而對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。要依照“三個(gè)面向”和素養(yǎng)教育的要求，不絕更新自身的教育觀念，樹(shù)立符合時(shí)代要求的人才觀、教育觀，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，真正做到學(xué)生至上，一切為了學(xué)生，為了全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。要敬重每一個(gè)學(xué)生的人格，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，讓每一個(gè)學(xué)生都能健康活潑地發(fā)展自身各方面良好的素養(yǎng)。對(duì)學(xué)生的教育管理做到嚴(yán)而不死，組織教學(xué)過(guò)程做到活而不亂。老師要不絕調(diào)整自身的心態(tài)，加強(qiáng)自身的心理保健，以健康的職業(yè)心理組織教育教學(xué)活動(dòng)。要精心把握教育的細(xì)節(jié)，重視教育過(guò)程的價(jià)值，做好學(xué)生的心理健康教育，讓每一個(gè)學(xué)生的身心都能得到健康發(fā)展。第三大紀(jì)律：教育自律，道德為范。老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是認(rèn)真靈塑造心靈的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。這一切都要求老師必需具有良好的職業(yè)道德。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的滾滾大潮，面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的各種困擾，老師必需牢記自身的神圣使命，堅(jiān)守自身心靈的陣地，淡泊名利，安靜致遠(yuǎn)。全校教職工要認(rèn)真實(shí)踐“****”緊要思想，牢記“八榮八恥”，遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自律，廉潔從教，以身立教，以高尚的師德和精湛的技藝呈現(xiàn)實(shí)小老師良好的群體形象。要用愛(ài)心、匠心、恒心做好自身的工作，引導(dǎo)學(xué)生求真尚美，成人成才。二、“八項(xiàng)注意”1、堅(jiān)持教育公平，面向全體學(xué)生。面向全體學(xué)生，不但是時(shí)代和人民對(duì)教育的要求，而且是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)。任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)講可能是六十分之一，對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)講可能是千分之一，而對(duì)于一個(gè)實(shí)在的家庭來(lái)講則是百分之百的希望。老師在教育工作中要做到：干部子女和普通百姓的子女一個(gè)樣，百萬(wàn)富翁的子女和下崗職工的子女一個(gè)樣。要把教育公平體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中，體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)上，把老師的愛(ài)心傳遍每一個(gè)學(xué)生的心靈。對(duì)家庭困難的學(xué)生、身體病殘的學(xué)生、父母在外打工的學(xué)生等弱勢(shì)群體，老師更要關(guān)懷呵護(hù)，讓他們感受到集體的溫暖，和全部的孩子一樣健康成長(zhǎng)。在評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生、選用學(xué)生干部、排座位、申報(bào)救助對(duì)象等工作中，堅(jiān)持公平公開(kāi)公正。2、敬重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。建立民主平等和諧的師生關(guān)系，是現(xiàn)代教育的基本要求之一、老師要敬重學(xué)生的人格，妥當(dāng)處理學(xué)生中的各種問(wèn)題，虛心聽(tīng)取學(xué)生的看法，不藐視任何學(xué)生，不得以任何理由諷刺、挖苦、體罰或變相體罰、羞辱學(xué)生，嚴(yán)禁任何損害學(xué)生身心健康的行為。不得把學(xué)生趕出課堂，不得為了懲戒而讓學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間地站立，不得罰做作業(yè)。中午放學(xué)時(shí)盡量不留學(xué)生談話或補(bǔ)課。在教育過(guò)程中，老師要盡量找尋學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”，多用激勵(lì)性語(yǔ)言，多給學(xué)生掌聲，滿腔熱誠(chéng)地鼓舞學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)刻體驗(yàn)成功的歡快。3、堅(jiān)持依法執(zhí)教，遵守法律法規(guī)。全校教職工要加強(qiáng)法制意識(shí)，學(xué)法守法，依法執(zhí)教，依法做事，依法保護(hù)學(xué)校、學(xué)生和自身的合法權(quán)益。要嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一項(xiàng)活動(dòng)。在教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，要始終同黨和國(guó)家的大政方針保持高度全都，不準(zhǔn)在課堂上傳播違反黨和國(guó)家方針、政策的言論或影響學(xué)生身心健康的言論，不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)。未經(jīng)學(xué)校允許，任何人不得擅自調(diào)課，不得隨便變化課程內(nèi)容，不得隨便推遲下課時(shí)間，不得隨便停學(xué)生的課。作業(yè)量要適中，難易適度，注意減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。按規(guī)定收取學(xué)生經(jīng)費(fèi)，賬目清楚，并張榜公布。未經(jīng)學(xué)校授權(quán)，任何人不得向?qū)W生收取任何費(fèi)用。不在學(xué)校內(nèi)使用非法出書(shū)物，不抄襲別人的研究成績(jī)。4、注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，維護(hù)大局利益。全體老師都要聽(tīng)從大局，維護(hù)學(xué)校集體形象。要認(rèn)真完成學(xué)校調(diào)配的各項(xiàng)工作，聽(tīng)從學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)性突擊性的工作布置，充分發(fā)揮各人的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地做好工作。學(xué)校各條線都要相互支持，相互搭配。同一班級(jí)、同一學(xué)科、同一教研組、班主任與科任老師、語(yǔ)數(shù)外與其它學(xué)科、班級(jí)與班級(jí)、班級(jí)與班級(jí)、教學(xué)一線與后勤等，都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，共同做好工作。全校教職工都要鼓舞和支持學(xué)生參加音體美特各項(xiàng)活動(dòng)，支持學(xué)校的學(xué)校文化特色建設(shè)。每個(gè)同志都要把德育工作擺在學(xué)校工作的首位，做到管理育人，教書(shū)育人，服務(wù)育人。對(duì)學(xué)校或?qū)ν镜墓ぷ饔行囊?jiàn)要通過(guò)正當(dāng)途徑反映，堅(jiān)持開(kāi)展批判與自我批判，不在背后議論別人或散布不滿情緒，不講不利于團(tuán)結(jié)和工作的話，不做不利于團(tuán)結(jié)和工作的事。胸懷坦白，寬容大方，相互之間有心見(jiàn)有看法，要從工作和大局啟程，以誠(chéng)待人，除掉隔閡，求同存異。5、注意關(guān)懷集體，珍惜一草一木?！靶Ｅd我榮，校衰我恥?！泵總€(gè)教職工都要為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，獻(xiàn)策獻(xiàn)力，多提合理化建議。珍惜公物，人人有責(zé)。要以勤儉節(jié)省為榮，以鋪張揮霍為恥。正確使用各種電教器材，減少人為的損耗。節(jié)省用電用水，及時(shí)關(guān)燈關(guān)水。遵守學(xué)校財(cái)會(huì)制度、圖書(shū)借閱制度、檔案收交制度和校產(chǎn)保管制度。每學(xué)期結(jié)束要向有關(guān)處室或保管員辦理資料繳交、物品歸還、續(xù)借手續(xù)后方可離校。因使用欠妥或保管不善造成公物損壞的，要按規(guī)定賠償。6、注意舉止文明，堅(jiān)持為人師表?！皩W(xué)為人師，行為世范。”“學(xué)高為師，身正為范?！鄙斫讨赜谘越獭Ｈ＝搪毠ひ诟鱾€(gè)方面做學(xué)生的楷模。尊敬國(guó)旗國(guó)徽，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)，肅立、脫帽、行注目禮。學(xué)生出隊(duì)旗唱隊(duì)歌時(shí)，在場(chǎng)的教職工要肅立、行注目禮。衣著大方，化妝得體，待人接物，舉止文明。不隨地吐痰，不在教室和其它有學(xué)生的場(chǎng)合吸煙，不亂丟煙頭，不在學(xué)校里邊走邊吃零食，在學(xué)校里看到紙屑自動(dòng)拾掉。不在辦公室里高聲喧嘩，不在辦公室里吃零食，保持辦公場(chǎng)合的安靜和乾凈。教態(tài)自然、大方、親切，上課講普通話，板書(shū)和批改作業(yè)字跡工整，無(wú)特殊情況不坐著上課，不在上課或會(huì)議時(shí)使用移動(dòng)電話等通訊工具，上課時(shí)不擅自離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)合。定時(shí)參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議，并做好記錄，不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事。不賭博，不酗酒，不參加迷信活動(dòng)和***，不參加傳銷活動(dòng)。接待學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)熱誠(chéng)禮貌，不卑不亢。學(xué)生問(wèn)好時(shí)要熱誠(chéng)應(yīng)答。單獨(dú)與異性學(xué)生談話或補(bǔ)課時(shí)，注意場(chǎng)合和分寸。文明上網(wǎng)，不在工作時(shí)間上網(wǎng)閑談或玩游戲，不在網(wǎng)上傳播不利于學(xué)校和工作的信息，不說(shuō)不符合老師身份的話。7、注意廉潔從教，杜絕有償家教。全體教職工要加強(qiáng)自律，廉政廉教，進(jìn)一步純潔師生關(guān)系，凈化育人環(huán)境。要認(rèn)真遵守《豐大市試驗(yàn)學(xué)校教職工“十不準(zhǔn)”規(guī)定》和《豐大市試驗(yàn)學(xué)校關(guān)于禁止教職工從事有償家教及禁止教職工家庭為學(xué)生供應(yīng)有償食宿服務(wù)的規(guī)定》，拒絕有償家教，不得以私人名義舉辦任何形式的輔導(dǎo)班，不得擅舒適校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)中兼職，教職工家庭不得有償為學(xué)生供應(yīng)食宿服務(wù)，任何人不得為他人介紹學(xué)生食宿服務(wù)。任何人不得利用職務(wù)之便謀取私利。不得向?qū)W生推銷或?yàn)閷W(xué)生代購(gòu)任何商品，不得指定學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)等任何物品。不得以給學(xué)生補(bǔ)課等任何理由索要或接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮金或購(gòu)物券等。8、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做教育大師。全校教職工要愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不看履歷看實(shí)績(jī)，不比待遇比貢獻(xiàn)。要刻苦研討業(yè)務(wù)，樂(lè)觀參加各種進(jìn)修學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)一專多能。要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不絕更新自身的教育理念，樹(shù)立科學(xué)的育人觀。樂(lè)觀學(xué)習(xí)和使用電腦多媒體，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)我校教學(xué)和辦公的現(xiàn)代化。樂(lè)觀探究新課程改革的理論和實(shí)踐，努力提高教育水平，樂(lè)觀開(kāi)發(fā)和整合教育教學(xué)資源，提高教學(xué)效益，形成同行認(rèn)可的教學(xué)特色。虛心向別人學(xué)習(xí)，樂(lè)觀參加教科研活動(dòng)，認(rèn)真上教研課，認(rèn)真聽(tīng)別人的課，自動(dòng)參加評(píng)課。樂(lè)觀承當(dāng)學(xué)校的各個(gè)課題的研究任務(wù)，及時(shí)總結(jié)自身的研究成績(jī)，撰寫(xiě)論文溝通，做教育的專家，做教學(xué)的大師。以上各條，全校教職工都要時(shí)時(shí)對(duì)照，自發(fā)遵守。學(xué)校校長(zhǎng)室要通過(guò)各種措施檢查考核，對(duì)做得好的教職工予以稱贊嘉獎(jiǎng)；對(duì)違反規(guī)定的行為，視情節(jié)輕重，予以訓(xùn)誡、警告等處分，直至調(diào)整崗位、待崗或解除聘用合同。本準(zhǔn)則自20**年9月1日起試行。篇2:中學(xué)教職工上下班制度若干規(guī)定中學(xué)教職工上下班制度若干規(guī)定為了保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，依據(jù)有關(guān)法規(guī)的精神，結(jié)合本校實(shí)際，訂立本規(guī)定。一、依據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》有關(guān)規(guī)定，教職工平均每周工作時(shí)間為四十小時(shí)。二、學(xué)校依據(jù)工作性質(zhì)和特點(diǎn)不同，老師實(shí)行柔性的“坐班制”為緊要形式的上班工作制度；職工實(shí)行“坐班制”為緊要形式的上班工作制度。三、教職工上下班時(shí)間1、老師：均須在第一節(jié)課前到校，下午16：40離校；2、職工：7：4016：40；3、若到校用早飯，則必需在7：40分前用完。4、部分崗位的職工，因工作需要上、下班時(shí)間可依據(jù)工作性質(zhì)不同由各科室實(shí)在布置，報(bào)校務(wù)會(huì)集體審批。四、工作紀(jì)律：1、不遲到、不早退，遵守上下班制度。上班時(shí)間需短時(shí)間短時(shí)間離校應(yīng)向組室負(fù)責(zé)人口頭請(qǐng)假，并應(yīng)告示本人去向。2、上班時(shí)應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，提高工作效益，不要擅自離崗、串崗。3、定時(shí)參加升旗儀式和教工政治學(xué)習(xí)。五、請(qǐng)假制度：1、教職工因病、事假不能到校上班，應(yīng)按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。2、請(qǐng)病、事假半天者，應(yīng)向所在組（處）負(fù)責(zé)人辦理請(qǐng)假手續(xù)，填寫(xiě)請(qǐng)假單，負(fù)責(zé)人應(yīng)如實(shí)做好考勤記錄。3、請(qǐng)病、事假一天或以上者，應(yīng)向人事辦公室辦理請(qǐng)假手續(xù)，填寫(xiě)請(qǐng)假單，由校長(zhǎng)審批。4、升旗儀式、教工政治學(xué)習(xí)請(qǐng)假，需填寫(xiě)請(qǐng)假單，由黨支部書(shū)記審批。5、請(qǐng)病假應(yīng)有醫(yī)院的病假證明。老師如有短期（不滿一天）病假，每天仍到校上課后再回家休息，可不作病假統(tǒng)計(jì)，但應(yīng)交病假證明或注明情況。如當(dāng)天無(wú)課而未到學(xué)校，仍按病假處理。6、教職工請(qǐng)病事假準(zhǔn)假后，老師應(yīng)向教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人報(bào)假，職工應(yīng)向所在處的負(fù)責(zé)人報(bào)假，各處主任應(yīng)布置好代課、代崗。7、事假原則上應(yīng)事先辦理請(qǐng)假手續(xù)。六、考勤制度：1、各組、處、室負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本部門(mén)的考勤工作，如實(shí)填寫(xiě)本部門(mén)人員的出勤情況。每月25日前將考勤表交人事辦公室。2、教職工出勤情況作為考核內(nèi)容之一、3、教職工請(qǐng)病事假的工資按學(xué)?！豆べY制度改革試行方案》處理，特殊情況由校務(wù)會(huì)研究處理。七、附則：1、教職工違反以上規(guī)定作違反學(xué)校規(guī)章制度或嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度處理。2、本規(guī)定的解釋權(quán)在校務(wù)會(huì)篇3:教職工在職培訓(xùn)進(jìn)修管理規(guī)定教職工在職培訓(xùn)進(jìn)修管理規(guī)定為進(jìn)一步加強(qiáng)我院教職工隊(duì)伍管理，有計(jì)劃地做好教職工在職培訓(xùn)工作，努力建設(shè)一支具有較高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的骨干老師和教育管理干隊(duì)伍伍，依據(jù)我院實(shí)際情況，借鑒其他學(xué)校相關(guān)做法，特訂立我院教職工在職培訓(xùn)進(jìn)修暫行規(guī)定。一、培訓(xùn)進(jìn)修的審批和管理凡需要在職培訓(xùn)進(jìn)修的教職工，培訓(xùn)進(jìn)修報(bào)名前，應(yīng)先辦理相關(guān)手續(xù)：老師系列由本人填寫(xiě)申請(qǐng)表，經(jīng)系（部）簽署看法報(bào)教務(wù)處審核匯總，呈報(bào)學(xué)院審批；非老師系列由本人填寫(xiě)申請(qǐng)表，經(jīng)所在處室簽署看法報(bào)由人事處審核匯總，呈報(bào)學(xué)院審批。二、培訓(xùn)進(jìn)修的類別（一）學(xué)歷教育。學(xué)歷教育是指通過(guò)在職進(jìn)修培訓(xùn)，取得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷或?qū)W位證書(shū)，緊要包含博士學(xué)歷學(xué)位、碩士學(xué)歷學(xué)位（報(bào)讀專業(yè)應(yīng)為學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)或相近專業(yè)）、本科學(xué)歷學(xué)位、?？茖W(xué)歷等。（二）崗位培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)是指為適應(yīng)工作崗位需要，提高履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)而進(jìn)行的非學(xué)歷教育。緊要包含第二職稱培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、課程進(jìn)修、短期進(jìn)修、職工技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)考試、緊缺專業(yè)人才培訓(xùn)、技能鑒定培訓(xùn)、校本培訓(xùn)（包含連續(xù)教育培訓(xùn)）、老師到企業(yè)掛職磨練、以老帶新等。三、培訓(xùn)進(jìn)修的原則（一）教職工申請(qǐng)培訓(xùn)進(jìn)修必需具備以下基本條件：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，酷愛(ài)教育事業(yè)，放心本職工作，盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法，年度考核均合格及以上。崗位培訓(xùn)必需納入學(xué)院統(tǒng)一的師資培訓(xùn)規(guī)劃。各系（部）、處室應(yīng)依據(jù)工作需要，在確保本部門(mén)正常工作的前提下，統(tǒng)籌布置。（二）培訓(xùn)進(jìn)修堅(jiān)持在職業(yè)余、就近培訓(xùn)為主，在職脫產(chǎn)、異地培訓(xùn)為輔的原則；堅(jiān)持進(jìn)修內(nèi)容與所從事工作緊密聯(lián)系，專業(yè)對(duì)口、學(xué)以致用的原則。（三）老師進(jìn)修以中青年老師為主。通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)修使青年老師更好地履行崗位職責(zé)，并創(chuàng)造條件及時(shí)選拔與重點(diǎn)培養(yǎng)在教學(xué)科研中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀骨干老師。四、培訓(xùn)進(jìn)修的管理（一）學(xué)歷教育和崗位培訓(xùn)、課程進(jìn)修、短期進(jìn)修、職工技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)考試、緊缺專業(yè)人才培訓(xùn)、技能鑒定培訓(xùn)、校本培訓(xùn)（包含連續(xù)教育培訓(xùn)）等按財(cái)務(wù)規(guī)定報(bào)銷。（二）以老帶新“以老帶新”活動(dòng)是指各系（部）為每一位見(jiàn)習(xí)期老師選派一名老老師（中級(jí)職稱以上）作為引導(dǎo)老師，進(jìn)行“傳幫帶”以提高新老師的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的活動(dòng)?！耙岳蠋隆被顒?dòng)時(shí)間一般為一年。引導(dǎo)老師要依據(jù)所帶新老師的特點(diǎn)訂立實(shí)在引導(dǎo)計(jì)劃，并建立新老師培養(yǎng)檔案，認(rèn)真做好帶新的聽(tīng)課、評(píng)課記錄（每學(xué)期不少于8次），每學(xué)期做一次小結(jié)。新老師每學(xué)期寫(xiě)一份學(xué)習(xí)總結(jié)，并開(kāi)設(shè)一堂教學(xué)研討課。每學(xué)期由考評(píng)小組對(duì)新老師進(jìn)行一次考評(píng)，考評(píng)結(jié)果存入新老師業(yè)務(wù)檔案。引導(dǎo)老師完成規(guī)定工作并提交相應(yīng)料子，每學(xué)期可計(jì)算教學(xué)工作量20課時(shí)。（三）老師到企業(yè)掛職磨練老師到企業(yè)掛職磨練是指專任老師在完成學(xué)院布置的教學(xué)任務(wù)的前提下，依據(jù)教學(xué)或工作需要，